人性化健康教育在心血管內(nèi)科護理中的應用效果

人性化健康教育在心血管內(nèi)科護理中的應用效果

Summary：目的：觀察人性化健康教育在心血管內(nèi)科患者護理過程中的臨床應用效果，為心血管內(nèi)科患者的治療提供護理指導。方法：選取2021年1—6月天津醫(yī)科大學朱憲彝紀念醫(yī)院心血管內(nèi)科收治的患者60例，采用擲硬幣分組法將患者隨機分為觀察組和對照組各30例。對照組患者接受常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理基礎上接受人性化健康教育，分析比較兩組患者護理滿意度評分、疾病知曉度評分、治療總依從率及不良事件發(fā)生率。結(jié)果：觀察組護理滿意度評分為（97.56±1.32）分，疾病知曉度評分為（95.69±1.54）分，分別高于對照組的（82.15±1.66）分和（79.68±2.09）分；觀察組患者治療總依從率為96.67%，高于對照組的83.33%；觀察組患者誤服、跌倒、靜脈血栓、壓瘡等不良事件發(fā)生率均低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P＜0．05）。結(jié)論：在心血管內(nèi)科患者護理過程中實施人性化健康教育可有效提高患者護理滿意度、疾病知曉度、治療總依從率，降低不良事件的發(fā)生率，值得臨床推廣應用。Keys：人性化健康教育；常規(guī)護理；心血管內(nèi)科：R47：A引言心血管內(nèi)科是臨床中較為重要的科室，其收治患者的疾病類型主要包括心律不齊、高血壓、冠心病、心力衰竭和心肌炎等。大多數(shù)患者的病情較為嚴重，且病程相對較長，不僅影響著患者的身心健康與生活質(zhì)量，如果不能合理控制病情還可能威脅到其生命安全。對于心血管內(nèi)科患者來說，其在接受治療的過程中可能因為不了解疾病、治療、用藥中的相關知識、注意事項等而影響治療效果，因此需要做好患者的健康教育工作。本研究探析在心血管內(nèi)科患者護理服務的過程中實施人性化健康教育的臨床應用效果，報告如下。1資料與方法1.1一般資料選取2021年1—6月我院心血管內(nèi)科收治的患者60例，采用擲硬幣分組法將患者隨機分為觀察組和對照組各30例。觀察組男性20例，女性10例；平均年齡（63.25±3.16）歲。對照組男性19例，女性11例；平均年齡（62.87±3.09）歲。兩組一般資料差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），具有可比性。1.2方法對照組患者采用常規(guī)護理服務，護理人員協(xié)助患者完成各項檢查，做好患者相關指標的監(jiān)測，并詳細記錄好相關結(jié)果，與此同時護理人員也要做好一些常規(guī)知識的宣傳和講解，做好環(huán)境維護、心理疏導、用藥、生活等相關指導工作。觀察組患者在對照組常規(guī)護理的基礎上加用人性化健康教育，具體內(nèi)容如下。（1）入院健康教育剛?cè)朐簳r患者對環(huán)境并不適應，可能因為擔心病情而出現(xiàn)緊張的情緒，因此，要做好入院健康教育。首先，護理人員要熱情接待患者，并針對醫(yī)院環(huán)境、注意事項等問題進行介紹，同時也要介紹主治醫(yī)生、科室主任和相關護理人員，讓患者盡快適應醫(yī)院環(huán)境。（2）病情健康教育護理人員要結(jié)合患者的年齡、文化和理解程度以及心血管內(nèi)科疾病的特點來開展病情健康教育，讓患者對疾病的發(fā)病原因、基本治療方法以及注意事項有一定的了解，并對疾病和治療有正確的認知，提高患者的健康意識，避免患者因為擔心病情和治療而出現(xiàn)焦慮和恐慌。（3）治療和藥品健康教育護理人員要指導患者掌握藥物的正確使用方法，并詳細向患者和家屬講解一些治療措施的作用、目的，監(jiān)測患者用藥后出現(xiàn)的反應。對于接受球囊擴張術、心臟起搏器和冠脈造影的患者來說，其可能會出現(xiàn)擔心和緊張等情緒，這就需要護理人員介紹治療方法，通過視頻、圖片播放等方式，使患者直觀看到成功康復病例，并介紹康復較好的病例，緩解患者的不良情緒。（4）生活健康教育對于心血管內(nèi)科患者來說要特別注意飲食，因此護理人員要告知患者和家屬其飲食要清淡，并以維生素和膳食纖維豐富的食物為主，盡量減少脂肪、膽固醇的攝入，不能飲酒、吸煙、進食腌制類、動物內(nèi)臟和果脯等食物。同時，患者也要保持良好的生活習慣，在不過度勞累的基礎上適當?shù)腻憻?，針對性地制訂鍛煉計劃，讓其知道頭暈、頭痛可能是血壓升高的表現(xiàn)，而受涼可能引發(fā)心絞痛，需要做好保暖工作。在此基礎上，護理人員也要告知患者與家屬緊急呼叫、輸液、吸氧等相關方面的注意事項。1.3評價指標（1）護理滿意度：借助發(fā)放問卷調(diào)查的方式評價患者對護理服務的滿意程度，問卷滿分為100分，評分越高則表示患者的護理滿意度越高。（2）疾病知曉度]：向患者發(fā)放包含關于疾病、治療、注意事項等相關內(nèi)容的調(diào)查問卷，由患者獨自填寫，以了解患者對疾病的了解度，最高分為100分，患者疾病知曉度與評分呈正相關。（3）治療總依從率：由醫(yī)生和護理人員評價，患者對治療操作和護理措施完全配合認定為完全依從；患者對治療操作和護理措施基本配合為部分依從；患者對治療操作和護理操作不配合為不依從。治療總依從率=（完全依從+部分依從）/總例數(shù)×100%。（4）不良事件發(fā)生率：誤服、跌倒、靜脈血栓、壓瘡。1.4統(tǒng)計學處理采用SPSS19.0軟件進行統(tǒng)計分析，計量資料以x±s表示，行t檢驗，計數(shù)資料以n（%）表示，行χ2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。2結(jié)果2.1兩組護理滿意度和疾病知曉度評分比較觀察組護理滿意度評分為（97.56±1.32）分，疾病知曉度評分為（95.69±1.54）分，分別高于對照組的（82.15±1.66）分和（79.68±2.09）分，差異均有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。2.2兩組治療總依從率比較觀察組患者完全依從19例，部分依從10例，不依從1例，治療總依從率為96.67%（29/30）；對照組患者完全依從8例，部分依從17例，不依從5例，治療總依從率為83.33%（25/30）。觀察組治療總依從率高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。3討論隨著人們工作、生活壓力的增加以及飲食、生活習慣的改變，心血管內(nèi)科疾病的發(fā)病率呈現(xiàn)出了上升的趨勢，并以老年人為主要發(fā)病人群[7]，不僅病情較為復雜，而且發(fā)病急、病情變化快。因此，在對患者實施治療的過程中，需要在采取及時有效的治療措施的基礎上配合更加全面的護理，以保證患者對疾病、治療的了解度，提高患者的治療總依從率，達到促進患者盡快康復的目的。健康教育有助于患者了解疾病及其治療，但是隨著醫(yī)學理念的更新，人們對護理的需求也在提高，常規(guī)健康教育已經(jīng)無法滿足患者需求，因此應該探究更為理想的健康教育方法。人性化健康教育是在“以人為本”理念基礎上演變而來的一種健康教育措施，其保證了健康教育的全面性和針對性，有助于心血管內(nèi)科患者了解醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)護人員，知曉自身病情、治療內(nèi)容和藥品正確使用方式，同時也讓患者掌握了正確的生活方式。本研究中，采用人性化健康教育聯(lián)合常規(guī)護理的觀察組的護理滿意度、疾病知曉度均高于僅采用常規(guī)護理的對照組，觀察組患者治療總依從率高于對照組，觀察組患者誤服、跌倒、靜脈血栓、壓瘡等不良事件發(fā)生率均低于對照組，提示人性化健康教育可有效促進患者康復。4結(jié)論綜上所述，在對心血管內(nèi)科患者進行護理服務的過程中，在常規(guī)護理基礎上加用人性化健康教育可以有效提高患者的護理滿意度和治療總依從率，讓其在對疾病更加了解的同時減少了各種不良事件的發(fā)生，有助于患者的更好治療以及恢復，值得臨床推廣應用。Reference[1]幸敬鵑.心內(nèi)科老年患者實施個性化護理干預對其睡眠質(zhì)量以及護理服務質(zhì)量的影響[J].家有孕寶，2021，32（2）：237-238.[2]王青青.PDCA循環(huán)管理模式對心內(nèi)科CCU患者生活質(zhì)量及負性情緒的影響[J].家有孕