湘教版小學(xué)語文六年級上冊全冊教案

教學(xué)課時教案個教案年月日批注課型：新授編寫時間2009年9月2日執(zhí)行時間1、初步了解課文內(nèi)容。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。讀了課題，你查找了哪些介紹祖國的資料？1、介紹祖國的面積、山河、歷史、發(fā)展前景等。2、介紹這首詩的體裁。這首詩是一首新體詩。所謂新體詩，是相對于舊體詩而教學(xué)教學(xué)言的。舊體詩主要指我們以前學(xué)過的古詩。三、初讀課文，整體感知2教學(xué)教學(xué)課時教案課型：新授編寫時間2009年9月3日執(zhí)行時間年月日批注一、朗讀課文，導(dǎo)入新課。二、合作交流，理解內(nèi)容。1、學(xué)生自由朗讀，注意讀正確，讀流利，邊讀邊想象。2、引導(dǎo)學(xué)生思考交流：（1）你從課文的語句中，感受到了祖國的哪些特點呢？教學(xué)教學(xué)天空”可體會到祖國的風(fēng)景優(yōu)美；由“歷史的畫卷”可體會到（2愛和贊美之情。3、學(xué)生有感情地朗讀課文第二至七節(jié)，在朗讀中感悟祖國的幅員遼闊、山河壯美、風(fēng)景優(yōu)美、發(fā)展迅猛等特點，體會對祖國的無比熱愛和贊美之情。四、感情朗讀，深化情感1、祖國幅員遼闊、山河雄壯、發(fā)展迅猛，使也忍不2（學(xué)生自由練習(xí)朗讀）3、練習(xí)背誦。五、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了本課，你有什么收獲呢？和同學(xué)們交流交流吧！板書設(shè)計1祖國啊，我屬于你魚兒、小鳥蜜蜂、彩云綠葉、浪花春雨、火苗教學(xué)（后記）后思：教學(xué)教學(xué)課時教案第1課時課型：新授編寫時間2009年9月4日執(zhí)行時間年月日批注1、讀課文，借助工具書掃除障礙。2教學(xué)教學(xué)教學(xué)教學(xué)課時教案第2課時課型：新授編寫時間2009年9月5日執(zhí)行時間年月日批注（2）出示國畫創(chuàng)作過程的相關(guān)語句。（3教學(xué)教學(xué)教學(xué)教學(xué)課時教案第1課時課型：新授編寫時間2009年9月5日執(zhí)行時間年月日批注1、認(rèn)識本課5個生字。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、理解句子的深刻含義，體會課文表達(dá)的思想感情。的原因。1、投影出示自學(xué)要求：（1）課文介紹了長城哪些方面的內(nèi)容？（2）為什么說長城是“我們偉大民族的象征”？（3）課文哪部分給你留下了深刻的印象？教學(xué)教學(xué)外觀特點發(fā)展歷史巨大作用偉大民族的象征教學(xué)教學(xué)課時教案課題：短文兩篇《選擇》第1課時課型：新授編寫時間2009年9月6日執(zhí)行時間年月日批注昨天，我們學(xué)習(xí)了《中華巨龍》這篇課文。課文從不同方面介紹了偉大祖國的象征----長城，表達(dá)了強烈的民族自表達(dá)了什么樣的思想感情。檢查、交流預(yù)習(xí)成果。2、讀讀課文中生字所組成的詞語。3、全班匯報。短文《選擇》講述了被評為“總統(tǒng)學(xué)者獎”候選人的中國留學(xué)生王淵主動放棄申領(lǐng)獎學(xué)金的事。四、深入課文，明確中心1、學(xué)生再讀課文，說說從文中體會到了什么，在自己感教學(xué)教學(xué)2、小組合作，交流各自閱讀所得。3、全班討論。（1）你從課文《選擇》所記敘的事情中體會到了什么？（深厚的愛國主義感情）教學(xué)教學(xué)課時教案總序第7個教案課型：新授編寫時間2009年9月6日執(zhí)行時間年月日批注11、啟發(fā)學(xué)生思考：在《對話》這篇短文中，法國教授向“請教”了哪兩個問題？（指名學(xué)生找出相關(guān)語句）2教學(xué)教學(xué)四、研討語句，體會內(nèi)心12、學(xué)生品讀句子。1、學(xué)生自由朗讀課文，熟讀課文。4、短文兩篇選擇：放棄申領(lǐng)態(tài)度：果斷堅決教學(xué)教學(xué)課時教案第1課時個教案課型：口語交際編寫時間2009年9月8日執(zhí)行時間年月日批注3、全班匯報。教師引導(dǎo)匯報學(xué)生重點介紹這些人物“了不起”的事跡。二、分組交流教學(xué)教學(xué)教學(xué)教學(xué)課時教案第1課時總序第課型：鞏固積累編寫時間2009年9月9日執(zhí)行時間年月日批注3、朗讀背誦周恩來、陳毅的詩作。山川秀麗地大物博2、簡單介紹這首詩的寫作背景。教學(xué)教學(xué)大江歌罷掉頭東周恩來青教學(xué)教學(xué)課時教案個教案課型：活動編寫時間2009年9月10日執(zhí)行時間年月日批注我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。教學(xué)教學(xué)上的山峰達(dá)六十二座，其中三千五百米以上的就有二十二座。上是罕見的。從太空俯瞰地球，你會發(fā)現(xiàn)在祖國大陸東南浩瀚的海面1544年（明嘉靖二十三年），一支葡萄牙船隊駛?cè)肱_灣近海他們由衷地贊嘆“Ilhas!Formosa!”意思是美麗的島）。這是西方國家首次發(fā)現(xiàn)臺灣。2、全班交流。教學(xué)教學(xué)課時教案第3課時年月日批注它承載了我們太多的喜怒哀樂。它看似普普通通、平平常常，但當(dāng)我們靜心感悟時，家的美好卻在心靈深處點亮一盞明燈。二、了解習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求教學(xué)教學(xué)教學(xué)教學(xué)課時教案第4課時課型：作