彩泥教學(xué)設(shè)計教案

臨渭區(qū)盈田小學(xué)范文范例指導(dǎo)學(xué)習教學(xué)目標：1．通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。2．通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難點：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)具準備：橡皮泥、小棒、剪刀。教具準備：多媒體課件、橡皮泥。教學(xué)過程：1．同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個特殊的客人，快來看看，是誰來到我們這個大集體呀?（圖片展示）2．你們喜歡它嗎？仔細看一看，想一想，如何制作蘑菇呢？3．有些什么顏色組成，會用到些什么工具呢？4．學(xué)生交流，師適時引導(dǎo)。二、引導(dǎo)制作1．選擇蘑菇示范制作。2．教師示范。a.做帽子b.做根部。c.做身體各部。d.各部組合完成成品。3．學(xué)生模仿，并發(fā)揮自己的想象力選擇橡皮泥的顏色。三、動手創(chuàng)作1．學(xué)生分組，捏制食物。2．教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習四、鑒賞作品1．學(xué)生作品展示：①學(xué)生拿著作品到實物投影前來展示，可講解作品名稱，②流。2．生生、師生鑒賞交流，教師相機點撥。五、小結(jié)1．學(xué)生談想法或感受。2．小結(jié)教學(xué)目標：1．通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。2．通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難點：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。課業(yè)類別：工藝制作課。作業(yè)要求：用橡皮泥做一件小玩具。學(xué)具準備：作業(yè)紙、彩筆、美術(shù)書、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。教具準備：多媒體課件、小玩具。教學(xué)過程：一、“禮物”引入1．同學(xué)們，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么。word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習2．拿出橡皮泥捏的生日蛋糕，今天呀是老師的生日，別的班的同學(xué)送了我一個生日蛋糕。3．除了生日蛋糕以外我還收到了其它的生日禮物，你們想看看嗎？出示多媒體課件，展示各種各樣的橡皮泥作品，讓學(xué)生欣賞。4．今天我想讓你也用橡皮泥做一件禮物送給我，你愿意嗎？仔細想一想，你準備送什么？糕）老是想要一座漂亮的小房子。二、引導(dǎo)制作1．感知橡皮泥。2．教師示范。3．學(xué)生思考準備做什么，怎樣去做?4．匯報討論結(jié)果。給學(xué)生一個直觀認識。讓學(xué)生感知技法，激發(fā)創(chuàng)作欲。明確目標，確定制作思路。培養(yǎng)學(xué)生計劃性操作的好習慣。三、動手創(chuàng)作1．學(xué)生分組，捏制玩具。2．教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。（給學(xué)生一個充分的動手操作空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，形象記憶能力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。同時，也培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新意識。）（以小組形式進行創(chuàng)作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。營造一個民主、和諧的課堂氣氛、建立平等的師生關(guān)系。）四、鑒賞作品word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習1．學(xué)生作品展示：①學(xué)生拿著作品到實物投影前來展示，可講解作品名稱，②流。2．生生、師生鑒賞交流，教師相機點撥。（滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，充分調(diào)動生談想法或感受。2．小結(jié)通過交流，拓展學(xué)生思維，達到共同提高的目的。充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生課下能自覺，主動地進行創(chuàng)作教學(xué)目標：1.通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動手能力，掌握各種捏制技巧。2.通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。教學(xué)重點：探究橡皮泥造型的技巧，審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)準備：word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習教師（多媒體課件，橡皮泥、卡紙、水彩筆、牙簽、大頭針、小刀）學(xué)生（橡皮泥、卡紙、水彩筆、牙簽、大頭針、小刀）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、欣賞課件2、師：你們看出這些美麗的作品是用什么材料做成的嗎？（橡皮泥）泥造型）3、師：閉上眼睛想一想，你對剛才哪里最吸引你？如果讓你去制作一輛小轎車橡皮泥造型作品，你的創(chuàng)意是什么？4、可讓學(xué)生思考，討論準備做什么，怎樣去做。二、動手制作1、學(xué)生動手制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。2、解決問題。3、學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作完善作品。三、鑒賞作品1、學(xué)生作品展示。2、生生、師生鑒賞交流，教師相機點撥。教學(xué)目標：word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習1、欣賞各種水杯，認識它的特點和種類.。2、通過對不同盤面的花紋、圖案進行欣賞，運用橡皮泥捏、搓等技法做出各種3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感橡皮泥盤子。教學(xué)重點：用橡皮泥制作一個美麗的水杯。學(xué)具準備：橡皮泥、墊板教學(xué)過程：一、游戲?qū)?、橡皮泥點線大賽,回顧舊知.師:同學(xué)們,你們玩過橡皮泥嗎?生:玩過師:你們能用橡皮泥做做各種小點子,小線條嗎?生答動你的小手,看看誰的點子又多又好看,誰的線條又長又漂亮.做完的同學(xué)舉舉小手讓大家知道.橡皮泥盤子2、學(xué)生比賽,教師適當評價二、新授師:同學(xué)們的手可真巧啊!誰的小巧手來摸一摸周老師袋學(xué)生上來摸一摸,說一說.師:我們一起來子,猜一猜里面裝得是什么物品?看看是不是水杯?師:同學(xué)們,你們知道盤子有哪些用途嗎?1)出示圖片,學(xué)生欣賞生甲回答,引出水杯形狀各不相同.2)想一想,盤子生乙回答,請其他同學(xué)補充.杯子可以由各種材料做成,師:誰還見過其他的圖案?word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習師:(總結(jié))杯子中的圖案是以一個中心花紋加上一圈小花邊.根據(jù)花紋的規(guī)律,我們用手中的小點子、小盤子、小圖案來裝飾一個美麗的水杯吧.三、創(chuàng)作1)學(xué)生小組創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)2)變一變,變出多種裝飾方法.這種裝飾法外,在來看看其他方法.四、展評拓展師:同學(xué)們的裝飾的可真美啊,我們除了上面1)師生共同探討作業(yè),教師表揚有創(chuàng)意,裝飾精美的作品師:這些都是你們的親手制作的水杯,你們覺得哪個最美?為什么?師:你想把這些美麗的水杯放在哪里?生:餐桌上生:書桌上……2)小結(jié)本課內(nèi)容活動目標：1．嘗試運用揉、捏、壓、粘等方法，塑造孩子們喜歡的水果西瓜。提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握一些基本的捏制技巧。2．陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。3.利用多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神。活動重點：探究橡皮泥造型的技巧。活動難點：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習學(xué)生準備：洗干凈手，以免污染作品。整理好桌面，保持桌面整潔、干凈。準備深綠色的黑色的橡皮泥（深綠色的橡皮泥可用少量藍色加黃色加少許黑色配出）活動流程：一、激發(fā)興趣同學(xué)們，你最喜歡哪種水果?是啊，天氣漸熱，如果能吃上甜甜的西瓜該是多么的愜意呀!想一想西瓜是什么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生抓西瓜的外型特征）二、引導(dǎo)制作1．借助多媒體觀看橡皮泥制作西瓜的過程細條；把小細條搓成長短不一的段；把小細條貼在橢圓的綠球上做花紋，從一端貼向另一端，頂部挨緊，中部留出較寬的空隙，不一定要連到另一頭，可以微卷起的樣子。三、動手創(chuàng)作1．學(xué)生個人、分組捏制。2．教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。3．學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上可以發(fā)揮自己的想象進行創(chuàng)作，如切開不同形狀的西瓜樣子，捏制蘋果、櫻桃等水果。四、鑒賞作品1．學(xué)生作品展示：word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習①學(xué)生拿著作品前面展示，可講解作品制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。②把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流教學(xué)目標：1.欣賞各種襪子，初步了解襪子裝飾小知識。皮泥點、線、面（圖案）裝飾襪子，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計的能力。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點：用橡皮泥裝飾襪子。教學(xué)難點：用橡皮泥對襪子進行裝飾設(shè)計，使之更具有審美情趣。課前準備：（教師）教學(xué)課件、白襪子若干只（學(xué)生）橡皮泥、墊板，白襪子、課前觀察襪子的花紋。教學(xué)過程：1．介紹襪子裝飾小知識，揭示課題（1）教師出示純白襪子，問：同學(xué)們，你們知道白襪子可以怎么來裝飾嗎？你見過哪些花紋？知識。（3）欣賞各種類型的襪子和學(xué)生裝飾襪子的作品，揭題：今天我們用橡皮泥來裝飾襪子。2．引導(dǎo)制作word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習有什么小創(chuàng)意？（3）探究用橡皮泥裝飾襪子的方法和步驟：a：先裝飾d、細節(jié)修飾3．學(xué)生裝飾襪子用搓條、揉點等方式裝飾襪子。板書：裝（1）小組合作，確定裝飾方案。（2）小組分工，（3）后期加工，將作品更完美。飾襪子先裝飾頭、尾、底部制作裝飾素材組合、細節(jié)修飾第七課《彩泥餅干》教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課、懸念引入1.2.3.摸一摸：盒子里東西是什么形狀的？圓形的嘗一嘗：盒子里是什么東西？小餅干看一看、比一比：餅干有哪些不同？花紋不同顏色、組合不同外形不同4.出示課題：彩泥餅干今天我們爭當三星餅干師，做出美觀、可口的小餅干。二.共同游戲、探索方法1.爭當一星餅干師word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習（1）一星餅干師的要求是：學(xué)會五個基本功，設(shè)計制作餅干外形。（2）看泥團造型，想制作方法。圓球——團油條——搓大餅——壓蝌蚪——捏方形——切（3）餅干外形除了圓形，還有什么形狀？（4）你想做什么樣外形的餅干？準備怎么做？（想的與同學(xué)的不一樣）（5）制作餅干外形要求：光滑、厚實（6）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)（7）展示學(xué)生作品我們餅干的外形都做得很好，祝賀大家都能晉級成為一星餅干師。2.爭當二星餅干師（1）二星餅干師的要求是：學(xué)會刻花功夫，選用各種工具刻花裝飾餅干。（2）看圖片想方法：閑趣餅干華夫餅干其它餅干點——鉛筆頭線條——尺圓形——用筆套（3）組合工具刻花紋看作品想方法：看老師做的餅干用了哪些方法？餅干花紋組合。圓形環(huán)繞法邊緣一層——用尺刻外圈一層——用筆套刻word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習里圈一層——用筆頭刻用線分割成好幾塊每塊中印圖案線條分割法鏤空法中間去除一部分圖形其他部分進行裝飾（4）你想刻什么花紋？用什么工具顆？怎么組合？（5）花紋裝飾要求：美觀、清晰（6）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)（7）展示學(xué)生作品祝賀大家又晉級一級，成為二星餅干師3.爭當三星餅干師三星餅干師的要求是：學(xué)會點綴工夫，選用各種顏色點綴餅干。（1）根據(jù)口味想顏色蘋果味、草莓味——紅色香蕉味藍酶味——黃色——蘭色獼猴桃、香蔥味——綠色奶油味芝麻——白色——黑色（2）學(xué)生點綴方法討論：做小圖形點綴做小點點綴做線條點綴做雙層。夾起來點綴word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習（3）學(xué)生設(shè)計制作、教師輔導(dǎo)三.評價激勵、方法分享1.2.3.4.餅干師的餅干就要出爐了，我們把出爐的餅干一小組放一個盤。成為三星餅干師的同學(xué)舉手，拍三下手祝賀大家都成為三星餅干師。請大家評評哪組的餅干外形、花紋、色彩組合得好，更吸引人。教師點評四.拓展眼界、回歸生活有很多國家的餅干師做出的餅干象一件藝術(shù)品，讓人不舍得吃。法國的嬰兒餅干、花籃餅干、建筑餅干。餅干是用糧食做的，在欣賞餅干的同時，我們還要愛惜糧食。教學(xué)目標：1、學(xué)會用雙手將橡皮泥搓成橢圓2、發(fā)展手的靈活性活動準備：橡皮泥、牙簽活動過程：一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)寶寶捏泥興趣word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習二、出示做刺猬的材料，演示做法１、出示材料橡皮泥、牙簽并一一做介紹２、將橡皮泥捏軟，搓成橢圓３、在橢圓上插上牙簽４、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛三、學(xué)生來做老師指導(dǎo)四、大家一起欣賞作品學(xué)習目標：1、欣賞太陽花的外形特征，學(xué)習觀察的方法。2、運用橡皮泥制作太陽花，提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅。學(xué)習準備：1、圖片、范例；2、顏料；棉簽；橡皮泥；學(xué)習過程：一、導(dǎo)入：向日葵代表陽光，給人清新養(yǎng)目的感覺，讓人充滿力量，一起來制作一個橡皮泥向日葵吧！二、參觀太陽花word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習1、學(xué)生自由欣賞太陽花的外形特征，教師進行觀察指導(dǎo)。有意識地引導(dǎo)學(xué)習了解不同的太陽花。3、集中談話，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、讓學(xué)習說說用橡皮泥制作太陽花的方法。①陽花表現(xiàn)出來？”三、新課講授：橡皮泥的制作方法。（示范教學(xué)）1、引導(dǎo)學(xué)生制作2、幫助個別能力弱的學(xué)生進行制作活動。步驟：1：準備一塊棕色橡皮泥，揉圓然后用手壓成扁圓形，作為花魁的中心。3：然后用黑色橡皮泥捏兩個小黑點作為眼睛，一個小黑條作為嘴巴。芯上成笑臉譜。5：再準備一條綠色枝桿和團裝綠色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如圖這樣就完成嘍容易吧有橡皮泥的朋友趕快試試吧四、欣賞并評價學(xué)生橡皮泥作品。1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：評選作品。word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習學(xué)習目標：1、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習觀察的方法。2、運用橡皮泥制作葡萄，提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅。學(xué)習準備：1、紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例；2、顏料；棉簽；橡皮泥；學(xué)習過程：一、導(dǎo)入：有一種水果，是人人都喜歡的，長得很漂亮，也很可愛，它就是葡萄！葡萄有很多種，有大有小，有圓有橢圓，有綠色有黑色，有紅色有紫色。今天我們就來學(xué)習怎么樣制作一串紫色的新疆葡萄，吐魯番葡萄！二、參觀葡萄1、教師提出參觀葡萄園的活動及要求。出示葡萄圖片和實物。師：“同學(xué)們，形狀，把你發(fā)現(xiàn)的秘密告訴身邊的小朋友?！?、學(xué)生自由欣賞葡萄的外形特征，教師進行觀察指導(dǎo)。有意識地引導(dǎo)學(xué)習了解不同的葡萄。3、集中談話，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、讓學(xué)習說說用橡皮泥制作葡萄的方法。①師提問：“可以用什么方式把葡萄表現(xiàn)出來？”word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習三、新課講授：橡皮泥的制作方法1、引導(dǎo)學(xué)生制作2、幫助個別能力弱的學(xué)生進行制作活動。小不一的幾個圓,按照自己喜好排列粘在葉子形狀上面3：用綠色搓兩大一小三個圓,小的搓成圓柱形作為葡萄梗粘在葡萄上,大的兩個壓扁捏成葉子形,分別粘在葡萄梗兩邊,一竄誘人的葡萄就完成了）四、欣賞并評價學(xué)生橡皮泥作品。1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：評選作品教學(xué)目的1.認識與了解胡蘿卜的基本特征。揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。3.激發(fā)學(xué)生團結(jié)合作的精神教學(xué)學(xué)具綠色橡皮泥一塊，黃色橡皮泥一大塊。教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容個性備課教學(xué)過程：word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習橡皮泥是孩子不能少的玩具之一，利用橡皮泥可以制作出不同的小動物、蔬菜、瓜果...如何用橡皮泥做一個可愛的胡蘿卜呢?本文教小朋友們利用橡皮泥手工制作胡蘿卜。胡蘿卜的步驟：1、準備黃色和綠色的橡皮泥各一塊。2、將黃色橡皮泥搓成圓柱形，一端稍尖，用尺子壓出紋路。3、用綠色的橡皮泥捏出葉子的形狀。4、把胡蘿卜跟葉子粘在一起，可愛的金黃的胡蘿卜就完成了。教學(xué)總目標：1.了解和認識橡皮泥的基本特性。2.認識具體的花點心的特征。過程與方法：1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生愛護動物的情感與團結(jié)合作的精神。教學(xué)重點：1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作對象的具體特征。教學(xué)難點：1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習2.學(xué)會用橡皮泥捏制自己喜歡的花點心，并能真實的表達自己的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動手能力。教學(xué)用具：教具：課件圖片或泥塑實物。學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過程：一、猜謎語導(dǎo)入1.猜謎語軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍綠由你定，物品捏捏就得到。2.導(dǎo)入新課橡皮泥花點心的制作。一、講授新課1.欣賞圖片單色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要點和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。二、學(xué)生創(chuàng)做號上交展評。三、自評互評教學(xué)目標1.通過觀察大嘴河馬、大眼蛙的形象圖，掌握基本特征。word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習2.在捏制過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作，合作學(xué)習的能力。3．陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生愛護動物的情感與團結(jié)合作的精神。教學(xué)準備教學(xué)過程橡皮泥，牙簽，多媒體課件1.大嘴河馬揉出身體各部位。組合四肢，尾巴尾端捏彎。揉一胖水滴再揉一長條形，用梳子來回壓過后，用工具組合于胖的一端。揉出二小圓球組合在耳朵位置，再揉較小二圓形組合于鼻子位置。用工具壓凹耳朵后，用吸管壓出眼睛。揉小水滴粘于眼睛外側(cè)后，組合頭與身體，即完成。2.大眼蛙（1）出示大眼蛙、荷葉圖片（2）學(xué)生操作制作大眼蛙：揉出身體各部位，手和腳用牙簽壓凹。組合四肢。揉出臉各部位，用吸管壓凹臉部外圓。頭與身體插入一根牙簽，進行組合。用黑色橡皮泥捏兩圓片作眼睛，捏上，即完成。制作荷葉：揉一大圓形，荷葉用手壓扁后捏出波浪。用牙簽畫出放射狀葉脈，再用剪刀剪“√”字口。揉一水滴，在胖的一端用小吸管壓凹后，揉一組長條填在外圈。用牙簽挑出花蕊。揉約八片水滴壓扁，尖端朝上組合花形。荷花固定在葉子上，即完成。3．課堂小結(jié)（1）學(xué)生互相欣賞作品，談?wù)勏敕ɑ蚋惺埽?）教師全課小結(jié)word版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習教學(xué)目標1.通過觀察粉紅豬、聰明兔的形象圖，掌握基本特征。2.在捏制過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作，合作學(xué)習的能力。教學(xué)準備橡皮泥，牙簽，多媒體課件教學(xué)過程1.粉紅豬（1）出示粉紅豬圖片（2）學(xué)生進行操作揉出臉各部位，一個大圓、兩個小水滴、一個小橢圓。在小水滴胖的一邊用工具壓凹。組合臉各部位，小橢圓重疊粘于大圓后，用牙簽搓洞。揉一胖水滴，在胖的一端用手指壓出波浪。揉一圓形輕壓扁后，捏于波浪下方。頭與身體插入一根牙簽進行組合。揉四長條形，在一端貼上小圓形。