2025年牛津上海版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷281考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中加點(diǎn)的詞，古今意義相同的一組是（）A.其意氣之盛B.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身C.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟D.則遣從事以一少牢告廟2、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)舉：全，整個(gè)A.不愛珍器重寶肥饒之地愛：喜愛。

以致天下之士致：招致，招引B.惠文、武、昭襄蒙故業(yè)蒙：繼承。

追亡逐北北：敗逃的軍隊(duì)C.原莊宗之所以得天下原：推其根本。

數(shù)十伶人困之困：困乏D.非抗于九國(guó)之師也抗：抵抗3、下列加點(diǎn)詞的活用類型與例句不一致的一項(xiàng)是（）

例句：短屈原于頃襄王A.明道德之廣崇B.素善留侯張良C.商人重利輕別離D.舉賢以自佐4、對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A.不愛珍器重寶肥饒之地愛：吝惜。B.委命下吏命：命令。C.才能不及中人中人：平常的人。D.一夫作難而七廟隳作難：起事、首倡。5、下列句子中，句式不同于其他三句的一句是（）A.南取百越之地，以為桂林、象郡B.委命下吏C.鑄以為金人十二D.陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也6、下列句中“之”的意義同其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織。B.北收要害之郡。C.享國(guó)之日淺，國(guó)家無事。D.行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也7、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義相同的一項(xiàng)是（）A.設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖B.顏色憔悴，形容枯槁C.皆祖屈原之從容辭令D.推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也8、下列句子中不含通假字的一句是（）A.離騷者，猶離憂也B.齊與楚從親C.被發(fā)行吟澤畔D.明道德之廣崇9、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（）A.夏衍（yán）憐憫（mǐn）葷腥（hūn）搽粉（chá）B.揩油（kāi）契約（qiè）拷綢（kǎo）蠕動(dòng)（rú）C.骷髏（lǒu）弄堂（nòng）縝密（zhěn）皮輥（gǔn）D.游說（shuì）惺忪（xīng）秈米（xiān）柵欄（zhà）評(píng)卷人得分二、其他(共7題，共14分)10、《改造我們的學(xué)習(xí)》第三部分的主旨在“反復(fù)地說明”，這一部分是不是第二部分的簡(jiǎn)單重復(fù)？11、重點(diǎn)2：《玩偶之家》節(jié)選部分刻畫的主要人物形象是娜拉和海爾茂，試簡(jiǎn)要分析這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)。12、重點(diǎn)1戲劇沖突是表現(xiàn)人物之間矛盾關(guān)系和人物自己內(nèi)心矛盾的藝術(shù)形式。它在戲劇中有多種表現(xiàn)形式，主要有人與人之間的沖突、人物自身內(nèi)心的沖突和人物與環(huán)境的沖突三種形式。試簡(jiǎn)要分析《玩偶之家》（節(jié)選）中主要的戲劇沖突。13、《憐憫是人的天性》中“你們?cè)敢馊嗽鯓哟銈儯銈円惨鯓哟恕薄霸谥\求你的利益時(shí)，要盡可能不損害他人”，這兩句話分別強(qiáng)調(diào)了什么？14、當(dāng)水生嫂聽水生說要到大部隊(duì)上去時(shí)，作者有這樣一段細(xì)節(jié)描寫：“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！边@段細(xì)節(jié)描寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。《荷花淀》15、延。

秦人開關(guān)延敵動(dòng)詞，_______________

延及孝文王、莊襄王動(dòng)詞，_______________

余人各復(fù)延至其家動(dòng)詞，_______________

燒盡北船，延及岸上營(yíng)落動(dòng)詞，_______________16、度。

內(nèi)立法度名詞，_______________

試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絮大動(dòng)詞，_______________

吾忘持度名詞，_______________

群臣驚愕，卒起不意，盡失其度名詞，_______________

度我至軍中，公乃入動(dòng)詞，_______________評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)17、閱讀下面詩(shī)歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(共1題，共5分)18、古詩(shī)文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共7分)19、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言文實(shí)詞；虛詞用法及意義的能力。

A項(xiàng)；“意氣”，古義：意志和氣概，志趣和性格；今義：由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。

B項(xiàng)；“憂勞”古今義相同，憂慮勞苦。

C項(xiàng)；“至于”，古義：為兩個(gè)詞，“到了的結(jié)局”；今義：為一個(gè)詞，作動(dòng)詞，表示達(dá)到某種程度，或作介詞，表示另提一事。

D項(xiàng)；“從事”，古義：泛指―般屬官；今義：指投身到事業(yè)中去，或按某種辦法處理。

故選B。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在句中意義的能力。

A項(xiàng)；“不愛珍器重寶肥饒之地”中“愛”解釋錯(cuò)誤，這里的“愛”，吝惜。

C項(xiàng)；“數(shù)十伶人困之”中“困”解釋錯(cuò)誤，這里的“困”，圍困，困擾。

D項(xiàng)；“非抗于九國(guó)之師也”中“抗”理解錯(cuò)誤，這里的“抗”，匹敵，相當(dāng)。

故選B。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查詞類活用。

例句“短屈原于頃襄王”中的“短”是形容詞活用為動(dòng)詞；解釋為“詆毀”。

A項(xiàng)；明，形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為“闡明”。

B項(xiàng)；善，形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為“交好”。

C項(xiàng)；輕，形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為“看輕”。

D項(xiàng)；賢，形容詞活用為名詞，解釋為“賢才”。

故選D。4、B【分析】【詳解】

試題分析：本題考察文言實(shí)詞。B項(xiàng)“命”是“性命”，本句的意思是“性命聽?wèi){秦的下級(jí)官吏處理”。5、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

A.省略句；省略介詞“以”的賓語(yǔ)“之”，代指百越之地。即“南取百越之地，以（之）為桂林；象郡”。

B.省略句；省略介詞“于”，即“委命（于）下吏”。

C.省略句；省略動(dòng)詞“鑄”和介詞“以”的賓語(yǔ)“之”，即“鑄（之）以（之）為金人十二”。定語(yǔ)后置句?！笆睘閿?shù)量詞，作“金人”的后置定語(yǔ)，即“鑄以（之）為十二金人”。

D.判斷句；“也”表判斷。

故選D。6、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.之；代詞，他。

B.之；助詞，的。

C.之；助詞，的。

D.之；助詞，的。

故選A。7、D【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（古今異義）的能力。

A項(xiàng)；“詭辯”，古義是“假話”，名詞；今義是“無理狡辯”，動(dòng)詞；古今異義。

B項(xiàng)；“顏色”，古義是“臉色”；今義是“色彩”；古今異義。

C項(xiàng)；“從容”，古義是“委婉得體”；今義是“舉止行動(dòng)不慌不忙”；古今異義。

D項(xiàng)；“日月”古今同義，都是“太陽(yáng)和月亮”的意思。

故選D。8、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A．“離”同“罹”；遭遇，遭受。

B．“從”同“縱”；合縱。

C．“被”同“披”；披散。

D.沒有通假字。

故選D。9、D【分析】【詳解】

本題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。

A項(xiàng)；“衍”，應(yīng)讀作“yǎn”。

B項(xiàng)；“契”，應(yīng)讀作“qì”。

C項(xiàng)；“髏”，應(yīng)讀作“l(fā)óu”；“弄”，應(yīng)讀作“l(fā)òng”。

故選D。二、其他(共7題，共14分)10、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)相關(guān)內(nèi)容作用的理解分析能力；屬于論點(diǎn)和論據(jù)關(guān)系的理解。

首先要明確觀點(diǎn)立場(chǎng)；即“不是”或者“是”，一般名家作品或者入選高中課本的都要站在肯定原文的立場(chǎng)上說話。

其次從相關(guān)內(nèi)容大意加以分析理解：寫主觀主義的表現(xiàn)；危害；并做進(jìn)一步的分析，將主觀主義分為兩類：教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，并分別指出性質(zhì)、特點(diǎn)，在揭示危害的同時(shí)還論述主觀主義的本質(zhì)，最后指明對(duì)待這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的正確的態(tài)度，從而解決了問題。

最后從方法效果而談；運(yùn)用對(duì)比法突出觀點(diǎn)立場(chǎng)，多角度多側(cè)面反復(fù)論證，更充分有力地證明觀點(diǎn)。

可見并非簡(jiǎn)單重復(fù)，而是遞進(jìn)升華?！窘馕觥坎皇?。作者雖然說要“反復(fù)地說明”，但這一部分內(nèi)容并不是第二部分的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是從不同的角度，運(yùn)用不同的方法，反復(fù)加以論證，使論證更加充分。從論證角度來說，這部分雖也談到主觀主義的表現(xiàn)、危害等，但在概括歸納其表現(xiàn)的基礎(chǔ)上又作了進(jìn)一步分析，將其分為教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種類型，并指出其特點(diǎn)，在揭示其危害的同時(shí)還揭露出它的實(shí)質(zhì)，指明對(duì)待它應(yīng)有的態(tài)度。同時(shí)，在這部分中不是單寫主觀主義的態(tài)度，而是將它與馬列主義的態(tài)度相對(duì)照，從而更加突出了改造學(xué)風(fēng)的迫切性。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查賞析人物形象的能力。

（1）娜拉是平凡的家庭主婦：她溫柔善良；疼愛孩子，愛護(hù)丈夫，誓死捍衛(wèi)自己的家庭。劇本開始于非常祥和的家庭氛圍中，圣誕節(jié)的前夕，娜拉認(rèn)真的準(zhǔn)備著圣誕樹和過節(jié)的禮物，丈夫親昵的喚自己為“小鳥兒”；“小松鼠兒”，似乎對(duì)娜拉寵愛有加，讓讀者很是羨慕這樣的家庭生活。娜拉的性格起初表現(xiàn)為無憂無慮、單純?nèi)涡?。從劇作開始她瞞著丈夫偷吃杏仁餅干的細(xì)節(jié)中，就體現(xiàn)出她十足的孩子氣。但隨著劇情的發(fā)展，娜拉的形象不斷發(fā)生變化，最后在觀眾面前的是一位性格堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的女性。在借債為丈夫治病，偽造保人簽字、靠自己的努力按期償還債務(wù)，在債權(quán)人的要挾和丈夫的管制夾縫中周旋的過程中，她表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、有主見，在還債過程中，她能夠吃苦受罪，這些顯然才是娜拉真正的性格。從品行方面看，娜拉是一個(gè)善良、誠(chéng)懇的女性。她偽造保人簽字是為了拯救丈夫的性命，對(duì)處于困境的林丹太太，她竭盡全力給予幫助；即使是傭人和保姆，她也以平等關(guān)系相待。善良的心地使娜拉行為做事有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)又與無情的律法產(chǎn)生沖突，“父親病得快死了，法律不許女兒給他省去煩惱。丈夫病得快死了，法律不許老婆想辦法救他的性命！我不信世界上有這樣不講理的法律?！倍@種法律卻是她的丈夫那一流人竭力維護(hù)的，是他所在的社會(huì)階層得以安定、平穩(wěn)存在的保障。在愛情觀念上，娜拉愛情的最高理想就是為所愛的人甘愿舍棄一切，甚至生命。她主觀地把她與海爾茂的相愛想象成這種理想的實(shí)現(xiàn)。她對(duì)丈夫已無條件、無保留的付出實(shí)踐著愛情的理想。因此，當(dāng)考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時(shí)，她寧愿自己承擔(dān)全部罪名，甚至想到自殺。正是因?yàn)槟壤男愿窦坝^念、理想與丈夫及其時(shí)代產(chǎn)生很大的差異，所以她才能有毅然離家出走的行為。離家出走顯示出娜拉堅(jiān)決擺脫玩偶之家的決心。此前她瞞著丈夫借債治病的行為就是不自覺行使自主權(quán)利的表現(xiàn)，對(duì)男權(quán)法則已構(gòu)成了侵犯；如今，她勇敢地在身后關(guān)閉玩偶之家的大門，是思想上自覺向男性權(quán)威的宣戰(zhàn)。她要以自己在社會(huì)上尋找到位置證明女性應(yīng)有的權(quán)利，更證明女性具有行使權(quán)利的能力。

（2）海爾茂一方面是一個(gè)十足的偽君子，他還是一個(gè)男權(quán)中心思想的擁護(hù)者。海爾茂表面上很愛自己的妻子，愿意為她花錢，可實(shí)際上他只把年輕美貌的妻子當(dāng)做玩具，叫她“小鳥兒”“小松鼠”。從來沒把妻子放在與自己平等的地位，不允許她有獨(dú)立的思想與人格，連娜拉喜歡吃杏仁甜餅干，他也要干涉。在家庭中，海爾茂處于支配地位，控制著一切，連信箱的鑰匙也“老是在他手里”。對(duì)于愛情，海爾茂是自私的，對(duì)于友情，他也是極端虛偽的。他辭退柯洛克斯泰的真正原因，不是因?yàn)榭侣蹇怂固┰鴤卧爝^簽字，而是因?yàn)榭侣蹇怂固┰撬髮W(xué)里的同學(xué)，并同他有過一段交情。他對(duì)柯洛克斯泰常常與他稱兄道弟，叫他的小名，大為不快，他覺得這樣會(huì)有損自己經(jīng)理的尊嚴(yán)，動(dòng)搖自己的地位。他非常氣憤地對(duì)娜拉說過：“他隨便叫‘我’的小名兒，不管旁邊有人沒有人。他最愛同‘我’套親熱，托伐長(zhǎng)，托伐短的叫個(gè)沒完。你說讓‘我’怎么受得了。要是他在銀行待下去，‘我’這經(jīng)理實(shí)在當(dāng)不了”。僅僅為了這么一點(diǎn)小事，海爾茂不惜斷送同學(xué)和朋友的地位、前途和名譽(yù)。海爾茂從表面上看，他是一位無可挑剔的人。他既不酗酒，也不賭博，更無尋花問柳的惡習(xí)，在家是個(gè)好丈夫、好父親，在外是個(gè)奉公守法的公民、一個(gè)頗為“敬業(yè)”的職員。然而，撇開起形式上易于迷惑他人的舉動(dòng)，他的自私、卑劣的品行無論在重大考驗(yàn)面前還是面對(duì)生活中遇到困難需要幫助的人都毫無遺漏地暴露出來。林丹太太多次來到他家，他便露出不耐煩的神色；與他們一家過從甚密的阮克醫(yī)生病入膏肓，并未引起他絲毫憐憫，他卻以盡快打發(fā)掉他以便與妻子獨(dú)享溫情為滿足；對(duì)妻子的態(tài)度前后不一致。生活安定時(shí)，他說：“我常常盼望有樁危險(xiǎn)事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”，但一旦妻子的所作所為對(duì)他的名譽(yù)、地位、利益構(gòu)成威脅時(shí)，他便翻臉無情，根本不顧及妻子的行為完全是為了他。他的虛偽、自私、卑劣的市儈面目暴露無遺?！窘馕觥浚?）娜拉。

①美麗可愛；優(yōu)雅迷人。從海爾茂的口中，我們知道娜拉有滑溜的肩膀；嬌嫩的脖子、輕巧活潑的身段；海爾茂口口聲聲稱娜拉為“小鳥兒”“嬌滴滴的小寶貝兒”“小鴿子”“迷人的小東西”等。由此可知，娜拉是一位美麗可愛、優(yōu)雅迷人的女子。

②善良；富有同情心。老朋友阮克病危前來訣別，她的詢問委婉含蓄，不忍心直接發(fā)問，用“下次化裝跳舞會(huì)咱們倆應(yīng)該打扮成什么”“祝你安眠”等言語(yǔ)和給阮克點(diǎn)煙的行動(dòng)，給予這位自己的愛慕者以情感的慰藉；她對(duì)海爾茂說的“想著快死的朋友，你還有心腸陪我？”這句話，也流露出對(duì)阮克將死的同情與傷感。

③追求理想的愛情；甘愿為愛情舍棄一切，甚至生命。她主觀地把她與海爾茂的愛情想象成這種理想的實(shí)現(xiàn)。她對(duì)丈夫以無條件；無保留地付出實(shí)踐著愛情的理想。因此，當(dāng)考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時(shí)，她寧愿自己承擔(dān)全部罪名，甚至想到自殺。

④追求平等；獨(dú)立和個(gè)性解放；具有勇敢堅(jiān)毅的品格和反抗精神。當(dāng)她在丈夫無情的咒罵和侮辱中認(rèn)識(shí)到自己在家庭和丈夫眼中的“玩偶”地位后，開始清醒，并對(duì)當(dāng)時(shí)的法律、宗教等產(chǎn)生質(zhì)疑，并果斷、堅(jiān)毅地邁出家門，告別過去，追求新的生活。

（2）海爾茂。

①虛偽暴戾的男權(quán)思想擁護(hù)者。海爾茂表面上很愛自己的妻子；叫她“小鳥兒”“小寶貝兒”等，但他從來沒把妻子放在與自己平等的地位上，不允許她有獨(dú)立的思想與人格。在家庭中，海爾茂處于支配地位，控制著一切，連信箱的鑰匙也在他手里。當(dāng)娜拉借款的事情有可能損害他的名譽(yù)和地位時(shí)，他就對(duì)娜拉破口大罵，百般侮辱，暴露出虛偽暴戾的丑陋嘴臉。

②自私自利；冷酷無情。在愛情中，海爾茂是自私的，娜拉可以為他去死，他卻不愿意為妻子承擔(dān)責(zé)任，犧牲名譽(yù)。對(duì)于朋友，他也是極端虛偽和冷酷的。送別妻子的同學(xué)林丹太太時(shí)，他表面上客客氣氣，轉(zhuǎn)臉就表現(xiàn)出一副極不耐煩的樣子；對(duì)于經(jīng)常來往；病入膏肓、將不久于人世的老朋友阮克大夫，海爾茂非但沒有一點(diǎn)兒悲憫和同情，竟然還想著男歡女愛的事，甚至說出“他的痛苦和寂寞比起咱們的幸福好像烏云襯托著太陽(yáng)，苦樂格外分明”、阮克的死“對(duì)于咱們也未必不好”這樣冷酷的話來。

③反復(fù)無常、厚顏無恥的偽君子。借款事發(fā)前，他說“我常常盼望有樁危險(xiǎn)事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”。事發(fā)后，他面目猙獰，言語(yǔ)惡毒，全無平日的溫情脈脈。收到柯洛克斯泰退回娜拉借據(jù)并表示歉意的信時(shí)，感到自己“沒事了”，安全了，又對(duì)娜拉笑臉相迎，并表示自己的肩膀很寬，可以保護(hù)她，就像“保護(hù)一只從鷹爪子底下救出來的小鴿子一樣”。在他道貌岸然的外表下隱藏著反復(fù)無常、厚顏無恥的本質(zhì)。12、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)戲劇沖突的鑒賞能力。

①人與人之間的沖突。

節(jié)選部分人與人之間的主要沖突是海爾茂和娜拉的夫妻之間的沖突。他們之間的沖突是男權(quán)思想和女權(quán)思想交鋒的主要陣地；是圍繞婦女在家庭和社會(huì)中的地位和權(quán)利展開的。海爾茂把妻子看成是自己的附庸，拒絕給予妻子平等的尊重和應(yīng)有的權(quán)利；而娜拉不甘心充當(dāng)丈夫的“玩偶”，想要爭(zhēng)取同男子一樣的權(quán)利。故二者之間爆發(fā)了激烈的沖突。這一沖突是戲劇的主要沖突，直接為揭示作品的主題服務(wù)。

人與人之間的另一個(gè)矛盾沖突是娜拉和阮克大夫之間的沖突。

阮克大夫?qū)δ壤恢庇袌?zhí)著的愛慕之情；以至于他“從來不肯過門不入”；但娜拉一心愛著海爾茂，她盡管一直明白阮克的心思，卻不點(diǎn)破，也不拒絕，曾經(jīng)還企圖利用阮克對(duì)自己的深情來獲取他的幫助。隨著阮克的病重和即將離世，娜拉打消了利用阮克對(duì)自己的深情的想法，并以委婉的對(duì)話和“點(diǎn)煙”表達(dá)了對(duì)阮克的同情與慰藉。這一矛盾沖突較好地表現(xiàn)出娜拉善良；渴望真摯感情、憎惡虛情假意的性格，襯托出海爾茂的冷酷無情，也使娜拉這一形象更加真實(shí)，富有生活氣息。

②人物自身內(nèi)心的沖突。

選文中人物自身內(nèi)心的沖突主要是娜拉內(nèi)心的沖突和海爾茂內(nèi)心的沖突。

娜拉在受到柯洛克斯泰的要挾之后；害怕海爾茂知道借款真相，所以她以累了想睡覺；甚至用發(fā)夾弄壞信箱上的鎖，試圖延誤和阻止海爾茂看信；但同時(shí)她又對(duì)會(huì)說甜言蜜語(yǔ)的海爾茂抱有幻想，期待著海爾茂看到信后主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任這一奇跡發(fā)生。她愛海爾茂，愛自己的孩子，不舍得放棄和離開他們，但又能夠下決心為了自己所愛的人犧牲生命，跳水自殺。娜拉內(nèi)心的沖突，既使人物形象豐滿立體，更具魅力，又使得劇情跌宕起伏，引人入勝。

海爾茂內(nèi)心的沖突；主要表現(xiàn)為既舍不得娜拉這一美麗可愛“玩物”，又不愿因娜拉借款的事影響自己的名譽(yù)；既不能平等對(duì)待娜拉，給予娜拉真正想要的愛情和生活，又不愿讓娜拉離開。這一沖突較妤地刻畫出海爾茂的丑惡嘴臉。

③人物與環(huán)境的沖突。

主要指娜拉與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的沖突。

人物與自然環(huán)境的沖突往往是因?yàn)槿宋锏那楦信c外在的自然環(huán)境不協(xié)調(diào)；不融合。節(jié)選部分中故事發(fā)生的背景是圣誕節(jié)前后；天氣寒冷，寒風(fēng)呼嘯，而娜拉帶著“奇跡會(huì)發(fā)生”的期盼走出了家門，她對(duì)未來的期盼與此時(shí)外界的寒冷環(huán)境是極不融洽的，使故事蒙上了一層悲涼的氣氛。

人物與社會(huì)環(huán)境的沖突，體現(xiàn)為娜拉追求平等、獨(dú)立、自由的女權(quán)思想，與海爾茂所代表的男權(quán)思想盛行的社會(huì)之間的沖突。海爾茂就是這個(gè)社會(huì)環(huán)境的“人化”，他不能接受娜拉對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、夫妻平等、人格平等的要求，反映了娜拉所處的社會(huì)和時(shí)代對(duì)女權(quán)思想的壓制和束縛?！窘馕觥竣偃伺c人之間的沖突。主要表現(xiàn)在海爾茂和娜拉的夫妻之間的沖突。他們之間的沖突是男權(quán)思想和女權(quán)思想交鋒的主要陣地；娜拉不甘心充當(dāng)丈夫的“玩偶”，想要爭(zhēng)取同男子一樣的權(quán)利。

②人物自身內(nèi)心的沖突。以娜拉為例；娜拉害怕海爾茂知道借款真相，又對(duì)會(huì)說甜言蜜語(yǔ)的海爾茂抱有幻想，期待著海爾茂看到信后主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任這一奇跡發(fā)生。她愛海爾茂，愛自己的孩子，不舍得放棄和離開他們，但又能夠下決心為了自己所愛的人犧牲生命，跳水自殺。

③人物與環(huán)境的沖突。主要指娜拉與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的沖突。故事背景是圣誕節(jié)前后，娜拉帶著“奇跡會(huì)發(fā)生”的期盼走出了家門，她對(duì)未來的期盼與此時(shí)外界的寒冷環(huán)境是極不融洽的，使故事蒙上了一層悲涼的氣氛。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解句子含義的能力。

把兩句話還原到文段中擴(kuò)展范圍加深理解；從而準(zhǔn)確把握句子含義。原文中這兩句話在最后一段：可以肯定的是憐憫心是一種自然的感情，它能緩和每一個(gè)人只知道顧自己的自愛心，從而有助于整個(gè)人類的互相保存。它使我們?cè)诳匆妱e人受難時(shí)毫不猶豫地去幫助他。在自然狀態(tài)下憐憫心不僅可以代替法律；良風(fēng)美俗和道德，而且還有這樣一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它能讓每一個(gè)人都不可能對(duì)它溫柔的聲音充耳不聞。它能使每一個(gè)身強(qiáng)力壯的野蠻人寧可到別處去尋找食物也不去搶奪身體柔弱的孩子或老人費(fèi)了許多辛苦才獲得的東西。在訓(xùn)導(dǎo)人們方面，它摒棄了“你們?cè)敢馊嗽鯓哟銈?，你們也要怎樣待人”這樣一句出自善良天性的格言，而采用“在謀求你的利益時(shí)，要盡可能不損害他人”這樣一句出自善良天性的格言，盡管這句格言沒有前一句格言完善，但也許更有用處，總而言之一句話，我們不應(yīng)當(dāng)在高深的理論中，而應(yīng)當(dāng)在這種自然的感情中去尋找人即使沒有受過教育的熏陶也不愿意做惡事的原因。

從“摒棄”一詞可以感悟到作者對(duì)前一句持否定態(tài)度，而對(duì)后一句持肯定態(tài)度，對(duì)于后一句作者說“這樣一句出自善良天性的格言”，可見“在謀求你的利益時(shí)，要盡可能不損害他人”這句話強(qiáng)調(diào)的是上天賦予人的友愛善良的本性，在追求利益時(shí)，無論通過何種方式都不可以自私自利毫無無底線的傷害他人財(cái)產(chǎn)甚至生命，這也正體現(xiàn)了本文論點(diǎn)中所強(qiáng)調(diào)的憐憫心。據(jù)以上分析確定“你們?cè)敢馊嗽鯓哟銈?，你們也要怎樣待人”這一句屬于心里只有自己私利的自私表現(xiàn)，沒有對(duì)他人的關(guān)愛、同情、憐憫，完全出于自愛的惡劣本性?！窘馕觥康谝痪湓拸?qiáng)調(diào)的是，人們?cè)鯓訉?duì)待我，我就怎樣對(duì)待別人。這是自愛心的體現(xiàn)，體現(xiàn)的是人們的自私心；第二句話強(qiáng)調(diào)的是，在謀求自己的利益時(shí)，不要損害他人的利益。這是憐憫心的體現(xiàn)，是人善良的天性。14、略

【分析】【詳解】

本題考查分析人物形象；賞析細(xì)節(jié)描寫的能力。

首先找到運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)，語(yǔ)段是當(dāng)水生嫂聽水生說要到大部隊(duì)上去時(shí)關(guān)于水生嫂的一處動(dòng)作描寫，典型動(dòng)詞有“震”“吮”，先從字面上理解詞語(yǔ)的含義，再結(jié)合語(yǔ)境分析這兩個(gè)動(dòng)作透視的人物的心理和性格：這是水生嫂聽到丈夫報(bào)名參軍之后出現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。丈夫“明天”就要參軍到大部隊(duì)上去，的確出于水生嫂的意料之外，心里受到震動(dòng)，手指不由自主地震動(dòng)了一下。我們不難想象，這時(shí)水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān)，上前線前途莫測(cè)但水生嫂畢竟是一個(gè)識(shí)大體，明大義的人，很快地把一個(gè)手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn)，并做出了支持丈夫參軍的決定，顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)性格?！窘馕觥恳弧罢稹币弧八薄?，兩個(gè)典型的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，不僅惟妙惟肖地描摹了水生嫂平日勞動(dòng)一個(gè)不經(jīng)意的習(xí)慣性的動(dòng)作，也生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她聽到這一消息時(shí)內(nèi)心的不平靜，突出了她機(jī)敏多情、深明大義的精神品質(zhì)。凝練含蓄，耐人尋味。15、略

【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。

結(jié)合“敵”分析；應(yīng)該是秦人打開函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵人。譯為迎擊，迎戰(zhàn)。

結(jié)合“孝文王；莊襄王”分析；到了孝文王、莊襄王（的時(shí)代）。譯為延續(xù)。

結(jié)合“其家”分析；其他的人又紛紛邀請(qǐng)他到自己家里做客。譯為邀請(qǐng)。

結(jié)合“燒盡北船”“營(yíng)落”分析，把北面曹軍的船全燒光了,還蔓延到岸上的軍營(yíng)。譯為蔓延?！窘馕觥竣?迎擊②.延續(xù)③.邀請(qǐng)④.蔓延、擴(kuò)展16、略

【分析】【詳解】

此題考查把握文言文一詞多義的能力。

內(nèi)立法度；句意為：對(duì)內(nèi)建立法規(guī)制度。度：名詞，規(guī)章；制度。

試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絮大；句意為：假使拿山東諸國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，那簡(jiǎn)直是天淵之別了。度：動(dòng)詞，衡量。

吾忘持度；句意為：我忘了帶我的尺碼過來了。度：名詞，計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)或工具。

群臣驚愕；卒起不意，盡失其度，句意為：秦國(guó)的君臣都驚呆了，事情突然發(fā)生，意料不到，大家都失去了常態(tài)。度：名詞，常態(tài)；氣度。

度我至軍中；公乃入，句意為：估計(jì)我回到軍營(yíng)里，你就進(jìn)去。度：動(dòng)詞，推測(cè)；估計(jì)。

【點(diǎn)睛】

我們要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，當(dāng)然平時(shí)要識(shí)記重要實(shí)詞的比較重要的幾種意義。做題時(shí)我們會(huì)遇到我們沒見過的實(shí)詞，要學(xué)會(huì)結(jié)合上下文語(yǔ)境來揣測(cè)字的含義。在文言文中，一詞多義的現(xiàn)象比較多：同一個(gè)詞，在這個(gè)句子中是一個(gè)義項(xiàng)，在另一個(gè)句子里又是一個(gè)義項(xiàng)。一般說來，一詞多義的各個(gè)義項(xiàng)之間均有一定的聯(lián)系。一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，因此應(yīng)該由本義入手，來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義?！窘馕觥竣?規(guī)章、制度②.衡量③.計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)或工具④.常態(tài)、氣度⑤.推測(cè)、估計(jì)三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)17、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢