小學(xué)語文學(xué)習(xí)網(wǎng)站小學(xué)語文教案-比尾巴

小學(xué)語文學(xué)習(xí)網(wǎng)站小學(xué)語文教案——比尾巴教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識6個生字和9個認(rèn)讀字。23．知道課文寫了哪幾種小動物，并了解它們尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：12．知道課文寫了哪幾種小動物，并了解它們尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1．學(xué)會朗讀疑問語氣的句子。2．了解動物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1．出示音節(jié)：shu0du3nxi4ngbi3nqu8zu@2．讀字卡片：子二、談話導(dǎo)入帶你們到動物園看一看好嗎？電腦出示6鴨子、孔雀。它們來到一起想玩兒一個比尾巴的游戲。這幾個開書看一看。三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1．借助漢語拼音自由地小聲讀課文，注意把每個字的音讀準(zhǔn)確。2．學(xué)生再次自由讀課文，要求：在課文中畫出生字和會認(rèn)字，把生字和要求會認(rèn)的字多讀幾遍。3．同桌的兩個學(xué)生輪流讀，相互正音。4．教師出示卡片，檢查6個生字和9個會認(rèn)字的字音認(rèn)讀情況。對于學(xué)生難讀準(zhǔn)的長、傘短、兔、松、鼠的音，應(yīng)多讀，重點(diǎn)指導(dǎo)。四、朗讀課文，理解課文。1．大家看看這課共有幾個自然段？（4個）2．學(xué)習(xí)一、二自然段。（1）自己出聲讀讀這兩段，讀后你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）認(rèn)識問號。師講：第一自然段中的每句話最后都是這樣的標(biāo)點(diǎn)符號？”讀的時候語調(diào)上揚(yáng)，要讀出問話的語氣。（3）指導(dǎo)讀第一段。①教師范讀第一段。②學(xué)生自己練習(xí)讀。③同桌互讀，相互糾正。④指名讀。（4）指導(dǎo)讀第二段，電腦出示猴子圖、兔子圖、松鼠圖。①請一名同學(xué)讀第一段，讀出問話的語氣。②請大家看圖回答，語調(diào)要讀得平緩，肯定。③同桌同學(xué)對讀，一人問，一人答。④猴子的尾巴有什么特點(diǎn)？板書：長⑤兔子的尾巴有什么特點(diǎn)？板書：短⑥讓學(xué)生知道長和短是意思相反的詞。⑦松鼠的尾巴什么樣呀？像什么呀？⑧松鼠的尾巴好像一把傘，對“好像”一詞是怎樣理解的？板書：像一把傘。（5）背誦第一、二段①同桌同學(xué)讀第一、二段的問答句。②指名一組同學(xué)對讀，學(xué)生評讀。③看板書自己練習(xí)背誦。④同桌背，指名背誦。3．學(xué)習(xí)第三、四段。（1）自己出聲讀讀第三、四段。（2）第三段提出什么問題？第四段又是怎樣回答的？（出示公雞圖、鴨子圖、孔雀圖）同桌同學(xué)一問一答。（3）請一組同學(xué)一問一答，其他同學(xué)評讀。（4彎，扁，好看（5扁（6）自己看板書練習(xí)背誦。（7）同桌互背。4．練習(xí)背誦全文。（1）同桌同學(xué)互背，一人背問句，一人背答句，然后交換背。（2）請一組同學(xué)對背。5．說說這6種小動物有什么特點(diǎn)？電腦先出示沒有