教師作文贊美教師作文結(jié)尾

贊嘆老師的作文結(jié)尾【篇一：寫老師的作文開頭或結(jié)尾】寫老師的作文開頭或結(jié)尾“吐悉心中萬縷絲，奉獻人生無窮愛，不見經(jīng)傳無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)尊貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不只??這些優(yōu)異的質(zhì)量，只有榮耀的人民教師才無愧于這樣的稱呼。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的內(nèi)心，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)異的人品去耳濡目染培養(yǎng)學生的道德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。他們固然生活貧苦，卻情系祖國將來，心連學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮他人。正是有了這些不見經(jīng)傳的老師對這些莘莘學子的愛惜和培養(yǎng)，才有了今日千千千萬個不一樣崗位上人材發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些勤勞的園丁的工作，才使得此刻許很多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今日絢爛的成就。在這些成功人士的背后，莫非不該當感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育和鼓舞我們的老師們嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。尊敬的老師，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對您想念的卻永久不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！(開頭)假如說，父親母親教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是他(她)，把我們從懵懂帶入成熟;是他(她)，讓我們從無知變得學有所長;也是他(她)，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——能夠有多大!忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手;忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭;忘不了，第一次學a，b，c，你一次次改正我的口。(結(jié))嫩芽抽出描繪出春季的壯麗，白云浮動映托出藍天的嬌美，明眸皓齒是年青的印章，老師，您頭上絲絲的鶴發(fā)告訴我們“人”字的筆畫。由于是您，讓我們學會待人寬容，與人為善;由于是您，讓我們理解失敗乃成功之母;因為是您，讓我們理解人生需要勇氣、耐心、毅力;由于是您，教會我們怎樣驅(qū)走貪心、無知、懼怕、暴力;也由于是您，讓我們懂得了怎樣去愛!我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時，發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片絢爛中的一朵，在我記憶的陽光里，我的老師，我的太陽花。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗勤勞培養(yǎng)?是您，老師，您是一位偉大的園丁!這遍地綻放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!有一種情素叫感人，由于有一種精神叫做奉獻。有一顆心叫做感恩，由于有一種愛叫做無私。老師，溜走的是光陰，留下的是我真摯的想念。鮮花感謝雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,由于長空讓它翱翔;高峰感謝大地,因為大地讓它高聳;感謝好多好多的人??特別感謝我的老師，是老師把我從少不更事的孩子教育成明理懂事的學生。尊敬的老師，您為我們付出的太多太多了!我有好多好多的內(nèi)心話想對您說，可是萬語千言，萬語千言，匯聚成最精華的一句話：“感謝您，老師!”范文舉例1、我最喜愛的一堂課語文課考場上，看到這個作文題目，我的思路又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——上課鈴剛打，教室里就喧鬧起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，禱告著老師晚點到達。這時，語文老師踏進教室，我內(nèi)心緊張到了極點：“完了，今日清晨背的全忘光了若是一會發(fā)問就慘了“老師清了清嗓子，大家背誦的聲音也停了下來。果不其然，老師說：“下邊檢查課文背誦?！彼h利的眼神夾雜著些很多鼓舞審視全班，教室里萬籟俱寂，比上自習還要靜。我偷偷瞅了瞅四周，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書籍。老師又忽然來了句：“今日背誦，由同學們發(fā)問我。”我們的頭在一瞬時都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚—摸不著腦筋。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦向來是同學們的一個難關(guān)，今日晨讀時有個同學識我，老師老是要求同學們背誦，自己會不會背？我忽然意識到，要讓同學們背會，第一來是要做出楷模，因此，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀兞r愉悅起來，仔細看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤?！叭羰俏沂且恢圾B∕我也應(yīng)當用沙啞的喉嚨歌唱”老師富于神韻的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的是個世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄踐踏下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱忱老師背完，我們都還沉醉在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上淀松開舒適的淺笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。這就是我最喜愛的一堂語文課。【評論】開頭自然。由現(xiàn)真相境引入對最喜愛的一堂語文課的回想，倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜愛的一堂語文課”與開頭照顧，并點題。描繪生動。倒數(shù)第三段對詩歌境界的解讀，全面深刻，示意出“我最喜愛”的原由。此外，句子“他鋒利的眼神夾雜著些很多鼓舞審視全班”生動的描繪出老師眼神的特色，語言表達高明。光景襯托。倒數(shù)第二段“風兒沙沙，鳥兒啾啾”的光景描繪，很好地襯托出同學們的愉悅。2、我的任課老師光陰荏苒，片刻間我們進入巫山中學一年了，經(jīng)過朝夕相處，使我對靜靜奉獻的教師們更為認識，他們中既有仔細負責、不辭辛苦的語文教師譚老師；也有年青開朗、充滿活力的英語老師missliang；還有平和可親、年青開朗的美術(shù)教師盧老師??讓我印象最深刻的還有三位老師。風趣風趣的唐老師不讓須眉的趙老師趙老師是我們的政治課教師，大約40明年，女性，笑口常開，聽聞是重慶市優(yōu)異班主任呢！可是我感覺她更像一名男子漢——胸襟大度、不拘細節(jié)。一次正當大家在聚精會神地上政治課，體育課謝老師快步走進教室，大家認為上體育課，馬上欣喜若狂、大喊小叫，哪知是謝老師記錯時間了，大家像霜打的茄子——焉了，此時，趙老師不只沒生氣，反而慈母般給大家上起了政治課——要學會尊敬他人、尊敬他人的勞動成就。這件事輕松過去了，哪知適得其反，又有一天音樂老師記錯時間，又在政治課中走進教室，少量同學喝彩雀躍，這下“惹毛”了趙老師，她拿起教材沖出教室??全班同學傻了，都認為這下糟了，誰知趙老師又一次諒解了我們，在教室外擦干淚水又返回給我們上課，不愧為優(yōu)異班主任，巾幗不讓須眉。要求嚴格的魏老師魏老師是我們的歷史課教師，一口標標準準的重慶方言，一下奉承結(jié)實實的胡須。魏老師對我們特別嚴格，可是從不打人。我們班上人多、講堂活躍，少量同學不守紀律，老師一般直接點名責備，但魏老師獨出心裁。記得有一次，大家的聲音實在太大了，魏老師便翻開音響，使勁拍了兩下麥克風，教室馬上寂靜下來，他滿面怒容對大家說：“你們實在不像話了，此后若是再這樣，我就把音響翻開，pk一下，看誰吼得贏？”教室一下萬籟俱寂??同學們，這就是我們勤勞的任課老師集體。我愛我們的學校，更愛關(guān)心我們學習和成長的老師們！3、新集體里的彈力素在我們這個班級里，有幾位傳怪杰物，他們只需稍稍說幾句話，七(5)班的全體同學就都會被吸引過去——或是讓學生翻開數(shù)字之窗，探究數(shù)學科學的未知領(lǐng)域，或是率領(lǐng)學生邁進英語之門，旅行歐美的風土人情，或是讓學生置身太古，體會歷史人類的生活情調(diào)，或是伴著文學的馨香，品味文人墨客的文化大餐。慈愛愛笑顯威風——周老師經(jīng)過兩周的察看，你必定會發(fā)現(xiàn)，在七(5)班的教室門口，總會有那么一位笑瞇瞇的老師，眼睛彎成了月牙兒，潔白的牙齒常愛出來曬曬太陽，老師的笑聲不大但很有感染力，他的面貌才會顯示出“祥瑞”字樣，一如他的名字同樣藹然可親。數(shù)學課本是乏味的，但老師上得聲情并茂，能將數(shù)字的魔力一一解說給我們這群年幼但渴求知識的孩子。贊化老師的負責任在整個高郵市是有名的，周老師身為一名老贊化，也絕不例外。常常在他人歇息的時候，老師會帶著一大摞作業(yè)來班級，耐心地為犯錯者解說剖析。舉例子，引觀點，說解法，順序漸進，不勝其煩，我想，真實的大師也莫過于此吧?班級的幾位老師中，周老師年紀算最大，因此他常會給年青的朱老師和溫老師教授一些顯靈法術(shù)，讓兩位女老師在管理班級時能輕松自如。但即便這么一位教書老道、育人有法的資深教師，也有他靦腆羞怯的一面，有時搞娛樂活動，同學們老是想法要一睹周老師的雄姿豐采，可周老師絕不輕易展現(xiàn)，總能輕松躲開學生們的“不情之請”。東北姑娘也溫柔——溫老師開始我們對這個姓氏很陌生，可是一想到我們慈愛的溫總理，也便認為溫老師的姓氏不認為奇了。比起愛笑的周老師，溫老師不輕易表露出她那迷人的淺笑(特別狀況除外)。教英語的，十有八九都很仔細，而溫老師批閱作業(yè)的仔細勁兒，就是他仔細的寫照。每天一聽老師都會仔細批閱，即便是一點小小的疏漏，都逃可是老師的火眼金睛，有些同學還有僥幸心理——若是老師粗心點，我就不用從頭聽寫了!古語曰：細節(jié)決定成敗，假如沒有謹小慎微的態(tài)度，怎么能在學習的路上無往而不勝呢?因此，同學們在僥幸之余，更多的是對老師懷有感謝和敬佩。知道溫老師的籍貫后，我們更愛把她的性格和生活環(huán)境聯(lián)系在一同。往常我們認為東北姑娘性子爽直，爽朗豪邁而柔情不足，可溫老師的話語和行為也讓我們倍感她姐姐般的關(guān)心和溫柔。有時外語作業(yè)難度加大，班級后進隊伍簡單三軍淹沒，老師在生氣和不滿之余，必定會抽出時間和精力，為他們激勵士氣，解決難題。溫老師流暢的表達，輕柔的語調(diào)，讓人如沐春風一般。風趣細胞數(shù)不清，長久作戰(zhàn)不放松——薛老師和朱老師當他說出講堂上的第一句話時，同學們就笑得前仰后合，那位特有風采的長得很委宛的西北青年，梳著一頭深沉的發(fā)型，手持書籍，款款向我們走來。近了，近了，就在他湊近講臺時，總會博得臺下的一片喜愛眼神——我們太愛上歷史課了。薛老師很博學，將他們西北獨有的文化底蘊都帶給了高郵，而我們的講堂，自然就成了老師流傳文化的最正確場所。老師善于用風趣語調(diào)傳到授業(yè)解惑，我們私底下都談?wù)?，他那高挑但瘦削的身子，盛得下那么多風趣分子嗎?總之，歷史課上我們能夠明目張膽地笑，將全部煩惱拋棄腦后，笑聲中，知識和能力也在潛滋暗長，真是一舉多得！說到這里，你必定會有疑問，班主任呢?瞧，老師坐在教室的西北角，正“虎視眈眈”地凝視著寫作文的我們呢!我們著淡藍色校服，朱老師則愛衣著淡黃色運動服，撇開服飾單看個頭，你絕對發(fā)現(xiàn)不了那位比班級最矮同學高半頭的朱老師。有時自習課或許其余講堂，老師常會輕手輕腳地踱步至窗口，察看每個同學的表現(xiàn)，行為舉止符合規(guī)范的，老師大加欣賞;有愛走神嬉戲的，也躲可是老師的諄諄教育。朱老師不愧是教語文的，每次訓話決不重復(fù)，嚴肅之中透著關(guān)愛和風趣。朱老師風趣的語言和腔調(diào)，和歷史老師有不約而同之處。作為班主任，她真的很辛苦，無論什么課，無論晚自習誰值班，朱老師都不會走開教室，靜靜地備課，批作業(yè)，暗中察看著每位同學的學習狀態(tài)，用瀝盡心血來形容，最適合可是了。還有好多老師，他們用自己的言行做勤學生的楷模，引領(lǐng)學生走向非凡和優(yōu)異。就讓我們飛舞筆尖，點燃紅燭，唱起贊歌，奮力拼搏，為靜靜關(guān)愛和扶助我們成長的他們作出回報吧!【篇二：對于老師的開頭結(jié)尾】寫老師的作文開頭或結(jié)尾“吐悉心中萬縷絲，奉獻人生無窮愛，不見經(jīng)傳無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)尊貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不只??這些優(yōu)異的質(zhì)量，只有榮耀的人民教師才無愧于這樣的稱呼。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的內(nèi)心，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)異的人品去耳濡目染培養(yǎng)學生的道德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。他們固然生活清苦，卻情系祖國將來，心連學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮他人。正是有了這些不見經(jīng)傳的老師對這些莘莘學子的愛惜和培養(yǎng)，才有了今日千千千萬個不一樣崗位上人材發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些勤勞的園丁的工作，才使得此刻許很多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今日絢爛的成就。在這些成功人士的背后，莫非不該當感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育和鼓舞我們的老師們嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。尊敬的老師，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對您想念的卻永久不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！(開頭)假如說，父親母親教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是他(她)，把我們從懵懂帶入成熟;是他(她)，讓我們從無知變得學有所長;也是他(她)，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——能夠有多大!嫩芽抽出描繪出春季的壯麗，白云浮動映托出藍天的嬌美，明眸皓齒是年青的印章，老師，您頭上絲絲的鶴發(fā)告訴我們“人”字的筆畫。由于是您，讓我們學會待人寬容，與人為善;由于是您，讓我們理解失敗乃成功之母;由于是您，讓我們理解人生需要勇氣、耐心、毅力;由于是您，教會我們怎樣驅(qū)走貪心、無知、懼怕、暴力;也由于是您，讓我們懂得了怎樣去愛!我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時，發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后車水馬龍，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片絢爛中的一朵，在我記憶的陽光里，我的老師，我的太陽花。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗勤勞培養(yǎng)?是您，老師，您是一位偉大的園丁!這遍地綻放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!有一種情素叫感人，由于有一種精神叫做奉獻。有一顆心叫做感恩，由于有一種愛叫做無私。老師，溜走的是光陰，留下的是我真摯的想念。鮮花感謝雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,由于長空讓它翱翔;高峰感謝大地,由于大地讓它高聳;感謝好多好多的人??特別感謝我的老師，是老師把我從少不更事的孩子對于感恩老師的好句好段1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！狈彩悄畹竭@句詩時，腦中老是涌現(xiàn)出您的面貌。您用那喑啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學生卻早已漫不經(jīng)心，可您卻輕聲細語的說道：“同學，仔細點?！倍蟪瑢W們甜甜地一笑。您臉上那漂亮的笑臉讓學生懂得了您的愛，懂得了您那顆寬容的心。2、老師，您多像那不見經(jīng)傳的樹根，使小樹健壯成長，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻其實不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每日去測量；您給了我們一面典范行為的鏡子，讓我們到處有學習的楷模。您是大橋，為我們連結(jié)被切斷的山脈，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，引導我們采摘到崖頂?shù)钠嬲淦鎸殹?、“學春蠶吐絲絲絲不停，做蠟燭照路路路透明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的瀝盡心血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這此中包括著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲鶴發(fā)，斑斑皺紋是最好的目睹。、當老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，固然紅燭的焚燒是短暫的，可老師們焚燒自己來照亮他人的心靈是永不變的，是萬古常青的！5、老師，您的愛，太陽一般暖和，春風一般暖和，清泉一般甘甜。