小學(xué)生表揚(yáng)信100字

小學(xué)生的夸獎信100字導(dǎo)語：小學(xué)生是祖國的花朵，假如對其夸獎要怎么寫夸獎信呢?請看小編帶來的范文?？洫勑攀莻€人或集體在某個方面做出了貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出了一種先進(jìn)的思想微風(fēng)格，相關(guān)人員或單位用書信的形式予以表彰，這類信函便叫夸獎信。這是使用頻次較高的一種特別信函?？洫勑磐Ｓ蓸?biāo)題、仰頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題一般而言，夸獎信標(biāo)題獨(dú)自由文種名稱夸獎信構(gòu)成。地點(diǎn)在第一行正中。(二)稱呼夸獎信的稱響應(yīng)在開頭頂格寫上被夸獎的機(jī)關(guān)、單位、集體或個人1的名稱、姓名。寫給個人的夸獎信，應(yīng)在姓名以后加上同志、先生等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、集體的夸獎信，開頭可不用再寫受文單位。(三)正文正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出以下內(nèi)容。交代夸獎的原因用歸納表達(dá)的語言，要點(diǎn)表達(dá)人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。表達(dá)要清楚，要突出最實(shí)質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。指出行為的意義在敘事的基礎(chǔ)長進(jìn)行評論、談?wù)摚灀P(yáng)該人所作所為的道德意義。2如指出這類行為屬于哪一種好思想，好風(fēng)俗，好道德。(四)結(jié)尾該部分要提出對對方的夸獎，或許向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某賜予夸獎。如某某某同志的優(yōu)異道德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以夸獎。寫給自己的夸獎信，則應(yīng)適合談些深受感人、值得我們學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上此致敬禮等結(jié)束用語。但此致、祝、謹(jǐn)表、向你等字寫在末端，其他的字，要另起一行，頂格寫。(五)落款落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期?？洫勑攀且詴诺男问?，對在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個方面做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了風(fēng)格的個人和集體加以表彰的適用文體。3夸獎信應(yīng)把夸獎的對象寫清楚，夸獎的事跡要寫詳細(xì)，真切的表達(dá)自己的感情?？洫勑哦喟胧且孕欧庋b好交給受夸獎的領(lǐng)導(dǎo)。一是必定被夸獎的先進(jìn)事跡，二是表達(dá)感謝之情，希望受夸獎的人或集體弘揚(yáng)成績，持續(xù)進(jìn)步。三是宣傳先進(jìn)思想和事跡。呼吁大家學(xué)習(xí)以便形成優(yōu)異的民風(fēng)，提高全民的素質(zhì)。、人：夸獎?wù)l要明確。、事：他做了什么事，要有時間、地址和主要內(nèi)容。、這件事說了然什么思想、弘揚(yáng)了什么風(fēng)格。、有什么影響和作用。敘事要腳踏實(shí)地。4對被夸獎的人和事的表達(dá)必定要正確無誤，既不夸張，也不減小。評論要腳踏實(shí)地，恰到好處。要用事實(shí)說理。要充分反應(yīng)出對方的難得質(zhì)量。寫感人事跡要做到見人、見事、見精神。不要以空泛的說理取代了感人的事跡?？洫勑耪Z氣要熱忱、誠心，文字要樸實(shí)、精華，篇幅要短小干練?？洫勑拍軌蚪M織名義寫，也能夠個人名義寫。除信中賜予的夸獎外，也能夠建議相關(guān)部門賜予夸獎。篇二：夸獎信典范-夸獎信往常由標(biāo)題、仰頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題一般而言，夸獎信標(biāo)題獨(dú)自由文種名稱夸獎信構(gòu)成。5地點(diǎn)在第一行正中。(二)稱呼夸獎信的稱響應(yīng)在開頭頂格寫上被夸獎的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱、姓名。寫給個人的夸獎信，應(yīng)在姓名以后加上同志、先生等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、集體的夸獎信，開頭可不用再寫受文單位。(三)正文正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出以下內(nèi)容。交代夸獎的原因用歸納表達(dá)的語言，要點(diǎn)表達(dá)人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。表達(dá)要清楚，要突出最實(shí)質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。2.指出行為的意義在敘事的基礎(chǔ)長進(jìn)行評論、談?wù)?，頌揚(yáng)該人所作6所為的道德意義。如指出這類行為屬于哪一種好思想，好風(fēng)俗，好道德。(四)結(jié)尾該部分要提出對對方的夸獎，或許向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某賜予夸獎。如某某某同志的優(yōu)異道德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以夸獎。寫給自己的夸獎信，則應(yīng)適合談些深受感人、值得我們學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上此致敬禮等結(jié)束用語。但此致、祝、謹(jǐn)表、向你等字寫在末端，其他的字，要另起一行，頂格寫。原因?yàn)楹我獙W(xué)寫夸獎信呢?第一，在我們社會主義國家里新人新事是層見迭出的，任何一個對7他人、對集體、對國家做出了貢獻(xiàn)的人，理應(yīng)遇到夸獎?？洫勈切麚P(yáng)先進(jìn)，扶助正氣的表現(xiàn)，同時夸獎先進(jìn)，也是對落伍的一種責(zé)備。這么做有益于建立優(yōu)異的風(fēng)俗，促使物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。對我們每一個人來說，遇到他人重要的幫助，也應(yīng)當(dāng)表示感謝，這是一個人應(yīng)有的禮貌。其次，夸獎信是重要的應(yīng)用文體式之一，屬于作文訓(xùn)練的范圍，應(yīng)當(dāng)掌握其寫作的技術(shù)。小學(xué)階段孩子年紀(jì)都處于敏感期責(zé)備詛咒會致使孩子心理暗影很深時間長了孩子心理睬歪曲，性格形成也基本受影響，多鼓舞，讓孩子有信心，也就更愿意去多想，多干，多表現(xiàn)自己，對孩子辦理問題上還會有幫助，性格好的學(xué)生不會發(fā)生一些看起來匪夷所思的事情，由于孩子做什么事你根本猜不透，鼓舞能夠防止這些孩子常常發(fā)生這些事情。操作指導(dǎo)8第一是掌握格式。夸獎信的格式與一般信函沒有大的差別。張貼出來的夸獎信，常常有標(biāo)題，如夸獎同志、給的夸獎信，有時只寫夸獎信三字。內(nèi)容一般有稱號、正文、結(jié)尾、簽字、日期五項(xiàng)。正文部分應(yīng)寫明幾點(diǎn);夸獎什么人?什么事?這事的意義、影響和作用。結(jié)尾是致敬性的話，簽字是誰寫的信，就署誰的名，日期是寫信時的日期。其次，要腳踏實(shí)地?？洫勑乓欢_踏實(shí)地，夸獎他人是真摯的表示感謝和宣傳先進(jìn)，不可以有私心。有人寫夸獎信是給自己拉關(guān)系，便于此后再找此人幫忙，有的是給9自己的熟人、朋友寫夸獎信，使他在單位能受領(lǐng)導(dǎo)重視、多拿獎金。這樣必定夸張事實(shí)，甚至假造事實(shí)，這么做的結(jié)果既不利己，也不利人，事情揭穿出來，影響更壞!第三，夸獎的內(nèi)容要寫切實(shí)，寫詳細(xì)。切實(shí)是切合事實(shí)，沒有偏差;詳細(xì)是要把事情的時間、地址、經(jīng)過都講詳細(xì)。第四，夸獎信的語氣要真摯，感情要誠摯，切忌那種為了達(dá)成任務(wù)而寫那種情緒冷漠的夸獎信?！缎W(xué)生夸獎信》陳灘小學(xué)學(xué)生拾金不昧夸獎信夸獎信學(xué)校不只教授科學(xué)文化知識，還教育學(xué)生思想的健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和睦，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)采不停提高，好人好事層見迭出，許多學(xué)生主動利用課余時間參加校園文化建設(shè)，同學(xué)們的舉手之勞更是方便了他人，更美化了人心靈。10拾金不昧,樂于助人向來是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘小學(xué)的我們更是要建立優(yōu)異的形象,從我做起,從身旁的小事做起,把這一難得精神傳承下去。在這方面,我校多名同學(xué)作了楷模，不論是在校園仍是在校外，都能做到拾金不昧，主動將拾