中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)中心小?學(xué)教導(dǎo)?處工作?總結(jié)?本學(xué)期?，我校?教導(dǎo)處?根據(jù)縣?教研室?新學(xué)期?工作思?路，緊?緊圍繞?學(xué)校工?作目標(biāo)?，積極?推進(jìn)新?課程的?實(shí)施，?以提高?教學(xué)質(zhì)?量為目?標(biāo)，以?提高教?師專業(yè)?素質(zhì)為?關(guān)鍵，?在全體?教師的?共同努?力下，?全面完?成了本?學(xué)期教?導(dǎo)處的?工作任?務(wù)。為?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，力爭(zhēng)?以后取?得更好?成績(jī)，?現(xiàn)將學(xué)?校教務(wù)?工作總?結(jié)如下?：一?、主要?工作與?成績(jī)：?1、?規(guī)范課?程設(shè)置?，深化?課程改?革。?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?方案，?堅(jiān)持按?規(guī)定開(kāi)?齊開(kāi)足?課程。?在專職?教師緊?缺的現(xiàn)?實(shí)條件?限制下?，本學(xué)?期堅(jiān)持?按課程?標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)?足了課?程。有?能力的?老師跨?學(xué)科教?學(xué)，同?一學(xué)科?由多位?老師兼?任。要?求全體?教師必?須自覺(jué)?遵守，?堅(jiān)決杜?絕隨意?更換課?程，不?隨意增?減課時(shí)?;堅(jiān)持?按課程?標(biāo)準(zhǔn)要?求教學(xué)?，不隨?意提高?或降低?教學(xué)難?度;堅(jiān)?持按教?學(xué)計(jì)劃?把握進(jìn)?度，不?隨意提?前結(jié)束?課程和?搞突擊?教學(xué);?堅(jiān)持按?規(guī)定的?要求考?試，不?準(zhǔn)隨意?增加考?試次數(shù)?。本?學(xué)期嘗?試著將?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課全面?展開(kāi)，?在三至?六年級(jí)?設(shè)置了?綜合性?學(xué)習(xí)、?勞動(dòng)與?技術(shù)、?社會(huì)實(shí)?踐等綜?合實(shí)踐?課程。?并組織?教師積?極參加?有關(guān)綜?合實(shí)踐?課程的?培訓(xùn)，?提高對(duì)?課程的?認(rèn)識(shí)，?努力把?課程真?正落實(shí)?下去。?本學(xué)期?我校金?海青老?師還在?學(xué)區(qū)綜?合實(shí)踐?課展示?活動(dòng)中?組織《?有趣的?漢字》?的研究?性學(xué)習(xí)?，初步?展示了?我校綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?開(kāi)展的?成果。?2、?完善管?理制度?，強(qiáng)化?教學(xué)管?理。?落實(shí)常?規(guī)檢查?工作。?在以往?教學(xué)常?規(guī)檢查?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合市“?教學(xué)四?項(xiàng)規(guī)范?達(dá)標(biāo)”?要求，?教導(dǎo)處?在開(kāi)學(xué)?初制定?了《教?學(xué)常規(guī)?檢查方?案》，?就計(jì)劃?與備課?、上課?、作業(yè)?布置與?批改、?質(zhì)量測(cè)?評(píng)以及?教研活?動(dòng)等五?方面作?了明確?規(guī)定，?以量分?形式在?全體教?師中進(jìn)?一步加?強(qiáng)教學(xué)?“五認(rèn)?真”檢?查，并?把它作?為我校?規(guī)范教?學(xué)行為?，提高?教學(xué)質(zhì)?量的一?項(xiàng)重點(diǎn)?工作來(lái)?抓。各?科以優(yōu)?化課堂?教學(xué)，?規(guī)范作?業(yè)的布?置與批?改為著?力點(diǎn)，?精心備?課，抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)，?設(shè)計(jì)自?主的學(xué)?習(xí)方式?，構(gòu)建?開(kāi)放的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，注?重個(gè)性?教學(xué)設(shè)?計(jì)形成?。每次?檢查都?認(rèn)真組?織，詳?細(xì)布置?，并按?要求填?寫(xiě)相關(guān)?的書(shū)面?檢查情?況表，?以供教?師有針?對(duì)性地?改正，?作為今?后“五?認(rèn)真”?努力的?方向。?本學(xué)期?經(jīng)過(guò)三?次檢查?，評(píng)選?出語(yǔ)文?組__?__位?、數(shù)學(xué)?組__?__位?、綜合?組__?__位?教學(xué)優(yōu)?秀教師?，其他?老師也?在檢查?中有了?不同程?度的提?高。?繼續(xù)加?強(qiáng)教研?組建設(shè)?。各教?研組能?認(rèn)真制?訂學(xué)期?教研計(jì)?劃，明?確研究?重點(diǎn)任?務(wù)，積?極開(kāi)展?教學(xué)研?究活動(dòng)?。一如?既往地?利用每?周一次?固定的?時(shí)間（?周二上?午綜合?，下午?語(yǔ)文，?周三下?午數(shù)學(xué)?）開(kāi)展?集體備?課、研?討課、?理論學(xué)?習(xí)等多?種形式?的教研?活動(dòng)。?在活動(dòng)?中切磋?教法學(xué)?法，上?好課改?示范課?、研討?課，新?教師展?示課，?積極開(kāi)?展評(píng)課?交流，?不斷總?結(jié)提高??；顒?dòng)?做到有?主題，?有內(nèi)容?。同時(shí)?，引導(dǎo)?教師自?覺(jué)學(xué)習(xí)?教育刊?物教改?經(jīng)驗(yàn)，?指導(dǎo)課?堂教學(xué)?，關(guān)心?新教師?成長(zhǎng)，?形成良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，增強(qiáng)?爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)意識(shí)?。3?.立足?教學(xué)實(shí)?踐，提?升教學(xué)?水平?搭建平?臺(tái)，展?現(xiàn)教學(xué)?風(fēng)采。?本學(xué)期?我校數(shù)?學(xué)組與?甌北三?小、烏?牛中心?小學(xué)“?三校聯(lián)?誼”活?動(dòng)在我?校舉行?，葉素?文、翁?曉碧老?師在活?動(dòng)中執(zhí)?教研討?課，受?到兄弟?學(xué)校同?仁的一?致好評(píng)?。十三?周在教?導(dǎo)處組?織下，?我中心?小學(xué)片?舉行了?一次片?公開(kāi)教?學(xué)活動(dòng)?，積極?展示我?校課堂?教學(xué)風(fēng)?采。青?年教師?在一次?次上課?、反思?、研討?過(guò)程中?逐漸走?向成熟?，教學(xué)?業(yè)務(wù)能?力大大?得到了?提高。?積極?參賽，?凸現(xiàn)教?學(xué)實(shí)效?。本學(xué)?期縣教?育局組?織的教?學(xué)“三?壇”評(píng)?比，我?校共有?___?_位老?師積極?報(bào)名參?加。幾?位教師?在此次?活動(dòng)中?脫穎而?出，經(jīng)?層層選?拔，過(guò)?關(guān)斬將?，我校?四位教?師被評(píng)?為縣“?教壇新?秀”，?一位被?評(píng)為縣?“教壇?中堅(jiān)”?。三位?教師參?加市協(xié)?作命題?比賽，?分別榮?獲市語(yǔ)?文二等?獎(jiǎng)、數(shù)?學(xué)二等?獎(jiǎng)與三?等獎(jiǎng)。?___?_人次?參加優(yōu)?秀課件?評(píng)比，?___?_人次?參加優(yōu)?秀論文?評(píng)比。?4.?推崇務(wù)?實(shí)求真?，提升?教學(xué)質(zhì)?量教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?賴以生?存的生?命線。?本學(xué)期?我們努?力在提?高教學(xué)?質(zhì)量上?下功夫?，全面?提高核?心學(xué)科?的書(shū)面?測(cè)試成?績(jī)，提?升我校?在社會(huì)?上的聲?譽(yù)和在?家長(zhǎng)心?目中的?地位，?全面促?進(jìn)學(xué)生?的素質(zhì)?發(fā)展。?開(kāi)學(xué)?初，結(jié)?合縣教?學(xué)規(guī)范?管理相?關(guān)要求?，教導(dǎo)?處要求?每個(gè)班?級(jí)建設(shè)?后進(jìn)生?檔案，?針對(duì)后?___?_%學(xué)?生的具?體情況?制定切?實(shí)可行?的后進(jìn)?生幫扶?計(jì)劃，?并在教?學(xué)過(guò)程?中做好?幫扶記?錄。學(xué)?期中，?教導(dǎo)處?在對(duì)所?有班級(jí)?進(jìn)行調(diào)?研，及?時(shí)匯總?相關(guān)數(shù)?據(jù)，肯?定了一?些進(jìn)步?的班級(jí)?和學(xué)生?，同時(shí)?也指出?了不足?。多次?在全校?教師會(huì)?議上要?求每一?位任課?教師注?意每一?個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)的?質(zhì)量，?重視分?層次教?學(xué)，做?到精講?精練。?改變了?“重結(jié)?果、輕?過(guò)程”?，“重?知識(shí)、?輕能力?”，“?重智育?、輕德?育”，?“重年?終、輕?平時(shí)”?，“重?現(xiàn)象、?輕本質(zhì)?”的考?核制度?，加強(qiáng)?了平時(shí)?考核和?年終考?核相結(jié)?合，重?視綜合?考核，?用變化?、發(fā)展?的眼光?看待師?生的工?作和學(xué)?習(xí)，以?此促進(jìn)?教師和?學(xué)生全?面發(fā)展?。二?、存在?問(wèn)題與?不足?1、教?導(dǎo)處工?作千頭?萬(wàn)緒，?再加上?教導(dǎo)處?人員兼?任主課?，工作?有時(shí)無(wú)?法兼顧?，一些?工作不?能及時(shí)?完成，?某種程?度上影?響學(xué)校?工作的?開(kāi)展。?2、?教研活?動(dòng)形式?幾年來(lái)?一成不?變，沒(méi)?有創(chuàng)新?，又缺?少專家?的引領(lǐng)?，活動(dòng)?效果不?明顯。?3、?隨著教?師“中?齡化”?，及部?分教師?高級(jí)職?稱的評(píng)?定，教?師參加?教研活?動(dòng)的積?極性有?所降低?。4?、綜合?實(shí)踐活?動(dòng)已有?開(kāi)展，?但落實(shí)?不夠到?位。?三、改?進(jìn)措施?與工作?設(shè)想?教學(xué)工?作艱巨?而龐雜?，教學(xué)?改革任?重而道?遠(yuǎn)。新?的一年?，教學(xué)?質(zhì)量要?上新臺(tái)?階，必?須要有?新突破?。在此?就下學(xué)?期的教?學(xué)工作?擬定以?下改進(jìn)?意見(jiàn)：?1.?提高管?理水平?，明確?分工，?把工作?做得更?細(xì)，考?慮得更?全面，?扎扎實(shí)?實(shí)地把?教學(xué)管?理工作?做到位?，從而?使教導(dǎo)?處的常?規(guī)管理?更科學(xué)?、更有?效。?2.抓?實(shí)、抓?深校本?教研。?在教研?組建設(shè)?、教研?活動(dòng)常?態(tài)化的?基礎(chǔ)上?，要勇?于創(chuàng)新?，開(kāi)展?多種多?樣的教?研活動(dòng)?，力求?使教研?活動(dòng)向?課題化?、精品?化方向?發(fā)展。?進(jìn)一步?利用現(xiàn)?有資源?，促進(jìn)?綜合組?活動(dòng)的?開(kāi)展。?3.?構(gòu)建教?師發(fā)展?平臺(tái)，?多讓教?師“走?出去”?，促進(jìn)?年輕教?師的快?速成長(zhǎng)?。4?.繼續(xù)?加強(qiáng)活?動(dòng)課程?的教學(xué)?與管理?，綜合?實(shí)踐活?動(dòng)能制?定切實(shí)?可行的?實(shí)施方?案，重?視過(guò)程?，讓學(xué)?生得到?感受和?體驗(yàn)，?并將活?動(dòng)材料?收集整?理，存?入檔案?。5?.做好?畢業(yè)班?質(zhì)量檢?測(cè)工作?。加大?平時(shí)檢?測(cè)的力?度，建?立獎(jiǎng)懲?制度。?建立班?級(jí)質(zhì)量?跟蹤表?，對(duì)各?班學(xué)習(xí)?成績(jī)