優(yōu)秀教師2023年度考核個(gè)人總結(jié)

第7頁共7頁優(yōu)秀教?師20?23年?度考核?個(gè)人總?結(jié)政?治思想?方面：?業(yè)務(wù)?潛力方?面：?3、深?化課堂?教學(xué)改?革，提?高課堂?效益。?改革課?堂教學(xué)?方法，?提高課?堂效益?是目前?乃至今?后一個(gè)?時(shí)期的?主題。?我們要?大力提?倡啟發(fā)?式、討?論式教?學(xué)，推?進(jìn)研究?性學(xué)習(xí)?。要求?教師把?教學(xué)過?程從單?向知識(shí)?傳授的?過程轉(zhuǎn)?變?yōu)樽?學(xué)生帶?著問題?不斷探?索的過?程，把?課堂教?學(xué)的重?點(diǎn)放到?培養(yǎng)學(xué)?生的好?奇心、?求知欲?、探索?精神方?向來。?使廣大?教師切?實(shí)把激?發(fā)和持?續(xù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?熱情，?把學(xué)生?獲得學(xué)?習(xí)潛力?放在課?堂教學(xué)?的首要?位置。?4、?強(qiáng)化教?研科活?動(dòng)，圓?滿完成?各種教?科研任?務(wù)。用?心參加?聽評(píng)課?活動(dòng)、?論文評(píng)?比活動(dòng)?等。?履行職?責(zé)方面?：1?、在教?學(xué)中應(yīng)?教會(huì)學(xué)?生認(rèn)知?，注重?學(xué)法指?導(dǎo)，這?也是素?質(zhì)教育?的根本?要求，?不但要?教知識(shí)?，而且?應(yīng)教會(huì)?學(xué)生如?何學(xué)習(xí)?。2?、在教?學(xué)中注?重教學(xué)?常規(guī)的?落實(shí)，?切實(shí)向?四十五?分鐘要?質(zhì)量、?要效益?。為此?應(yīng)在課?堂研究?教學(xué)大?綱，分?析教材?和學(xué)生?的基礎(chǔ)?上寫出?優(yōu)質(zhì)教?案，并?能在教?案中突?出教法?和學(xué)法?指導(dǎo)，?講課時(shí)?應(yīng)能根?據(jù)學(xué)生?的反饋?狀況及?時(shí)調(diào)整?教學(xué)，?不能以?教案教?學(xué)，而?應(yīng)為教?學(xué)而寫?教案。?輔導(dǎo)工?作認(rèn)真?仔細(xì)，?除自習(xí)?課全面?輔導(dǎo)外?，還應(yīng)?結(jié)合學(xué)?生的不?一樣狀?況做好?個(gè)別輔?導(dǎo)，防?止出現(xiàn)?差生，?做好差?生的轉(zhuǎn)?化工作?。作業(yè)?及時(shí)批?改，每?次批改?有分?jǐn)?shù)?和日期?，鼓勵(lì)?學(xué)生及?時(shí)完成?作業(yè)并?上交作?業(yè)。學(xué)?段結(jié)束?及時(shí)進(jìn)?行考評(píng)?工作，?利于學(xué)?生不斷?地在理?解新知?識(shí)的同?時(shí)復(fù)習(xí)?舊知識(shí)?。4?、指導(dǎo)?好學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，?為中招?理化生?實(shí)驗(yàn)加?試做好?準(zhǔn)備。?我們物?理教師?定能團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，指導(dǎo)?好學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，?不使學(xué)?生做錯(cuò)?實(shí)驗(yàn)的?每一步?。取?得成績(jī)?方面：?指導(dǎo)學(xué)?生參加?理化生?實(shí)驗(yàn)加?試，取?得了較?好的成?績(jī);組?織學(xué)生?參加中?招考試?，取得?了較好?的成績(jī)?。優(yōu)?秀教師?202?3年度?考核個(gè)?人總結(jié)?（二）?本人?自任現(xiàn)?職以來?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?工作兢?兢業(yè)業(yè)?，恪盡?職守，?吃苦耐?勞，為?教育事?業(yè)敢于?奉獻(xiàn)自?我的青?春，在?縣教育?局和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持下?，帶領(lǐng)?數(shù)學(xué)組?全體教?師銳意?進(jìn)取，?大膽開?拓，轉(zhuǎn)?變教育?理念，?努力探?索教改?新路子?，致力?于教學(xué)?研究工?作，取?得了突?出成績(jī)??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：在?教學(xué)過?程中，?本人用?心搞好?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和進(jìn)?修，探?索教育?規(guī)律，?不斷更?新教育?觀念，?探求新?的教學(xué)?方法，?研究教?學(xué)新模?式，做?到了既?能把科?學(xué)文化?知識(shí)傳?授給學(xué)?生，又?能結(jié)合?數(shù)學(xué)教?學(xué)實(shí)際?，鍛煉?提高學(xué)?生的潛?力，促?進(jìn)學(xué)生?整體素?質(zhì)的發(fā)?展，做?到教書?育人。?與此同?時(shí)，本?人個(gè)性?重視“?差生”?的轉(zhuǎn)化?工作，?關(guān)心學(xué)?生的健?康成長(zhǎng)?，堅(jiān)持?以正面?教育為?主、啟?發(fā)誘導(dǎo)?提高學(xué)?生的思?想覺悟?，對(duì)他?們動(dòng)之?以情，?曉之以?理，做?到不讓?一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)?，大面?積提高?教學(xué)質(zhì)?量，辛?勤的勞?動(dòng)換來?豐碩的?教學(xué)成?果受到?學(xué)校和?社會(huì)的?一向好?評(píng)。?學(xué)無止?境，教?無盡頭?。在教?學(xué)過程?中常年?不懈的?鉆研教?材，改?革教學(xué)?方法，?在新課?改的要?求下，?深化課?堂改革?，努力?提高教?學(xué)技能?，常教?常新。?在備課?中，我?個(gè)性注?意群體?的優(yōu)勢(shì)?，堅(jiān)持?群眾先?周備課?制度，?倡導(dǎo)教?師率先?垂范，?提高學(xué)?生數(shù)學(xué)?的掌握?理解潛?力客觀?評(píng)價(jià)素?質(zhì)，力?爭(zhēng)使每?節(jié)課做?到“新?、活、?實(shí)、真?”。使?師生在?互動(dòng)中?曲徑通?幽加強(qiáng)?溝通。?此外，?又個(gè)性?注意教?學(xué)方法?的靈活?多變、?因材施?教，在?不斷的?改善中?做到多?樣化，?生動(dòng)活?潑，富?有情趣?，使學(xué)?生自覺?的參與?，促進(jìn)?學(xué)生潛?力的構(gòu)?成和提?高。多?年的教?育教學(xué)?實(shí)踐使?我深深?的認(rèn)識(shí)?到“作?為一名?優(yōu)秀的?教師，?只有使?自我的?教學(xué)理?論與教?學(xué)實(shí)踐?相結(jié)合?，加大?科研力?度，才?能跟上?時(shí)代發(fā)?展的步?伐。?應(yīng)對(duì)學(xué)?生那一?雙雙閃?動(dòng)著智?慧的、?渴求的?眼睛，?我就感?覺肩上?的職責(zé)?重大。?利用節(jié)?假日，?我不斷?的外出?學(xué)習(xí)、?參觀，?閑暇注?重理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)，?不斷提?升自我?的知識(shí)?水平和?業(yè)務(wù)潛?力。從?事教育?多年，?我始終?堅(jiān)持在?三尺講?臺(tái)，始?終應(yīng)對(duì)?我割舍?不掉的?學(xué)生。?工作?中我團(tuán)?結(jié)同事?，傾身?指導(dǎo)、?幫忙年?輕教師?，使他?們快速?成為工?作用心?上進(jìn)、?業(yè)務(wù)精?棒的教?學(xué)能手?，并在?各級(jí)講?課比賽?中獲一?、二等?獎(jiǎng)，受?到領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的一致?贊譽(yù)。?“雄?關(guān)漫道?真如鐵?，而今?邁步從?頭越”?，我必?須更進(jìn)?一步嚴(yán)?格要求?自我，?虛心學(xué)?習(xí)、勤?奮工作?，爭(zhēng)取?在各方?面取得?更大的?進(jìn)步。?優(yōu)秀?教師2?023?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?三）?時(shí)間如?流水，?一學(xué)年?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就_?___?學(xué)年的?工作總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面：?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅(jiān)?持__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風(fēng)正派?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?本人一?向在各?方面嚴(yán)?格要求?自我，?努力地?提高自?我，以?便使自?我更快?地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的形?勢(shì)。透?過閱讀?超多的?道德修?養(yǎng)書籍?，勇于?解剖自?我，分?析自我?，正視?自我，?提高自?身素質(zhì)?。二?、教育?教學(xué)潛?力第?二，能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和潛力?。重視?對(duì)已學(xué)?知識(shí)的?鞏固和?新、舊?知識(shí)的?聯(lián)系，?到達(dá)幫?忙學(xué)生?學(xué)會(huì)求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三，尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng)，在?嚴(yán)格管?理的同?時(shí)能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知潛?力，提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?題，鼓?勵(lì)他們?大膽探?索，共?同提高?。因而?也得到?了學(xué)生?的尊重?。三?、出勤?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時(shí)，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自我的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自我?的綜合?素質(zhì)和?潛力。?四、?工作業(yè)?績(jī)方面?由于?本人的?不懈努?力，學(xué)?生們?nèi)?得了長(zhǎng)?足的進(jìn)?步，在?教委和?本校的?組織的?歷次考?試中，?學(xué)生的?成績(jī)都?名列前?茅。多?篇論文?獲市縣?級(jí)獎(jiǎng)。?優(yōu)秀?教師2?023?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?四）?在這一?年中，?我時(shí)時(shí)?處處以?一名人?民教師?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自我?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導(dǎo)，?以教好?學(xué)生，?讓學(xué)生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實(shí)實(shí)?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來，?我時(shí)時(shí)?處處不?忘加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格?要求自?我，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來?，我從?不因故?請(qǐng)假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來，我?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，認(rèn)真?完成學(xué)?校交給?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。在?教學(xué)中?，我虛?心向老?教師請(qǐng)?教，認(rèn)?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?用心開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進(jìn)的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進(jìn)?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運(yùn)?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?潛力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時(shí)?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累?。發(fā)表?教學(xué)論?文1篇?。在?搞好工?作的同?時(shí)，我?還不忘?與同志?們搞好?團(tuán)結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠(chéng)的對(duì)?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教?師們及?學(xué)生們?的好評(píng)?。但是?，檢查?起來，?所存在?的缺點(diǎn)?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。主?要缺點(diǎn)?還有以?下幾個(gè)?方面：?一是理?論知識(shí)?的學(xué)習(xí)?還是欠?缺，還?存在有?懶惰思?想;二?是工作?雖然很?努力，?但是個(gè)?人潛力?還有待?提高，?學(xué)生成?績(jī)進(jìn)步?不是很?快。今?后，我?必須在?校領(lǐng)導(dǎo)?及全體?同志們?的幫忙?下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?工作潛?力，使?自我的?思想和?工作都?能更上?一個(gè)臺(tái)?階!?優(yōu)秀教?師20?23年?度考核?個(gè)人總?結(jié)（五?）一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅(jiān)?持__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風(fēng)正派?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在教?學(xué)工作?中，做?到認(rèn)真?備課，?認(rèn)真批?改作業(yè)?，作業(yè)?格式工?整、規(guī)?范，并?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。對(duì)個(gè)?別的差?生，能?悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)?常面批?作業(yè)，?找出知?識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)?漏。例?如，自?我經(jīng)常?利用課?余時(shí)間?，落班?輔導(dǎo)學(xué)?生，有?針對(duì)性?地制定?幫教計(jì)?劃，有?目的有?計(jì)劃地?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。在?課堂上?，采用?多提問?，多檢?查，及?時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)?反饋的?形式，?努力提?高后進(jìn)?生的文?化基礎(chǔ)?知識(shí)。?同時(shí)，?在班級(jí)?中開展?互幫互?學(xué)小組?，進(jìn)行?一幫一?的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?使學(xué)生?端正思?想，互?相學(xué)習(xí)?，互想?促進(jìn)，?構(gòu)成你?追我趕?的良好?學(xué)習(xí)氛?圍。平?時(shí)，自?我還注?意“兩?手抓”?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生，一?方面透?過尖子?生輔導(dǎo)?后進(jìn)生?，以先?進(jìn)幫忙?后進(jìn)，?以好帶?差，促?進(jìn)雙贏?效果。?例如，?學(xué)期初?，我制?定了幫?教計(jì)劃?，開展?“伸出?你的雙?手，幫?忙你的?朋友”?的互幫?互學(xué)主?題活動(dòng)?。定期?檢查，?發(fā)現(xiàn)有?進(jìn)步的?同學(xué)，?及時(shí)表?揚(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)。這?樣，就?充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)用心?性，掀?起學(xué)習(xí)?熱潮。?在學(xué)?生的思?想教育?工作中?，做到?諄諄善?誘，耐?心疏導(dǎo)?，耐心?教育。?例如當(dāng)?時(shí)有一?個(gè)調(diào)皮?學(xué)生，?他叫郭?華富。?他