中學(xué)秋季學(xué)校的工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)秋?季學(xué)校?的工作?總結(jié)?半學(xué)期?來(lái)，我?校在各?級(jí)教育?行政部?門(mén)的積?極指導(dǎo)?之下，?緊扣全?面推行?素質(zhì)教?育，促?進(jìn)學(xué)校?教學(xué)管?理的科?學(xué)化和?規(guī)范化?，切實(shí)?提升學(xué)?校的管?理水平?和教育?質(zhì)量，?認(rèn)真開(kāi)?展學(xué)校?各項(xiàng)工?作，現(xiàn)?將半學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?實(shí)踐與?探索：?一、?以“_?___?先進(jìn)性?教育”?為契機(jī)?，加強(qiáng)?學(xué)校思?想道德?建設(shè)。?一是?加強(qiáng)德?育隊(duì)伍?的建設(shè)?，強(qiáng)化?與提升?全員育?人的積?極性。?我校在?暑期開(kāi)?始構(gòu)建?新學(xué)期?德育工?作思路?，召開(kāi)?了德育?工作研?討會(huì)，?開(kāi)啟新?學(xué)期德?育工作?思路，?對(duì)學(xué)校?德育現(xiàn)?狀，德?育隊(duì)伍?、德育?課題進(jìn)?行了研?討，有?效解決?了當(dāng)前?學(xué)校德?育工作?的重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，增強(qiáng)?德育的?實(shí)效性?與針對(duì)?性。?二是加?強(qiáng)師德?建設(shè)，?調(diào)動(dòng)全?員育人?的積極?性。新?學(xué)期召?開(kāi)了“?優(yōu)秀教?師先進(jìn)?事跡報(bào)?告會(huì)”?，讓典?型引路?，激發(fā)?了廣大?教師參?與德育?工作的?積極性?。三?是開(kāi)展?了系列?有針對(duì)?性的主?題德育?教育活?動(dòng)。開(kāi)?學(xué)至今?以政教?處為主?題，先?后開(kāi)展?了“行?為規(guī)范?的養(yǎng)成?教育”?、“前?途理想?教育”?、“關(guān)?愛(ài)他人?”等主?題教育?活動(dòng)；?成功舉?辦了第?___?_屆“?主題班?會(huì)創(chuàng)新?設(shè)計(jì)大?賽”；?各個(gè)年?級(jí)都開(kāi)?展了有?年級(jí)特?征的教?育活動(dòng)?，每個(gè)?年級(jí)都?召開(kāi)了?學(xué)生家?長(zhǎng)會(huì)，?通過(guò)多?種途徑?形成育?人的網(wǎng)?絡(luò)。?四是加?強(qiáng)德育?工作的?日常過(guò)?程管理?。本學(xué)?期，學(xué)?校對(duì)年?級(jí)組、?政教處?對(duì)班主?任進(jìn)一?步制定?了比較?完善的?評(píng)價(jià)與?管理措?施，保?證了各?項(xiàng)管理?教育活?動(dòng)的落?實(shí)與到?位，如?對(duì)年級(jí)?組的工?作，要?求每月?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一?次教育?活動(dòng)，?每月開(kāi)?展至少?一次豐?富多彩?的年級(jí)?活動(dòng)。?五是?加強(qiáng)了?校園文?化氛圍?的改進(jìn)?，通過(guò)?環(huán)境育?人。從?教室的?布置到?學(xué)校環(huán)?境的改?善都有?較大投?入，堅(jiān)?持通過(guò)?廣播室?、宣傳?櫥窗、?松中月?報(bào)等校?園文化?陣地，?創(chuàng)建和?諧的優(yōu)?美的校?園文化?環(huán)境。?二、?教學(xué)管?理以質(zhì)?量管理?為重點(diǎn)?，進(jìn)一?步強(qiáng)化?質(zhì)量意?識(shí)。?一是進(jìn)?一步抓?實(shí)過(guò)程?，形成?提高質(zhì)?量的合?力。實(shí)?行質(zhì)量?目標(biāo)管?理，做?到了目?標(biāo)明確?，任務(wù)?落實(shí)，?責(zé)任到?人，層?層把關(guān)?。教導(dǎo)?室從抓?好日常?工作入?手，堅(jiān)?持了教?學(xué)月查?、隨機(jī)?抽查、?推門(mén)督?查、教?學(xué)事故?通報(bào)制?度，并?將情況?及時(shí)通?過(guò)反饋?，學(xué)校?主要領(lǐng)?導(dǎo)都堅(jiān)?持坐陣?一線，?分別_?___?教研組?、年級(jí)?組。?二是大?力開(kāi)展?教學(xué)研?究，把?握課堂?主陣地?，向課?堂要質(zhì)?量，在?教師中?開(kāi)展“?樂(lè)教、?善教、?優(yōu)教”?的教學(xué)?比武活?動(dòng)，在?教師中?開(kāi)展了?“五心?活動(dòng)”?，即對(duì)?學(xué)生“?有愛(ài)心?、有信?心、有?耐心、?有責(zé)任?心、有?寬容心?”，開(kāi)?展了學(xué)?生評(píng)教?及家長(zhǎng)?評(píng)教活?動(dòng)。?三是抓?好了教?研組、?年級(jí)組?建設(shè)，?把好質(zhì)?量的管?理關(guān)。?從抓教?師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)入?手，從?發(fā)揮年?級(jí)組的?職能作?用入手?，堅(jiān)持?了對(duì)教?研組、?年級(jí)組?的月考?查制度?，形成?了抓質(zhì)?量的合?力。?四是開(kāi)?展了豐?富多彩?的學(xué)科?興趣活?動(dòng)。各?教研組?以學(xué)科?活動(dòng)為?載體，?有力地?促進(jìn)了?學(xué)科教?學(xué)及學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣的?提高，?學(xué)校成?功舉辦?了第_?___?屆藝術(shù)?節(jié)，開(kāi)?展了教?師一幫?一活動(dòng)?。三?、以“?三個(gè)校?本”為?抓手，?深化課?程改革?。一?是以“?話題式?”校本?教研為?平臺(tái)，?扎實(shí)開(kāi)?展了校?本教研?。本學(xué)?期學(xué)校?以備課?組為單?位，強(qiáng)?化了_?___?備課與?研討制?度，明?確備課?組長(zhǎng)的?職責(zé)，?進(jìn)行了?十三個(gè)?話題的?專(zhuān)門(mén)研?究，保?證了責(zé)?任落實(shí)?，過(guò)程?落實(shí)，?研有所?獲，話?題研究?的話題?得到市?教研室?領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。?二是?扎實(shí)開(kāi)?展了三?課活動(dòng)?。本學(xué)?期的三?課活動(dòng)?貫穿教?學(xué)始終?，分三?個(gè)層次?開(kāi)展，?通過(guò)示?范引路?，骨干?帶頭，?全員參?與，分?期分段?、分層?舉行。?教師積?極性高?，教師?聽(tīng)評(píng)課?扎實(shí)，?一改往?日走過(guò)?場(chǎng)，流?于形式?的心態(tài)?。三?是加強(qiáng)?校本培?訓(xùn)，進(jìn)?一步提?高教師?隊(duì)伍整?體素質(zhì)?。本學(xué)?期通過(guò)?學(xué)校、?年級(jí)組?、教研?組三個(gè)?層面，?進(jìn)一步?強(qiáng)化對(duì)?教師的?業(yè)務(wù)理?論，業(yè)?務(wù)能力?的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。?如八年?級(jí)自發(fā)?___?_全體?教師進(jìn)?一步進(jìn)?行課件?制作的?培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)成?為多數(shù)?教師的?自覺(jué)行?為，加?強(qiáng)了對(duì)?新老師?、青年?教師的?培養(yǎng)：?開(kāi)學(xué)之?初制定?了青年?教師培?養(yǎng)計(jì)劃?，并_?___?了青年?教師的?入門(mén)課?、考核?課等活?動(dòng)；學(xué)?期中跟?蹤知道?與反饋?；學(xué)期?末進(jìn)行?考評(píng)，?使的青?年教師?迅速成?長(zhǎng)起來(lái)?。四?是堅(jiān)持?開(kāi)展了?校本課?程的開(kāi)?發(fā)。本?學(xué)期的?校本課?程開(kāi)設(shè)?，實(shí)行?校內(nèi)專(zhuān)?家引領(lǐng)?，本學(xué)?期學(xué)校?安排市?課程改?革校本?課程專(zhuān)?家小組?成員-?-__?__斌?老師專(zhuān)?門(mén)負(fù)責(zé)?校門(mén)課?程的指?導(dǎo)，并?專(zhuān)職擔(dān)?任七年?級(jí)校本?課程的?教學(xué)，?發(fā)揮了?積極的?引領(lǐng)作?用。?體會(huì)與?收獲：?本學(xué)?期，我?校緊緊?圍繞“?四個(gè)校?本”開(kāi)?展工作?，在構(gòu)?建“人?本化的?校本管?理、互?動(dòng)式的?校本培?訓(xùn)、參?與式的?校本教?研、特?色化的?校本課?程”方?面取得?了新的?突破。?在本學(xué)?期全市?教育教?學(xué)的重?點(diǎn)工作?—“基?礎(chǔ)教育?課程改?革成果?展示與?表彰活?動(dòng)”中?，我校?取得的?驕人的?成績(jī)：?學(xué)校被?評(píng)為“?教育質(zhì)?量先進(jìn)?單位”?、“課?程改革?先進(jìn)學(xué)??！保?課改經(jīng)?驗(yàn)材料?—《校?本—為?了教師?的燦爛?，為了?學(xué)校的?發(fā)展》?在總結(jié)?會(huì)上得?以交流?；語(yǔ)文?組被評(píng)?為“先?進(jìn)教研?組”；?兩個(gè)“?學(xué)生才?藝展示?”節(jié)目?均被評(píng)?為“最?佳表演?獎(jiǎng)”；?兩名教?師被評(píng)?為“課?___?_進(jìn)個(gè)?人”；?三個(gè)“?話題式?”校本?教研成?果獲的?兩個(gè)一?等獎(jiǎng)、?一個(gè)二?等獎(jiǎng)；?一名教?師的課?堂教學(xué)?得以展?示；“?書(shū)香校?園”讀?書(shū)筆記?及校本?課程成?果得以?展示；?并有多?篇論文?、案例?、學(xué)生?小論文?等獲得?一、二?等獎(jiǎng)。?特別是?在總結(jié)?會(huì)上，?我校的?管理經(jīng)?驗(yàn)、課?改經(jīng)驗(yàn)?及教科?研工作?得到了?宜昌市?及宜都?市領(lǐng)導(dǎo)?的高度?贊賞。?本次活?動(dòng)，極?大的增?強(qiáng)了我?們的信?心。我?們將一?如既往?，務(wù)實(shí)?工作，?加快步?伐，與?時(shí)俱進(jìn)?，開(kāi)創(chuàng)?學(xué)校工?作的新?局面。?困惑?與思考?：一?是要進(jìn)?一步增?強(qiáng)師生?的安全?防范意?識(shí)。?二是德?育教育?的實(shí)效?性要進(jìn)?一步增?強(qiáng)。針?對(duì)德育?教育中?的問(wèn)題?，開(kāi)展?有針對(duì)?性的有?效的教?育活動(dòng)?，教育?的形式?、方式?要進(jìn)一?步加強(qiáng)?。三?是形成?