初三年級工作計劃范文

PAGE頁碼頁碼__初三年級工作計劃（范文）初三年級工作計劃初三年級工作安排時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫安排吧。安排怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跞昙壒ぷ靼才?，希望能夠幫助到大家。初三年級工作安?三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，須要年級的全體老師們在教學(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級的教學(xué)工作安排如下。一、年級組工作目標(biāo)依據(jù)學(xué)校工作安排中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠合作，推動整個年級教化質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)?？傮w目標(biāo)。實現(xiàn)中考成果的新突破。二、總體支配第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)安排，并根據(jù)安排穩(wěn)步推動)其次階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：11年4月底——5月底第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。三、抓好教學(xué)工作：1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各班要仔細探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實際狀況制定本學(xué)科安排，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)探討工作落到實處。3、接著實行月考制度，剛好召開質(zhì)量____會，剛好診斷，剛好反思，探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好落實。4、針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對學(xué)問的駕馭和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。5、教學(xué)中注意訓(xùn)練學(xué)生的審題實力，解題實力和答題規(guī)范實力。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育學(xué)生答題的精確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長點。6、推行導(dǎo)師制。針對本班最終15名學(xué)生，各老師實行負責(zé)制，抓好成果的提升，此項工作納入考核工作。7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試實力”。對章節(jié)測試成果進步較快的同學(xué)要剛好表揚激勵;對成果滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們____緣由剛好補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。四、抓好德育工作：1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教化對初三年級開展志向、信念教化活動。抓學(xué)生的思想教化，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。2、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師幫助班主任對學(xué)生進行細致的談心，____問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。3、定期進行學(xué)習(xí)閱歷溝通，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。初三年級工作安排2九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段。對于每個九年級老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成果。我們九年級全體老師將同心同德，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教化教學(xué)環(huán)節(jié)，主動幫助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結(jié)本組老師，搞好年級組凝合力工程，完善教化教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成果。一、教學(xué)工作：1、加強課堂教學(xué)溝通，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，主動探究新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團結(jié)各科全體老師獻計獻策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教化教學(xué)工作。各備課組要仔細學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準，將課改的理念XX到學(xué)科教學(xué)中，探討考綱，探討教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆九年級學(xué)生實際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)安排，把教學(xué)探討工作落到實處。3、加強中考探討，仔細探討中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把九年級階段的學(xué)問點梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會和師生溝通會，通過師生溝通，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。5、做好班級現(xiàn)狀____，找出薄弱環(huán)節(jié)，____緣由，找尋對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三?？荚嚕瑒偤谜匍_質(zhì)量____會，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，仔細抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成果達到較好水平。7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培育上有所突破。8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。9、主動開展相互聽課，同時協(xié)作各學(xué)科組做好年級教學(xué)探討工作，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師有閱歷的到九年級進行教化教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)覺問題，剛好解決。10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。二、德育工作：1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展志向、信念教化活動。抓學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。2、幫助學(xué)生____自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以主動良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，剛好向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教化方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長會，剛好反饋學(xué)校的信息，限度去的家長的支持。4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。5、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學(xué)生心理存在問題剛好對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。三、詳細工作支配：二月份：1、召開備課組長會議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時安排。2、召開九年級老師會及學(xué)生大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。3、各班依據(jù)實際狀況，開展中考復(fù)習(xí)動員工作。4、加強信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強體育熬煉。5、中考報名。三月份1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參與召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復(fù)習(xí)造勢。3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)狀況調(diào)研、反饋4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率。5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好____總結(jié)。四月份1、做好理化試驗加試加試工作，努力提高理化試驗加試滿分率。2、4月24、25日中考前其次次模擬考試，并做好____總結(jié)。3、部分學(xué)科薄弱老師座談會4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋5、課堂調(diào)研(進度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)五月份1、中考體育加試。2、主動開展第三次模擬考試。3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教化。4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。六月份1、各任課老師協(xié)作班主任做好學(xué)生成果____，主動提出補救措施2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作3、做中考紀律宣揚4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)說明5、決戰(zhàn)中考。初三年級工作安排3活動思路：備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作為重點，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍，仔細學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo)、考綱及xx年中考學(xué)科考試說明，深化研討和把脈xx年中考方向，細心設(shè)計和上好每堂復(fù)習(xí)課，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，力求在今年的中考有所突破?；顒觾?nèi)容：1、突出雙基，緊扣教材，按教學(xué)課程標(biāo)準要求和備課組制定的教學(xué)進度，仔細完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù)。2、從教學(xué)實際動身，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，仔細研讀和鉆研《課程標(biāo)準》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強集體備課和研討活動，相互學(xué)習(xí)，共同探討，取長補短。3、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改，主動參加教研組開展的教研課題活動，依據(jù)學(xué)科的特點，加強學(xué)科試驗和科學(xué)探究等教學(xué)，圍繞課程改，努力把“科學(xué)探究”、“試驗探究”、“素養(yǎng)教化”、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教化”、“節(jié)能意識”等新課標(biāo)理念XX于物理教學(xué)之中，培育學(xué)生樹立“STS”和“愛國主義”思想。4、主動協(xié)作年段，在平常的教學(xué)或課外活動過程中接著開展“學(xué)科愛好小組活動”和“學(xué)科扶差”____工作。詳細措施：1、探討、____、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“一刀切，起步走”的教學(xué)模式，依據(jù)本年段學(xué)生的實際，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，堅持因材施教、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢。2、發(fā)揚集體力氣，加強集體備課教研活動，提高備課質(zhì)量，堅持每周一次備課組教研活動，進行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探究和研討，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組老師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。3、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課（課題、課型、時間、班級以科任老師向教研組報名為準）。4、協(xié)作年段抓好學(xué)科愛好小組活動和扶差工作，除科任老師在平常教學(xué)中賜予個別拔尖、____外，備課組每周擬定1~2次的集體____，組員共同輪番擔(dān)當(dāng)責(zé)任____，做到有活動時間、活動地點、活動對象、活動內(nèi)容及指導(dǎo)老師。5、開展“一幫一”活動，通過相互聽、說、議、評等途徑，互幫互學(xué)，達到優(yōu)勢互補、互通信息和資源共享。6、協(xié)作學(xué)校、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項常規(guī)工作；協(xié)作學(xué)校和教研組做好學(xué)科試驗技能考查和各項教學(xué)常規(guī)的檢查工作。初三物理備課組初三年級工作安排4九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重。既要完成九年級下冊的新授內(nèi)容，又要完成整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，因此在開學(xué)時就肯定要仔細做好教學(xué)安排，合理支配每個教學(xué)任務(wù)的時間，才能在有限的時間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。一、學(xué)情____經(jīng)過前面三個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)看法已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)覺，本班最大的特點是成果都一般般。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，但后進學(xué)生因數(shù)學(xué)成果非常低下，厭學(xué)心情特別嚴峻，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是大部分學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)學(xué)問記憶不清，駕馭不牢。二、指導(dǎo)思想把握新課程改下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對近年來中考命題的改變和趨勢進行探討，主動探究高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的實力，和解答的精確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成果。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)看法與價值觀：通過學(xué)習(xí)溝通、合作、探討的方式，主動探究，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。學(xué)問與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相像三角形、相像多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。駕馭銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法。過程與方法：通過探究、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進行運算，逐步學(xué)會視察、____、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。四、教材____其次十六章二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。本章教學(xué)重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應(yīng)用。本章教學(xué)難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。其次十七章相像：本章主要是通過探究相像圖形尤其是相像三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點是相像多邊形的性質(zhì)和相像三角形的判定。本章的教學(xué)難點是相像多這形的性質(zhì)的理解，相像三角形的判定的理解。其次十八章銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特別銳角的三角函數(shù)值。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，駕馭其對應(yīng)的表達式，及特別銳角三角函數(shù)值。本章的教學(xué)難點是三角函數(shù)的概念。其次十九章投影與視圖：本章主要通過生活實例探究投影與視圖兩個概念，探討簡潔立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡潔立體圖形的三視圖。本章教學(xué)難點是畫簡潔立體圖形的三視圖。五、方法措施1、從學(xué)生實際狀況動身，仔細鉆研教材教法，細心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴密的數(shù)學(xué)邏輯推理實力。2、搞好單元測試工作，做好閱卷____，發(fā)覺問題剛好訂正，同時加大課后對學(xué)生的____力度。3、向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，針對近年中考命題趨勢，制定具體而周密的復(fù)習(xí)安排，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點。4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的實力。六、教學(xué)進度支配周次主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1~3其次十六章二次函數(shù)駕馭二次函數(shù)的相關(guān)學(xué)問并能應(yīng)用于實際。4~5其次十七章相像駕馭相像的相關(guān)學(xué)問并能應(yīng)用于實際。6~7其次十八章銳角三角函數(shù)駕馭銳角三角函數(shù)的相關(guān)學(xué)問并能應(yīng)用于實際。8~9其次十九章投影與視圖駕馭投影與視圖的相關(guān)學(xué)問并能用于解決一些現(xiàn)實問題。10期中考試前復(fù)習(xí)查漏補缺、自我檢查、期中檢測。11~18總復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)鞏固初中階段學(xué)問、綜合訓(xùn)練、提高綜合運用學(xué)問解決問題的實力、中考、檢測師生的教與學(xué)。初三年級工作安排5九年級很關(guān)鍵，作為班主任，我的新學(xué)期工作安排如下：一、加強班級管理1、學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細心選擇班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責(zé)教化，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。二、幫助學(xué)生樹立遠大的人生志向，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)切時政，關(guān)切國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、幫助學(xué)生____自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想____工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想____工作是班主任工作的靈魂。三、鼓舞學(xué)生信念1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。3、面對挫折實事求是地____失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。四、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。初三年級工作安排6一、指導(dǎo)思想：初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級，是學(xué)生家長最為關(guān)切的年級，更是社會特殊關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對于每個初三老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w初三老師將同心同德，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教化教學(xué)環(huán)節(jié)，進一步實施z試驗中學(xué)主體參加的課堂教學(xué)模式，實施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭中考取得好的成果。二、工作措施：（一）營造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是歡樂的，見到老師是快樂的：1、學(xué)校反復(fù)宣揚，力求老師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系。2、建立師生談話機制，對于學(xué)生的錯誤行為，要求老師樹立起“指責(zé)前必需用激勵加以包裝”，“集風(fēng)光 前用激勵，行為錯誤私下談”。（核心是指責(zé)學(xué)生前要用激勵性的內(nèi)容作鋪墊）。3、通過系列化的主題活動、其次課堂活動，讓老師和學(xué)生在活動中進行有效的溝通，讓學(xué)生回到學(xué)校感到歡樂。（月月有主題，周周有重點：對初三學(xué)生開展志向、信念教化活動，抓學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺）。4、對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標(biāo)，實施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機會獲獎和表揚。5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。（二）進一步有效落實z試驗中學(xué)主體參加的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每兩周開一次碰頭會議，探討師生的工作和學(xué)習(xí)動態(tài)，出現(xiàn)問題剛好整改。2、各備課組仔細研討如何上復(fù)習(xí)課，如何高效上好復(fù)習(xí)課，主動開展相互聽課，通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。3、各教研組、備課組加強中考探討，組織各備課組要仔細探討考綱，探討考試說明，仔細探討中考命題的特點和規(guī)律，依據(jù)本屆初三學(xué)生實際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)安排，把教學(xué)探討工作落到實處。5、教學(xué)時間安排：（1）第4周全部結(jié)束新課。（2）第5—9周進行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10-3周進行其次輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。（三）加強培優(yōu)補差工作：1、做好學(xué)生應(yīng)試實力的培育，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位，剛好召開質(zhì)量____會，做好班級現(xiàn)狀____，召開師生座談會，通過師生溝通，找出薄弱環(huán)節(jié)，____緣由，提出改正措施，為下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。2、仔細抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行____，力爭體育中考成果達到較好水平。3、高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培育上有所突破。5、加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生____自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。6、關(guān)注短暫薄弱生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進生提高。（四）加強家校聯(lián)系，爭取家長的支持定期召開家長會，剛好向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教化方法，理解學(xué)生升中的壓力，供應(yīng)必要的物質(zhì)上的支持和精神上的激勵。（第2、3周分類學(xué)生家長會議，第8周以班為單位召開家長會議，第14、15周學(xué)校組織召開家長會議）（五）實現(xiàn)目標(biāo)：20xx年中考，力爭1~2名考取四星級中學(xué)公費，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成果無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。工作支配：1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。2、第1周周五召開全體初三老師會議，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報名。3、第2周：落實各科教學(xué)安排的制定。4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進生等分層家長會議。6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。8、第5周質(zhì)量檢測；英語口語模擬考試9、第8周召開全級家長會議。10、第9周召開班主任、備課組長會議，總結(jié)溝通各班狀況，布置后段工作措施。xx、四月份：英語口語考試；體育考試。12、第xx周進行期中考試。13、第12周各班召開師生座談會，溝通教和學(xué)的問題。14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。16、第15周召開備課組長會議，總結(jié)溝通復(fù)習(xí)課狀況，研討如何進復(fù)習(xí)講評課的課堂效率，做好最終沖刺階段查漏補缺工作。初三年級工作安排7為了能把本班建設(shè)成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。特制定班級工作安排：一、本學(xué)期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進步。2、在學(xué)生中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。4、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教化。6、協(xié)作學(xué)校開展各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。二、詳細措施1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負責(zé)其它級別的各項工作。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教化。三、針對特別學(xué)生，開展特別教化1.期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。2.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行教化和訓(xùn)練。4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)切幫助。四、活動支配9月開學(xué)教化制定安排“弘揚民族精神”主題教化成立班委會10月“愛國主義”教化月家校聯(lián)系11月法制教化月“法在心中”法律學(xué)問競賽家長會12月環(huán)保教化月節(jié)儉教化環(huán)保教化1月期終考試寒假工作工作總結(jié)總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我信任，我努力。初三年級工作安排8一、形勢____作為官店中學(xué)最重要的一個年級，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們將以辦人民滿足的教化為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結(jié)務(wù)實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W(xué)爭取贏得社會、家長的高度評價，必定不辜負學(xué)校和教化局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負家長、社會的期望。展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。在提前上課時間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種.種緣由，暑期補課未能進行，給我們教學(xué)進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項工作帶來很多新的挑戰(zhàn);從今年的各學(xué)校中考成果來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)建優(yōu)異的成果(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上)，還有很多艱苦細致的工作要做;要努力思索如何在提高教學(xué)成果的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必需做好充分的思想打算，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。二、指導(dǎo)思想：面對初三驚慌而繁重的教化教學(xué)工作，我們必需保持醒悟的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的教化為宗旨，統(tǒng)一思想相識，團結(jié)帶領(lǐng)全年級組老師，發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神，接著抓好和諧年級組建設(shè)，依靠精細實的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教化質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果!三、工作思路面對嚴峻的中考形勢，我們將接著把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教化教學(xué)質(zhì)量這個中心，依靠嚴格科學(xué)的教化管理和細致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細工作中狠抓落實，切實把安排的工作做好做實。針對時間緊任務(wù)重的詳細狀況，準備在年度前期適當(dāng)削減月考次數(shù)，扎實推動教學(xué)進度，確保教學(xué)的'進度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠大志向，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教化。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的____、研討工作，留意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面接著做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。年度后期，落實復(fù)習(xí)安排，做好每次中考模擬試卷____，結(jié)合各種狀況，有針對的進行補差補缺。對學(xué)生進行考試教化，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教化，還要針對詳細，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報。四、詳細工作(1)教學(xué)方面仔細____學(xué)校教科室教化教研安排，以老師專業(yè)化，以提高老師教學(xué)教研水平，以“骨干老師”評比為契機，推動年級組教研水平的提高。仔細制定年級月考安排，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。主動推動備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一____考試狀況;幫助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求幫助德育管理處、教化管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。1.與各個教研組長一起，組織好本年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及愛好小組活動;組織好本年級培優(yōu)補差工作;幫助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項教學(xué)、教研工作。2.加強教化教學(xué)常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況，期中期末分別檢查全組老師教案，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，主動主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要剛好向?qū)W校反映。3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點定向幫扶詳細學(xué)生，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面幫助學(xué)生____奮進，并爭取取得好的成果。4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國家號召，加大對中職的宣揚，將中職招生問題落到實處。5.充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，XX法制教化。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，加大老師XX法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平;扎實實施好學(xué)科教學(xué)XX法制教化工作。6.年級主任帶頭，全年級組內(nèi)隨機抽查老師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、溝通展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。7.按學(xué)月制推動教學(xué)，嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進度，讓中考總復(fù)習(xí)的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)安排，但同時要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的學(xué)問，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，快速開展總復(fù)習(xí)工作，根據(jù)初中教學(xué)重點，難點，考點來復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。8.嚴抓初三體育課質(zhì)量，根據(jù)體育課步驟開展實質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成果。(2)管理方面我們年級組是一只新組成的團隊，很多老師有著豐富的管理教學(xué)閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，年級組有團結(jié)和諧、扎實進取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必需保持醒悟的頭腦和昂揚的斗志，更須要嚴格的管理做保障，在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面____“創(chuàng)歡樂教化，建和諧校內(nèi)”的教化思想，接著抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深化、細致化，留意加大畢業(yè)班學(xué)生的志向信念教化，培育學(xué)生樹立遠大的志向與報效祖國的志向，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設(shè)，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級學(xué)生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;切實將團隊建設(shè)落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊____中讓大家以生為九年級的一員而驕傲和傲慢，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參加九年級的管理，監(jiān)控到位，歡樂工作，以增加團隊?wèi)?zhàn)斗力。按部頒標(biāo)準及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行年級教學(xué)安排;檢查備課組集體備課狀況;負責(zé)檢查全年級老師教學(xué)上崗狀況，包括集隊____，晚自習(xí)、上課時間老師到位狀況。加強辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財產(chǎn)管理。留意節(jié)約，削減奢侈。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩嬉戲，并留意用完后關(guān)機;放學(xué)時留意關(guān)掉飲水機電源。建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作安排的順當(dāng)落實。留意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。還留意協(xié)調(diào)各方面力氣，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣揚作用，努力讓家長理解支持學(xué)校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度實行到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一樣，促進畢業(yè)班各項工作的開展。加強老師隊伍建設(shè)，接著發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加大對青年老師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競賽”為契機，推動年級組老師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。(3)年級工作作風(fēng)建設(shè)工作作風(fēng)建設(shè)的重點是師德教化。年級主任應(yīng)常常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高老師的師德水平。年級主任應(yīng)堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的老師要嚴格按規(guī)定處理，并上報學(xué)校備案。加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級組應(yīng)大力激勵老師精于治教，要面對全體學(xué)生，因材施教;培育學(xué)生勤攻苦讀的精神;通過開展有效教學(xué)活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，全力推動素養(yǎng)教化。努力提高老師的整體水平。初三年級工作安排9從本學(xué)年起，我年級起先進入初三年級。眾所周知，這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。上一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成果，這對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對15級初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成果，實現(xiàn)墊江一職中初三畢業(yè)班教學(xué)成果的新突破，就須要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)切。同時，也須要年級的全體老師們在教學(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地信任15級全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級的教學(xué)工作安排如下。一、總體支配第一階段：講授新授課。時間：10年9月——11年2月底其次階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：11年3月——4月底第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：11年5月——6月上旬。二、狀況____1、學(xué)生方面：我校本屆初三有7個平行教學(xué)班，共480多人。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)多、數(shù)量大。但由于當(dāng)時收生狀況較為特殊，所以生源不好，學(xué)生參差不齊。2、老師方面：本屆初三老師共有37人，一部分老師送過初三，師資力氣較強；。3、制約因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課老師要一盤棋）；老師教學(xué)問題（備課、上課、____、作業(yè)批改及反饋）。4、奮斗目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量進入全縣前十名，努力完成送生任務(wù)。三、狠抓班級管理：我們始終把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并實行一系列措施凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品德和學(xué)習(xí)實力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力氣，這就要求各班要制定詳細的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)志向，實現(xiàn)目標(biāo)。要想實現(xiàn)20xx年中考目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必需以大局為重。全體任課老師必需團結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力氣，實行一切必要措施，充分調(diào)動老師和家長的主動性，懷著劇烈的責(zé)任感——我們的工作就確定著學(xué)生的命運，一心為生，走進學(xué)生，深化細致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作，特殊是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要實行正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的方法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐性，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要實行堅決措施。班級管理必需抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的主動性。各班實行干部值日制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。2、班主任要抓實自習(xí)前、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學(xué)創(chuàng)建好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)當(dāng)留意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進行期望教化，紀律上嚴格要求，思想上不斷激勵，使初三始終保持驚慌有序的中考氣氛。3、課堂教學(xué)、自習(xí)____老師要堅決殲滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決殲滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要常常深化到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參加管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、班主任，包括家長要加強溝通，加強與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外____上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜四、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：老師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提高上。注意教學(xué)過程，就是要求老師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準中考，細心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以實力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的削減，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、敏捷，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生實力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各備課組要仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，將課改的理念XX到教學(xué)中，探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實際狀況制定本學(xué)科安排。把教學(xué)探討工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。2、備課要求上，各位老師必需遵守工作紀律，按時參與集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，仔細去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒____，克服更多的走過場。3、上課要求各位老師必需按教務(wù)處支配的課程表有效打算的上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六仔細”來嚴格檢驗我們工作中的每一個細小的環(huán)節(jié)，剛好有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情____，下大力氣克服“滿堂灌”。老師完全取代學(xué)生的違反新課標(biāo)要求的錯誤教法，仔細處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。4、教學(xué)中注意培育學(xué)生____問題，歸納問題的實力，特殊要留意課后練習(xí)的思索題、探討題的講解、引導(dǎo)，要教化學(xué)生關(guān)切時事和熱點問題，以激勵學(xué)生主動思索，敢于創(chuàng)新。這是中考成果提高的制勝點。5、教學(xué)中注意訓(xùn)練學(xué)生的審題實力，解題實力和答題規(guī)范實力。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育學(xué)生答題的精確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長點。6、教學(xué)中留意分層教學(xué)。教學(xué)中對只參與畢業(yè)考試的學(xué)生重點留意基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練、過關(guān)；對于升學(xué)考試，在重視基礎(chǔ)學(xué)問的同時，還要注意講清教材的結(jié)構(gòu)；培育學(xué)生____思索的實力；總之，教學(xué)中肯定要重視培育學(xué)生的學(xué)科實力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成果提高的實力所在。7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試實力”。要相識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試實力”的作用。對章節(jié)測試成果進步較快的同學(xué)要剛好表揚激勵；對成果滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們____緣由剛好補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質(zhì)量。8、利用好課堂記錄本、作業(yè)本、錯題重組本，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的狀況，學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容，與教案一起檢查。五、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率課堂中不斷XX學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)初三驚慌有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理駕馭學(xué)問結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地支配時間、選用資料，解除干擾，全心投入，保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。六、加強中考探討初三任課老師要仔細探討中考命題的特點和規(guī)律，探討中考命題的熱點與冷點留意收集中考信息。用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的運用，要以一種為主，其它為輔，對全部材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）。練習(xí)要扎實，使學(xué)生堅固樹立“練出實力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。老師肯定要依據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際狀況選取好復(fù)習(xí)起點，一步一個臺階，扎扎實實地培育學(xué)生視察問題、相識問題、____問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的實力。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、敏捷、扎實。為使老師的____落到實處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以____，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量，以促進邊緣生的上線。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期盼，社會關(guān)注的焦點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體初三老師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功，為進一步提高回馬中學(xué)的聲望打下堅實基礎(chǔ)。初三年級工作安排10結(jié)合學(xué)?！皣拦芗氉?，互動發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教化為重點，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。詳細工作主要有：一、進一步加強師德建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》我們的口號是：“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進學(xué)生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有志向、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐實力的一代新人。這當(dāng)中，老師的作用舉足輕重。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點在“愛國遵守法律，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣揚學(xué)習(xí)與師德建設(shè)親密結(jié)合起來，讓老師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教化新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時，通過校內(nèi)內(nèi)各種媒體，以及____課、班會課等，在學(xué)生中深化宣揚綱要。團委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，增加內(nèi)心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。以互動為機制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐，全校師生的法制觀念、道德相識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強。二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實施環(huán)境育人工程校內(nèi)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教化意義。在校內(nèi)文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校內(nèi)環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時時、到處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的Ji活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。三、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉(zhuǎn)化組織班主任老師仔細學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”，讓老師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用，取得肯定成效?！皟?nèi)因啟動法”包括相互聯(lián)系和XX的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”、捕獲“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、敏捷機靈地找尋轉(zhuǎn)化后進生的契機，以活動為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結(jié)合自身實際，通過德育科研，個案探討，不斷積累轉(zhuǎn)化后進生工作的閱歷，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。初三年級工作安排11結(jié)合學(xué)?！皣拦芗氉?，互動發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教化為重點，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。詳細工作主要有：一、進一步加強師德建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》我們的口號是：“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進學(xué)生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有志向、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐實力的一代新人。這當(dāng)中，老師的作用舉足輕重。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點在“愛國遵守法律，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣揚學(xué)習(xí)與師德建設(shè)親密結(jié)合起來，讓老師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教化新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時，通過校內(nèi)內(nèi)各種媒體，以及____課、班會課等，在學(xué)生中深化宣揚綱要。團委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，增加內(nèi)心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。以互動為機制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐，全校師生的法制觀念、道德相識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強。二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實施環(huán)境育人工程校內(nèi)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教化意義。在校內(nèi)文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校內(nèi)環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時時、到處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。三、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉(zhuǎn)化組織班主任老師仔細學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”，讓老師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用，取得肯定成效?！皟?nèi)因啟動法”包括相互聯(lián)系和XX的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”、捕獲“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、敏捷機靈地找尋轉(zhuǎn)化后進生的契機，以活動為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。在詳細操作上，我們將“激發(fā)動情點”的操作要點確定為：（1）真誠酷愛，（2）相互理解，（3）理解體諒，（4）剛好難，（5）寬容豁達；“捕獲閃光點”的操作要點是：（1）明確觀點，（2）細致視察，（3）剛好激勵；“啟發(fā)醒悟法”有：（1）深化了解，（2）心理____，（3）方法科學(xué)，（4）切中要害，（5）以身示范；“扶植起步點”則有：（1）制定目標(biāo)，（2）詳細幫助，（3）創(chuàng)建機會，（4）角色換位；“抓住鞏固點”的操作要點則是：（1）嚴格要求，（2）剛好幫教，（3）割斷聯(lián)系，（4）建立制度。參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結(jié)合自身實際，通過德育科研，個案探討，不斷積累轉(zhuǎn)化后進生工作的閱歷，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的,在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因為學(xué)生進入初三年級,立刻進入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),假如沒有嚴謹?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實實的求學(xué)精神,來年就不會打一個美麗仗.初三年級工作安排12初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點，特制定如下安排：一、樹志向、定目標(biāo)聞名教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人”通過開展主題班會，強化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。二、鼓信念、抓恒心初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項打算工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。三、齊進步、共提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教化過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對檢測、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題剛好____緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、重細微環(huán)節(jié)、強管理紀律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習(xí)慣。負責(zé)：對家人負責(zé)、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé)。有序：有紀律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們志向的目的?？傊雇瑢W(xué)們歡樂的進步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!初三年級工作安排13本屆初三現(xiàn)有學(xué)生168人，其中往屆生10人。與接近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特殊是兩極分化嚴峻，學(xué)困生多。這使得我們初三的教化教學(xué)工作更為艱難，但我們決不能動搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教化教學(xué)工作安排。奮斗目標(biāo)１、本屆初三年級升學(xué)指標(biāo)要達到重中（普師）10人，普中30人，升學(xué)率達85%以上。２、各班對前三名學(xué)生各科的基本分數(shù)要保證達到：語文120分，數(shù)學(xué)135分，物理95分，化學(xué)95分，英語110分，____40分，體育35分。３、畢業(yè)總平分力爭進入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要限制在10分以內(nèi)，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達100%。措施要求１、加強思想____工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。級部堅持每月召開一次學(xué)生會議。２、強化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，使初三學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達到市教委的要求。３、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對全體學(xué)生，不卑視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。４、各學(xué)科的教學(xué)進度要保證達到市教委的統(tǒng)一要求，明年3月20日前各學(xué)科必需結(jié)束新授。第一學(xué)期每周六下午進行集體補課。５、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都支配到人。強化____工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體____，其余時間支配學(xué)生自習(xí)；明年5月10日至6月10日,初三任課老師全員到班晚自習(xí),進行個別____。６、加強對薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學(xué)期起學(xué)校定期對理、化、英三門進行抽測，發(fā)覺問題，剛好解決；加強過程管理，確保明年中考無弱科。７、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要仔細制定復(fù)習(xí)安排，細心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指引迷津，提高學(xué)生的審題、解題的實力及速度。８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。其次學(xué)期起先對各班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差，詳細時間、對象及____老師另定。９、引資料、學(xué)閱歷。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一運用，以充分發(fā)揮其效益，各科任老師不得濫訂資料。１０、仔細組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補救。時間支配１、第一學(xué)期各學(xué)科的進度（見市教委的詳細要求）。２、3月20日前各學(xué)科必需結(jié)束新授。３、3月21日至4月30日進行第一輪復(fù)習(xí)。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一至初三的內(nèi)容，重點是初三內(nèi)容。４、5月1日至5月15日，各學(xué)科分類綜合復(fù)習(xí)。５、5月16日至6月10日,綜合測試訓(xùn)練（詳細支配另定）。初三年級工作安排14初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，深化____全區(qū)教化工作會議精神和課改精神，仔細學(xué)習(xí)____各學(xué)科的課程標(biāo)準，團結(jié)和依靠全體初三年級老師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案。去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過初三老師的共同努力,取得了前所未有的好成果，這對于我們新一屆的初三年級來講,既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，接著在今年的中考中取得好成果，對我們將是艱難的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上