中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求

個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔=============================個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔========================================================================================================專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔=============================個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔========================================================================================================專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔=============================個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔======================================================================================================== ==============================專業(yè)收集精品文檔===========================================================專業(yè)收集精品文檔=============================中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求（征求意見稿）一、體育課堂教學(xué)規(guī)范中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范是中小學(xué)體育教師在準(zhǔn)備、實(shí)施、評價(jià)體育課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)做的工作內(nèi)容與正確的教學(xué)行為規(guī)范。.體育課堂教學(xué)準(zhǔn)備第1條熟讀并理解《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《地方體育與健康課程實(shí)施方案》以及《本校體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃》等教學(xué)指導(dǎo)文件，認(rèn)真研究本水平教學(xué)目標(biāo)、鉆研教材、確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)并制定具體學(xué)習(xí)評價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，以運(yùn)動技能提高和體能鍛煉為核心任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、心理健康與社會適應(yīng)等目標(biāo)的達(dá)成。第2條開學(xué)2周前，按照《本校體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃》制訂好本學(xué)期各個(gè)教學(xué)單元的計(jì)劃，單元計(jì)劃中應(yīng)包括：單元教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生分析、教學(xué)進(jìn)度安排、考核內(nèi)容與方法等。第3條上課1周前完成課時(shí)計(jì)劃（教案）的設(shè)計(jì)。教案應(yīng)包括：課次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（其中包括：內(nèi)容、時(shí)間、練習(xí)次數(shù)、教學(xué)方法手段、組織與場地、運(yùn)動負(fù)荷和練習(xí)密度預(yù)計(jì)、器材、課后反思等）。主要教材具有適宜的技術(shù)難度；教學(xué)目標(biāo)要有重點(diǎn)，一般包括技能掌握目標(biāo)、知識目標(biāo)、鍛煉目標(biāo)和其他培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)要密切聯(lián)系教材和教學(xué)情景，具有操作性和可檢測性，表述盡可能要行為化。.體育課堂教學(xué)實(shí)施第4條課前，要做好場地布置和器材準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格進(jìn)行安全檢查，要充分利用場地和器材并避免相互干擾。提倡組織學(xué)生搬運(yùn)器材并建立值日制度。第5條上課鈴響前，教師著運(yùn)動服和運(yùn)動鞋在集隊(duì)地點(diǎn)迎候?qū)W生。教師的服裝要整潔，儀表要端莊和藹、精神要飽滿。第6條上課鈴響后，體育委員集合整隊(duì)，檢查人數(shù)并報(bào)告老師；教師端莊進(jìn)入講解位置，師生問好，教師做出勤檢查；遲到的學(xué)生在向教師報(bào)告明原因后經(jīng)教師允許入列，排在最后一排的排尾。整隊(duì)要求快、靜、齊。對因病、傷或和女生例病不能正常上課的學(xué)生，教師應(yīng)安排見習(xí)任務(wù)或適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助工作。見習(xí)生未經(jīng)教師準(zhǔn)許不得擅自離開課堂。隨后，教師要向?qū)W生扼要地進(jìn)行課前講解，其中包括本課的教學(xué)內(nèi)容、主要教學(xué)任務(wù)、重要教學(xué)要求和安全行為規(guī)范等。第7條教師要根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)需要組織準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動中既要有7殳的熱身性練習(xí)，又要有專門的適應(yīng)性練習(xí)，準(zhǔn)備活動要具有針對性、實(shí)效性、趣味性和簡便性第8條課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要有準(zhǔn)備、基本和結(jié)束三個(gè)基本階段。準(zhǔn)備部分時(shí)間是進(jìn)行課堂常規(guī)和準(zhǔn)備活動的時(shí)間，約占總時(shí)間的15-20%左右；基本部分時(shí)間是技術(shù)學(xué)習(xí)和身體鍛煉時(shí)間，約占總時(shí)間的70-75%左右；結(jié)束時(shí)間是進(jìn)行放松活動和教學(xué)總結(jié)時(shí)間，約占總時(shí)間的10%左右。課的各部分要環(huán)環(huán)相扣、連貫流暢。第9條體育課要保證必要的運(yùn)動量和身體練習(xí)密度，全課練習(xí)密度要達(dá)到25%~40%，基本部分練習(xí)密度要達(dá)到40-50%。全課平均心率要達(dá)到120次/分~145次/分左右。課中要合理安排教學(xué)與練習(xí)、運(yùn)動與休息的交替，使運(yùn)動負(fù)荷和練習(xí)密度有合理的量和節(jié)奏。臨近進(jìn)入課堂教學(xué)的結(jié)束階段，要逐漸減小運(yùn)動強(qiáng)度，必要時(shí)還要做放松性練習(xí)，以便讓學(xué)生的身心趨于平靜。第10條課中要處理好全班活動與小組活動的關(guān)系，處理好集體學(xué)習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)的關(guān)系，要通過合作教學(xué)和自主教學(xué)等形式，使體育教學(xué)更能因材施教和區(qū)別對待。必要時(shí)，要安排學(xué)生干部或體育骨干協(xié)助進(jìn)行自主性強(qiáng)的活動與練習(xí)。第11條課中教師語言要文明，具有教育性和啟發(fā)性，講解要正確、清晰和精煉；教學(xué)中要時(shí)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為進(jìn)行評價(jià)與規(guī)范，實(shí)施有效的過程評價(jià)；教學(xué)中教育以表揚(yáng)為主，但要要適度和適時(shí)，批評要中肯服人；教師要有效運(yùn)用各種體育口令，口令要規(guī)范和洪亮。第12條學(xué)習(xí)新技術(shù)時(shí)，教師必須為學(xué)生做出示范，示范要正確和美觀。示范時(shí)教師的站位專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔========================================================================================================和學(xué)生的隊(duì)列要有利于學(xué)生觀察。根據(jù)小學(xué)生低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提倡適時(shí)和適度地運(yùn)用游戲、情景、唱游、故事等教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。提倡進(jìn)行具有探究性和啟發(fā)性的問題式教學(xué)方法，教學(xué)方法要與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生體育基礎(chǔ)相匹配。第13條要整理體育教材中的各種知識點(diǎn)，將有用的身體知識、鍛煉知識、保健知識、安全知識、體育文化知識等滲透在教材的教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生的體育知識學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要挖掘教材中的教育因素，并在教學(xué)中敏銳地抓住教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的教育情景，對學(xué)生進(jìn)行體育道德、文明行為、集體意識和良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。第14條要認(rèn)真研究教材中的樂趣要素（如籃球的投籃、足球中的射門、隔網(wǎng)運(yùn)動中的網(wǎng)上多次往返、體操類運(yùn)動的非正常體位感、舞蹈類運(yùn)動中的音樂律動美感等），在教學(xué)中要圍繞運(yùn)動的樂趣特點(diǎn)來展開，幫助學(xué)生體驗(yàn)各項(xiàng)運(yùn)動的獨(dú)有樂趣，促進(jìn)學(xué)生的積極運(yùn)動參與。第15條教學(xué)的場地布置要安全、合理、美觀課堂教學(xué)組織和隊(duì)伍調(diào)動要簡潔和高效，場地布置和教學(xué)管理還要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍的營造、要有利于教學(xué)的順暢有序。要仔細(xì)檢點(diǎn)教材中的危險(xiǎn)因素，認(rèn)真預(yù)想在教學(xué)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情景，預(yù)想安全對策，備好安全保護(hù)方法，并教給學(xué)生并組織學(xué)生的互相安全保護(hù)，課中教師要隨時(shí)提醒和監(jiān)督學(xué)生注意安全，杜絕危險(xiǎn)行為出現(xiàn)。第16條進(jìn)入課堂教學(xué)的結(jié)束階段，要對課堂教學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容有：對本次課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)練情況進(jìn)行表揚(yáng)和批評；必要時(shí)，可詢問學(xué)生對本次課的感受，聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議；提示下次課內(nèi)容；布置適量的思考性和鍛煉性的課外作業(yè)。第17條體育課結(jié)束前，師生要進(jìn)行禮節(jié)性的道別。教師要帶領(lǐng)學(xué)生一齊清點(diǎn)器材，并收回器材室放好。下節(jié)課要繼續(xù)使用的器材要派專人守護(hù)，要求做好交接手續(xù)后方可離開。.體育課堂教學(xué)總結(jié)與評價(jià)第18條每學(xué)年都要對學(xué)生進(jìn)行體能測試，測試項(xiàng)目選擇要按照全面性原則，將速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等素質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)籌安排、合理搭配，每學(xué)期的測試項(xiàng)目不少于2項(xiàng)，學(xué)生可有一個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔========================================================================================================定的選擇測試項(xiàng)目的權(quán)利。體能評價(jià)應(yīng)盡量與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合。每學(xué)年都要對學(xué)生進(jìn)行知識與技能測試，測試項(xiàng)目根據(jù)學(xué)年計(jì)劃安排的考核內(nèi)容確定，每學(xué)期的測試項(xiàng)目不少于2項(xiàng)，學(xué)生可有一定的選擇測試項(xiàng)目的權(quán)利。每學(xué)年都要對學(xué)生進(jìn)行態(tài)度與情意評價(jià)，評價(jià)以運(yùn)動參與、心理健康和社會適應(yīng)的進(jìn)步情況為主。具體評價(jià)內(nèi)容可包括：學(xué)生的體育課出勤；學(xué)生月服從集體的行為；學(xué)生的意志和毅力；學(xué)生的開朗和自信；學(xué)生體育知識運(yùn)用等。第19條體能、知識、技能的測試和評價(jià)應(yīng)以教師評價(jià)和絕對評價(jià)為主，但應(yīng)注意加強(qiáng)對相對性評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法，加強(qiáng)學(xué)生對體育評價(jià)的參與度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評、互評和師評的相結(jié)合。學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)根據(jù)評價(jià)內(nèi)容采用綜合評價(jià)。其中體能分值不低于總分的40%,知識與技能分值不低于總分的40%,態(tài)度情意評價(jià)分值不高于總分的20%。第20條教師要通過教材研究和教學(xué)研究不斷提高自身教學(xué)能力，教研組必須定期組織集體備課、說課和互相看課等活動來提高體育教師業(yè)務(wù)水平。教師要注意隨時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的各種問題,定期向?qū)W生征求意見，每次課后有小結(jié)和反思，每學(xué)期要有書面教學(xué)總結(jié)。每個(gè)教師須訂閱一本有關(guān)體育教學(xué)的期刊，每年要撰寫一篇有關(guān)教學(xué)的研究論文，每兩年要參加一次有關(guān)體育教學(xué)的研討和觀摩活動。二、體育課堂教學(xué)基本質(zhì)量要求中小學(xué)體育課堂教學(xué)基本質(zhì)量要求是教師要通過單元和課堂體育教學(xué)過程努力達(dá)成的反映基本教學(xué)效果的表征與指標(biāo)。體育課堂教學(xué)基本質(zhì)量要求質(zhì)量內(nèi)容基本質(zhì)量表征基本質(zhì)量指標(biāo)范例（水平三）知識學(xué)生通過單元和課堂教平均每堂課要有1-2個(gè)小小型知識點(diǎn):（1）上肢的肌肉名稱；掌握學(xué)，掌握了適量的新知型知識點(diǎn)傳授；平均4-5學(xué)（2）防止中暑方法。個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)=========專業(yè)收集精品文檔========專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)=========專業(yè)收集精品文檔======================================專業(yè)收集精品文檔===========================================================專業(yè)收集精品文檔=============================個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)個(gè)人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí)==============================專業(yè)收集精品文檔=============================專業(yè)收集精品文檔專業(yè)收集精品文檔識，對某個(gè)體育現(xiàn)象或問題有了新的理解，時(shí)有1個(gè)對體育問題的討論和講解問題的理解：奧運(yùn)會中國金牌的含金量技能提高通過單元和課堂教學(xué)，教師全部完成了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的該單元和課時(shí)教學(xué)技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容，絕大部分同學(xué)掌握了技戰(zhàn)術(shù)。6-10的中單兀要學(xué)好一個(gè)項(xiàng)目中較有難度主要技術(shù)并能運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)，10-16學(xué)時(shí)的大單兀要基本學(xué)會一個(gè)項(xiàng)目的主要技術(shù)，并能進(jìn)行比賽中單元：85%以上的同學(xué)能將隔網(wǎng)拋過來的球墊起3米左右高度，并70%以上可以墊到目標(biāo)區(qū)。大單元：學(xué)習(xí)羽毛球的持拍、步伐、正手發(fā)長短球、止手擊打后場球、正手抽球、反手抽球和扣殺球，學(xué)生能進(jìn)行動作較為規(guī)范，有球路變化的比賽。身體鍛煉學(xué)生通過一個(gè)單元教學(xué)中的"課課練”或?qū)ｉT設(shè)計(jì)的鍛煉課，有針對性地發(fā)展了學(xué)生的某1-2個(gè)身體素質(zhì)、發(fā)展了某1-2類身體基本活動能力。每堂課都有專門的鍛煉時(shí)間和有針對性的鍛煉內(nèi)容，或在技術(shù)練習(xí)過程中有專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，同學(xué)們在課中會有鍛煉的表征，如出汗、氣喘等,在課后有鍛煉后的表征，如肌肉酸痛等。在少年拳單兀中，針對學(xué)生力量、速度較差的學(xué)情，在每堂課中拿出7-8分鐘進(jìn)行立臥撐、快速勝繩仰臥起坐、原地快速高抬腿、手臂爬行（海豚走）s俯臥撐、原地縱跳、兩頭起素質(zhì)練習(xí)組成的循環(huán)練習(xí)與比賽，發(fā)展學(xué)生力量和速度，單元學(xué)習(xí)后學(xué)生素質(zhì)有明顯改觀。運(yùn)動參與學(xué)生通過單兀和課堂教學(xué)，對所學(xué)的項(xiàng)目有了新的體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)與練習(xí)中與同學(xué)和睦相處并每節(jié)堞都有反應(yīng)運(yùn)動特性的，比較激烈的教學(xué)比賽或有正規(guī)評價(jià)的技能展示等環(huán)節(jié)，同學(xué)們對比賽和展示在14學(xué)時(shí)的籃球單元中，教師一開始就將班級分成6個(gè)異質(zhì)小組（每組8人），單元里每節(jié)課的技術(shù)學(xué)習(xí)和練習(xí)后都安排10分鐘的

盡情地比賽競爭，大多數(shù)同學(xué)在運(yùn)動實(shí)踐中體驗(yàn)到了樂趣與成功感。的結(jié)果很看重，贏者還想贏，輸者不服輸，其中團(tuán)隊(duì)的智慧和努力成為關(guān)鍵。比賽，規(guī)定每個(gè)組員必須輪流上場，比賽類似聯(lián)賽制（六個(gè)組的循環(huán)賽，場場比賽成績記錄在案并排名）,同學(xué)們邊學(xué)邊練，邊練邊用，互教互學(xué)。心理健康學(xué)生通過單兀和課堂教學(xué)，在意志、勇敢、樂觀、調(diào)整情緒等方面有了新的感悟和理解，并將這種新感悟嘗試用于體育實(shí)踐。在比較艱苦的練習(xí)中，或在有些危險(xiǎn)的動作學(xué)習(xí)中，沒有很多學(xué)生學(xué)生出現(xiàn)躲避和半途而廢現(xiàn)象，就是出現(xiàn)個(gè)別情況，教師有自己的說辭，而且說了以后很見效。在定向越野的練習(xí)中，有部分學(xué)生出現(xiàn)想逃避傾向，教師用一個(gè)生動的故事說明"如果一件事不堅(jiān)持，就可能事事不堅(jiān)持，從而放縱自己成為懦大，就會給未來的生活造成隱患"的道理，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地接受了道理，全體堅(jiān)持完成了任務(wù)。社會適應(yīng)學(xué)生通過單兀和課堂教學(xué)，在和集體共同擁有目標(biāo)、集體榮譽(yù)感、服從領(lǐng)導(dǎo)、完成自己職責(zé)、遵守規(guī)則、參加集體活動等集體意識和行為方面有了新的感悟和理解，并將這種新感悟嘗試用于體育實(shí)踐。在集體的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，沒有很多學(xué)生學(xué)生出現(xiàn)不積極參加集體活動或不努力完成自己任務(wù)等不良現(xiàn)象，就是出現(xiàn)個(gè)別情況，教師有自己的說辭和進(jìn)行集體教育的方法，而且進(jìn)行教育后后很有效。在刖述14學(xué)時(shí)的籃球單兀中，教師將班級分成6個(gè)小組進(jìn)行比賽和學(xué)習(xí)，開始有個(gè)別同學(xué)由于自身技術(shù)不太好，不愿意參加，