小學(xué)四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)四年級語文期末復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、鞏固生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運(yùn)用本冊中出現(xiàn)的詞語。2、能背誦指定課文，領(lǐng)會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞。3、進(jìn)行系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí)，整理所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。4、通過復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):本復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。優(yōu)生、中等生重點(diǎn):在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。難點(diǎn):在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。難點(diǎn):閱讀中以對句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。四、具體措施:(1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。(2)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。(3)優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。(4)課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。(5)加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。五、具體內(nèi)容及時間:時間:6月8日-----6月30日第一階段:分單元復(fù)習(xí)1、語基部分2、閱讀部分1課和第23的六首古詩詞，形式:以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講.第二階段:課外閱讀練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練.第三階段:習(xí)作部分1、寫事的，把過程寫清楚。2、寫景的，抓住景物特點(diǎn)。3、寫人的，要讓人活起來。4、想象的，想象事實(shí)相結(jié)合。第四階段:做綜合試卷，全面提高.在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn):1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。頭的練習(xí)。小學(xué)四年級語文下冊第一單元練習(xí)一、看拼音寫詞語:jiüngnánku?sànpündyngpíngzhàngyǎngw?tūwùsynyù()()()()()()túnbù?jiǎowünyánshuǐyuánh?ngyasìhuǒcù()()()()()()yōngjǐlu?tu?wánshǎng()()()二、在正確讀音下畫“?”:諳(üny?n)熟浙(zh?zha)江乘(ch?ngchang)著小船孔隙(x?xì)圍繞(rǎorào)走了一轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)三、按要求做:1.組詞語:挺()庭()宛()拔()獎()juǎn()蜿()梢()撥()槳()卷碗()捎()潑()漿()juàn()2.把詞語補(bǔ)充完整:波()壯()水平如()()()兀立奇()羅()色彩明()()()萬千3.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語:(變換()高聳的()一((增添()好奇的()一()明艷三、照樣子寫詞語:白皚皚重重疊疊四、填空:1(《記金華的雙龍洞》是()，我們還學(xué)過他的作品《)順序記敘的。2.“春來江水綠如藍(lán)”的“藍(lán)”指的是()。3.眾鳥高飛盡，()。4.漓江水的特點(diǎn)是()、()、()，桂林山的特點(diǎn)是()、()、()。1、六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語:因?yàn)??所以??雖然??但是??只有??才??即使??也??不但??而且??1.通過查字典，()能知道字的讀音，()還能知道字的意思。2.小明每周六都要到少年宮去學(xué)習(xí)，()身體不適，()不請假落課。3.()你已經(jīng)取得了不小的成績，()你的眼力還不夠。4.我們()堅(jiān)持鍛煉，身體()會更健康。五、將詩句連接起來:大漠孤煙直只有敬亭山春江潮水連海平帶雨云埋一半山落木千山天遠(yuǎn)大長河落日空幾行紅葉樹澄江一道月分明相看兩不厭海上明月共潮生浮天水送無窮樹無數(shù)夕陽山六、默寫古詩:望洞庭()()，。，。七、閱讀一段話，按要求做:內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。1.這段話選自課文《2.寫出下面詞語的反義詞:昏暗——()寬廣——()3.在內(nèi)洞看到的景物有、、、。4.內(nèi)洞中的石鐘乳和石筍的特點(diǎn)是、。小學(xué)四年級語文下冊第二單元練習(xí)一、看拼音寫詞語。wéichícáifùjīnɡzhànqìzhònɡshǔyúbǎihuòqínɡxínɡpǔshí()()()()()()()()pízūnyántáonànshànliánɡɡǔshòurúcháidàodéhàomǎxiànɡ()()()()()()()kuǎndàilìwàihóujiézànshǎnɡchuíbèijiānɡyìnɡlánɡtūnhǔyàn()()()()()()()xǔpèibōdiànhuàhuánhuǎnshǐɡuòmènbúlèpíbèibùkān()()()()()míhuòbùjiěmiànchénɡcàisè()()二、正音教誨(huìhuǐ)拮據(jù)(jùjū)海棠把(bǎbà)悶悶不樂(manmyn)((((天津(j?nj?ng)興(x?ngxìng)奮熟(sh?ushú)練三、組詞維()才()弛())捎()據(jù)()推()材()馳()消()削()劇()難()財(cái)()使()哨()像()僵()堆()采()駛()稍()橡()疆()媽()捶()列()喉()配()碼()睡()例()猴()醒()撥()螞()唾()烈()候()贈()諒()稍())增()晾()捎()材()湛()遵()德()()財(cái)()()()駛()()惑()()尊()()()善()()()jū()nàn()據(jù)難jù()nán()四、補(bǔ)充四字詞語()不可()()()不堪走()穿()()無()事()()不解面()()色骨()()柴()吞()咽()寐以()以()待人疲()不()將()比()()()不樂五、近義詞饋贈——疲憊——誠實(shí)——信用——維持——精湛——器重——辨別——教誨——款待——關(guān)照——回憶——反義詞僵硬——拮據(jù)——嶄新——緊張——寒冷——贊賞——不幸——六、詞語搭配(((((((()的事情((((安慰()維持()訴說()生活()技術(shù)()工作()(((說((()地辨別一()汽車一()獎票一()難題一()糖葫蘆一()竹簽一()大理一()飯一()大字號一()關(guān)愛七、日積月累(一)根據(jù)意思寫名言。。(二)補(bǔ)充句子:3、與朋友交，。4、精誠所加，。5、愛人者，:敬人者，。6、老吾老，:幼吾幼，。八、根據(jù)意思寫詞語因不如意的事兒而心中煩悶不快活。()辨不清是非;摸不著頭腦，不理解。()指臉上現(xiàn)出因無糧食吃而營養(yǎng)不良。()非常疲乏，承受不了。()像虎狼那樣吞咽食物。()形容人消瘦到極點(diǎn)。()九、選詞填空:確信深信堅(jiān)信篤信自信守信取信誠信堅(jiān)決地相信叫()對自己懷有信心叫()講究誠實(shí)和信用叫()履行自己的諾言叫()忠實(shí)地信仰叫()取得別人的信任叫()十、把反問句變成陳述句。1、難道我們不應(yīng)該和壞人壞事作斗爭嗎2、難道公家的財(cái)務(wù)我們就不該愛護(hù)了嗎3、作為一名學(xué)生，我們怎么能荒廢學(xué)業(yè)、虛度年華呢4、面對需要幫助的人，我們怎么能袖手旁觀呢十一、根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勼w會到的做人的道理。使我們懂得的道理。2、文章結(jié)尾寫到:“是呀，中彩那天父親打電話的時候，來。2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到了誠待人。()真，講究實(shí)在。()3、杰克遜大叔讓那個年輕人留下來的原因是他沉得那個年輕人很可憐。()4、尊嚴(yán)就是尊貴莊嚴(yán)，使人敬畏。()小學(xué)四年級語文下冊第三單元練習(xí)一、看拼音寫詞語:lǚyóuɡuīshātānqǐtúqínɡyuànchèyún()()()()()()()fǎnhuíhǎiōubǔjiùbiānfúqīnɡlǎnɡbǔzhuōh(huán)énɡqīshùbā()()()()()()()wénzibìkāimǐnruìlínɡchēnɡcānɡyinɡjiēkāituījìnchǔnshì()()()()()()()zhànɡàiwùyínɡɡuānɡpínɡzhēnɡxiānkǒnɡhòuqìchuǎnxūxū()()()()ruòwúqíshìjiànsǐbújiùyúɡuànérchūyúbùkějífēié()()()()()二、在正確讀音下畫“?”:孵化(fūfú)巢穴(xu?xua)漆黑(q?x?)試驗(yàn)(shíshì)啄食(zhu?zhuō)亂撞(chuàngzhuàng)熒光屏(yíngyín)三、按要求做:1.組詞語:()攤()嘲()愚()幼()揭()冒幻()渴()帽()灘()潮()寓()悅()揭()捕())鐺()欄()銳()渴()哺()僻()擋()攔()熒()歐()查()xū()j?n()螢()鷗()察()吁禁瑩()嘔()yù()jìn()2.先用“-”畫出下面詞語中的錯別字，再把正確的字寫在括號里。玲擋()導(dǎo)想天開()響徹云宵()清郎()寓不可極()魚慣而出()橫七堅(jiān)八()飛餓()3.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。()的夜空森林()可怕的()一()試驗(yàn)()的蠢事氣候()成群的()一()命令()的禍河開墾()()地避開一()飽餐()地結(jié)伴而出一()沙灘一()呼喊4.寫出下面詞語的近義詞。情愿--()似乎---()茂密—()啟示—()靈巧—()緊張—()隱蔽—()敏銳—()5、寫出下面詞語的反義詞。愚蠢—()迅速—()緊張—()錯誤—()冷淡—()容易—()敏銳—()隱蔽—()6、照樣子寫詞語。爭先恐后____________________________((成百上千____________________________((如魚得水_______________________________(7、根據(jù)意思寫詞語。1)爭著向前，唯恐落后。()()在心上或態(tài)度鎮(zhèn)靜，不動聲色。()8、把下列詞語補(bǔ)充完整。()()天開輕而()()隨心()()()枝()葉()()而出()出又()四、填空:1(<<自然之道>>一文告訴我們__________________________________題目中的“道”的意思是:__________。2.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的_______，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。3.科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密。終于一詞中你體會出:((_________________。4.令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，朝夕相處。居然一詞中你體會