2022年寫物的200字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年寫物的200字(5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫物的作文200字篇一

在一次玩耍中，我偶然發(fā)現(xiàn)在我家樓底下盛開著的菊花，我很詫異！詫異于這菊花生長在廢籍中，詫異于這菊花在這么惡劣的環(huán)境下壽命會(huì)長嗎？詫異中也有大量擔(dān)憂。

回到家中，突然烏云密布，電閃雷鳴，霎那間大雨便傾盆而下。我心里甚是擔(dān)憂擔(dān)憂那菊花怎能承受的了這風(fēng)吹雨打？不一會(huì)兒，雨停后，我急忙跑到樓底下，直奔到那廢籍之處，天??！我看到了什么？竟然是那傲然矗立著的菊花，我驚嘆著菊花堅(jiān)韌不拔的毅力。我想，菊花不一定能挺的過下一次的暴風(fēng)驟雨。我便買了新花盆，把菊花移植到我的新花盆里面，我每天給它除草，澆水，精心的撫育。

就這樣，有一天，我下午放學(xué)回家，又奔向陽臺(tái)，我竟然看到的是枯萎的菊花，花瓣已經(jīng)落下了，我的慌張莫過于熱鍋上的螞蟻了！

到底為什么會(huì)變成了這樣？為什么會(huì)枯萎呢？我不明白，我是那樣的精心培育它，我希望它能夠盛開得更好！可……可為什么會(huì)這樣呢？

我苦想著……

終究，我想明白了，在廢籍中靠堅(jiān)韌不拔生長的菊花怎能安于無憂無慮的環(huán)境中呢？我明白了，菊花是不愿生活于無憂無慮的環(huán)境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存；我明白了，明白了菊花是擔(dān)心于這種現(xiàn)狀的，它要自己拼出來的生活。

我便把它重新栽進(jìn)了廢籍中，它便馬上有了生氣，但再也恢復(fù)不到從前那樣了！

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)菊花的那種拼搏精神吧！學(xué)習(xí)它那堅(jiān)韌不拔的精神吧！

菊花，我心中最美的菊花！菊花

寫物的作文200字篇二

在我們小學(xué)六年，我們都有幾個(gè)好朋友。在我們和那些朋友之間，有幾段印象深刻的新鮮回憶。這些過往的事件，就像我們的寶藏一樣，往往被銘刻，歷歷在目。

那天，那天早上，還有那個(gè)課間，那本語文書讓我刻骨銘心，感動(dòng)不已。

“丁〞下課鈴響了，同學(xué)們都在課前做準(zhǔn)備，我卻還在焦慮地翻動(dòng)著書包，太可怕了！我沒帶語文書！我慌張了，立刻跑到另一個(gè)班去借。找到一個(gè)同學(xué)，慌張地問：“同學(xué)！你能借我一本語文書嗎？下節(jié)課前還給你！〞

“不可能。〞同學(xué)斬釘截鐵地脫口而出。

我繼續(xù)像熱鍋上的螞蟻一樣向其他班級(jí)借錢。答案都是不假思考、千篇一律的“不〞。

快到上課時(shí)間了。我頹喪地回到教室。我的心涼了半截，身體還冒著熱氣。

我正等著老師的批評(píng)，這時(shí)課就要開始了。這時(shí)，詹賢走過來問：“怎么了？〞看你‘死’的，沒帶語文書嗎？"

我悄悄點(diǎn)頭，然后說：“是的，‘死亡’是確定的。〞

我說完，他走開了。我以為他只是問問。我不想。詹賢把他的語文書借給了我。

“那你呢？〞我焦慮地問。

他笑著說：“沒關(guān)系，我和同桌一起看。〞說完，他回到自己的座位上。

我的心突然很溫暖，很感動(dòng)。

這件事是我和詹賢之間的事。給我印象最深的是那本中文書。

寫物的作文200字篇三

柿子，是我們北方的一種水果，秋冬季節(jié)吃，果漿很好吃，甜甜的，涼涼的。吃一個(gè)很爽的，神清氣爽，妙不可言。習(xí)慣性便秘的人，吃了，有潤腸通便之功能。小的時(shí)候，只有母親和我喜食柿子。現(xiàn)在，只有我一個(gè)喜歡吃，買回來，我會(huì)一次就把四個(gè)就給報(bào)銷了。

其實(shí)柿子最喜歡吃的，就是老年人。他們由于喜食甜的軟的，加上潤腸通便的效果，所以就喜歡了。不過，柿子終究太涼了，所以老年人不宜多食。要多食，就要選擇一種吃法，那就是吃柿餅，是用不太熟的柿子做的，撒上蕎面，制成餅狀，很貴的。有一次，我看到用保鮮膜包的，只有四五個(gè)，竟然要十幾塊，真是太砝碼了！

柿子在我們慶陽市，據(jù)我所知，鎮(zhèn)原的屯字鎮(zhèn)有，正寧有。我們合水有，都是零星栽植，不成規(guī)模，最多的是火罐獅子，很小，但很甜，因其小，分量一般，不至于造成負(fù)擔(dān)，老太太很愛吃。

情侶也喜歡吃柿子，記得我們?cè)谝粋€(gè)宿舍的時(shí)候，兩個(gè)小青年談戀愛，男孩子帶來的，就是柿子。有一幕記得真，一個(gè)體育系的小伙和一個(gè)生物系的姑娘就在簾子里吃柿子，結(jié)果，很快成。

還有一個(gè)胖男孩帶來一大疙瘩柿子，在塑料袋里。姑娘睡著，就放在她的頭頂。她醒來，粘了一頭果漿，黃囊囊的，很讓人狼狽。當(dāng)然也讓同伴們開心。

那年秋天，我們到鎮(zhèn)原縣的屯字鎮(zhèn)去實(shí)習(xí)。到了周末，就到農(nóng)家去。走著走著就走到了白馬池，是我的同學(xué)阿瑞遇難的地方。那里的漫山遍野都是柿子樹，紅彤彤的，煞是可愛！回來的時(shí)候，在街上，一塊錢可以買一堆呢。

有一年去平?jīng)龌貋?，路過涇川，經(jīng)過縣城，看見人們?cè)诮匈u羅漢洞的柿子。有同伴買了好幾個(gè)袋子。說是留下逐漸吃。涇川羅漢洞的柿子以及高罐罐饃饃是我很早知道的，是母親告訴我的。

寫物的作文200字篇四

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅〞。夏日，新沙島上的千米荷塘是一道別樣的風(fēng)景線。

站在路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片綠油油的荷葉撲入眼簾。它們是翠綠的大傘，給小魚兒遮風(fēng)擋雨。它們是碧綠的舞臺(tái)，青蛙們?cè)谏厦嬷幐琛⑻?。它們是大膽的守護(hù)神，荷花在它們的保護(hù)下顯得更加的嬌美。有的荷花還是花骨朵，總覺得里面包裹著一些巧妙的東西，有的荷花芽苞初放，像個(gè)忸怩的小女孩，有的荷花已經(jīng)完全綻放，嬌艷欲滴。那樣粉紅溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到逐漸地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓。在盛夏的烈日里，在盛夏的暴雨中，在盛夏清早的微風(fēng)中，在盛夏入夜的下夕陽中，無時(shí)無刻都在呈現(xiàn)它的美。

當(dāng)你走進(jìn)細(xì)心欣賞著粉紅的荷花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，赤之一分則嫌紅，極像一個(gè)亭亭玉立的仙子。粉紅光滑的花瓣，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。一池碧綠的荷葉和粉紅的荷花，微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，成了一幅活畫了。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞，這是周敦頤對(duì)荷花的稱贊。荷花從淤泥中長出來卻不受其污染，這清水里洗滌過，但不顯得妖媚。莫非我們不應(yīng)當(dāng)如此嗎？

詩《蓮花》

朝旭粉蓮美似仙，

晚曛碧葉形如盤。

淤泥不染出菡萏，

君子化身乃玉蓮。

寫物的作文200字篇五

小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去花鳥市場(chǎng)買寵物。當(dāng)我看到一只滿身乳白的小兔子時(shí)，我叫嚷嚷著要爸爸媽媽把它買下來。買回家后，我就興奮地不停地東抓抓它，西撓撓它。可是我也就三分鐘熱度，幾天后就看也不看它一眼了，由于它太不講衛(wèi)生了。

時(shí)間一長，我又不在意它的衛(wèi)生了，逐漸的竟然又喜歡上了它。

有一天，幼兒園老師說，希望明天能有一位小朋友帶一只小白兔來，讓大家一起來喂兔子，于是我毫不躊躇地舉手了。

其次天，我抱著那只小白兔上幼兒園。老師給大家發(fā)了幾片葉子，大家都爭(zhēng)先恐后地給兔子喂食，一起和兔子玩。待我上去時(shí)，我并沒有給它喂食，而是輕輕地綹了綹它那短小的尾巴，小聲地對(duì)它說：“我好喜歡你！〞

在以后的日子里，只要一有空，我就會(huì)和兔子一起玩耍。在玩的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)綹一綹它那可愛的尾巴。

直到有一天，媽媽無奈地說：“咱家養(yǎng)的這只小兔子實(shí)在太臭了吧，明天把它帶到鄉(xiāng)下外婆家去養(yǎng)吧。〞“媽媽己經(jīng)屢屢說這句話了，事不過三，那也只能