大學(xué)英語聽力做題技巧

第頁大學(xué)英語聽力做題技巧聽力考試的時(shí)候是必須要通讀題目的，就是聽力開始之前要迅速的看一遍題目和答案，有些人善于提取關(guān)鍵字，所以只必須把握住關(guān)鍵詞就可以了。正如上面的朋友所說的，如果是應(yīng)付考試，就要從考試的真題里學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)慢慢就會發(fā)現(xiàn)技巧的。勤分析總結(jié)。當(dāng)然量的確保也是必不可少的

英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：1、學(xué)會聽別人說;2、大膽地和別人去交談。試想一個(gè)聽也聽不懂的人，怎么會去和別人交談呢?所以，學(xué)習(xí)英語必須在"聽'中提升自己，在"說'中檢測自己。把你"聽'到的，找機(jī)會向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣弄;當(dāng)你體會到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。

聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復(fù)聽、反復(fù)說，直到聽懂每一個(gè)詞，說好每一句放才行。事實(shí)上，學(xué)習(xí)聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提升了聽力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語運(yùn)用。何樂而不為呢?

選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀。有些人說知識"大意'就行了。其實(shí)不然，這種說法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提升到"一目十行'的境界，首先你必須要做到"十目一行'。

多看英漢對照的英語電影，不要看太難地，網(wǎng)上下載一些英語卡通電影，內(nèi)容相對簡單，常年保持收聽英語廣播，一般狀況下建議BBC，如果英語過級考試建議VOA。說到底，英語學(xué)習(xí)不管是聽力，翻譯還是寫作等等，最重點(diǎn)的還是不斷增加詞匯量。

考前一個(gè)月保持天天聽半個(gè)小時(shí)聽力，培養(yǎng)語感就OK了，難點(diǎn)是在口語。學(xué)英語的親們多得是，但擁有一口地道口語的筒子卻少之又少學(xué)習(xí)語言還是多開口為妙。找個(gè)外教吧，接受專業(yè)的培訓(xùn)。這樣效果來得快又顯然，又不用一個(gè)人瞎折騰。

2大學(xué)英語聽力教學(xué)的方法

適當(dāng)做一些聽寫學(xué)習(xí)

另外一個(gè)能提升同學(xué)聽力理解能力的方式就是做一些聽寫學(xué)習(xí)，特別是對一些只通過讀寫方式而非聽的方式學(xué)習(xí)〔外語〕的同學(xué)來說，他們在分辨與熟悉發(fā)音上有很大的障礙。通過聽寫學(xué)習(xí)，他們可以有很大的收獲。比如，材料中如果存在很多同音詞，同學(xué)就必須更加注意，他們會通過全篇材料去理解這些同音詞的意思。通過這種學(xué)習(xí)，可以在訓(xùn)練聽力的同時(shí)，強(qiáng)化他們拼讀與寫的能力。如果常常使用這種訓(xùn)練方式，將會給同學(xué)的英語學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。當(dāng)然，聽寫的材料不宜太長，難度應(yīng)合適，否則同學(xué)會感覺超出了他們的理解范圍或者超出了他們的興趣范圍，可能會產(chǎn)生厭煩心理甚至排斥心理。所以，選擇合適的材料做合適的學(xué)習(xí)，才干有效地提升同學(xué)的聽力理解能力。

教會同學(xué)抓住重點(diǎn)

通常，同學(xué)們喜愛把材料里的每個(gè)單詞都理解清楚。事實(shí)上，不同的聽力材料在不同的語速下，大部分同學(xué)特別是聽力能力不是很好的同學(xué)，想聽懂每個(gè)單詞基本上是不可能的。關(guān)于這些同學(xué)而言，要把每個(gè)單詞都聽清楚并弄懂它的含義，往往可能會顧此失彼，趕不上聽力內(nèi)容的速度，只能抓住其中的部分意思。甚至有的同學(xué)由于過于糾結(jié)于某個(gè)單詞的意思而錯過了聽力材料的大部分內(nèi)容，得不償失。所以總的來講，只要同學(xué)能把聽力材料的重點(diǎn)，即能幫助理解材料的內(nèi)容聽懂并理解就可以了。一般來說，一篇材料里的諸多新單詞并不會影響同學(xué)理解全篇大意。所以教師應(yīng)當(dāng)常常提醒同學(xué)要聽重點(diǎn)，依據(jù)問題留意某些細(xì)節(jié)就可以了，教會同學(xué)如何抓住聽力材料的重點(diǎn)。

營造輕松的語言學(xué)習(xí)氛圍

優(yōu)良的語言學(xué)習(xí)氛圍是很重要的。在課堂上，教師應(yīng)盡量使用簡單易懂的英語來訓(xùn)練同學(xué)的聽力。一般來說，同學(xué)在剛開始聽力訓(xùn)練的時(shí)候會有一些困難。教師無妨用一些漢語和肢體語言來幫助同學(xué)克服困難。然后按部就班，當(dāng)同學(xué)的聽力能力提升后，教師可逐步增加英語的量，直至完全使用英語來授課，這樣有利于營造一個(gè)輕松的語言學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也不會因?yàn)殡y度過大而打擊同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性與自信心。培養(yǎng)與堅(jiān)持同學(xué)的自信也是英語教學(xué)中非常重要的一環(huán)，只有自信的同學(xué)才干更加輕松地融入第二語言的學(xué)習(xí)中去。

3如何學(xué)習(xí)聽力的技巧

1、一定要選取一套比自己的實(shí)際水平略高些的聽力教材進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

關(guān)于英語初學(xué)者來說，選取合適的學(xué)習(xí)教材極其重要，這套教材可以是一個(gè)系列或上下兩冊，但難易程度必須和學(xué)習(xí)者相結(jié)合。如果難度太大，則會打擊英語初學(xué)者特別是自學(xué)者的學(xué)習(xí)信心，如果過于簡單則容易給英語初學(xué)者造成錯覺，以為自己短期的學(xué)習(xí)取得了極大的成績。我曾經(jīng)自學(xué)很多英語聽力教材，比如，Stepbystep,CollegeEnglish,Listentothis,CrazyEnglish等等，經(jīng)過長時(shí)間的比較，我發(fā)現(xiàn)Listentothis(又名英語初級、中級、高級聽力)這套教材深入淺出、從簡到難、按部就班，最合適于英語自學(xué)者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、固定天天不少于1個(gè)小時(shí)，精聽加泛聽。

古人云：只要功夫深，鐵杵磨成針。講的就是讓我們無論是在做事還是學(xué)習(xí)的時(shí)候都得把功夫做到位，否則一事無成。關(guān)于英語初學(xué)者來說，最簡單的是一切可以從頭再來，但最難的莫過于保持二字。所謂精聽就是依據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度天天固定聽一個(gè)小單元，盡最大努力把句子和文章的意思都聽懂。泛聽是指隨時(shí)隨地用外放的錄音機(jī)聽一些英文歌曲、英文電影對白或英語新聞等，實(shí)際上是給初學(xué)者自己制造一定的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、手拿鉛筆作記號并提前預(yù)讀推測。

在聽力學(xué)習(xí)的最初階段最好養(yǎng)成手拿一枝鉛筆對聽力內(nèi)容進(jìn)行短暫時(shí)間的預(yù)讀的優(yōu)良習(xí)慣。在英語考試中，考試者都會提前拿到考卷，考官一般建議考試者寫下考試姓名、準(zhǔn)考號碼等，不許答題，但可以預(yù)覽考卷。關(guān)于英語初學(xué)者來說，如果利用這一短暫時(shí)間對聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)讀則可以獲得很多的考試信息。關(guān)于填空題，可以通篇讀完，獲得概意，對部分填空進(jìn)行推測;關(guān)于選擇題，讀選擇項(xiàng)有助于提升正確率;關(guān)于問答題，則直接看提問部分，在聽力過程中尤其注意精聽提問部分即可。

4、關(guān)于極其優(yōu)美的篇章進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。

聽寫一直是我極力推舉的學(xué)習(xí)方法。表面上看每一個(gè)學(xué)習(xí)者在精聽一段聽力材料后似乎都聽懂了全部意思，但不盡其然，關(guān)于一些優(yōu)美的篇章進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)是有必要的。聽寫則是最急必須最有效的方法。

4怎樣學(xué)習(xí)大學(xué)英語

第一，要從課文中挑選一些句子來做復(fù)述學(xué)習(xí)(paraphrasing),也就是用不同的詞語來表達(dá)同一個(gè)意思。這就是一種"重復(fù)加變化'(repetition+variety)的學(xué)習(xí)形式，它不但有助于提升表達(dá)能力和流利程度，而且還可以達(dá)到"舉一反三'的效果。把學(xué)習(xí)的每一個(gè)步驟都同提升我們用英語進(jìn)行表達(dá)的能力踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)合起來，這才是達(dá)到了我們學(xué)習(xí)英語的真正目的所在。

第二，與此同時(shí).對這些句子的語法進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。課本編者對課文中的許多長句、難句、復(fù)雜句沒有做認(rèn)真的處理。而關(guān)于學(xué)習(xí)英語的同學(xué)來說，這些都是前進(jìn)的障礙和攔路虎。我們可以用大寫字母來表示句子的主干部分，用小寫字母來表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關(guān)系;用底線表示重點(diǎn)或難點(diǎn)。并且還要把句子的各個(gè)部分用"圖示法'排列開來，使得整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系看起來一目了然。

第三，課本中的詞匯表里列了許多單詞，有的是很簡單的單詞，也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個(gè)常用詞作為重點(diǎn)詞，做造句學(xué)習(xí)(要參照提供例句的英語詞典)。這種由"點(diǎn)'到"線'的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、機(jī)械地死記單詞的偏向。如果能進(jìn)一步擴(kuò)大到"點(diǎn)一線一面'.把假設(shè)干個(gè)句子串起來成為一個(gè)段落，那么就更有意義。這樣一來.學(xué)習(xí)單詞也可以直接幫助我們提升用英語進(jìn)行連貫表達(dá)的能力。

第四，每一課的單詞表后面都列有一些短語和詞組。關(guān)于它們，也可以采用"點(diǎn)一線一面'的做法，先造句、后編段.為提升我們的連貫表達(dá)能力服務(wù)。學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)是能夠用單詞、詞組和短語來造句、編段和撰文。這就好比用磚頭、木料蓋各種各樣的房子一樣。如果不會蓋房子，