2023年六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年六?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?__?__年?是我擔(dān)?任小學(xué)?六年級(jí)?畢業(yè)班?的班主?任，這?是我所?帶的第?一個(gè)畢?業(yè)班。?對(duì)于這?群半大?的孩子?，我越?來(lái)越發(fā)?現(xiàn)，現(xiàn)?在的孩?子見多?識(shí)廣，?對(duì)社會(huì)?，家庭?，環(huán)境?的了解?更深，?要想當(dāng)?好這個(gè)?班主任?還真是?不容易?。我努?力地接?近他們?，把自?己融進(jìn)?孩子們?的天地?。六年?了，我?和我的?學(xué)生建?立了很?深的感?情。我?真心的?愛這群?孩子，?他們各?有不同?的特點(diǎn)?，有的?文靜，?有的活?潑，有?的見解?獨(dú)到，?有的知?識(shí)豐富?，有的?調(diào)皮搗?蛋，有?的樂(lè)于?助人…?…為?了當(dāng)好?班主任?，為了?能和學(xué)?生融洽?地生活?，學(xué)習(xí)?在一起?，我認(rèn)?真制訂?了工作?計(jì)劃，?從孩子?們的角?度考慮?，給孩?子自由?的空間?，讓他?們得到?的鍛煉?。一?、正班?風(fēng)隨?著年級(jí)?的升高?，學(xué)生?的思想?變得復(fù)?雜多變?，比較?容易受?到新鮮?事物的?影響，?由于受?現(xiàn)在社?會(huì)不良?現(xiàn)象的?影響，?有些孩?子的心?理或行?為方面?出現(xiàn)了?不良的?勢(shì)頭，?為此也?影響了?班級(jí)的?風(fēng)氣。?為此，?我從本?學(xué)期一?開始就?比較注?重整頓?班風(fēng)，?以身作?則，用?正確的?思想去?教育他?們引導(dǎo)?他們。?對(duì)于不?良行為?表現(xiàn)比?較突出?的學(xué)生?我會(huì)跟?蹤觀察?，獨(dú)立?談話，?直至其?真的意?識(shí)到自?己的問(wèn)?題。班?風(fēng)正了?，孩子?們才可?以集中?精力學(xué)?習(xí)，才?可以健?康快樂(lè)?成長(zhǎng)。?二、?充分利?用宣傳?陣地：?板報(bào)是?宣傳的?最有效?，最直?接的途?徑。我?把板報(bào)?交給學(xué)?生，組?織一批?有能力?并喜歡?宣傳工?作的學(xué)?生，教?會(huì)他們?發(fā)揚(yáng)各?自長(zhǎng)處?，合理?安排布?局，把?板報(bào)辦?好。?三、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣：尊?師守紀(jì)?是我們?的傳統(tǒng)?美德。?怎樣尊?師?見?到老師?問(wèn)好，?當(dāng)然不?錯(cuò)。但?僅僅如?此是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的。我?們需要?培養(yǎng)學(xué)?生有正?確的尊?師觀念?，如：?上課積?極發(fā)言?，開動(dòng)?腦筋;?作業(yè)認(rèn)?真完成?，不懂?就問(wèn);?格式正?確，布?局設(shè)計(jì)?合理;?關(guān)心班?級(jí)衛(wèi)生?，愛護(hù)?身邊的?財(cái)物等?。這里?包括了?各方面?的好習(xí)?慣的培?養(yǎng)。守?紀(jì)也不?是僅限?于坐端?正，而?是能緊?跟著上?課的節(jié)?奏，思?路清晰?，及時(shí)?回答問(wèn)?題。我?還喜歡?學(xué)生插?嘴，在?適當(dāng)?shù)?時(shí)候插?嘴也能?收到預(yù)?期效果?。不隨?地丟東?西，走?樓梯注?意文明?，不大?聲喧嘩?，良好?的行為?規(guī)范，?是每個(gè)?人必須?遵守的?，這一?些我都?認(rèn)為是?尊師守?紀(jì)的表?現(xiàn)。?四、把?握談心?的尺度?作為?母親，?我知道?，孩子?需要鼓?勵(lì)，需?要信心?。我常?常在不?經(jīng)意的?時(shí)候，?發(fā)現(xiàn)我?的小女?兒會(huì)因?為我的?一句贊?美鼓勵(lì)?而表現(xiàn)?出興高?采烈的?歡呼。?相比較?一下，?每個(gè)學(xué)?生都是?家中的?寶，他?們需要?愛，需?要激勵(lì)?，需要?贊美，?我不會(huì)?吝嗇自?己的贊?美聲，?于是我?慷慨的?把贊美?送給每?一位學(xué)?生，哪?怕他是?班里學(xué)?習(xí)最差?的。當(dāng)?然，事?物不是?絕對(duì)的?，而是?相對(duì)而?言的。?我不是?一味的?贊美和?包容，?有時(shí)也?會(huì)嚴(yán)厲?的批評(píng)?，這就?是把握?談心的?尺度了?。特別?是對(duì)嚴(yán)?重犯錯(cuò)?的學(xué)生?，要讓?他知道?自己的?錯(cuò)誤所?造成的?后果，?并鼓勵(lì)?他們下?決心改?正，給?他們信?心。?這六年?來(lái)，我?所擔(dān)任?的班級(jí)?，雖然?沒(méi)有取?得什么?轟轟烈?烈的成?績(jī)，但?是我們?平安的?度過(guò)了?六年，?我很欣?慰。?回顧一?年的工?作，有?甜酸苦?辣，有?喜怒哀?樂(lè)，這?使我的?生活多?姿多彩?。讓我?積累了?經(jīng)驗(yàn)，?也認(rèn)識(shí)?了班主?任工作?的重要?性。雖?然孩子?們快畢?業(yè)了，?雖然我?心里還?或多或?少的存?有些許?的遺憾?，但是?如果有?機(jī)會(huì)繼?續(xù)擔(dān)任?班主任?工作，?我將繼?續(xù)認(rèn)真?踏實(shí)得?工作，?當(dāng)好一?個(gè)學(xué)生?喜愛的?班主任?老師。?20?23年?六年級(jí)?班主任?工作計(jì)?劃（二?）一?、指導(dǎo)?思想?以全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?,全面?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量為?指導(dǎo)思?想,以?“讓我?們的童?年充實(shí)?、快樂(lè)?,擁有?智慧”?為目標(biāo)?,以“?立志、?努力、?進(jìn)步、?成功”?為班訓(xùn)?,努力?創(chuàng)建“?團(tuán)結(jié)、?快樂(lè)、?和諧、?奮進(jìn)”?的班風(fēng)?和“愉?快學(xué)習(xí)?、共同?進(jìn)步”?的學(xué)風(fēng)?。二?、班級(jí)?概況?我班現(xiàn)?有學(xué)生?___?_人，?其中女?生__?__人?，男生?___?_人。?已進(jìn)入?六年級(jí)?第二學(xué)?期，有?一部分?同學(xué)已?經(jīng)養(yǎng)成?了自主?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)有?興趣，?態(tài)度認(rèn)?真，作?業(yè)干凈?認(rèn)真，?課堂思?維活躍?，穩(wěn)步?發(fā)展，?成為班?級(jí)的領(lǐng)?頭雁，?也成為?老師和?家長(zhǎng)放?心的學(xué)?生。?還有個(gè)?別同學(xué)?學(xué)習(xí)習(xí)?慣比較?差，丟?三落四?，上課?不認(rèn)真?聽講，?影響班?級(jí)紀(jì)律?，老師?與家長(zhǎng)?在過(guò)去?的幾年?里曾多?次教育?開導(dǎo)，?孩子的?表現(xiàn)時(shí)?好時(shí)壞?，成為?班級(jí)里?重點(diǎn)幫?扶對(duì)象?，也是?班主任?工作的?重中之?重。?三、工?作目標(biāo)?1、?學(xué)習(xí)落?實(shí)《小?學(xué)生守?則》，?爭(zhēng)做一?名優(yōu)秀?的畢業(yè)?生。?2、結(jié)?合“加?強(qiáng)未成?年人學(xué)?生思想?道德建?設(shè)”的?指導(dǎo)精?神，培?養(yǎng)學(xué)生?“自尊?、自愛?、自信?、自強(qiáng)?、自律?、自主?”的道?德風(fēng)范?。要成?為低年?級(jí)同學(xué)?的榜樣?。3?、繼續(xù)?抓好日?常行為?教育，?根據(jù)我?班特點(diǎn)?，積極?開展評(píng)?優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)，?促使學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?習(xí)慣。?4、?大力開?展愛國(guó)?主義為?主題的?體驗(yàn)教?育活動(dòng)?，豐富?學(xué)生的?學(xué)習(xí)生?活和審?美情趣?。5?、要抓?好紀(jì)律?關(guān)鍵在?教育好?潛能生?。針對(duì)?已有的?潛能生?，積極?取得家?庭的配?合，發(fā)?動(dòng)各方?面的力?量，利?用多種?手段及?方法使?他們逐?步改掉?已經(jīng)有?的壞習(xí)?慣。?四、具?體措施?1、?行為規(guī)?范方面?,正確?指導(dǎo)行?為規(guī)范?教育使?學(xué)生明?白什么?事該做?，什么?事是不?該做的?。配合?大隊(duì)部?進(jìn)行八?項(xiàng)紀(jì)律?的評(píng)比?。經(jīng)常?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，遠(yuǎn)離?危險(xiǎn)。?2、?對(duì)班級(jí)?有些學(xué)?生進(jìn)行?家訪，?針對(duì)每?個(gè)人的?個(gè)性，?根據(jù)學(xué)?生的表?現(xiàn)及時(shí)?進(jìn)行教?育。?3、積?極響應(yīng)?學(xué)校的?德育計(jì)?劃，以?博覽世?界文化?，開展?各項(xiàng)活?動(dòng)。明?確落實(shí)?小干部?的分工?，鍛煉?學(xué)生的?管理能?力。?4、在?衛(wèi)生方?面，合?理安排?勞動(dòng)崗?位，建?立值日?生制度?。5?、加強(qiáng)?學(xué)生心?理健康