服裝設計與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXX學校服裝設計工藝專業(yè)人培養(yǎng)方案一專名及碼二入要三修年3年。四職面析產(chǎn)1所表1

職業(yè)面一覽表所專大（碼文化藝術(shù)類（14）

所專類代）服裝設計與工藝（1424）

對行（碼

主職類（碼縫紉工（6-11-01-04）、服裝制作工（6-11-01-02）

主崗群技術(shù)域服裝制作、服裝營銷

職資證書職技等級書例服裝制版師五培目與養(yǎng)格（）養(yǎng)標

裝釘珠工質(zhì)營銷智營（）養(yǎng)格1.質(zhì)））（31-2項運（41-2項藝（5（6（72.識（1良治傳1

））（4握（5（6（73.力）（2）（4（5（6CAD軟件（7）（9（10）（11）（12）2

（13）（14）（15）六課設及求（）共礎程置要公共基礎課程設置及要求如表所示。（）業(yè)技）程置要．專業(yè)基礎課程設置及求專業(yè)基礎課程設置及要求如表4-8所示。表4《描課課程名稱參考學時32

《素描》開設學期

第1學期知識目標

（1）認知素描的概念、發(fā)展、分類及特點。（2）掌握素描的工具材料與使用方法。（3）掌握素描的基本要素的基本規(guī)律。（4）掌握素描的基本作畫步驟。（5）認知素描的常見的幾類表現(xiàn)手法。（6）掌握頭像素描的作畫步驟。（7）了解速寫的基本要素，掌握人物速寫的方法步驟。課程目標

（1）具備準確的觀察與描繪物體的能力。（2）能對物體的結(jié)構(gòu)與功能進行分析。（3）具備構(gòu)建空間形態(tài)的表現(xiàn)能力。能力（4）能形象地表現(xiàn)物體的質(zhì)感。目標（5）具備組合與重構(gòu)的造型能力。（6）具備設計創(chuàng)意構(gòu)思的表達能力。（7）具備一定的審美能力。（8）具備在規(guī)定時間內(nèi)自主完成實訓任務的能力。（1）具有良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。素質(zhì)（2）具有與他人良好的交流溝通能力。目標（3）具有高度責任心和良好的團隊合作精神。（4）養(yǎng)成勇于克服困難的精神，具備較強的解決問題的能力。3

主要內(nèi)容教學

項目一：素描簡介（2時）：素描的概念。素描的發(fā)展及分類。素描的工具材料及使用。項目二：素描的要素（4時）：素描線條的類型及常用的線。形體的具體內(nèi)容及明暗調(diào)子的基本規(guī)律。質(zhì)感與量感?？臻g與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。項目三：素描造型的基本方法（6時）：形體與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。形體透視原理。明暗的基本規(guī)律。幾何體結(jié)構(gòu)造型及方法步驟。幾何體明暗造型及方法步驟。項目四：頭像素描12學時：頭部形體結(jié)構(gòu)。頭部的基本比例與五官的位置。人物頭像造型特點。人物頭像寫生的方法步驟。項目五：速寫（8時）：人體基本比例和形體結(jié)構(gòu)，人體動態(tài)、重心。速寫的分類及表現(xiàn)方法。作畫的工具材料、基本方法與步驟人物速寫的基本原理。人物速寫的表現(xiàn)語言。項目一：握素描的基本概念。了解素描的發(fā)展歷史及演變過程。學會素描工具的選購與運用。初步了解、掌握素描線條運用技巧。項目二：能夠了解素描造型的基本要素。對素描造型的方法有一個初步的認識，為后面的石膏幾何體的造型訓練做好鋪墊。理解素描造型中常見的用線能對空間和結(jié)構(gòu)概念有一定的認識與理解。項目三：能夠充分認識幾何形體的造型特征及結(jié)構(gòu)特征。掌握形體透視的基本法則。理解明暗造型的基本規(guī)律。學會石膏幾何體的結(jié)構(gòu)造型方法及明暗要造型方法。求項目四：解人的頭部比例、頭骨的結(jié)構(gòu)及人的五官結(jié)構(gòu)。初步掌握頭像的表現(xiàn)技法的解剖知識官頭像寫生的方法步驟項目五：能夠掌握正確的觀察方法和敏銳的判斷力，并在短時間內(nèi)找出對象的主要特征。能夠把握人體基本結(jié)構(gòu)。掌握人體的比例、動態(tài)和透視。能夠掌握衣紋及手、腳的表現(xiàn)。能夠用簡潔的線條迅速表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài)。表5《裝計礎課課程名稱參考學時128

《裝計礎開設學期

第1學期4

課

（1）了解當今服裝行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，掌握服裝設計的基礎理論知識。（2）服裝設計的步驟與方法。（3）服裝款式圖、服裝效果圖的基本操作方法。知識（4）服裝設計繪畫工具的性能和使用方法。目標（5）服裝設計的原則。（6）服裝人體、五官、手、腳的特點。）了解休閑裝、職業(yè)裝、禮服、運動裝、童裝、品牌服裝設計的要點及操作方法。（1）能正確進行服裝人體及五官的繪畫。（2）能進行服裝款式圖、服裝效果圖的繪畫。程能力（3）能熟練操作各種繪畫工具。目目標（4）能分析了解各類服裝設計的步驟及要求。標（5）能對照各類服裝設計的要求、評分標準，進行作品自檢自評。（6）具備獨立完成從調(diào)研到完成實訓設計任務的能力。）培養(yǎng)學生熱愛科學、實事求是的學風，培養(yǎng)學生嚴肅認真、一絲不茍的工作作風和創(chuàng)新精神。（2）增強學生的質(zhì)量意識和職業(yè)道德意識，具有良好的心理素質(zhì)。素質(zhì)（3）嚴格遵守公司的規(guī)章制度和職業(yè)原則和操作規(guī)范。目標（4）養(yǎng)成勇于克服困難的精神，具備較強的解決問題的能力。（5）善于交流、溝通，具有較好的語言文字表達能力。（6）具有高度的責任心和良好的團隊合作精神。（7）養(yǎng)成服從組織安排，積極進取、虛心學習，踏實工作的作風。項目一：服裝人體的繪畫28學時）：人體五官的基本結(jié)構(gòu)。五官繪畫的步驟方法、技巧及注意事項。人體頭部的基本結(jié)構(gòu)。人體頭部三庭五眼的比例關(guān)系。頭部繪畫的步驟方法及注意事項。體的基本組成結(jié)構(gòu)。服裝人體9頭半人體身高的比例關(guān)系。服裝人體繪畫的步驟方法及注意事項。項目二：服裝款式圖的繪（14學時：服裝款式圖繪畫的步驟方法、技巧主要內(nèi)容

及注意事項。項目三：服裝效果圖的繪畫（24學時）掌握服裝效果圖繪畫的步驟方法、技巧及注意事項。服裝效果圖上色的方法及上色工具運用。項目四：服裝色彩搭配與調(diào)制（12學時）：裝色彩在服裝設計中的意義。服裝色彩的基本屬性和調(diào)制方法。服裝色彩的搭配方法。項目五：成衣設（32學時休閑裝設計的方法。禮服設計的方法。職業(yè)裝設計的方法。童裝設計的方法。項目六：品牌服裝設計18學時）：牌服裝的概念。品牌服裝設計的方法及注意事項。5

教學要求

項目一：熟練進行五官的繪畫。能熟練掌握五官的繪畫步驟方法。掌握五官繪畫相關(guān)工具、材料的運用。能熟練進行人體頭部的繪畫。熟練掌握人體頭部的繪畫步驟方法。掌握五官繪畫相關(guān)工具、材料的運用。熟練進行服裝人體的繪畫。熟練掌握服裝人體繪畫的步驟方法。項目二：能熟練進行服裝款式圖的繪畫。熟練掌握服裝款式圖繪畫的步驟與方法。熟悉服裝款式圖繪畫相關(guān)工具與使用方法。項目三：練進行服裝效果圖的繪畫。掌握服裝效果圖繪畫的步驟方法。掌握服裝效果圖相關(guān)工具與使用方法。項目四：悉進行色彩的調(diào)制。熟練進行色彩合理科學的搭配。掌握服裝色彩設計的原則與方法。項目五：掌握休閑裝設計的操作步驟與方法。掌握禮服設計的操作步驟與方法。掌握職業(yè)裝設計的操作步驟與方法。掌握童裝設計的操作步驟與方法。項目六：熟練進行品牌服裝的設計與繪畫。掌握品牌設計的操作步驟與繪畫。熟練掌握品牌設計的注意事項及要點。表6《裝構(gòu)礎課課程名稱參考學時64

《裝構(gòu)礎開設學期

第1學期知識目標

（1）理解人體體型特點。（2）基本理解人體測量的目的、技術(shù)要求。（3）了解服裝成品規(guī)格與服裝號型系列。（4）理解服裝款式概念，材料與縫制工藝。（5）了解服裝結(jié)構(gòu)制圖工具及其用途。（6）熟悉服裝結(jié)構(gòu)制圖圖線與符號。（7）知道并能靈活運用服裝結(jié)構(gòu)的一般規(guī)定。課程

（8）了解服裝結(jié)構(gòu)制圖的一般方法。（9）學習并理解服裝裁剪的相關(guān)知識（單件裁剪批量裁剪）。目（1）掌握人體體型特點。標（2）會人體測量。（3）熟悉服裝成品規(guī)格與服裝號型系列。能力目標

（4）掌握服裝款式來源，材料與縫制工藝。（5）會用服裝結(jié)構(gòu)制圖工具。（6）能夠熟練運用服裝結(jié)構(gòu)制圖圖線與符號。（7）知道并能靈活運用服裝結(jié)構(gòu)的一般規(guī)定。（8）理解服裝結(jié)構(gòu)制圖的一般方法。（9）學習并掌握服裝裁剪的相關(guān)知識（單件裁剪批量裁剪）。6

主要內(nèi)容教學要求

（1）養(yǎng)成上課認真聽講，下課主動思考的習慣。（2）養(yǎng)成按時完成作業(yè)，標準化作業(yè)的習慣。素質(zhì)（3）養(yǎng)成嚴格的質(zhì)量保證意識。目標（4）養(yǎng)成愛護專業(yè)工具，保持實訓場地整潔的專業(yè)素養(yǎng)。（5）養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。（6）具有良好的溝通，協(xié)作能力。模塊一：服裝結(jié)構(gòu)制圖依據(jù)24學時）人體體型與人體測量。人體外形與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系。服裝成品的放松量。服裝成品規(guī)格。服裝號型系列。服裝款式。服裝材料。服裝工藝。模塊二：服裝結(jié)構(gòu)制圖工具（2時）：尺類。量角器、曲線板、鉛筆與橡皮、其他。模塊三：服裝結(jié)構(gòu)制圖圖線與符號（8時）：制圖圖線。制圖符號。制圖代號。制圖術(shù)語。模塊四：服裝結(jié)構(gòu)制圖一般規(guī)定（6時）：制圖（比例、字體）。尺寸標注、圖紙布局、長度計量單位。模塊五：服裝結(jié)構(gòu)制圖的方法（12學時）：裝結(jié)構(gòu)制圖的構(gòu)成方法。服裝結(jié)構(gòu)制圖的具體方法。服裝結(jié)構(gòu)制圖的順序。模塊六：服裝裁剪的基本知識（2時）：裁剪工具、裁剪術(shù)語、與裁剪有關(guān)的服裝材料知識。模塊七：單件裁剪6學時）畫樣前的準備工作。合理排料。畫樣、開剪、扎包。模塊八：批量裁剪（4時）：批量裁剪概述、批量裁剪工序。裁剪工藝驗片編號扎包。模塊一：握不同種類人體的比例關(guān)系、熟悉各種測量工具、掌握人體各部位的測量方法。能夠理解并掌握人體結(jié)構(gòu)與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系。理解服裝放松量的含義及作用、熟記常用服裝放松量。理解服裝成品規(guī)格的含義、掌握服裝成品規(guī)格的來源有哪些、服裝成品規(guī)格的構(gòu)成要素和使用規(guī)范。理解的號型定義和號型的標志、熟悉號型的應用和號型的控制部位數(shù)據(jù)、掌握服裝的號型系列和國家標準。理解什么是服裝款式，以及服裝款式的來源是什么、學會如何正確領會服裝款式的設計意圖。能夠?qū)Ψb材料進行基本的認識。理解服裝材料的質(zhì)地性能由哪些因素構(gòu)成、學會如何辨別梭織面料的紗向，理解不同紗向的物理特性、在使用服裝面料時應該注意的事項。理解服裝工藝的概念、掌握與服裝結(jié)構(gòu)有關(guān)的各種縫型和縫型要求、掌握縫邊的處理方式、基本理解服裝結(jié)構(gòu)中包含的各種組合形態(tài)、掌握使用熨斗的三要素，以及與服裝結(jié)構(gòu)制圖的關(guān)系。模塊二掌握量角器、曲線板的使用方法、了解服裝結(jié)構(gòu)制圖對繪圖筆的要求。模塊三握服裝結(jié)構(gòu)制圖圖線的形式及用途制圖圖線的作用。能夠規(guī)范使用服裝制圖符號、理解服裝制圖符號的含義和作用。能夠熟練運用服裝各部位的制圖代號、理解服裝結(jié)構(gòu)代號的作用。能夠理解服裝結(jié)構(gòu)制7

圖術(shù)語的作用、能夠懂得常用服裝結(jié)構(gòu)制圖術(shù)語的含義、了解服裝結(jié)構(gòu)制圖術(shù)語的來源。模塊四：解制圖比例的含義及作用、掌握結(jié)構(gòu)制圖對字體的要求。掌握結(jié)構(gòu)制圖尺寸標注的規(guī)則和尺寸線的畫法握服裝結(jié)構(gòu)制圖圖紙布局的方法和圖紙標題欄格式、了解長度計量單位的種類和常用計量單位、了解公制，市制，英制單位的換算。模塊五：理解服裝結(jié)構(gòu)制圖的構(gòu)成方法以及構(gòu)成原理、對比例分配構(gòu)成法，原型法，基本法有基本的理解。對幾何作圖（扇面法則、比值、等分），公式計算，轉(zhuǎn)移與折疊的方法有一定的理解，并且熟悉其使用范圍、能夠掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖具體方法的原理，對每種方法的示例講解要理解透徹，并且在此基礎上做到觸類旁通。掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的框架繪制原則、掌握繪制框架時每條線的先后順序和線的類型、掌握繪制服裝部件的順序、掌握繪制零部件的注意事項（要齊全）、在掌握繪制制圖順序的基礎上，靈活變通繪制順序（并不是一成不變的）。模塊六：能夠熟悉裁剪工具的使用方法和注意事項、能夠理解裁剪術(shù)語的含義并且用于日常學習和交流。掌握不同織物正反面的識別方法和技巧、掌握織物縮會受幾種因素的影響、學會織物縮水率的幾種實驗，并且掌握實驗步驟和要點、掌握不同紗向的物理特性，掌握不同紗向與零部件裁片的配伍原則模塊七：掌握單件裁剪任務單的內(nèi)容和要求、掌握不同款式的用料核算方法、能夠掌握面料檢查的范圍和矯正的方法。理解排料的目的和作用、掌握單件裁剪的要求、掌握排料的原則和方法、排料中學會處理拼接、掌握拼接的注意事項握單件裁剪時應該具備的技能解畫樣剪包的作用。模塊八：解批量裁剪的含義、掌握批量裁剪的工序。掌握服裝裁剪工藝中畫樣，鋪料，開剪的技術(shù)要求和注意事項、理解驗片，編號，扎包的目的。七人培模設建基于崗1所示圖1：裝設與工藝業(yè)“專業(yè)+公”的工學結(jié)人才培模式架圖-板8

產(chǎn)項計劃項目檢當通過多八課體與學排（）程系構(gòu)9

服裝設與工藝課程系開發(fā)公共文化課程

專業(yè)基礎課程

專業(yè)核心課程

能力拓展課

頂崗實習程1.語文2.數(shù)學3.英語4.職業(yè)生涯規(guī)則職業(yè)道德與法律經(jīng)濟正治與社會7.哲學與人生

1.素描2.服裝結(jié)構(gòu)基礎3.服裝工藝基礎4.服裝設計基礎5.服裝手工工藝

1.Coreldraw服裝款式設計2.服裝結(jié)構(gòu)制圖3.服裝縫制工藝4.立體裁剪5.服裝CAD

1.服裝市場營銷2.時裝畫3.Photoshop服裝設計8.體育與健康計算機應用基礎10.音樂欣賞11.美術(shù)欣賞文圖2示：公文課：課?；n：10

專核課：服裝》。能拓課：頂實課：（）學程1152程1080學時。2。課分

課名

學分學理論實1

開學4

6

公文課

小928

18181111專技

11

課

Coreldraw服裝款式設計

小

436716181818能拓課

小

7頂實

小

30合所比

2222363636363065.7%服設與專教計進表（）業(yè)心程述5CoreldrawCAD專訂據(jù)3表7別對表裝式計課課程名稱參考學時96

《Coreldraw服裝款式設計》開設學期

第3學期12

課程目

（1）學會Coreldraw軟件常用工具的使用方法。（2）掌握Coreldraw軟件文檔的存儲方法。知識（3）掌握常見服裝面料的表現(xiàn)方法。目標（4）了解服裝圖案的種類以及搭配方法。（5）掌握服裝輔料的表現(xiàn)方法。（6）掌握服飾配件的表現(xiàn)方法。（7）掌握服裝款式圖的一般繪制步驟。（1）具備服裝市場調(diào)研能力。（2）能夠熟練使用Coreldraw件的常用工具。標能力（3）能夠獨立進行服裝款式設計。目標（4）能夠為服裝款式搭配合理的色彩的圖案。（5）具備獨立解決問題的能力。（6）具備服裝款式系列設計的能力。素質(zhì)（1）具有敏銳的服裝市場洞察能力；目標（2）具有良好的心理素質(zhì)與抗壓能力；（3）善于交流、溝通、協(xié)調(diào)能力,具有吃苦耐勞和團隊合作精神。項目一：Coreldraw簡介（學時）：了解Coreldraw件的版本及在服裝設計中的作用；Coreldraw軟件的安裝方法；Coreldraw用工具的使用方法。項目二：服裝面料的設計（8時）：千鳥格紋面料的繪制方法；裘皮面料的繪制方法；牛仔面料的繪制方法；蕾絲、網(wǎng)紗面料的繪制。主要內(nèi)容

項目三：服飾圖案設計8學時）燙鉆圖案、扎染圖案、服裝吊牌的設。項目四：服裝輔料的設計（8學時）：學會拉鏈繪制的方法；學會繪制2種以上的珠片；牛角扣、金屬搭扣的設計。項目五：服飾配件的設計（14學時）：指、包袋、女式高跟鞋的設計。項目六:服裝局部設（14學時:口袋袖子領子的種類認識Coreldraw文檔的新建與保存方法；口袋、袖子、領子的一般繪制步驟；矩形工具、貝塞爾工具、形狀工具等工具的使用方法。項目七:服裝款式設計30學時:男裝款式設計；女裝款式設計；童裝款式設計。項目八：學生作品設計（10學時）：款式不限。13

教學建議

教學模式：“教、學、做”一體化教學方法：將示范與演示法及現(xiàn)場操作的教學方法融入理論與實踐課程之中,充分重視教師的現(xiàn)場示范教學效果。教學評價：過程性考核（即上機考核），由學生獨立并按時完成，占總成績的。終結(jié)性考核（即期中期末理論考試），采用閉卷考試，占總成績的30%。。實訓要求：（1）了解Coreldraw軟件的應用領域；能獨立進Coreldraw軟件的安裝；初識軟件的各種工具。）掌握圖紙、拉鏈變形工具等完成千鳥格紋面料的繪制；學會使用藝術(shù)筆、模糊工具等，完成裘皮面料的繪制；學會使用位圖中的模糊、添加雜點工具等，完成牛仔面料的繪制；掌握旋轉(zhuǎn)、對稱復制工具，完成蕾絲、網(wǎng)紗面料的繪制。）掌握服飾圖案的設計要點；掌握燙鉆、扎染等圖案的表現(xiàn)方法；處理好圖案與服裝底色的關(guān)系；掌握交互式調(diào)和、交互式陰影工具、文本等工具的使用方法。）掌握漸變工具、拉鏈變形工具，獨立繪制拉鏈；利用方角漸變、橢圓工具等繪制出各種珠片；掌握交互式立體化工具、漸變工具等完成牛角扣、金屬搭扣的繪制。）掌握交互式立體化、結(jié)合等工具，獨立完成包袋的繪制；靈活利用旋轉(zhuǎn)、激變填充等工具，繪制女式?jīng)鲂?。）認識口袋、袖子、領子的各種類型；能夠規(guī)范操作計算機；能夠掌握口袋、袖子、領子的繪制方法；能夠使用矩形工具、貝塞爾工具、形狀工具繪制簡單的圖形。）服裝款式圖比例準確；款式圖細節(jié)表達完整（明緝線、分割線、輪廓線轉(zhuǎn)角處等）；能夠根據(jù)款式圖的風格合理配色；掌握款式圖的一般繪制方法。課程名稱

表4《裝構(gòu)圖課《服裝結(jié)構(gòu)制圖》參考學時

160

開設學期

第2.3.4學期1.理解各類服裝結(jié)構(gòu)制圖依據(jù)。2.掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的框架繪制規(guī)律與一般步驟。14

課程目標

知3.掌握服裝成品規(guī)格的構(gòu)成要素。識4.理解人體外形與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系。目5.掌握人體測量的相關(guān)知識與技術(shù)要求。標6.理解服裝樣板制作與技術(shù)要求。7.理解服裝推襠的各種方法。8.熟悉各類服裝各部位的推襠數(shù)據(jù)。9.熟悉各類服裝結(jié)構(gòu)制圖的要領。1.能夠掌握裙裝類型的款式特點2.熟練操作裙裝基礎版的制圖要領，以及裙裝的放縫與排料3.能夠掌握裙裝變化款的結(jié)構(gòu)制圖設計技術(shù)能力目標素質(zhì)目標

4.能夠掌握褲裝類型的款式特點5.熟練操作男女西褲的制圖要領，以及褲裝的放縫與排料6.能夠掌握褲裝變化款的結(jié)構(gòu)制圖設計技術(shù)7.能夠掌握外套類型的款式特點8.熟練操作上衣原型的制圖要領活掌握原型結(jié)構(gòu)設計法的原理，并能夠熟練掌握各類男女式外套的結(jié)構(gòu)制圖要領9.掌握樣板推板的基本要領與原理1.養(yǎng)成上課認真聽講，下課主動思考的習慣2.養(yǎng)成按時完成作業(yè)，標準化作業(yè)的習慣3.養(yǎng)成嚴格的質(zhì)量保證意識4.養(yǎng)成愛護專業(yè)工具，保持實訓場地整潔的專業(yè)素養(yǎng)5.具備良好的團隊協(xié)作意識和良好的溝通能力主要內(nèi)容

模塊一：裙裝制圖（學36）：西服裙、斜裙裙、連衣裙、高腰裙、旗袍的結(jié)構(gòu)制圖。模塊二：褲裝制圖（學時32：女西褲、男西褲、牛仔褲、休閑褲、寬松褲。模塊三：襯衫制圖（學時20：基本款女襯衫、變化款女襯衫、基本款男襯衫、變化款男襯衫的結(jié)構(gòu)制圖。模塊四：兩用衫制圖（學時12）：基本款兩用衫、夾克衫、變化款兩用衫的結(jié)構(gòu)制圖。模塊五：西服制圖（學時）：女西服制圖、男西服的結(jié)構(gòu)制圖。模塊六：中山裝的制圖（學時）：中山裝、變化款中山裝的結(jié)構(gòu)制圖。模塊七：大衣制圖（學時）：女大衣、男大衣的結(jié)構(gòu)制圖。模塊八：服裝推版（學時）：服裝樣板推版基礎知識、服裝樣版推擋、女裙推檔、男西褲推檔、女襯衫推檔、男西服推檔、服裝樣版的檢查與復核。15

教學建議

教學模式：“教、學、做”一體化教學方法將示范與演示法及現(xiàn)場操作的教學方法融入理論與實踐課程之中,充分重視教師的現(xiàn)場示范教學效果。實訓要求：1.教學中教師必須注重理論知識和實踐技術(shù)的融合運用智慧課堂技術(shù)實施理論教學和實踐指導。2.課堂中要突出學習重點以任務指導書明確學習任務和流程注重實訓中操作能力的訓練。強化案例教學的經(jīng)驗獲得與轉(zhuǎn)化，讓學生邊學邊練，提高學習興趣。3.教學中，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，避免傳統(tǒng)的灌輸性教學模式。注重學生間的互動與互幫，注重師生間角色轉(zhuǎn)換。4.專業(yè)教師要注重在教學中運用診斷與改進的理念引導學生提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。課程名稱參考學時352

表5《裝制藝課《服裝縫制工藝》開設學期

第2.3.4學期知識目標

（1）熟練掌握電動縫紉機的使用。（2）能認識各種面料、輔料及其它材料的性能。（3）能獨立完成服裝部件的排料、裁剪和制作工藝流程和方法。（4）能認識各種熨燙工具，并能正確操作使用工具。（5）能懂各種縫制方法和技巧。（6）能獨立完成服裝成品、成衣的制作工藝流程和制作方法和技巧。課程目標

（7）能主動進行學習，具備可持續(xù)發(fā)展的能力。（1）能熟練操作常用的縫紉設備。（2）能進行服裝的細節(jié)制作。能力目標

（3）能熟練掌握整件服裝的制作方法。（4）能發(fā)現(xiàn)服裝縫制中的基本問題，并能進行改進。（5）能達到服裝縫制制定定制工中級的技能水平。（6）能判別排除常用服裝設備的一般故障。）能對照女裙、西褲、襯衫、兩用衫、西服、中山裝、大衣等的制作工藝質(zhì)量要求，進行作品的質(zhì)量檢驗。16

主要內(nèi)容教學建議

（1）養(yǎng)成一絲不茍、標準作業(yè)的工作習慣。（2）具備良好的職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范，養(yǎng)成嚴格的質(zhì)量意識。（3培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成按時完成任務的習慣。素質(zhì)（4）培養(yǎng)良好的團隊合作和協(xié)調(diào)溝通能力。目標（5）養(yǎng)成愛護設備、保持整潔、有序的職業(yè)習慣。（6）善于交流、溝通，具有語言和文字表達的能力。（7）嚴格遵守公司的規(guī)章制度和職業(yè)原則和操作規(guī)范。（8）養(yǎng)成勇于克服困難的精神，具備較強的解決問題的能力。（9）養(yǎng)成服從組織安排，積極進取、虛心學習，踏實工作的作風。模塊一：裙子縫制工藝60學時）：裙裝部件制作、成衣排料排料、裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。模塊二：褲裝縫制工藝68學時）：褲裝部件制作、成衣排料排料、裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。模塊三：襯衫縫制工藝48學時）：襯衫部件制作、成衣排料排料、裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。模塊四兩用衫縫制工（48學時茄克衫部件制作成衣排料排料裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。模塊五：西服縫制工藝48學時）：西服部件制作、成衣排料排料、裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。模塊六中山裝縫制工（48學時中山裝部件制作成衣排料排料裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。模塊七：大衣縫制工藝32學時）：大衣部件制作、成衣排料排料、裁剪、粘襯、制作工藝流程及其制作方法、熨燙、質(zhì)量檢測。教學模式：“教、學、做”一體化教學方法：采用多媒體教學與實踐教學相結(jié)合，指導學生完成服裝縫制方法和技能，使學生掌握服裝工藝的全過程，具備獨立完成服裝制作的能力。教學評價：建立過程性評價50%與考試評價相結(jié)合的方法。實訓要求：對服裝縫紉具有基本認知和把握，熟練掌握機臺的使用，從而達到制作成衣要求。注意事項：（1）使用機臺時，要注意機臺清潔衛(wèi)生，切勿將線、布料放在機臺的右角。（2）使用縫紉機時，注意檢查機臺是否完好、正常。（3）在操作過程中注意坐姿正確，手腳眼的協(xié)調(diào)配合。（4）注意安全操作，防止扎手、卷發(fā)、觸電等事故發(fā)生。（5）厲行節(jié)約，做到人離關(guān)機、關(guān)電。17

課程名稱

表6《裝體剪課《服裝立體裁剪》參考學時64

開設學期

第3學期課程目標主要內(nèi)容教學建議

（1）了解立體裁剪基礎知識、常用工具及材料、操作過程；（2）掌握人臺補正的相關(guān)知識；知識（3）掌握正確的插針方法；目標（4）掌握部位立體裁剪的方法；（5）掌握在人臺上獲取衣片的方法；（6）掌握服裝的省道、分割、抽褶等變化規(guī)律；（7）掌握成衣立體裁剪的步驟和方法。（1）能進行人臺補正；能力（2）能獨立完成服裝各部位的立體裁剪；目標（3）能獨立完成裙裝、上裝及連衣裙的立體裁剪；（4）能正確地將坯布從人臺上取下并且拓樣，具備樣板修正能力；（5）具備平面制板與立體裁剪相結(jié)合的能力。（1）培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；素質(zhì)（2）培養(yǎng)學生學習的主動意識、競爭意識、組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新意識；目標（3）培養(yǎng)學生的自主學習能力；（4）培養(yǎng)學生良好的自我表現(xiàn)、與人溝通的能力。專項能力一：基本技法操作（8時）：人體測量與模型選擇、人臺基準線標定、人臺模型的修正；專項能力二：部位立體裁剪16學時）：衣身立體裁剪、衣袖立體裁剪、衣領立體裁剪；專項能力三：成衣立體裁剪40學時）：裙裝立體裁剪、上裝立體裁剪、連衣裙立體裁剪。教學模式：“教、學、做”一體化教學方法：將示范與演示性及現(xiàn)場操作的教學方法融入理論與實踐課程之中,充分重視教師的現(xiàn)場示范教學效;導學生對實踐教學的理解與支持,強調(diào)實踐能力的重要性。教學評價課程考核包括操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考（15%品考（70%、理論考試（15%）三個方面，總分為100。實訓要求：18

（1）本課程性質(zhì)為獨立設課，根據(jù)章節(jié)，指導教師向?qū)W生講解實訓的原理、方法、要求及任務等;）本課程以運用立體裁剪方法進行款式設計實訓為主，由教師進行示范操作后，給出實訓作業(yè)，然后由學生來進行實際操作（3）實訓1人1組，教師作適當?shù)闹笇В瑢W生獨立完成（4）老師對每次實訓作業(yè)進行批改打分（5）實訓后填好實訓室使用記錄。表7《裝課課程名稱參考學時64

《服裝CAD》開設學期

第4學期知識目標

（1）了解服裝CAD概述；（2）了解富怡服裝CADV9.0簡介；（3）掌握自由設計與放碼的系統(tǒng)基本操作；（4）掌握服裝部件結(jié)構(gòu)設計；（5）掌握典型服裝工業(yè)紙樣設計；（6）理解服裝CAD排料；（7）理解紙樣輸入與輸出。（1）能熟練使用服裝軟件系統(tǒng)中各種工具；（2）能對服裝進行規(guī)格設置和編排；（3）能根據(jù)款式要求進行服裝結(jié)構(gòu)圖的繪制；課程目標

（4）能根據(jù)給定尺寸進行服裝樣板的縮放；能力（5）能正確對樣板進行文字及符號標注；目標（6）能根據(jù)要求合理排料；（7）能根據(jù)工藝單完成工業(yè)化服裝樣板的制作；（8）初步學會操作服裝關(guān)硬件設備，正確使用數(shù)字化儀，并能完成手工樣板輸入；能使用繪圖儀進1：1嘜架圖的輸出及打?。唬?）能對設備進行簡單的調(diào)試與維護。）樹立成本意識。不同的排料方法將影響用布量，從而影響到成衣的成本控制；）培養(yǎng)高度的責任感和認真細致、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。服裝工業(yè)樣素質(zhì)板的制作是服裝企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中很重要的環(huán)節(jié)一旦出錯將帶來嚴重目標的經(jīng)濟損失；）培養(yǎng)挑戰(zhàn)意識。設置項目完成障礙，培養(yǎng)學生經(jīng)受挫折、應對挑戰(zhàn)素質(zhì)；（4）培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；19

主要內(nèi)容

一、基礎理論（12學時）：目（一）：服裝概述：1.服裝CAD的基本介紹、作用與發(fā)展；2.服裝CAD的系統(tǒng)組成；服裝CAD的軟件和硬件。項目（二）：富怡服裝CADV9.0簡介：1.系統(tǒng)組成和軟件安裝、啟動、關(guān)閉與卸載；2.自由設計與放碼系統(tǒng)；3.式設計與放碼系統(tǒng)；4.排料系統(tǒng)。二、基礎實踐（16學時）：項目（一）：自由設計與放碼的系統(tǒng)基本操作；1.自由設計與放碼的基本流程；2.號型規(guī)格表編輯；基本圖形繪制與理；4.紙樣提取、挖空與編輯處理；5.紙樣放碼。三、應用實踐36學時）：項目（一）：服裝部件結(jié)構(gòu)設計1.領子結(jié)構(gòu)設計；2.袖子結(jié)構(gòu)設計；3.口袋結(jié)構(gòu)設計；4.省道轉(zhuǎn)移設計；項目（二）：典型服裝工業(yè)紙樣設計：1.直筒裙工業(yè)紙樣設計2.女襯衫工業(yè)紙樣設計；3.插肩袖夾克工業(yè)紙樣設計項目（三：服CAD排料1.女襯衫單一排料；2.女襯衫、直筒裙與插肩袖夾克混合分床排料；男西服對條對格排料；項目（四）：紙樣輸入與輸出：1.紙樣輸入；紙樣輸出。教學模式：“教、學、做”一體化教學方法：采取講練結(jié)合的方式，教師示范與學生交叉進行，增大實踐的力度，讓學生多學多練。教教學評價：建立形成性考核60%與終結(jié)性考核相結(jié)合的方法。學實訓要求：建（1）樣片設計襯衫樣片尺寸正確、線條合理議（2）樣片放碼襯衫放碼檔差計算正確、放碼圖規(guī)范（3）樣片排料襯衫排料利用率高、排放合理九教實（）學求1.學容20

》《Coreldraw裝2.學式-制作障3.崗習的職業(yè)素業(yè)圖示21

將頂崗實習納入教學計劃制定頂崗管理制度并頒布實施安排校內(nèi)指導教師，對學生進行跟蹤管理安排專人指導學生撰寫頂崗實習工作報告崗實習進行評價明確頂崗實習目的、任務和要求按照企業(yè)的準員工要求自己進行頂崗實習接受校企雙方管理按時完成頂崗實習任務并進行自我鑒定完成頂崗實習報告提供與專業(yè)培養(yǎng)目標相關(guān)聯(lián)的工作崗位安排崗位指導教師按照準職業(yè)人的要求對學生進行日常管理提供食宿，保障學生人身安全提供工作崗位必要的安全設施對學生的頂崗實習過程進行評價出現(xiàn)特殊情況及時與學校溝通圖3頂實管運?？驁D（）學理22

備聽制安全管理十教評（）業(yè)學量價定專業(yè)教步動業(yè)（）教的價23

（）學的價1.價體2.價法學70%。匯303.價容的學生日思職業(yè)十、施件保機（）資備24

建一支雙1.學隊總要用企業(yè)行升而藝設1:12，（1）（3）25

）2.職師量要學3個班人為個班表8示的類別專業(yè)帶頭人

數(shù)量2

基本素要求1.師德高尚，治學嚴謹，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；具有服裝設計的綜合職業(yè)能力，獨立完成任務驅(qū)動、項目導向的一體化課程能力設計，開展一體化教育教學工作。2.具有管理教學團隊的能力，能了解服裝行業(yè)整體情況，善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成較強大的團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。3.具有引領服裝設計專業(yè)建設發(fā)展的能力能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，帶領教學團隊分析職業(yè)崗位（群）任職要求和更新變化將工作過程導向的教學理念融入專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和課程改革的設計之中，并及時納入教學內(nèi)容；積極開展教學標準、課程體系、教學內(nèi)容、課件、案例、實訓實習項目、教學指導、習題題庫、學習評價等教學資源的建設。4.積極探索校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的教學組織形式；在工學結(jié)合、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習等方面有創(chuàng)新措施；積極進行以實踐能力考核為主的評價方法改革。5.極開展理論與實踐教學改革，開展行動導向教學模式的探索，開展教學改革研究；承擔與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務項目、相應行業(yè)企業(yè)的橫向課題或獲得具有產(chǎn)業(yè)價值的技術(shù)專利。6.夠有效吸引行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)骨干積極參與專業(yè)技能人才培養(yǎng)；幫助落實專業(yè)教師定期到相應企業(yè)進行生產(chǎn)實踐；不斷提高青年教師教學育人水平能結(jié)合校企合作實際對專（群）發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)服裝設計專業(yè)的建設方向不同分別配備以板型設計和工藝設計為主要發(fā)展方向的2名帶頭人。26

骨干教師專業(yè)教師

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1.師德高尚，治學嚴謹，誠信育人，富有創(chuàng)新協(xié)作精神。2.具有任務驅(qū)動、項目導向的一體化課程設計能力，開展一體化教育教學工作。在服裝設計、打板與推板、服裝縫制工藝等方面有過硬的理論和操作能力。3.將工作過程導向的教學理念融入課程發(fā)展規(guī)劃和課程改革的設計之中。有開展教學標準、課程體系、教學內(nèi)容、課件、案例、實訓實習項目、教學指導、習題題庫、學習評價等教學資源建設的能力。4.積極開展教學改革研究承擔與專業(yè)相關(guān)的教改項目和技術(shù)服務項目。5.具有與行業(yè)企業(yè)合作能力。根據(jù)本專業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程設置實際設計方向應配備1名以上骨干教師，制板和專業(yè)的建設方向不同，工藝能力方向應配備1名以上骨干教師板型設計和工藝設計方向應分別配備2名骨干教師。1.師德高尚，治學嚴謹，誠信育人，富有創(chuàng)新協(xié)作精神。2.具有任務驅(qū)動、項目導向的一體化課程設計能力