幼兒園中班科學(xué)教案：物體的彈性

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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教化工作者，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我整理的幼兒園中班科學(xué)教案：物體的彈性，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標(biāo)：

1．讓幼兒探究有彈性的物體，獲得有關(guān)彈性的科學(xué)閱歷。

2．激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好，培育其關(guān)切四周事物的習(xí)慣。

二、活動方法：

嘗試教學(xué)法。

三、活動打算：

1．大型玩具彈跳墊。

2．彈簧及帶彈簧的玩具、用具（拉力器、彈簧秤），其他有彈性的物體（各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等）。

3．字卡（彈性）。

四、活動過程：

【1】、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后，進(jìn)入室內(nèi)坐好.

師：（提問）小摯友在玩彈跳墊時身體有什么感覺？2、你們知道身體為什么會向上跳嗎？（自由發(fā)言）

【2】、幼兒自由探究材料、激勵幼兒大膽嘗試

1．請幼兒打算好有事彈性的物體，重視幼兒的發(fā)覺。師：你們面前擺放了許多東西，請小摯友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么改變。（提問后幼兒自由發(fā)言）

2．激勵幼兒再嘗試一次，鞏固對彈性特征的感覺。師：請小摯友再去試一試剛才沒有玩到的東西，看有沒有新的發(fā)覺。（老師指導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）

小結(jié)：這些東西真好玩，用力壓或拉它時，它會變形，手一松，它又能變回來，這就是物體的`彈性。

3．請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。（如彈跳、彈簧步等）

【3】、比較嘗試，鞏固彈性概念

1．出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。師：老師給小摯友打算了很多與剛才不一樣的物體，請你們再去試一試，把新的發(fā)覺告知我。（自由發(fā)言）

小結(jié)：有的物體能變形但不能還原，有的物體不能變形，所以它們沒有彈性。

2、請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家，分別放在兩個不同顏色的筐子里。

【4】、聯(lián)系生活實際，加深對彈性的相識和理解

師：在生活中你們還見過哪些有彈性的物體？（自由發(fā)言）

【5】、小結(jié)內(nèi)容，嬉戲結(jié)束

1．小結(jié)：短短的時間里我們又學(xué)會了很多學(xué)問，知道了用力拉壓物體會變更開頭手一松物體又復(fù)原原狀的現(xiàn)象叫彈性，還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。

2．嬉戲“走迷宮”，幼兒