初中德育工作總結(jié)15篇

第頁共頁初中德育工作總結(jié)15篇初中德育工作總結(jié)15篇初中德育工作總結(jié)1班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作方案，扎扎實實地開展了班主任工作?，F(xiàn)作詳細總結(jié)如下：一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《中學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓練方式進展，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標準化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學生守那么、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者嚴密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。二、精心培養(yǎng)班干____伍、“以點帶面”一個班的集體相貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、精心籌劃主題班會、落實思想教育主題班會融思想性、知識性、興趣性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和進步學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美才能、心理素質(zhì)的進步有宏大的推動作用。這學期我籌劃了許多主題班隊活動。如《平安伴我行》、《預防“甲流”，安康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化學生平安意識、安康意識，增強集體榮譽感，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。四、以情感人，把德育工作落到實處。班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對生病的學生，我會關(guān)心照顧，組織學生送溫暖。如我班的王昊旸同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。九月份，他不小心跌斷了手，要動手術(shù)住院一個月，我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當她看到老師和同學對他們的關(guān)心保護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在理論中更深化地探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上臺階。初中德育工作總結(jié)2我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面開展，堅持以愛國、集體、社會教育為主線，以行為標準、生活標準、學習標準為重點，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、改良德育工作方法，進步德育工作實效。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改良學校德育工作的方法，努力進步德育工作的效率。1、加強德育領(lǐng)導力量?！?〕、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析^p學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極討論解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目的，積極開展切合實際的系列教育活動?！?〕、加強教職工思想道德建立，促進自身素質(zhì)的根本性進步。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以老師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建立，強化教職工教書育人，效勞育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的進步，初步營造了人人關(guān)心學生安康成長的良好德育環(huán)境?！?〕、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀老師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為打破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進展思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。2、健全制度，完備方案，使學校德育工作有章可循?！?〕、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的標準，使其更系列化、條理化和科學化?！?〕、每學期開學前，學校德育工作領(lǐng)導小組合教育形勢，提早制定好本學年、學期實在可行的德育工作方案。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作方案。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。3、開展特色活動，激發(fā)競爭意識。針對農(nóng)村初中學校學生的自卑感和上進心缺乏等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進展愛國、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友典范，趕有目的。4、強化硬件設施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校根本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氣氛，育人效果良好。二、強化行為標準管理，改變學生精神相貌。1、加強對學生的《學生守那么》、《學生日常行為標準》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求標準，標準促開展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為標準，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提早到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進展檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進展指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進展愛國、集體、法制平安和思想品行的教育。通過國旗旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。3、強平安教育、不斷增強學生的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、運動平安、人際關(guān)系平安、飲食平安、實驗平安等各項平安教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、回絕____。初中德育工作總結(jié)3在本學期學校德育工作中，德育室緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，進步學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再進步，表達學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目的的要求，獲得了一定的成績。一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建立，不斷進步德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)歷交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在理論中互學互進，共同進步，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的進步。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)歷文章、經(jīng)歷介紹等方式，努力進步班主任的工作才能。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。在把好言論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、標準教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，活動充分表達了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，堅持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2．加強班級文化建立。我們要求班主任積極考慮，加強班級制度建立、班風和學風建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精巧，圖書角標準實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比擬及時地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所理解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校老師實在增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也理解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建立小康社會而努力”的理想。四、做好德育教學工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)絡。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70％以上。同時，堅持通過聯(lián)絡、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資，推進家校聯(lián)絡，進步了家教程度。2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生根本情況、學校開展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密配合，用正確的方法教育好孩子。進步家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題1、全員育人方面，老師重視程度有待進步。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理安康教育，促進學生身心全面和諧安康的開展。今后工作設想1、進一步加強師德建立，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，討論新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理程度，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氣氛。樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為標準》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)歷的根底上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷進步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。初中德育工作總結(jié)4本學期同方學校初中部德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，進步學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再進步，表達學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目的的要求，獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建立，不斷進步德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育處的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由德育主任負總責，班主任和學生會詳細抓，實行德育處————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經(jīng)歷交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在理論中互學互進，共同進步。定期舉行班主任例會，通過學習和經(jīng)歷介紹等方式，努力進步班主任的工作才能。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對班級文化布置等文化陣地的指導管理，在把好言論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、標準教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。3、積極做好了迎接“文明修身”、“全國文明城市創(chuàng)立”、“創(chuàng)衛(wèi)”等迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“人文精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，同時深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2、加強班級文化建立。要求班主任積極考慮，加強班級制度建立、班風和學風建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的班級文化布置精巧、范實用、富有教育性。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比擬及時地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。四、做好德育教學工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)絡。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達80％以上。同時，堅持通過聯(lián)絡、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資，推進家校聯(lián)絡，進步了家教程度。2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動，讓學生及時理解了國際、國內(nèi)及校園大事；創(chuàng)辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氣氛。3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生根本情況、學校開展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密配合，用正確的方法教育好孩子。進步家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題1、全員育人方面，局部老師教育方法待進步。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理安康教育，促進學生身心全面和諧安康的開展。今后工作設想1、進一步加強“老師修身學堂”和“家長修身學堂”建立，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師和家長的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，討論新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理程度，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任德育工作，積極營造良好的教育氣氛。樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為標準》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、學校德育處將在原有工作經(jīng)歷的根底上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合初中生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷進步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展人才而不懈努力。初中德育工作總結(jié)5我擔任班主任已有十多年了，親身的教學工作理論經(jīng)歷，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否可以搞好，學生的成績是否可以進步，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢？作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生假如沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民效勞的思想，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣，做一個老實、英勇的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進展德育教育，如何做好班主任工作，下面我就我的所做、所見、所聞，發(fā)表一下我的認識……第一、班主任得是個釋家要想將班主任工作當作是一份事業(yè)，而不是一份職業(yè)，這首先得充滿對學生的愛，就像釋家一樣普渡眾生，博愛仁德。這樣學生才會樂于接近你，真心地聽從你的教誨。班主任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛，更有嚴父般的關(guān)愛。不要吝嗇你的愛，贈人玫瑰，手有余香，付出終有回報，每逢節(jié)日，看著案前來自全國各地的賀卡，我深深沉浸在幸福的喜悅，濃烈地感受到來自學生對老師的那份親愛。愛，是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。只因擁有對學生那份疼愛，你才會平靜地面對學生所犯的錯誤，才不會認為他〔學生〕給你找費事；只因擁有對學生那份關(guān)愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義；只因擁有對學生的那份真執(zhí)的愛，你才會想方設法創(chuàng)造性地開展工作，為學生的今天負責，為學生的今后謀化將來。第二、班主任得是個法家，一個班級沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境，沒有優(yōu)良的秩序，在一個臟、亂、差的氣氛中，還談什么學習，講什么育人。一個良好的班級文化確實立，離不開嚴明的紀律制度、嚴格的執(zhí)行力度。木受繩那么直，金就礪那么利，不立規(guī)矩，不成方圓。所以班主任還得是個法家?，F(xiàn)舉一例說明：在新生入學報名的第一天，當我看到有的學生從后門或者沒有敲門走進教室來到我面前報名時，我都堅決地對他說：“請你出去，重新再進來一次”。在家長和同學的驚訝中，我又會和藹地對他說：“同學，歡送你來到初一〔1〕班，但請你從前門進入教室”。于是，從后門進的同學紛紛退了出去，鄭重地從前門輕敲門三下，請示老師，得到準許后才進入教室。后來聽家長說，就是開學的第一件事，讓我們覺得你挺嚴格的，連門都不能走錯。交給你這樣的老師，我們就放心了。在開學后不久，我隨之與學生共同討論建立了一套班級中有關(guān)學習、衛(wèi)生等多方面的紀律制度及標準，并由學生自主進展管理。在執(zhí)行過程中，并沒有遇到太多的阻力，這一切的可能都與我開學精心地給他們上的那一課有關(guān)吧。同時，在平時處理學生的問題時，我也多時向?qū)W生說明：老師對事不對人，我處理你只對你所犯的錯誤作出處理，并不是征對你個人。處理只意味著對過去的終結(jié)，并不是給今后下了定論，處理問題的關(guān)鍵是在于讓你明白你為什么錯，是為了讓我今后不再犯同類的錯誤，前事不忘，后事之師，今后還得*你自己努力。讓學生既感受到老師對問題處理的堅決，又讓學生感覺到老師處理問題的良苦用心。第三、班主任得是個儒家面對學生所犯的錯誤及存在的心理等諸方面的問題，不妨學學儒家的中庸之道，執(zhí)法應嚴，處理應寬，本著對學生負責的態(tài)度，不妨變通執(zhí)行，到達既使其認識到錯誤，又能改正錯誤，更可以進一步進步學生的認識，起到意想不到的效果。再舉一例說明：有一年，我班有個學生頭腦比擬聰明，但性格比擬孤僻，平時與其它同學不合群，而且行為習慣比擬差，大錯沒有，小錯不斷，經(jīng)常遲到早退，雖多些教誨起效不大，也難以走進其心靈，為此，我一直苦于無良策應對。后來漸漸地他的遲到次數(shù)累記到達學校公開通報批評的處分，為此，我找他談話，告訴他我要將他的有關(guān)情況向?qū)W校匯報，并告知他將受到的處分。他當時，對我說，“我有這么屢次了嗎？我記得還差2次呀”我一聽知道其中有戲，我就將學生每日的情況記載表逐個與他一起統(tǒng)計，面對結(jié)果，他先是啞言，然后嘴里小聲嘰咕：“通報就通報，有什么大不了的”這時我知道他點觸動了，我就趁熱打鐵，對其講述其中的利害，以及對今后的影響。他聽著聽著對我說，老師你能再給我一個時機嗎？我保證以后改。這時，我對他講，我一個人做不了主，我必須征得同學們的同意。隨后，我在班級中事先做了一些工作，懇求同學們給他一次時機。然后，讓他在班級中公開闡述自己對問題的認識并提出要求同學們給他一次時機。在同學們漸漸舉起手臂中，他流淚了。后來他告訴在那一刻，他感受到了同學們對他的關(guān)心和保護，他懊悔平時和同學們沒有很好相處。在征得同學們的同意，我向同學宣布給他留班觀察一個月，保存對他的問題上報進展處理的權(quán)利。同時要求他在這一個月中不僅不能再犯同類的錯誤，而且得有重大立功表現(xiàn)。至于什么是重大立功表現(xiàn)，得由大家評判。在隨后的一個月內(nèi)，他不僅沒有犯遲到等同類的錯誤，而且為了有重大的立功表現(xiàn)，更多的關(guān)心集體，搶著幫別人值日，主動幫別人解決問題，在此過程中，竟?jié)u漸贏得同學的喜歡，他自己也體會到與人和睦相處的快樂。后來，在他考上大學后第一個老師節(jié)他給我的來信中，他誠摯地提及那次處分，他說那次處分是他一生中最有意義的處分，讓他學會了做人，學會了與人相處。他如今深深地體會當時我對他的良苦用心?？傊嘀魅我训掠ぷ鞣旁谑孜?，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷進步學生的素質(zhì)程度，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞全面開展，成為祖國的合格人才。初中德育工作總結(jié)6一年緊張、充實的工作，在上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與科任老師的大力支持下，在教誨處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，更好地做好明年的德育工作，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié)：一、認真貫徹落實區(qū)局德育工作精神，開拓學校德育工作的新場面。以區(qū)德育工作精神為指導，嚴密結(jié)合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新場面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新形式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學生打好根底，培養(yǎng)才能，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，進步守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的根底上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性開展的一代新人。二、加強班主任隊伍建立，進步班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。1、通過不同途徑，進步班主任才能本學期進一步完善班主任工作制度，標準班主任工作管理，堅持每周的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反應、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習別人的先進經(jīng)歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路;標準《班主任工作記錄》的檢查，不僅標準了班主任工作行為，也不斷進步了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量珍貴的經(jīng)歷財富，事實上這些老師的工作程度也在不斷的進步。2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面開展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中擅長考慮，肯動腦筋，不斷改良班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。3、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導、政教處、值周班多方反應信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比擬公平地反映出班主任的班級管理程度，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。三、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念1、開學初，學校針對初一新生進展為期一個月的行為標準訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學生對常規(guī)知識的理解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守那么》和博文中學學生違紀處分條例，同時對他們進展思想教育，進步思想意識。2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每班會對每一個學生都是自我教育的過程。每周的`升旗和課間會制度不斷標準，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每國旗下講話都要精心準備，每課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等3、在做好值周班的根底上，加強了儀容儀表的檢查，每天公布扣分情況，對催促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結(jié)，一月一評比的制度。在校園各處進展設崗，對檢查處理有關(guān)事件和問題，起到了督導的作用。4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的根底。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進展思想?yún)R報，被處分的學生及時掌握學生動態(tài)，學期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，分別給與解除處分，以此鼓勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的言論氣氛。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作獲得很大成效。四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質(zhì)的全面開展，營造了良好的校園文化氣氛。1、嚴格組織了初一、初二的社會理論活動。我們始終把學生的社會理論作為一項重要的工作來抓,把社會理論作為培養(yǎng)學生集體觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會理論活動。今年的社會理論活動我們積極組織,認真施行.通過理論培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉英勇堅強、不怕困難的堅強意志。2、國家書法實驗學校驗收成功?！靶@有了文化，就有了深沉的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W校的驗收成功是我校實在減輕學生負擔，積極推進素質(zhì)教育的盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術(shù)程度的大檢閱。隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為學生特長的開展搭建了平臺，活潑了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆：博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”!3、成功組織了10年度博文中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標本制作比賽，xxx榮獲市一等獎。5、組織學生參加田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。五、豐富校園文化，創(chuàng)立育人環(huán)境。1、深化校園文化建立，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內(nèi)濃重的文化氣氛立即映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和理論才能，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。六、抓好平安工作一直以來，我校都對法制教育和平安教育積極進展宣傳教育。本學年政教處在關(guān)部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生平安教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的進步，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度，平安方面的主題班會召開了6次。為了加強學校各項設施的平安狀況檢查，我處與總務處簽訂了協(xié)議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的平安隱患進展了及時匯報，消除。每月的平安排查，對教室等學習場所的設施平安，精神平安和人生財務平安進展了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反應給了學校相關(guān)部門，使我校在法制教育和平安教育方面獲得了較大成效。初中德育工作總結(jié)7一年來，學校在局黨委的正確領(lǐng)導和詳細指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環(huán)境，進步學生的道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處。為發(fā)揚成績，克制缺乏，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結(jié)如下：總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生平安”這個中心，抓住一條主線，即“進步學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任老師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。一、突出一個中心，即突出“學生平安”這個中心1、開展平安督查，樹立平安意識學校領(lǐng)導非常重視學生的平安教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能平安回家。2、開展平安宣傳教育。我們時刻把平安放在首位，結(jié)實樹立平安第一的思想，為實在消除校園平安故事的發(fā)生，積極開展平安教育工作，根據(jù)我校實際，就“阿克蘇小學踩踏的事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出詳細的要求。3、開展防火平安自救逃生演練活動根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進展防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的老師做了詳細分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練平安有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶著下迅速有序地分別從大門和兩個平安門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進展防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，進步了心理素質(zhì)。4、加強禁毒、禁煙教育。為了廣泛宣傳有毒物品危害，進一步進步師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日降臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離有毒物品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向高潮。每個班派出學生代表上臺進展“珍愛生命，遠離有毒物品”簽名活動，保證要遠離有毒物品。通過開展禁毒教育活動，廣闊師生充分認識到了有毒物品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵抗有毒物品危害，積極參與禁毒斗爭。平安教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生平安第一為原那么，學生遵紀守法為目的，經(jīng)常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進展平安教育。通過國旗下講話，班會、團隊活動課、黑板報、播送、宣傳櫥窗、學科浸透等途徑，對全校師生進展防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等平安教育。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關(guān)平安常識和進展平安教育，進步學生的平安意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復進展平安教育，并印發(fā)通知，把平安要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便理解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。一年以來，學校始終把“學生平安”放在工作首位，緊緊圍繞“學生平安”這個中心對學生開展平安教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生平安。第二，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以平安教育為主題開展主題班會。第三，政教處進展法制平安教育報告，對學生進展法制平安教育。二、抓住一條主線，即抓住“進步學生素質(zhì)”這條主線1、抓不文明行為上半年我校以創(chuàng)文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現(xiàn)狀，相當一局部學生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進展紀律教育，結(jié)合各年級長、班主任屢次在學生的儀表方面提出標準的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進展批評教育，對個別屢教不改的學生進展紀律處分，以催促其改正。下半年，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此，學校堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真抓，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時，加大懲治力度，本學期，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用。2、抓班會課質(zhì)量本學期重視班會課質(zhì)量的改良與進步工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調(diào)動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常親密注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用。3、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。政教處、級長對紀律、衛(wèi)生、儀容儀表的檢查、監(jiān)視，及時總結(jié)并進展評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。加強學生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以表達一個班級的班風。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改。4、抓工作落實實在進步德育教育的實效性。本年度各項工作安排有方案，有布置，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優(yōu)化課堂教學管理，引進競爭機制，強化學生愛班，愛校意識，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為、標準進展檢查，開展“文明班”，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭到達共同進步。三、帶好一支隊伍管理，即“班主任老師隊伍管理”。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作才能將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，進步班主任隊伍的工作才能，我們在以下幾個方面做了努力：1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，標準他們的工作，鼓勵班主任更好的做好本職工作。2、制定了班主任管理方案，要求各個班主任開學前有方案，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和開展主體的意識。形成了在班主任原那么指導下學生干局部工協(xié)作的管理形式，逐步進步我校的學風和校風建立。3、修訂《班級量化考核方案》，以評比促進步。加大班主任工作考核力度。根據(jù)學校班主任考核方法，在總結(jié)上學年經(jīng)歷的根底上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣闊班主任工作的熱情。4、屢次組織青年班主任座談，在經(jīng)歷交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色，為學校的穩(wěn)定和開展做出了較大的奉獻。四、舉行系列活動，豐富校園文化生活為進步德育效果，本學期學校利用播送、黑板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氣氛，努力促進校園文化建立，不斷進步學生的道德認知度。開展的大型活動情況如下：1、啟動文明禮儀教育理論活動。為了響應市政府創(chuàng)立文明城市的號召，進步我校師生的文明素養(yǎng)，樹立文明之風，創(chuàng)立和諧校園，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風，創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育理論活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學生代表郭小嘉同學向全體同學發(fā)出建議，號召大家要講文明，講誠信，互友互愛，節(jié)儉節(jié)約，講衛(wèi)生不亂扔垃圾，文明學習，文明上網(wǎng)，保護公物，保護環(huán)境等，要做一個實實在在的“文明人”。2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷____先烈，弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動，旨在紀念____先烈，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛，永遠不忘他們的____遺志和不懈追求，同學們在活動承受了生動的____傳統(tǒng)教育和愛國教育，在心靈深處又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，并決心踏著____先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在____先烈愛國精神的感召下安康成長。3、開展以“回絕盜版，從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”，為進一步加大保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度，增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進展了宣傳發(fā)動，向全體師生發(fā)出“回絕盜版，從我做起”的建議，并要求全校師生收看當晚7：55在CCTV-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署、國家版權(quán)局、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20xx”。在下午的班會課上，全校各班召開了“回絕盜版，從我做起”的主題班會。通過開展系列活動，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權(quán)和回絕使用盜版、回絕閱讀有害出版物的意識。4、開展5·12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”，為貫徹落實防災減災工作，學校開展了“防災減災日”教育活動。在活動中，學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救根本技能，以全面進步師生的風險防范意識、知識程度和避險自救才能，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點，對全體學生進展了交通、防雷電、防溺水等平安教育，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽。5、開展感恩教育活動。我處在母親節(jié)父親節(jié)到來之際，召開“常懷一顆感恩心，讓生活更美妙”的主題校會，拉開了學校感恩教育活動的帷幕，讓同學們懂得了什么是感恩，懂得了作為兒女應該感謝父母的養(yǎng)育之恩，作為學生應該感謝老師的教育之恩和社會的關(guān)愛之恩。并向同學們發(fā)出建議，要求同學們把感恩之心落實到生活中的每一個細節(jié)，在將來的生活中少一份抱怨，多一分感謝，希望同學們“常懷一顆感恩心，讓生活更美妙”。6、組織初一學生開展六一游園活動，充分發(fā)揮學生的主人翁精神。中學生已開場逐步有鮮明的個人意識，自主性較強。因此，中學生進展德育教育不能單一的進展思想的灌輸。為了更充分地發(fā)揮中學生的主動性及主人翁意識，我們在本學期利用“六一國際兒童節(jié)”降臨之際，組織初一學生開展六一游園活動，既豐富了學生的課余生活，又使學生在活動中承受集體教育，也增進了師生間的感情。7、加強法制和平安教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進展引導和教育，使學生的平安意識法制意識和自我保護的才能得到明顯的進步。8、以慶賀廣州亞運會為契機，舉行“講文明、樹新風——我為亞運添榮耀”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活，綠色出行”的全校學生征文比賽，對學生進展愛國教育進展，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。9、為了豐富我校學生的文化生活，舉辦培英初中20xx年元旦藝術(shù)花會，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。一年來，工作中雖獲得了一點成績，但還有一些缺乏，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠?？傊?，在領(lǐng)導的支持關(guān)心下，在廣闊老師的大力配合下，圓滿完成了本學年的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氣氛中，我校的明天將會更加輝煌！初中德育工作總結(jié)8一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建立、班級管理、平安工作、行為習慣等方面開展德育工作，獲得了一定的成績。一、展開活動，形成班級凝聚力接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我搜集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的進步。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的才能都得到了鍛煉和進步，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。二、著力抓好班級常規(guī)管理學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目的，制定了班規(guī)細那么。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)視。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違背紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作那么，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們進步工作才能。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主開工作，并卓有成效。三是常深化學生，和學生溝通。及時理解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進展針對性的教育，使班級工作能有效進展。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是老師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)絡，通過，經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡，讓他們在第一時間理解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。三、施行自我管理，突出培養(yǎng)管理才能班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其效勞同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，進步自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進展批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家效勞的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項才能得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好根底。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理才能明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課老師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的老師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。四、加強平安教育，創(chuàng)立和諧班級天天講，天天抓。每周都組織學生學習平安教育常識，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通平安講座，參觀了平安圖片展，通過學習，學生掌握了一定的平安防范技能，促進了學生的安康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級平安，消除了平安隱患，確保了班級平安。此外還加強對學生進展紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進展心理安康教育，使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)對待問題，用安康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的安康成長而努力。初中德育工作總結(jié)9本學期，我擔任九年三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級在各方面工作都獲得了優(yōu)異的成績，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，如今我把自己的做法總結(jié)一下。樹立良好的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上獲得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析^p原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。培養(yǎng)良好的品格我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要成認，要改正，由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是老實。在教育學生老實的根底上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。架起愛心的橋梁愛學生，才能贏得學生的認可，才能更好的教育學生。1、理解學生。初建新班，理解學生從理解學生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照顧；理解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2、關(guān)心學生。入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打詢問孩子的情況。3、尊重學生。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大原因。老師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種形式進展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，初中德育工作總結(jié)10教育教學工作的首要任務是學生的德育工作。班級授課制是學校教育的根本形式，因此搞好班級德育工作對學校工作的有效開展非常重要。如何搞好班級德育工作呢？這個問題一直困擾著教育界的同仁，人們也探究出了許多有效的措施。但是面對當今復雜多變的教育環(huán)境，面對當前學生思想非?；顫姷奶攸c，德育工作出現(xiàn)了許多困境，許多老師感慨：當今的學生難教難管?。∫粋€“難”字，包含了德育工作的許多困惑和為難。當今時代，科學技術(shù)突飛猛進，世界已經(jīng)進入信息時代和網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑，學生接觸社會，承受教育的途徑越來越廣，越來越難以控制，學生思想越來越活潑，給德育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢？與時倨進，大膽創(chuàng)新。德育工作的對象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潛在的向上性。我在理論中發(fā)現(xiàn)，通過班級文化建立來促進班級德育工作，不失為一條好的途徑，學生樂學樂做，學生融入了安康的文化氣氛之中，學生在活動中自覺不自覺地受到了教育，標準了自己的行為。詳細做法是：一、是辦好班級學習園地。由學習委員負責，班長協(xié)調(diào)，把全班學生分成四個小組，給每個小組開拓一塊園地，每月做一次，評比一次，請其他班級的學習委員和班長與本班全體同學共同打分，請的評委與本班同學打分各占五非常，根據(jù)結(jié)果，給各組分別加操行分，并且總結(jié)各組學習園地的特點，在全班交流。二、是開展手抄小報比賽。全班每個同學每月做一份手抄報，定時在全班懸掛出來，全班同學來評，也請任課老師來參與評比，根據(jù)內(nèi)容、形式等方面評選出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品。三、是開展多項體育活動。我們以小組為單位開展拔河、籃球、乒乓球等體育類比賽，也以個人為單位開展棋類比賽，還與其他班級開展體育友誼比賽。四、是舉辦形式多樣的文娛活動。我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動，主題有慶賀老師節(jié)、慶賀中秋節(jié)、慶賀本月同學的生日等。除了我們自己組織開展的文化建立活動，但凡學校開展的各項文化活動，我們都要在班內(nèi)進展初賽選拔，鼓勵同學為班集體爭榮譽，不管成功與否，我們都要表揚和慶賀，讓每位同學感到集體的溫暖，自覺維護集體榮譽。為了搞好這些活動，在每學期開學初，我們都會在全班討論本期的活動，然后制定方案。各項工作由相關(guān)干部負責組織，班長和團支書負責協(xié)調(diào)工作，做到有方案，有總結(jié)，有評比，有鼓勵，讓人人參與，人人有收獲，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己。通過這些文化建立活動，將抽象的學生守那么和日常行為標準詳細化、生動化、興趣化，容易被學生承受。這些活動使班級德育工作建立有聲有色，每位學生都在活動中得到了鍛煉，學到了知識，受到了正確的人生觀、價值觀的教育，具有了競爭意識、合作意識，班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第一學期開場連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進班集體，與我們重視班級文化建立不無關(guān)系。在班級文化建立中浸透德育，符合當今時代學生的思想特點，將給學校德育工作帶來活力與活力，使德育工作走出“難”的困境，也符合素質(zhì)教育思想和當前的課改精神，給德育工作帶來希望。初中德育工作總結(jié)11光陰似箭，一個學期很快就過去了。在這個學期中，我擔任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲。現(xiàn)就我班德育工作進展總結(jié)回憶：由于學生剛剛從小學升入初中，很多學生不適應初中緊張的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，情況比擬復雜。這就需要班主任從各個方面進展及時的教育和標準其行為，讓他們及時步入正軌。我首先加強對學生的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求標準，標準促開展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為標準，中午和晚上放學后騎車情況，平時上下課的提早到位等。指導學生如何清掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進展愛國、集體、法制平安和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時代新人，努力進步學生的素質(zhì)。加強學生道德建立。在工作中始終注重班級文化建立的深化開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。加強平安教育、不斷增強學生的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電平安、交通平安、運動平安、人際關(guān)系平安、飲食平安、實驗平安等各項平安教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。開展班級文化建立活動，著重從班級靜態(tài)文化建立：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，榮耀榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮言論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氣氛，建立德育陣地，對學生進展樹典型，和集體觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。初中德育工作總結(jié)12《中學語文教學大綱》指出：“語文訓練必須重視思想政治教育和國情教育。思想政治教育和國情教育必須根據(jù)語文學科的特點，浸透在教學過程中，培養(yǎng)學生的社會道德情操、安康的審美觀和高尚的愛國精神，進步社會覺悟?！币虼耍鳛檎Z文老師，一方面要落實語文教學任務，培養(yǎng)學生的聽說讀寫才能；另一方面，要結(jié)合課文內(nèi)容，加強對學生的思想品德教育，做到文道統(tǒng)一。筆者就初中語文教學中的德育浸透，作一粗淺討論。一、在感悟漢字的深奧莫測中浸透德育。我們在日常語文教學中，經(jīng)常從漢字的造字原理上與學生進展推敲。這里有時就蘊含一定的德育因素。例如：如“愛”字，它的繁體字是“愛”。字的頂端是“放在盤子里的一顆心；中間的心表示發(fā)自內(nèi)心地對待朋友〔也包括親人〕，這就是愛”——對學生進展愛心教育。諸如此類，我們通過講解漢字原理，使學生深化理解博大精深的漢字文化，對漢字與漢語言作為母語產(chǎn)生發(fā)自心底的自豪感，浸透德育教育。二、在閱讀教學中浸透德育。1、愛國教育。通過語文教學進展愛國教育，是落實語文教學大綱的要求。我們通過學習《沁園春·雪》—毛____等課文，激發(fā)愛國之情；通過學習《陳涉世家》等課文，讓學生理解歷史上出色人物的豐功偉績，鼓勵學生從小樹立報國之志。2、務實教育。例如《事物的正確答案不止一個》一文，透過尋找事物的正確答案，不止一個，讓學生明晰要正確的尋找事物的正確答案？？讓學生在體味、賞析的同時，提升學生對考慮與把握。三、在作文教學中浸透德育。只有學生親耳所聽、親眼所見、親手去做，這樣寫出來的文章才有感染力。同時也是對學生進展德育教育的好時機。如：在慶賀建黨90周年活動中，我為學生布置系列作業(yè)：一是寫調(diào)查報告。讓學生調(diào)查身邊的人，去理解黨在我心中的巨變。二是開展體驗教育活動。在條件盡可能允許的條件下，試著用柴火做飯、用蠟燭度過夜晚等，來感受祖國今昔昔比的巨變。三是寫作活動。有許多同學寫出了文章，反映出祖國翻天覆地的宏大變化，抒發(fā)了對黨的熱愛。四、在語文課外活動中浸透德育。由于語文課外活動具有豐富多彩、生動活潑的特點，因此在課外活動中浸透德育教育，可化無形為有形，既直接形象，又易于被學生承受。一是借助課外活動，可以培養(yǎng)學生自信心，特別是后進生，課外活動就給他們張揚個性、體驗成功創(chuàng)設了舞臺。二是借助課外活動。在課外活動中，遵守活動秩序、擅長與別人合作、為獲得優(yōu)異成績鍥而不舍的精神、禮貌待人等德育因素，都會在此得到生動的鍛煉。當然，初中語文中浸透德育的內(nèi)容和途徑還有很多，不僅要把握學科浸透德育的原那么和方法，而且還要遵循學科自身的規(guī)律和青少年的成長規(guī)律，做到有意、有機、有序、有度、有效，春風化雨，潤物無聲。初中德育工作總結(jié)13本年度德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，進步學校德育整體效果。結(jié)合學校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再進步，實現(xiàn)了本學期德育目的的要求，并獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的德育工作總結(jié)如下：一、加強德育隊伍建立，努力進步德育隊伍的整體素質(zhì)1、建立健全德育隊伍，完善德育工作網(wǎng)絡。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，完善了校內(nèi)和校外相結(jié)合的兩套德育工作網(wǎng)絡，在校內(nèi)建立了校德育領(lǐng)導小組――政教處――團委――學生會――班主任的工作網(wǎng)絡，負責開展學校內(nèi)的各項德育工作；在校外建立了校周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組――鎮(zhèn)綜治辦――派出所――城管大隊――共建社區(qū)――門衛(wèi)保安的工作網(wǎng)絡，維護校門口正常教學秩序和和整治校園周邊環(huán)境。由于組織健全，職責明確，極大地促進了我校德育工作的開展。2、注重班主任隊伍建立，使學校德育工作落到實處。完善班主任考核方法，采取多種途徑加強班主任培訓，定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)歷文章、經(jīng)歷介紹等方式，努力進步班主任的工作才能，開展主題班會觀摩活動，讓班主任在理論中互學互進，共同進步。組織班主任老師參加各類網(wǎng)絡培訓和校本培訓，特別是大局部班主任老師參加了心理安康培訓并獲得了C級證書，還組織班主任去杭十三中考察學習，學習他們先進的管理理念和方法。通過努力，我校再次被評為慈溪市良好班集體建立學校，何勝鋒老師被評為慈溪市十佳班主任，704、801、805、806、906五個班級被評為鎮(zhèn)良好班集體。3、注重校園社團和興趣小組建立，拓展德育工作渠道。校九葉社團屢次開展講壇活動，邀請慈溪市名老師歐陽凱和感動慈溪人物龔學明來校作講座，同時，學校開展了多種形式的興趣小組活動，既極大了豐富了學生的課余生活，又讓學生在活動中進步了才能、陶冶了情操。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。1、大力推薦“書香校園”建立。結(jié)合新校舍的建立，學?；罅鈩?chuàng)立了優(yōu)美的文化氣氛，名人名言，警示用語隨處可見，學校圖書館、閱覽室的定期開放，每周一的國旗下講話，學校黑板報、宣傳窗的定期展出等等，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。2、加強校園環(huán)境建立。以創(chuàng)立寧波市綠色環(huán)保學校為契機，積極開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動，環(huán)保主題班會、環(huán)保征文知識競賽等活動，使學生的環(huán)保意識進一步加強，從而形成了良好的行為標準，今年我校被評為寧波市綠色環(huán)保學校。3、利用重大節(jié)日，開展節(jié)日文化建立。節(jié)日是對學生進展德育教育的重要契機，為此，每逢重大節(jié)日，學校都組織開展一系列的德育活動。清明節(jié)的網(wǎng)上祭奠活動，五四青年節(jié)的入團儀式和文藝匯演，國慶節(jié)的弘揚和培訓民族精神月活動等，通過活動，豐富了學生的校園文化生活，培養(yǎng)了學生的愛國、集體精神。三、以四項競賽為抓手，加強學生的行為標準教育1、完善四項競賽檢查和崗位值周制度。本年度來，政教處完善了崗位值周制度，更佳明確了值周老師和值周學生的職責，使分工更細，責任到人，讓每一個學生參與到值周工作中來，讓學生在檢查別人的同時，自己也承受教育，從而促進了優(yōu)良校風的形成。2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的根底。根據(jù)我校實際情況，開場施行了《德育導師制》和《學生德育積分制》，形成了德育工作人人參與的良好場面，把對學生良好行為習慣培養(yǎng)的重點放在平時和過程的監(jiān)控中，德育導師制把在校品行有偏向的同學集中到一起管理和幫教，收到了很好的成效。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢1、通過多種途徑，增進家校聯(lián)絡。家長的理解和支持是學校工作有效開展的根底，為此，我們開拓了多種家校聯(lián)絡的途徑，定期召開家長會、家校聯(lián)絡手冊、家訪、告家長書等，本年度我們又化大力氣，讓絕大局部家長參加了校訊通，使家長能更好的理解學校所開展的工作和孩子在校的情況。2、齊抓共管，形成管理合力。學校德育工作的開展離不開社會的配合和支持，本年度，我們深化警校共建工作，聘任了法制副校長，定期來校對學生進展法制和平安教育，綜治辦和城管配合學校做好學校周邊環(huán)境的整治工作，同時，我們又開展了社區(qū)共建工作，簽訂了共建協(xié)議，讓師生走進社區(qū)。使社區(qū)理解學校。存在問題：1、局部學生特別是初一學生的行為標準存在偏向，遵紀守法意識淡薄。2、家長學校至今還未建立，家長和學校之間的聯(lián)絡溝通缺少紐帶。3、對個別新班主任的幫扶力度不夠，使得他們成長較慢。今后工作思路：1、加強德育科研，討論新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強“如何培養(yǎng)學生良好行為標準”等方面的德育課題研究，進一步提升教育管理程度，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。2、結(jié)合學校實際，抓好學生心理安康教育，使之我校德育工作的特色。初中德育工作總結(jié)14在這一學期中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標準，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：1、通過老師自身得體的儀態(tài)、行為引導學生形成正確、嚴謹?shù)膶W習和生活習慣。