讀書交流心得優(yōu)秀3篇

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讀書交流心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的讀書交流心得樣本能讓你事半功倍，下面共享，供你選擇借鑒。

讀書交流心得篇1

讀完了《做最好的老師》，我深深得陷入了深思，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育〞。

在“愛的教育里〞沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡的日常教學(xué)生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

我的體會：

一、以教育為主題的漂亮、可愛又動人的故事，應(yīng)當(dāng)好多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應(yīng)當(dāng)最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，假如有機遇加以整理，宛如本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。

二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。

三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來;寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當(dāng)從何說起?只能意會不能言傳。我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖，忽視了反省與自覺的功夫，也往往在不知不覺當(dāng)中，忽視了別人的感受。

四、時代的產(chǎn)物中，造就了好多的讀書人很會讀書，好多學(xué)生光會讀書，不會讀人;只會做事、不會做人，個人過度重視iq，忽略eq;;是學(xué)術(shù)界的巨人，卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機器、試驗室對話，卻無法與人溝通。

從事教育工作，針對教育問題而言，尋常也是值得思考的問題，畢竟哪些是“要〞或者是“不要〞?這個問題值得探討和研究。

一、教師的“要〞：

(一)教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，視學(xué)生為「有」而不是「無」。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」，教育則潛移默化。

(二)了解學(xué)生、認識學(xué)生、適時的稱贊和接納、勉勵與協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學(xué)生開心成長、茁壯，更會利用各種機遇和家長取得聯(lián)系，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力。

(三)教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該細心的凝聽看看。

(四)教師要多憐愛和勉勵

(五)教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學(xué)校、學(xué)生、教師與家長之認知

二、教師的“不要〞：

(一)教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破，要珍惜羽毛。

(二)教師不要訓(xùn)斥與灌輸，不強迫學(xué)生學(xué)習(xí)。

(三)教師不要妄想“教育萬能〞，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。

(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影〞，潛移默化的過程導(dǎo)向，重視人格的培養(yǎng)，身心健康的引導(dǎo)。

(五)教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。

啟發(fā)：

(一)多關(guān)心我們的學(xué)生，有愛的教育，才有美好的回憶。

(二)堅守崗位，悄悄耕耘、盡一己之力。

(三)學(xué)習(xí)型組織的體會：1、系統(tǒng)思考2、自我增進3、改善心智模式4、團隊學(xué)習(xí)。

(四)知識經(jīng)濟的時代，教師要上進好學(xué)、多求取新經(jīng)驗，落實教學(xué)工作。

(五)教師專業(yè)成長師德修養(yǎng)，教師專業(yè)自主工作理念的實踐，必需落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中，以收到身教言教的效果。

在《做最好的老師》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。

讀書交流活動心得體會篇六

今天晚上，我們升華讀書社舉行了2023年下學(xué)期首次讀書交流活動，這是既中秋賞月活動后又一次較正式的社團活動。

此次活動包括社團干事和普通會員在內(nèi)共有三十多人參與了其中。地點也不得不由狹窄的辦公室轉(zhuǎn)移到一教前邊較廣闊的草坪。晚7：50大家席地而坐開始暢談。

本次活動由學(xué)術(shù)部主辦，主要話題是“雨打薔薇花飄零〞，學(xué)術(shù)部主要負責(zé)人田海清做了簡單的活動主持。

習(xí)習(xí)緩冷的秋風(fēng)，大家尚能保持著輕松和逍遙的心態(tài)。部長介紹了交流活動的考前須知，勉勵大家積極踴躍發(fā)言。前面同學(xué)的發(fā)言文學(xué)性還算較強，思想能夠保持在針對文學(xué)審美的層次上。由于種.種因素的影響，我們將話題放寬了讓更多的社友便于發(fā)表自己的言論。就自己家鄉(xiāng)雨的看法和感想大家各抒己見，讓人的心思不知不覺飄回到自己遙遠的家鄉(xiāng)。

或許還有人沒能用流暢的語言完整的表達自己的感想，或許也有人用自己純真的語言感動了在場的每個人，或許或者更多的同學(xué)同學(xué)只在悄悄的凝聽著他人的見解，我們可以看到，有心到場的每份熱心，期待抑或許然。文學(xué)的美在我們的記憶深處，有些時候被我們遺忘在記憶的角落里需要時時翻新，但是應(yīng)當(dāng)看到的是，它更多的存在在我們的生活周邊。如羅丹所言，需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛感受這一事實。

相信有一天我們也能如郁達夫、郭沫若一樣用細膩潔凈的文筆寫下看到的、感受的一切，不管是一場秋雨，還是，僅僅路邊的一株迎春花。

交流的過程中，會員也相互有了深如的認識，正應(yīng)了那句話：讀書交友。

或者可以再深入一點：開有益卷，做高尚人。

前前前任會長的到來適時的鼓起了大家的熱心。鐘老能言善道，簡直可以說是話霸而我們都只有聽和笑的份了。。沒方法誰讓他恁得有這樣的機靈和雄辯口才呢。他一來秋風(fēng)秋雨寒意冷清什么的都靠邊站了，幽默說教忠告并帶一連串難于說清的感情的話著實感染了大片在場的的我們。

還有他洞穿世事般的良言忠告，相信記在心里了的同學(xué)會收益終身。

會長的離開活動也到了尾聲。囑咐完有關(guān)事宜后，活動也可以就此終止了。

此次交流會總的來說還算頗為成功。但還有好多需要注意的不足，日后得逐漸完善。

有了經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望下次能夠把活動弄得更精彩，讓每個到場的會員都有所思有所言，真正融入到文學(xué)的美學(xué)境界中。

讀書交流心得篇2

借此機遇我與大家共享《正能量》讀后感，談?wù)勛约旱男牡皿w會，感謝黨總支對年輕人的關(guān)心，為我們訂閱了《正能量》這樣一本排除負面情緒、傳遞正向能量的心靈成長之書。工作之余，懷著沖動的心情抓緊拜讀完這本鮑耶所著，從蘇格拉底到喬布斯一直受用的六度空間，心中感慨無限。

閱讀這本書，是從不解、好奇和心中無限的期待中開始的，還沒開卷，便被書名所打動——《正能量》，畢竟什么是正能量?怎樣獲得正能量?又怎么樣才能運用正能量打造全新的自己?隨著閱讀的一點點深入，跟隨著的文字，內(nèi)心仿佛也變得越來越光明與積極起來。

書中所說的正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求，讓工作、生活變得圓滿幸福的動力和感情。通過種.種試驗和數(shù)據(jù)，鮑耶嚴(yán)謹又趣味十足地向我們闡釋了宏偉的“六度空間〞原理，實現(xiàn)能量突破的“六度空間〞，從失敗中走出，下一站就是成功。運用“六度空間〞原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，破除了我們過去秉持的“性格決定命運〞、“情緒決定行為〞等認知，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活。

工作中，我們需要正能量來不斷鼓舞自己。盡管有時辛苦，有時頹喪，但是我們不得不承認，工作是實現(xiàn)自身價值的一個重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量，實現(xiàn)自身價值，每個人都有自己的體會。就拿自己來說，在后勤服務(wù)的崗位上工作一年多時間，感受頗多。后勤服務(wù)工作瑣碎且繁雜，集廣泛性、服務(wù)性、時效性、協(xié)調(diào)性于一體。需要時刻繃緊神經(jīng)，花費大量的精力與時間去完成，不能耽擱，更不能有過錯。壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求，夙夜在公，勤勉工作。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自己不斷地進步。這中間必定會經(jīng)歷痛楚，假如把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負能量，經(jīng)常埋怨，越說心情越差，負面的情緒堆積最終會爆發(fā)，耗盡身體的正能量，負能量曼延開直至影響到周邊的同事和家人，宛如病毒傳播一樣。但要是換個視角，當(dāng)看到自己的勞動收獲成果，看到每一項工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點一滴進步的不易取得，都鼓舞著自己用更昂揚的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個不斷積聚正能量來鼓舞自己更好工作的過程。

生活中，我們亦需要正能量。正能量的傳染力就像磁場，可以向外輻射積極和樂觀。不管遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、冷靜、簡樸、簡單、寬容、良善……這些都是生命的正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚積極的神態(tài)迎接初升的太陽，擁有正能量的你就是自信、值得信賴的，用自己的瀟灑和熱心影響身邊的人與事，正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自己的正能量去塑造一個良好的氣氛，這是你擁有的無形的巨大資產(chǎn)。

人心中的“能量場〞存在著正、負這兩種能量，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時，負面情緒會漸漸被取代，人的幸福感也會逐漸增加。在工作中，重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，摒棄負面的思想，遠離消極，堅持正向能量，持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢?每天給人一個微笑、一個握手，傳遞的便是樂觀和積極，轉(zhuǎn)發(fā)一條溫馨、積極向上的微博，也是向朋友傳達了正能量的價值，促使社會風(fēng)氣向著積極健康的方向前行?！懊恳粋€不曾起舞的日子，都是對生命的辜負〞，只有我們每一個人學(xué)會堅持正能量、充滿正能量，讓正能量幫助我們實現(xiàn)向上的人生路，改變我們的人生。我們的社會才會充滿正能量，國家才會充滿正能量，公司才會充滿正能量，讓我們緊湊圍繞在黨總支及公司領(lǐng)導(dǎo)周邊，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)服裝城又好又快發(fā)展，貢獻自己的一份正能量。

點燃正能量，你的改變從現(xiàn)在開始!

讀書交流心得篇3

學(xué)習(xí)圖書館的讀書節(jié)開讀書心得交流會，我被點名叫去要發(fā)言，于是就在當(dāng)天半夜爬起來，半瞇著眼睛網(wǎng)上找了半天，參考性都不是很大，就只能自己寫了。這個是初稿，我根本就不了解情形嘛，連活動主題和內(nèi)容都不曉得，從來沒有關(guān)心過，要講什么，都只能憑空想象。去了之后才發(fā)現(xiàn)，還好不是離題太遠。發(fā)言的時候半讀半講，不是由于可以背下來了，而是被我刪改了一些，講出來總比讀出來好吧，在圖書館會議室“享受〞了一個多小時的空調(diào)，冷啊。

淺談一下自己對于讀書的體會吧。

我所理解的讀書是對比廣義的，可以是紙質(zhì)的書本，可是是電子文本，可以是小說，可以是報刊雜志網(wǎng)絡(luò)資源。我把我平日里讀的書分為兩類，一類是跟專業(yè)緊湊相連的;一類是自我修身或消遣性質(zhì)的。

首先，對于專業(yè)書籍。

一般研究生期間最關(guān)注的是本學(xué)科最前沿最先進的東西，和最新發(fā)展動向。這些內(nèi)容一般是從各種學(xué)術(shù)期刊上或許。因此對于圖書館的各種商用數(shù)據(jù)庫使用較為頻繁。同時對于書本上介紹的專業(yè)基礎(chǔ)知識也在不斷地被溫故而知新。

而我們往往會忽略什么呢?那就是一些歷史上的經(jīng)典著作。每個學(xué)科都有若干經(jīng)典著作，理工科也不例外。這些都是每個時代人類最高聰慧的結(jié)晶。每個學(xué)科都有一批大師，這些大師的著作不僅包含了科學(xué)知識，也充滿了哲學(xué)聰慧。其實它帶給我們的不僅僅是學(xué)術(shù)成果，更是一種做研究的思維方式方法。讀經(jīng)典著作和大師的著作，要擅長抓住書中最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西。所謂最有啟發(fā)性，就是能夠啟發(fā)你的聰慧，推動