初三開學周記集合七篇

第頁共頁初三開學周記集合七篇初三開學周記集合七篇初三開學周記篇1由于我的一時大意，再加上自己聽信讒言，結果初三補課的報到時候搞錯了。興高采烈的提早一天到校報到，沒想到自己像傻瓜一樣被人耍了，心情真是糟糕透了。直到來到學校，在使我大吃一驚，沒想到比我笨的人這么多，全年級幾乎有一半的人都來了。我拿著火星人的眼神呆望著他們，盡然尖子班的同學都來了許多。真不知道他們是怎么想的，或者說我們是怎么想的。但為之奇怪的是幾乎每個班都來了7、8個人，可謂獨我們班就我一個，難道說我真的很笨嗎？想我也不是，也許唯一能解釋他們的這種行為應該是：知道來卻起不來。雖然有許多人在這“陪伴”著我，但我的心情仍然不好，要知道我從家走到學校得半個小時，更何況還在這等一上午，寒假的時候可不能輕易浪費。唉！第一天開學就弄錯日子，這可不是什么好的兆頭，不是有句話說：好的開場是成功的一半；反之，壞的開場是失敗的一半。不敢在胡想了，還是趕緊回家檢查檢查作業(yè)做完了沒有比擬實際點。初三開學周記篇2“哎，又要開學啦!“這句話成啦我最近幾天的口頭禪。我如今初三啦，下學期一開學對我來說意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧~呵呵~其實還沒有開學，放寒假布置的作業(yè)就已經彌漫著“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負那么多的壓力和重擔?為什么過年也要我們在一堆堆習題中度過?為什么我們不能自由?老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認真，我看別說重點高中，業(yè)都畢不啦!“聽著這些話，心里就像壓啦一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。哎!想到這些，真想一輩子不上學，當學生多累啊!好想長大，長大啦就不怕老師念“緊箍咒“啦!我想，看到我這篇隨記的朋友們，假如你們也是想我一樣的同學，一定會產生共鳴假如是學弟，學妹們，你們聽我的決沒錯。但是，決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭氣!我算過啦，我們辛苦地學習L3年，到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長輩們的感受吧!謝謝，觀看我的周記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷!謝謝!初三開學周記篇3不知不覺開學都了，我頓時感到初三的競爭氣氛，也感覺到中考已經離我不遠了，只剩一個月就要進展期末考，寒假開學后一個月就要開中考發(fā)動大會，100天的倒計時也會毫不留情的奔跑……上周在準備去學校的`那會，梁老師在QQ上毫不留情地批評了一頓，當時心里有一種說不出來的感覺，反正不是快樂，但是我事后感到很慶幸，老師嚴詞讓我意識到自己學習中很大的問題，讓我的斗志突然被激發(fā)。那天老師的批評讓我收獲了很重要的三點1、目的要定高，不給自己留后路。2、明白自己的努力是遠不夠的。我覺得這周自己明顯改變了一些，表如今我以前一碰上老師布置大量的課下作業(yè)就在心里抱怨，每天晚上視自學為一種負擔，期中考試后心理上放松導致我早上鬧鐘定的早，可鬧鐘一響我在迷糊之中把它關了繼續(xù)睡。而自從老師批評了我以后，我每天晚上不再感到熬夜是負擔，我感到我能在爸爸房子里把燈開著去學習是一種很大的優(yōu)越性，要比宿舍里同學們打手電學習好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠遠地，使我每天早上老得下床關鬧鐘，這樣就醒來了。我同學郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個小時的睡眠已經使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我說我不能晚上學的太遲，一星期可以堅持下來，但假如長期那樣，身體會承受不住，影響上課效率，爸爸讓我進步上課效率。我想，如今最重要的是堅持，堅持這種久違的斗志和心態(tài)，另外我覺得每天晚上多學是有必要的，如今進課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就說物理吧，老師給做物理練習冊的時候和講題的速度讓我不適應，這就只能提早做題，課后多消化?；瘜W我如今做題根本談不上才能，知識點也不過關，這都需要時候去完成……但是梁老師說了：“方法總比困難多”下周在這方面的努力方向是1。上課老師講課時自己在明確目的的前提下，就去理解著記住一些知識，而不要等到專門記憶時才記。2。進步自學效率，晚上每學一科，每做一道題，要有大致之間規(guī)劃來限制，杜絕長時候低效率。上周梁老師談到讓我每天晚上把當天所學和失誤再想一遍，我試了一周，但每天晚上我想錯的題想不全，我覺得用錯題記錄來代替這件事，然后隔一天看一下前一天的錯題記錄，對于一些練習冊上的做好標記不必抄下來，這就是分科目在晚上看。然后每天晚上分開教室的時候想一下當天哪塊沒過好作為我自學內容。第二次是今天化學突然覺得學的糊涂，感到很大困難。這就是我學習中的一個缺點，心理素質太差，悲和喜都走極端，略微一個題不會，我就控制不住的哭，當然我哭后還是會積極尋找解決方法，可是我的心理素質差是一個很大的問題，爸爸說即使能考上運城，這樣的心理素質會使我崩潰，進步心理素質也是一個迫不及待的問題。明確目的，堅持不懈，全心以赴兌現(xiàn)承諾！初三開學周記篇4總是說，進入了初中就是開場拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打根底，初二是重點，初三那么是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二辭別，更加成熟，向前沖刺。下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾，我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌點頭，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做？我拿著蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么？我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停?！巴?，我們一起加油吧！”琳的這句話開場向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。這，就是初三該做的吧！我拿出書本開場預習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新道路，全速前進，我希望在別人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進展互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與李老師一起。我愿意，我愿意。初三，開學第一天，我懂了很多。初三開學周記篇520xx年9月8日星期一晴第一天走進教室，換了新的教室，新的環(huán)境，我感到一種嶄新的氣氛。是啊，我們初三了。作為初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美妙的風景。確實如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。在學校的每一分每一秒都是不同的。然而進入初三后，課程多了，學業(yè)負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間，以百分之百的精力投入到學習中。同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發(fā)了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱辛更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更堅強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。衷心祝愿所有初三(3)的同學能在我們留在三中的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指！Believeinyourself！Nothingisimpossible！初三開學周記篇6開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個陌生的地方，好不習慣哦。校園中人真多，整個學校的學生〔初中與高中〕都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，單獨一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)愣。過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘謹，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個角落。哎？！這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。初三開學周記篇7轉眼間，剛開學的第一周就又過去了。在剛剛過去的一周里，我們繁忙而又充實。雖然已經過了一個寒假，但是同學和同學之間卻并不陌生，反而過了一個寒假，我們之間可以聊的話題一下子變多了。早上到校，還是一樣，領讀人員已經早早地站在講臺上帶著到校的同學預習或復習課文。領讀人員還是沒有變，跟上學期一樣。周一周燕琳，周二姜星云，周三我，周四楊天蕓，周五林瑩。正是有了我和他們，每天早生到校的同學才會因被我們的氣氛感染，所以才會早早地的進入一天的學習狀態(tài)。記得第一天到校的時候，我剛走進教室，一切事物和面孔都是那么熟悉。仍然是一張張滿面笑容的臉；仍然是一個個幽默、挪動著的身影，仍然是一聲聲爽朗的笑。一切都沒變，面對著老師里的一切，我不竟想起坐到座位上和同學們一起以最正確的狀態(tài)、最正確的精神去進入一天的學習生活。新的一個學期，我必須充分的準備好去解決一道道簡單而又復雜、困難的習題，去對付一件件我從來沒有碰到過的棘手的難事，去迎接一次又一次全新的挑戰(zhàn)。輝煌、榮耀、失敗、傷痛都已經成為過去，