關(guān)于同學之間交往的調(diào)查報告

大學生人際交往調(diào)查報告大學應該學什么？除了知識外,最重要的是培養(yǎng)個人能力，大學生應該培養(yǎng)等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要,和諧的人際關(guān)系既是大學生心理健康的重要組成部分，也是大學生形成健康心理的重要源泉。大學生從進入學校的那一刻就已決定了其交往的需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結(jié)友愛、互幫互助、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學生健康的個性品質(zhì)的形成和發(fā)展。在快節(jié)奏的當今社會中更是如此。一、調(diào)查背景近年來，大學生人際關(guān)系狀況已經(jīng)引起人們廣泛的關(guān)注。那么，目前大學生的人際關(guān)系到底如何呢？90后的我們能否適應大學生活并處理好人際關(guān)系問題呢？他們遇到問題糾紛后會如何解決呢？我們在交往中是否存在隱患呢？為了解決這些問題，本人專門作了此次調(diào)查了解情況。二、調(diào)查目的社會生活中的每一個人生活都生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，每個人的成長和發(fā)展都依存于人際交往。人際關(guān)系的好壞往往是一個人心理健康水平，社會適應能力的綜合體現(xiàn)。對于正在學習，成長中的大學生們來說，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。同學之間，師生之間，老鄉(xiāng)之間，室友之間，個人與班級以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往，構(gòu)成了大學生人際交往的網(wǎng)絡系統(tǒng)。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。因此，本人開展了此次調(diào)查，目的在于大致地了解我校大學生人際關(guān)系的情況，并針對當中存在的一些問題與不足，提出相應的措施。幫助廣大同學樹立正確的交往態(tài)度，建立和諧的人際關(guān)系。三、調(diào)查過程（一）調(diào)查時間2020年6月1日至2020年6月13日（二）調(diào)查對象各高校在校本科生（三）調(diào)查方式網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷，共回收60份四、調(diào)查結(jié)果分析602436608317%。獨生子女與非6:5。來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)、城市學生的比例基本持平。（一）大學生的人際交往情況整體上比較良好，在人際交往方面有困擾的比例比較正常。4中國人向來擁有中庸思想，然而這次調(diào)查顯示“一般”的人群比例比“滿意”的4%也不是小數(shù)目了，要引起我們的重視去關(guān)注、去尋找原因，提高大學生的人際交往能力及交際素質(zhì)，班級和學校也要多開展一些課外活動讓同學多一些和人交往鍛煉的機會。（二）大學生基本都能認識到人際交往的重要性且與人交流的意向比較強當被問到“您認為在大學與同學建立良好的人際關(guān)系重要嗎？”時，967%大學生基本都能認識到人際交往對自己的重要意義。問及“當你建立了穩(wěn)固的的同學也選了視情況而定，極少數(shù)人選擇“不愿意”和“不知道新環(huán)境時，大多數(shù)人也都表示會適應并融入其中。這說明大學生對自身的性格還是比較自信的，大部分人都有良好的心態(tài)和主動性去結(jié)交新朋友，都是渴望有好的人際關(guān)系的。只要我們抓住大學生的心理，了解他們的真實意圖，就有機會讓所有人都走上正常的交往之路。（三）大學生在人際交往中既能堅持自己，又能考慮別人。當被問及“你在意別人對你的看法嗎？”時，267%的人選擇了“很在意，（四）大學生人際交往的途徑比較廣泛，但普遍認為人際關(guān)系相比高中有所退步當提及大學同學或朋友間的關(guān)系與中學時代相比較時，467%的人選擇了“有所%的人選擇了“更深刻，更實際（五）大學生交友觀正確但有因素制約了人際交往。絕大多數(shù)人在人際交往中看重的是對方對自己忠誠、對方的性格、對方的興趣愛好、對方的才能等內(nèi)在品質(zhì)。而很少有人關(guān)注對方的地位和對方的外貌等。五、建議和對策（一）提高自信心、保持好心態(tài)大學生要培養(yǎng)自己善于用積極的思維看待事物的能力，提高自我評價，正確認識自我。未來的路很長，但是要相信自己能走好，用樂觀的心態(tài)去看人、事，會發(fā)現(xiàn)一切都不難，自己能做好。自己也能擁有很多朋友。（二）主動交往，誠信為要人際交往必須是在兩個以上的個體之間進行的相互作用的活動。在交流溝通每一方都是積極活動著的主體，所不同的是所處地位有主次而已。但即使處于次興趣去理解和分析對方的信息并作出反饋，調(diào)整自己的言行，達到信息交流之目的。友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理”誠實守信是同學交往的優(yōu)秀品質(zhì)之一，使人受益非淺，而虛偽和欺騙會嚴重影響同學之間的友誼。（三）遇到矛盾，平和處之為人處世要心胸開闊，寬以待人。要體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯只要干事業(yè)、團結(jié)有力，做出一些讓步是值得的。還有就是在處理矛盾時，雙方（四）打破異性交往障礙要更新觀念，主動交往。打破封閉式的生活環(huán)境，用全新的觀念和熱忱的態(tài)度，發(fā)展同性友誼和異性友誼。交往時要大方，不要故作姿態(tài)，要善于學習異性同學的優(yōu)點。（五）要善于溝通要用謙虛、友好的態(tài)度對待每一個人。把朋友當做教師，將有用的學識和幽默的言語融合在一起，你所說的話定會受到贊揚，你聽到的定是學問。（六）要平等，互利，信用到的寧可不說。與不懂交往技巧等問題。但是我相信我們大學生可以克服這些困難。只要我們充滿信心和激情，用真心待人，一定能收獲到屬于自己的朋友。篇二:《大學生人際交往調(diào)查報告》大學生人際交往調(diào)查報告人際關(guān)系是一個人或一個集體的生存的必要條件或必要的手段，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對我們這樣的大學生乃至青年人來說及其重要與必要。人際關(guān)系的和諧是社會和諧的基石。正如中國科學院心理研究所任孝鵬博士所說的，和諧社會，個人與集體、與社會在利益上既有共同性，又存在著差異性，難免會發(fā)生沖突，因而必須處理好相互之間的關(guān)系，做到人與社會的和諧一致。大學是人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。踏入大學，就會遇到各方面的人際關(guān)系師生之間、同學之間、同鄉(xiāng)之間，以及個人與班級、學校之間的關(guān)系等等。處于青年期的大學生，思想活躍，精力充沛，興趣廣泛，人際交往的需要極為強烈。希望被人接受、理解的心情尤為迫切。 實際上在大學生的交往過程中都會或多或少的出現(xiàn)這樣那樣的問題，在每個成長中的大學生，都希望自己生活在良好的人際關(guān)系的氣氛中應該如何改善人際關(guān)系如何加強人際交往是每個大學生迫切希望解決的問題。1、在你的人際交往中，你覺得你的人際關(guān)系如何？根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)男生和女生（接近97%）對自己的人際關(guān)系還是比較滿意的；但是，還是有31452、你有幾個知心朋友？從調(diào)查的數(shù)據(jù)可看出，大多數(shù)同學（約80%）還是或多或少幾個好朋友的，好朋友是自己傾述心情的好對象，是良好人際關(guān)系的升華；而20.1%的女生及18%的男生說自己沒有知心朋友，對于全國幾百萬大學生來說，這不是一個小數(shù)目，缺少知心朋友也是引發(fā)大學生心里問題的一個重要因素。很多人覺得女生之間的關(guān)系比較復雜，很難交到知心朋友，其實，無論男女都一樣會遇到人及交往問題，只是女生表現(xiàn)的更明顯一些。3、學校里舍友大多來自不同的地方，生活習慣有所不同，對于這一點認為855%左右的男生女生，他們在處理室友關(guān)系上還存在問題。寢互相理解。這個比例也足夠表明當代大學生的自我調(diào)節(jié)，適應能力還需要一定提高。4、生活中與同學朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，產(chǎn)生矛盾的原因根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，產(chǎn)生矛盾的主要原因是生活中小摩擦的積累（%；其次是做事意見的不同，從表中可以分析，男生比較沖動，容易因為意見不同而5%的人因為經(jīng)濟利益而鬧矛盾。每個人都是一個獨特的個體，做事風格，生活習慣等都會與別人不同，日常生活中出現(xiàn)摩擦，意見分歧是難免的。在人際交往中，同學們應當學會尊重他人，多接納一些與自己不同的意見，學會包容。5、與中學時代相比，與大的同學關(guān)系在這個問題上，男生和女生有一定的不同。男生認為和以前差不多的占了5，認為有所進步的其次（3。多數(shù)認為自己沒有知心朋友的人覺得自己關(guān)鍵在于你怎么做，只要肯真心的對待別人，就一定可以交到很多知心朋友。6、平時交往時，遇到與你興趣愛好或觀點不同的人，會怎么做數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)同學（一半以上）都沒多大興致與自己興趣愛好不相同的人交流，但他們選擇耐心應付；男生（37%）比女生(26%)多，女生（16%）比男生（0%）多，這大概就是女生人際關(guān)系比男生復雜的一個重要原因——女生不善于傾聽，不善于接納不同的意見。一些同學沒遇到過此類情況，大概是他的興趣愛好廣泛，涉及各個方面。與別人交談時，遇到與自己興趣愛好觀點不同的人是很平常的事，在這種情況下多數(shù)同學都能耐心的聽別人陳述他們的觀點，尊重別人，這也說明了大學生還是有一定的耐心和容忍度的。7、和異性同學相處與異性的交往是人際交往中的一個很重要的部分。該題的調(diào)查結(jié)果顯示，有5020%左右的同學與異性交往感覺不自然，這是不自信的表現(xiàn)。少數(shù)同學幾乎與異性沒交往，男生比女生的表現(xiàn)更為突出，其原因可能是男生不善言談，在交往中不主動。其實，與異性的交往并不難，只要你肯真誠相待，大大方方地與其溝通，交流，把握好尺度就行。我們希望同學們都能與異性建立良好的關(guān)系。8、進入一個新的環(huán)境后，是否經(jīng)常懷念以前的老朋友？的去交一些新朋友，更好的融入的新的生活中去9、您覺得參加社團有助于您拓展人際關(guān)系68142310、在人際交往方面，與周圍其他人是否平等交往能力。約一半的同學說有自己的好友圈子，但是同時也有一部分（1/3）內(nèi)向的人也能建立自己的朋友圈，關(guān)鍵是自己能否對他人敞開心胸，能否真誠待人11、當您建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，還愿意去結(jié)識新的朋友嗎對于這個問題，有絕大多數(shù)的同學（8060%左右（卻處于是有點自閉的狀態(tài)，他們不愿意與圈子以外的人交流，這是人際交往中的1交友中最注重哪幾個因素？數(shù)據(jù)顯示，性格、興趣愛好、道德品質(zhì)、處事作風是同學們最注重的交友因素。同學們在交友時都希望交到與自己性格，興趣愛好相同的朋友（男，女所占的比例都是最大的以及辦事能力。與此相比長相等方面就不太重要了這反映了同學們在選擇朋友上還是很有主見，有良好的動機！人與人的交往，是思想、能力與知識及心理的整體作用！希望大家都能找到與自己志同道合的朋友！數(shù)據(jù)總結(jié)人際關(guān)系，是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關(guān)系，或心理上的距離。人際關(guān)系即是人與人之間心理上的直接關(guān)系，也就是情感上的關(guān)系。處于青年期的大學生，思想活躍，精力充沛，興趣廣泛，人際交往的需要極為強烈。他們力圖通過人際交往去認識世界，獲得友誼，滿足自己物質(zhì)上和精神上的各種需要。因此，青年期的大學生尤其希望被人接受、理解的心情尤為迫切。在人的一生中，再也沒有像青年時期有那種強烈地渴望被理解的愿望。沒有任何人會像青年那樣處在孤獨之中，渴望著被人接近與理解，沒有任何人會像青年那樣站在遙遠的地方呼喚。大學生時期是大學生心理趨于成熟的時期，此階段，特別需要別人的理解，愿意向別人傾訴自己的思想，以便通過別人的理解與安慰而對壓抑的情緒進行調(diào)節(jié)，使心理壓力得到緩和。因此，大學生的人際交往顯的尤其重要。實際上在大學生的交往過程中都會或多或少的出現(xiàn)這樣那樣的問題，在每個成長中的大學生，都希望自己生活在良好的人際關(guān)系的氣氛中，應該如何改善人際關(guān)系，如何加強人際交往，大概是每個大學生迫切希望解決的問題。問題總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)造成大學生人際關(guān)系緊張的主要原因與大學生自我意識不完善，以自我為中心有直接的關(guān)系。他們遇事多從自己的角度著想，總是希望別人和環(huán)境順著自己，這樣往往會因不善處理人際關(guān)系而導致各種心理問題的出現(xiàn)與此同時，不自信及較嚴重的自卑心里也阻礙著一些大學生的人際交往。造成這種狀況的主要原因還是一些客觀因素，比如說，經(jīng)濟條件不好，學習較差，身高，長相等。在與人交往中，他們過于的計較他人對自己的看法，因為擔心遭到拒絕，擔心別人不會象自己期望的那樣理解，答應，從而使自己處于窘迫的局面，傷害了自尊．不敢與他人交流，溝通。這也是產(chǎn)生矛盾的主要原因。生活中的一點小摩擦，因性格不同，興趣愛好不同而產(chǎn)生的意見相反，相互猜疑嫉妒等不良的心理都能引發(fā)矛盾，從而產(chǎn)生人際交往問題．篇三:《大學生同學間人際關(guān)系問卷調(diào)查》大學生人際關(guān)系問題調(diào)查問卷同學您好！為了解當前大學生人際關(guān)系中的問題，特開展此次調(diào)查。本次調(diào)查不用填寫姓名，答案沒有對錯之分。我們將對所有填寫資料進行保密。請您根據(jù)自己的實際情況，如實進行填答。感謝您的合作！南昌大學課題組一、基本情況性別A男 B女）是否獨生子女（A是B否）您的家庭來自A城市 B農(nóng)村）您的政治面貌 A、群眾 B、團員 C、中共黨員（含預備黨員您所學專業(yè)是 A、理工科 B、工科 C、文科您的家庭經(jīng)濟狀況 A很好 B較好 C一般 D較困難 E很困二、大學生同學間的關(guān)系與高中同學相比，你與大學同學的關(guān)系是A更密切； B和高中差不多； C較疏遠； D無所謂你目前認識的同學中,那些人占比重較大？A.本班同學； B.外班同學；大學里舍友大多來自不同的地方，生活習慣有所不同，對于這一點你認為?A.差別太大，不能接受； B.差別大但是能相互忍讓；C．差別不大，能相互適應； D.沒有想過；生活中與同學朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，您認為原因是（多選A經(jīng)濟利益矛盾； B情感矛盾；C生活中的摩擦； D做事方法不同；{關(guān)于同學之間往的調(diào)查報告}.E．個性差異； F地區(qū)差異G其他 ；你認為自己的社交能力如何？A能自如地和所有人打交道； B一般；C有些方面需要提高； D不好，和人交往時不知所措；你結(jié)交朋友的直接動機是什么？A.交流學習和情感，避免孤獨； B.溝通信息 加強合作；C.建立自己的人脈； 培養(yǎng)社交能力當你主動和別人交往，那人卻對你非常冷淡，你會？A.裝作無所謂繼續(xù)保持溝通； B.不會受大的影響但是會保持距離C.會很不愉快，不再交往； D.用語言回擊其不良態(tài)度；如果你在某個方面具有突出優(yōu)勢，你會主動與那些不具備這些優(yōu)勢的人交往嗎？A.會； B.不會主動，但是其需要我的幫助我也會幫助；C.不會，也不意幫助那些人如果你在某個方面不如別人，你會主動與那些具備這些優(yōu)勢的人交往嗎A.會的；B.不會； C.看情況；10A.0次；B.1—2次；C.3-5次；D.6宿舍室友； .本班同性同學（不包含室友C.本班異性同學；本校其他同學E.外校大學生；1發(fā)生在您身上的沖突事件大多屬于A.評優(yōu)評獎； B.宿舍作息沖突； C.小組作業(yè)之間的爭執(zhí)物品使用； E.公共空間的分享；1當碰到一些棘手的問題時，您常常會怎么做？A.理性對待 B.易受情緒左右，難于克制自己，比較沖1生活中與同學朋友產(chǎn)生矛盾的原因是？（多選）A.價值觀差異 B.生活習慣差異性格不C.性格不合，意見不一利益沖突E.當時心情不好 溝通中的誤1你和同學沖突大多是A.即使發(fā)生的； B.一定時間積累導致的1您的父母對你的教養(yǎng)方式屬于哪一種類型？A.民主性； B.專制型； C.溺愛型；1您能感覺到學校同學之間競爭所帶來的壓力嗎A.經(jīng)常感覺到； B.較常感覺到；C.偶爾感覺到1在沖突過程中您會怎樣應對？A.競爭； B.合作；C.妥協(xié)；退讓；E.回避

D.放任不管型；D.沒有這種感覺；在人際沖突中，當你處于優(yōu)勢時，你會如何處理A.競爭； B.合作；C.妥協(xié)；退讓；E.回避20．在人際沖突中，當你處于弱勢時，你會如何處理A.競爭； B.合作；C.妥協(xié)；退讓；E.回避20.與同學發(fā)生沖突時，您通常會怎么去做？A.主動與對方溝通，化解矛盾； B.請求第三方協(xié)調(diào)；C.進行自我反省但不與對方溝通 回避與冷處理除非對方先歉； E.自始自終認為是對方的過錯，繼續(xù)爭執(zhí)；打擊回報對方；你和同學發(fā)生沖突一段時間后，結(jié)果通常是A.冰釋前嫌； B.保持一般交往； C.不再交往； 其他22．你認為人際沖突？A.利大于弊； B.弊大于利； C.利弊相等；2您有因與人發(fā)生沖突而到學校心理咨詢室咨詢的經(jīng)歷嗎A.沒有； B.有；2為了減少人際沖突帶來的負面影響，您覺得學校做些什么？A.多開一些人際交往的公開課； B.多舉辦一些增進同學交往能力的動；C.建立同學間人際沖突的預防機制； 其他（請寫出） ；2（選）積極和同學建立互助友愛的關(guān)系；C.積極參加學校班級有教育意義的課程；D.學會情緒管理；E.其他（請寫出） 謝謝您的合作！篇四:《關(guān)于大學生人際交往關(guān)系情況的調(diào)查報告》社會實踐調(diào)查報告——以新校區(qū)為例{關(guān)于同學之間交往的調(diào)查報告報告題目 我校大學生人際交往情況調(diào)查研究課程名稱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學 電氣工程學院 專 業(yè) 熱能與動力工程年 級 學 號學生姓名指導教師2020年5月16日目錄第一部分總論………………4一、課題選擇背景及目的…………………4二、調(diào)查對象、范圍、時間、調(diào)查方法…4三、課題調(diào)研、分析和完成的時間進度…51、調(diào)研課題題目、調(diào)研的重點和負責人……………52、開展調(diào)查的步驟……53、時間進度……………5第二部分調(diào)查結(jié)果說明與分析……………5（圖表二、調(diào)查結(jié)果分析…………8三、相關(guān)的建議……………12四、參考文獻………………15第三部分 附錄 ……………16附錄1 調(diào)查卷 ………16附錄2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計表……19附錄3 心得體會… 20第一部分總論一、課題選擇背景及目的人際關(guān)系，是指人們運用語言或非語言符號相互間交換意見、交流思想、表感情和訴求的過程。是通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系，反映的是人與人之間的心理距離。人際交往是大學生身心發(fā)展的需要。對于當代大學生而言，待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，從而為大學生活做鋪墊。那么當代大學生對人際關(guān)系的認識和態(tài)度是