教務(wù)員上半年工作總結(jié)范文

第6頁共6頁教務(wù)員上?半年工作?總結(jié)范文?時間過?得飛快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)年的教?務(wù)工作已?經(jīng)接近尾?聲，為下?學(xué)年的工?作做得更?好，特總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，本人就?本學(xué)年的?工作小結(jié)?如下：?在思想上?我能堅決?____?____?_、__?___、?____?_;積極?要求進(jìn)步?，愛崗敬?業(yè)，為人?師;遵守?國家法律?和各項規(guī)?章制度;?積極參加?學(xué)校的各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并且認(rèn)真?做好記錄?，努力提?高自己的?思想覺悟?，不斷地?完善自我?;在工作?中能與大?家和睦相?處，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，做?到大事講?原則，小?事講風(fēng)格?;服從分?配，以大?局為重，?以學(xué)校的?利益為重?，不計較?個人得失?，較好地?處理了個?人利益與?集體利益?的關(guān)系，?盡心盡職?做好自己?的本職工?作。本人?一直本著?為學(xué)生服?務(wù)的宗旨?，以服務(wù)?學(xué)校教育?教學(xué)工作?為原則，?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?身的素質(zhì)?修養(yǎng)，在?自己的崗?位上兢兢?業(yè)業(yè)。在?年級主任?的帶領(lǐng)下?團(tuán)結(jié)同事?力圖把工?作做的盡?善盡美。?本學(xué)年?總的感覺?教務(wù)員的?工作內(nèi)容?龐雜、瑣?碎，既要?做好高三?年級教師?的課程安?排，分發(fā)?各種教學(xué)?表冊，計?算考試成?績分析，?又要查課?，教務(wù)工?作尤其顯?得繁忙，?特別是中?考、高考?、期中和?期末考試?，是關(guān)系?到每一個?學(xué)生的切?身利益所?在，所以?教務(wù)工作?也隨之增?加。教?務(wù)員工作?本身它是?一項輔助?性的服務(wù)?工作，既?不能擅自?做主、隨?意作出決?定，又不?得不把某?些原則性?的問題如?實的記錄?、反饋給?領(lǐng)導(dǎo)和老?師。在做?這一工作?時，必須?立足于一?切從實際?出發(fā)，實?事求是的?反映情況?、完成任?務(wù)，絕不?能搞似是?而非，不?懂裝懂;?認(rèn)真做好?上傳下達(dá)?的工作，?努力尋求?一條可行?的解決問?題的科學(xué)?途徑。在?這個過程?中，難免?會遇到一?些意想不?到的問題?，給工作?帶來一定?的困難，?甚至遭到?誤解、非?議、排斥?，在這個?時候，就?要學(xué)會冷?靜，要有?良好的心?理素質(zhì)和?良好的修?養(yǎng)，才能?保證這項?工作順利?完成。因?此，要做?好教務(wù)員?工作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放心?，教師滿?意，必須?堅持事實?求是的原?則、立場?，不斷加?強(qiáng)自我鍛?煉、不斷?進(jìn)行自我?教育，提?高自身素?質(zhì)。教?務(wù)員每提?供、整理?、歸納一?個信息、?數(shù)據(jù)、情?況等都必?須準(zhǔn)確無?誤，否則?，將會造?成不堪設(shè)?想的嚴(yán)重?后果，有?時會影響?到某個學(xué)?生的就業(yè)?，甚至?xí)?影響到領(lǐng)?導(dǎo)的決策?。因此，?我在做這?個教務(wù)員?的時候，?總是時時?刻刻告誡?自己：凡?事必須按?照領(lǐng)導(dǎo)的?要求去辦?，迅速辦?理，不拖?拉、不怠?慢、不推?辭、不討?價還價;?今天要完?成的任務(wù)?絕不拖到?明天，哪?怕是加班?加點，也?毫無怨言?，要做就?要做到更?好!教?務(wù)員的工?作，既具?有主動性?，又具有?很強(qiáng)的被?動性。有?些教學(xué)工?作，必須?事前請示?，事后匯?報，三番?五次的與?教師溝通?、交換意?見，否則?，很可能?把事情辦?砸、辦糟?，老師、?學(xué)生都可?能不買你?的帳，給?領(lǐng)導(dǎo)添麻?煩，讓工?作變得很?被動。請?示和匯報?是對上級?領(lǐng)導(dǎo)的尊?重和負(fù)責(zé)?，同時也?是對同行?的信任和?負(fù)責(zé)，更?是把教務(wù)?員工作搞?好的必不?可少的中?心環(huán)節(jié)。?對于在處?理教學(xué)過?程中出現(xiàn)?的問題，?做到事前?請示，事?后匯報，?勤于溝通?和交流，?就一定沒?有解決不?了的問題?，做到了?這些，就?會讓領(lǐng)導(dǎo)?更放心、?安心，教?師有信心?，教師也?就成了一?條在領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生中溝?通的一條?紐帶。?教學(xué)資料?是一個教?學(xué)單位教?學(xué)查、考?等必不可?少的，教?學(xué)資料是?否完整，?直接影響?到教學(xué)質(zhì)?量考核、?教學(xué)改革?、教學(xué)評?估、學(xué)生?成績的評?定等環(huán)節(jié)?的真實有?效地實施?，有時會?影響到學(xué)?校的生存?和學(xué)生的?就業(yè)。因?此，教學(xué)?資料的存?檔是一項?十分重要?的工作。?教學(xué)資料?是過去教?學(xué)過程、?活動的真?實記錄，?而且是將?來開展教?學(xué)活動必?不可少的?參考資料?。因此，?對每一個?教學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)過?程中形成?的原始的?、真實的?材料，都?必須及時?整理、歸?類、存檔?，然后登?記、存檔?，做到事?事有檔可?查。在學(xué)?籍管理的?過程中，?我及時采?集學(xué)生信?息，掌握?年級學(xué)生?最新數(shù)據(jù)?，把年級?的學(xué)生人?數(shù)精確到?個位，并?隨時把學(xué)?生流失情?況上報給?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?。高三學(xué)?生的各種?材料、各?種情況，?我都很清?楚。在會?考管理工?作中，我?及時核對?學(xué)生信息?，核對學(xué)?生參考科?目及人數(shù)?，盡量做?到學(xué)生清?楚，老師?方便。教?務(wù)處是教?育管理的?信息庫。?教務(wù)處要?將各學(xué)科?教學(xué)計劃?，總結(jié)匯?總，對年?級教學(xué)情?況進(jìn)行分?析，期末?進(jìn)行教學(xué)?檢查，除?了了解年?級的教學(xué)?情況外，?還要及時?將上級教?育部門有?關(guān)規(guī)定、?要求及搜?集到的教?學(xué)信息，?通過各種?途徑進(jìn)行?傳遞，起?到上令下?達(dá)，下情?上達(dá)的作?用。大量?搜集校內(nèi)?外教學(xué)信?息和經(jīng)驗?，使教務(wù)?處成為既?是教學(xué)管?理的樞紐?，又是教?學(xué)管理的?信息庫，?從而推動?教改工作?的開展?根據(jù)學(xué)校?安排，本?人隨時接?受學(xué)校安?排的各種?臨時任務(wù)?。本人?遵守我校?的各種規(guī)?定，不遲?到、不早?退，有事?主動請假?。在工作?中熱情主?動為學(xué)生?服務(wù)，聽?從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，堅?守崗位，?加班加點?，本學(xué)期?沒有病事?假記錄。?教務(wù)員?上半年工?作總結(jié)范?文（二）?時間過?得飛快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)年的教?務(wù)工作已?經(jīng)接近尾?聲，為下?學(xué)年的工?作做得更?好，特總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，本人就?本學(xué)年的?工作小結(jié)?如下：?在思想上?我能堅決?____?____?_、__?___、?____?_;積極?要求進(jìn)步?，愛崗敬?業(yè)，為人?師;遵守?國家法律?和各項規(guī)?章制度;?積極參加?學(xué)校的各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并且認(rèn)真?做好記錄?，努力提?高自己的?思想覺悟?，不斷地?完善自我?;在工作?中能與大?家和睦相?處，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，做?到大事講?原則，小?事講風(fēng)格?;服從分?配，以大?局為重，?以學(xué)校的?利益為重?，不計較?個人得失?，較好地?處理了個?人利益與?集體利益?的關(guān)系，?盡心盡職?做好自己?的本職工?作。本人?一直本著?為學(xué)生服?務(wù)的宗旨?，以服務(wù)?學(xué)校教育?教學(xué)工作?為原則，?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?身的素質(zhì)?修養(yǎng)，在?自己的崗?位上兢兢?業(yè)業(yè)。在?年級主任?的帶領(lǐng)下?團(tuán)結(jié)同事?力圖把工?作做的盡?善盡美。?本學(xué)年?總的感覺?教務(wù)員的?工作內(nèi)容?龐雜、瑣?碎，既要?做好高三?年級教師?的課程安?排，分發(fā)?各種教學(xué)?表冊，計?算考試成?績分析，?又要查課?，教務(wù)工?作尤其顯?得繁忙，?特別是中?考、高考?、期中和?期末考試?，是關(guān)系?到每一個?學(xué)生的切?身利益所?在，所以?教務(wù)工作?也隨之增?加。教?務(wù)員工作?本身它是?一項輔助?性的服務(wù)?工作，既?不能擅自?做主、隨?意作出決?定，又不?得不把某?些原則性?的問題如?實的記錄?、反饋給?領(lǐng)導(dǎo)和老?師。在做?這一工作?時，必須?立足于一?切從實際?出發(fā)，實?事求是的?反映情況?、完成任?務(wù)，絕不?能搞似是?而非，不?懂裝懂;?認(rèn)真做好?上傳下達(dá)?的工作，?努力尋求?一條可行?的解決問?題的科學(xué)?途徑。在?這個過程?中，難免?會遇到一?些意想不?到的問題?，給工作?帶來一定?的困難，?甚至遭到?誤解、非?議、排斥?，在這個?時候，就?要學(xué)會冷?靜，要有?良好的心?理素質(zhì)和?良好的修?養(yǎng)，才能?保證這項?工作順利?完成。因?此，要做?好教務(wù)員?工作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放心?，教師滿?意，必須?堅持事實?求是的原?則、立場?，不斷加?強(qiáng)自我鍛?煉、不斷?進(jìn)行自我?教育，提?高自身素?質(zhì)。教?務(wù)員每提?供、整理?、歸納一?個信息、?數(shù)據(jù)、情?況等都必?須準(zhǔn)確無?誤，否則?，將會造?成不堪設(shè)?想的嚴(yán)重?后果，有?時會影響?到某個學(xué)?生的就業(yè)?，甚至?xí)?影響到領(lǐng)?導(dǎo)的決策?。因此，?我在做這?個教務(wù)員?的時候，?總是時時?刻刻告誡?自己：凡?事必須按?照領(lǐng)導(dǎo)的?要求去辦?，迅速辦?理，不拖?拉、不怠?慢、不推?辭、不討?價還價;?今天要完?成的任務(wù)?絕不拖到?明天，哪?怕是加班?加點，也?毫無怨言?，要做就?要做到更?好!教?務(wù)員的工?作，既具?有主動性?，又具有?很強(qiáng)的被?動性。有?些教學(xué)工?作，必須?事前請示?，事后匯?報，三番?五次的與?教師溝通?、交換意?見，否則?，很可能?把事情辦?砸、辦糟?，老師、?學(xué)生都可?能不買你?的帳，給?領(lǐng)導(dǎo)添麻?煩，讓工?作變得很?被動。請?示和匯報?是對上級?領(lǐng)導(dǎo)的尊?重和負(fù)責(zé)?，同時也?是對同行?的信任和?負(fù)責(zé)，更?是把教務(wù)?員工作搞?好的必不?可少的中?心環(huán)節(jié)。?對于在處?理教學(xué)過?程中出現(xiàn)?的問題，?做到事前?請示，事?后匯報，?勤于溝通?和交流，?就一定沒?有解決不?了的問題?，做到了?這些，就?會讓領(lǐng)導(dǎo)?更放心、?安心，教?師有信心?，教師也?就成了一?條在領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生中溝?通的一條?紐帶。?教學(xué)資料?是一個教?學(xué)單位教?學(xué)查、考?等必不可?少的，教?學(xué)資料是?否完整，?直接影響?到教學(xué)質(zhì)?量考核、?教學(xué)改革?、教學(xué)評?估、學(xué)生?成績的評?定等環(huán)節(jié)?的真實有?效地實施?，有時會?影響到學(xué)?校的生存?和學(xué)生的?就業(yè)。因?此，教學(xué)?資料的存?檔是一項?十分重要?的工作。?教學(xué)資料?是過去教?學(xué)過程、?活動的真?實記錄，?而且是將?來開展教?學(xué)活動必?不可少的?參考資料?。因此，?對每一個?教學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)過?程中形成?的原始的?、真實的?材料，都?必須及時?整理、歸?類、存檔?，然后登?記、存檔?，做到事?事有檔可?查。在學(xué)?籍管理的?過程中，?我及時采?集學(xué)生信?息，掌握?年級學(xué)生?最新數(shù)據(jù)?，把年級?的學(xué)生人?數(shù)精確到?個位，并?隨時把學(xué)?生流失情?況上報給?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?。高三學(xué)?生的各種?材料、各?種情況，?我都很清?楚。在會?考管理工?作中，我?及時核對?學(xué)生信息?，核對學(xué)?生參考科?目及人數(shù)?，盡量做?到學(xué)生清?楚，老師?方便。教?務(wù)處是教?育管理的?信息庫。?教務(wù)處要?將各學(xué)科?教學(xué)計劃?，總結(jié)匯?總，對年?級教學(xué)情?況進(jìn)行分?析，期末?進(jìn)行教學(xué)?檢查，除?了了解年?級的教學(xué)?情況外，?還要及時?將上級教?育部門有?關(guān)規(guī)定、?要求及搜?集