英語 Module6Unit12Christmasiscoming 教學設計

Module6Unit12Christmasiscoming一、學情分析,本節(jié)授課對象是四年級的學生，本年齡階段的學生天真、活潑、喜樂好動，具有強烈的表現(xiàn)欲和求知欲。通過四年級上冊Module6Unit12的第一課時學習，學生已經(jīng)掌握了部分月份的名詞及相對的節(jié)日，在此基礎上本單元將更深入地引導學生理解西方圣誕節(jié)的文化以及感受節(jié)日氣氛，了解圣誕節(jié)的活動。本年齡段的學生具有對西方文化充滿著好奇和渴望，這就要求老師為他們提供一個開放而富有活力的課堂，借助多媒體等多種手段盡量給他們提供真實的語言情境，使他們在這個情境中把所學的知識淋漓盡致的體現(xiàn)出來。二、教學目標1、知識目標：VocabularyrelatedtoChristmas:Christmascard,FatherChristmas,familydinner,presentslotsofgreatfood.2、技能目標:AskingpeopleabouttheirfavouriteChristmasactivities:WhatdoyoulikedoingforChristmas?Talkingaboutpeople'sfavouriteactivities,e,g.,-Welikehavingabigfamilydinner.一MydadlikedressingrupasFatherChristmas.—IlikemakingChristmascardsformyfriends.3、情感目標：(1)、感受圣誕節(jié)的氣冗，了解圣誕節(jié)的活動。(2)、形成小組合作、互相幫助、互相學習的團隊精神。(3)、激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樂于模仿;敢于開口，積極參與；通過學習，增進學生之間的交流，樹立自信心。三、教學重點：AskingandtalkingabouttheChristmasactivities：Whatdoyoulikedoingfor?1like四、教學方法：教法：1、直觀教學法2、情景教學法3、多媒體教學法4、小組合作教學法學法：1、小組合作交流五、教學過程：Leadingin:.Greetingandfreetalk.(Show.acalendaronthescreen)Askthepupils:Whichdayisyour.favouriteday?Whydoyoulike....?Whichmonthisyourfavouritemonth?Whydoyoulike?設計理念與意圖：可以鍛煉學生開口說英語的習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣，拉近師生之間的距離，并且為新課的導入做好鋪墊。.Singasong:"MerryChristmas”設計理念與意圖：通過唱圣誕節(jié)歌，使學生活躍，有利于學生把注意力齊中于課堂，老師更容易提高課堂氣氛，使學生從一開始上課就感受有趣而濃厚的英語氛圍，同時引出本課的課題。.Playaguessinggame.ShowthepupilsChristmassymbols.設計理念與意圖：讓學生進一步感受圣誕節(jié)的氣氛，同時引出本課知識點。PresentationandPractice.A.ShowapictureofChristmasDaywithsomegiftsandfoodonthetabie.Thenaskthepupi1s,“Whataretheseonthetable?Howmany...arethereonthetable?”(reviewthewords:present,card,familydinner,cake,lotsofgreatfood.B.Letpupilstelleachotherwhattheycanseeinthepictureandfinishtheform.ChristmasDaythingsnumber設計理念與意圖：用圖片復習物品名稱和對物品進行描述，以及對新詞的學習，這樣更加形象化，更能激發(fā)學生的興趣。.A.Askthepupils:DoyoulikeChristinasDay?So,whatdoyoulik.edoingforChristmasDay?AndwhatdopeoplelikedoingforChristmasDay?Listentothetapeanddrawarlinedownthesentencesofthedialogue.B.Pleasevisityourclassmateinyourgroupbyusingthetargetlanguages:WhatdoyoulikedoingforChristmasDay?Ilike???.e,g.,WhatdoyoulikedoingforChristmasDay?Welikehavingabigfamilydinnerwithlotsofgreatfood.C.Fillintheform.VisitReportNameWhatdoyoulikedoi.ngforChristmasDay?設計理念與意圖：通過創(chuàng)設情景，繼續(xù)展示新的語言結(jié)構(gòu)，讓學生迅速進入角色。再進一步進行聽的訓練，這樣學生對新的語言結(jié)構(gòu)掌握更容易一些了。從導入到聽力訓練再到角色模仿，整個環(huán)節(jié)都遵循著循序漸進、由易到難的認知規(guī)律。使學生都能基本掌握詢問和回答喜歡的圣誕節(jié)活動的句型。3、Development<Funwithlanguage>P71(3Readandtickorcross.)設計理念與意圖：進一步讓學生了解.一個全面的圣誕節(jié)，包括節(jié)日的時間、在當?shù)厝诵闹械闹匾浴L俗、休假等。讓學生充分感受圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍。4^Homework.Children,sDayiscoming.WhatdotheChildrenlikedoing,forChildren,sDay?Pleasedesignaformbyyourself.Thenvisityourfriendsaboutthequestionandfillintheform.設計理念與意圖：將英語學習由課堂延伸到課外乃至日常生活中，體現(xiàn)作業(yè)的趣味性、實踐性、強化對新知識的掌握。又體現(xiàn)了英語教學生活化的理念，培養(yǎng)學生的英語交際能力。六、板書Unit12ChristmasiscomingChristmascardFatherChristmasWhatdoyoulikedoingforChristmasDay?familydinnerIlike-lotsofgr