2023屆高考二輪總復(fù)習(xí)試題 生物（適用于老高考新教材） 熱點(diǎn)突破練 2.種子與果實(shí) Word版含解析

2.種子與果實(shí)微網(wǎng)構(gòu)建考向探析種子與果實(shí)雖然不是高中生物學(xué)教科書中的重要內(nèi)容,但往往作為高考命題的重要切入點(diǎn)或載體,考查內(nèi)容涉及種子的形成、萌發(fā)、衰老過程中有機(jī)物的變化及檢測、種子萌發(fā)或休眠時(shí)細(xì)胞呼吸的變化、植物激素調(diào)節(jié)狀況及變化、種子儲存條件的控制及原理分析等,而對于果實(shí)的考查則涉及植物激素與果實(shí)發(fā)育、成熟、脫落等的關(guān)系,并涉及有子果實(shí)與無子果實(shí)的形成及原理分析等。針對練習(xí)1.(2022河南開封模擬)小麥種子中的淀粉主要來源于麥穗下的第一片葉(旗葉)光合作用合成的葡萄糖,細(xì)胞中的K+能促進(jìn)糖類向儲藏器官運(yùn)輸。種子成熟后,如果遇到長時(shí)間高溫和連續(xù)陰雨的天氣,很容易在麥穗上發(fā)芽。因此,小麥成熟后,要及時(shí)收獲、曬干儲藏。下列說法錯(cuò)誤的是()A.缺少K+的植株中,籽粒的充盈度較低,說明了無機(jī)鹽能維持生物體的生命活動B.去掉部分正在發(fā)育的籽粒,一段時(shí)間后,旗葉中有機(jī)物含量、光合速率均會增加C.種子發(fā)芽主要與脫落酸減少、赤霉素增多有關(guān),兩種激素的作用效果相抗衡D.為避免小麥成熟后遭受鳥害,用音響設(shè)備模擬天敵聲音驅(qū)趕鳥類屬于生物防治2.(2022遼寧大連模擬)種子是農(nóng)業(yè)的命脈,《中華人民共和國種子法》自2022年3月1日起施行。下列敘述不正確的是()A.種子的形成過程中既有細(xì)胞的增殖也有細(xì)胞的凋亡B.種子萌發(fā)時(shí)RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均會增加C.脫落酸能促進(jìn)萌發(fā)的大麥種子中淀粉酶基因的表達(dá)D.剛收獲的種子在晾干過程中失去的水主要是自由水3.(2022廣東佛山模擬)某小組為了探究現(xiàn)存的水稻種子是否有活性,他們將吸水膨脹的種子200粒放在加有溴麝香草酚藍(lán)的瓊脂凝膠培養(yǎng)皿中培養(yǎng),觀察瓊脂凝膠的顏色變化而做出判斷。下列說法錯(cuò)誤的是()A.活種子細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使其周圍凝膠呈現(xiàn)黃色B.若種子周圍的凝膠保持藍(lán)色則可判定該種子沒有活性C.吸水膨脹種子的細(xì)胞中結(jié)合水比例上升,細(xì)胞代謝加快D.溫度等培養(yǎng)條件會影響瓊脂凝膠顏色變化的快慢4.(2022江蘇鹽城一模)種子庫在適當(dāng)?shù)牡蜏叵卤４嬷参锏姆N子。入庫保存前需對種子進(jìn)行清洗、干燥等處理,然后密封包裝存入-18℃的冷庫。下列有關(guān)敘述正確的是()A.入庫前干燥處理主要是除去大量的結(jié)合水B.冷庫中-18℃的低溫會造成種子細(xì)胞中呼吸酶變性失活C.密封包裝袋中需要充入充足的氧氣,以維持種子的活性D.建立種子庫可以保存瀕危生物的種子,保護(hù)生物多樣性5.(2022山東德州三模)為研究水稻中的PLA3基因在參與脫落酸(ABA)調(diào)控水稻種子萌發(fā)中的作用,研究人員以野生型水稻(WT)種子和PLA3基因突變體(pla3)種子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。此外,研究人員對種子中相應(yīng)基因的表達(dá)量進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)pla3種子中ABA合成酶基因的表達(dá)量與WT種子中相同,而ABA降解酶基因和ABA作用抑制因子基因的表達(dá)量分別為WT種子的15倍和32倍。下列分析不正確的是()A.在WT種子中,PLA3基因的作用是抑制種子萌發(fā)B.綜合四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,pla3種子對ABA的敏感性降低C.在pla3種子中,PLA3基因的突變促進(jìn)了赤霉素的合成D.在WT種子中,PLA3基因抑制了ABA作用抑制因子基因的表達(dá)6.(2022貴州模擬)如圖表示突變植株甲(抑制乙烯合成)和正常植株乙的果實(shí)采摘后的進(jìn)一步成熟過程中生長素(IAA)與脫落酸(ABA)的比值變化。下列分析錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳蚁Σ烧蠊麑?shí)成熟過程中IAA/ABA的影響B(tài).據(jù)圖可推知,采摘后的果實(shí)植株乙的儲藏時(shí)間比植株甲的更長C.植株乙的果實(shí)采摘4d后,IAA與ABA的比值下降的原因是乙烯含量升高D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明果實(shí)的成熟是多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的

2.種子與果實(shí)1.B解析:細(xì)胞中的K+能促進(jìn)糖類向儲藏器官運(yùn)輸,缺少K+的植株中,小麥籽粒的充盈度較低,說明了無機(jī)鹽能維持生物體的生命活動,A項(xiàng)正確;去掉部分正在發(fā)育的籽粒,由于旗葉中有機(jī)物運(yùn)輸?shù)阶蚜５牧繙p少,所以旗葉中有機(jī)物含量增加,由于旗葉中有機(jī)物積累會限制光合作用,故一段時(shí)間后旗葉的光合速率會下降,B項(xiàng)錯(cuò)誤;正常情況下,成熟種子中脫落酸的含量較高,抑制種子萌發(fā),在高溫條件下,脫落酸被分解,抑制作用減弱,同時(shí)遇雨后,赤霉素含量逐漸增多,促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸、赤霉素的作用相抗衡,C項(xiàng)正確;為避免小麥成熟后遭受鳥害,用音響設(shè)備模擬天敵聲音驅(qū)趕鳥,利用的是物理信息,屬于生物防治,D項(xiàng)正確。2.C解析:多細(xì)胞生物體的個(gè)體發(fā)育中既有細(xì)胞的增殖分化,也有細(xì)胞的凋亡,因此受精卵發(fā)育成種子的過程中也既有細(xì)胞的增殖分化,也有細(xì)胞的凋亡,A項(xiàng)正確;在種子萌發(fā)的過程中,由于基因的選擇性表達(dá),RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均會增加,B項(xiàng)正確;大麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶基因得以表達(dá),形成的淀粉酶可將淀粉水解,有利于種子萌發(fā)需要的能量供應(yīng),而脫落酸能抑制種子萌發(fā),說明脫落酸能抑制萌發(fā)的大麥種子中淀粉酶基因的表達(dá),C項(xiàng)錯(cuò)誤;自由水能流動,易失去,剛收獲的種子在晾干過程中失去的水主要是自由水,D項(xiàng)正確。3.C解析:活種子細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使其周圍凝膠呈現(xiàn)黃色,因?yàn)镃O2可使含有溴麝香草酚藍(lán)的瓊脂顯黃色,A項(xiàng)正確;若種子周圍的凝膠保持藍(lán)色,說明沒有CO2產(chǎn)生,則可判定該種子沒有活性,因?yàn)樗痉N子無論有氧還是無氧呼吸過程中都有CO2生成,B項(xiàng)正確;吸水膨脹種子的細(xì)胞中自由水比例上升,細(xì)胞代謝加快,C項(xiàng)錯(cuò)誤;溫度會通過影響酶的活性進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸速率,因而會影響CO2的產(chǎn)生速率,進(jìn)而影響瓊脂凝膠顏色變化的快慢,D項(xiàng)正確。4.D解析:入庫前干燥處理主要是除去大量的自由水,以降低種子的細(xì)胞呼吸,便于儲存,A項(xiàng)錯(cuò)誤;低溫下呼吸酶的活性會降低,但低溫并沒有破壞酶的結(jié)構(gòu),呼吸酶不會失去活性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;種子儲存時(shí)需要降低氧氣的含量,以減弱種子的細(xì)胞呼吸,便于儲存,C項(xiàng)錯(cuò)誤;建立種子庫可以保存瀕危生物的種子,能夠防止生物滅絕,從而保護(hù)生物的多樣性,D項(xiàng)正確。5.C解析:pla3種子中ABA合成酶基因的表達(dá)量與WT種子中相同,而ABA降解酶基因和ABA作用抑制因子基因的表達(dá)量分別為WT種子的15倍和32倍,因此在WT種子中,PLA3基因的作用是通過抑制ABA的分解和抑制ABA作用抑制因子基因的表達(dá)來抑制種子萌發(fā),A、D兩項(xiàng)正確;綜合四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在有ABA情況下,pla3種子的萌發(fā)率高于WT種子,因此pla3種子對ABA的敏感性降低,B項(xiàng)正確;題中沒有提到赤霉素的合成情況,C項(xiàng)錯(cuò)誤。6.B解析:本實(shí)驗(yàn)中自變量是植株是否能合成乙烯,因變量是果實(shí)成熟過程中IAA與ABA的比值,故本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳蚁Σ烧蠊麑?shí)成熟過程中IAA與ABA比值的影響,A項(xiàng)正確