隧道施工年度考核表的個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)隧道施?工年度?考核表?的個(gè)人?工作總?結(jié)姓?名__?__性?別男出?生年月?75、?6民族?漢政治?面貌黨?員文化?程度大?學(xué)行政?職務(wù)專?業(yè)技術(shù)?職務(wù)講?師工作?崗位?德：加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?觀念，?勇于創(chuàng)?新，努?力提高?思想、?理論水?平。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，深?刻領(lǐng)會(huì)?___?_實(shí)質(zhì)?和豐富?內(nèi)涵，?切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育?教學(xué)觀?念，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?理論，?樹(shù)立適?應(yīng)遠(yuǎn)程?教育要?求的教?學(xué)觀、?學(xué)生觀?和質(zhì)量?觀，自?覺(jué)運(yùn)用?現(xiàn)代教?育理論?指導(dǎo)教?學(xué)研究?和實(shí)踐?。通過(guò)?政治學(xué)?習(xí)和各?項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)，?提高了?思想、?理論水?平。?能：積?極參加?“人才?培養(yǎng)模?式改革?和開(kāi)放?教育試?點(diǎn)工作?”，主?動(dòng)學(xué)習(xí)?、積極?探索、?勇于實(shí)?踐教育?改革思?想。抓?住現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育的特?點(diǎn),圍?繞現(xiàn)代?化教學(xué)?手段如?何應(yīng)用?于課堂?教學(xué)，?優(yōu)化教?學(xué)評(píng)價(jià)?體系;?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?教學(xué)計(jì)?劃，每?學(xué)期開(kāi)?學(xué)前，?按照學(xué)?校的布?置認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?研究，?按照教?學(xué)大綱?、教學(xué)?計(jì)劃的?要求統(tǒng)?一輔導(dǎo)?內(nèi)容、?進(jìn)度,?并做好?教學(xué)進(jìn)?度表，?強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)?管理，?規(guī)范教?學(xué)進(jìn)程?;圍繞?如何提?高專業(yè)?課、文?化課的?課堂教?學(xué)效益?，如何?加強(qiáng)文?字教材?和網(wǎng)絡(luò)?教材的?內(nèi)在統(tǒng)?一，加?強(qiáng)教學(xué)?過(guò)程管?理，提?高教學(xué)?效果;?加強(qiáng)班?級(jí)管理?，建立?健全小?組學(xué)習(xí)?制度，?并對(duì)小?組學(xué)習(xí)?進(jìn)行跟?蹤;做?好學(xué)生?的考風(fēng)?考紀(jì)教?育工作?，強(qiáng)調(diào)?加強(qiáng)考?風(fēng)考紀(jì)?的作用?和認(rèn)真?對(duì)待考?試對(duì)完?成課程?學(xué)習(xí)的?意義。?在工作?中不斷?提高自?已的工?作能力?和業(yè)務(wù)?水平，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?、管理?水平進(jìn)?一步提?高。?勤：勤?勤懇懇?開(kāi)展處?室工作?，我毫?無(wú)怨言?;熱情?幫助同?事做好?工作，?我樂(lè)在?其中。?全年出?滿勤，?不遲到?早退，?班主任?工作忙?碌又煩?瑣，必?需經(jīng)常?加班加?點(diǎn)為學(xué)?生服務(wù)??？?jī)?：一年?中主要?做了以?下工作?1、?履行好?了全市?教育管?理專業(yè)?責(zé)任教?師職責(zé)?，完成?了全市?教育管?理專業(yè)?實(shí)踐性?環(huán)節(jié)教?學(xué)指導(dǎo)?工作，?參加了?全市教?育管理?專業(yè)本?科論文?答辯;?2、?上半年?開(kāi)設(shè)了?“入學(xué)?教育”?、“機(jī)?械設(shè)計(jì)?”、“?機(jī)電設(shè)?備一體?化”課?程，下?半年開(kāi)?設(shè)了“?入學(xué)教?育”課?程，指?導(dǎo)學(xué)生?完成了?課程設(shè)?計(jì)、畢?業(yè)設(shè)計(jì)?和畢業(yè)?論文;?3、?帶領(lǐng)處?室同志?完成處?室日常?工作和?學(xué)校布?置的迎?接省校?教學(xué)檢?查、幫?助招辦?清理核?對(duì)招生?信息、?搞衛(wèi)生?等臨時(shí)?性工作?;4?、完成?理工文?法部課?表編排?、報(bào)考?統(tǒng)卷、?資料信?息上傳?下達(dá)工?作;?5、親?手指導(dǎo)?新生進(jìn)?行網(wǎng)上?注冊(cè)和?選課，?經(jīng)常給?學(xué)生傳?授網(wǎng)上?學(xué)習(xí)方?法，所?帶班級(jí)?在讀生?注冊(cè)率?為_(kāi)_?__%?;6?、督促?學(xué)生在?網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，并?經(jīng)常與?他們進(jìn)?行交互?、交流?，督促?學(xué)生平?時(shí)抓緊?學(xué)習(xí)，?按時(shí)完?成作業(yè)?，對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)全過(guò)?程進(jìn)行?全面考?核，收?集學(xué)生?的作業(yè)?交任課?教師批?改;?7、打?印開(kāi)學(xué)?報(bào)到程?序單和?課程表?，聘請(qǐng)?面授課?輔導(dǎo)教?師，組?織面授?輔導(dǎo)課?教學(xué);?8、?每學(xué)期?完成手?工、電?腦課程?注冊(cè)各?___?_次，?核對(duì)、?修改課?程注冊(cè)?信息_?___?次;?9、每?學(xué)期完?成手工?、電腦?報(bào)考各?___?_次，?核對(duì)、?修改報(bào)?考信息?___?_次;?10?、每學(xué)?期核對(duì)?考試安?排單，?調(diào)整重?考科目?考試時(shí)?間，及?時(shí)將考?試安排?單發(fā)放?到每一?位學(xué)員?手中;?11?、每學(xué)?期__?__次?核對(duì)學(xué)?生上學(xué)?期期末?考試成?績(jī)，_?___?次手工?、電腦?填報(bào)成?績(jī)核對(duì)?表，本?學(xué)期追?蹤工作?近__?__個(gè)?月，為?___?_多名?學(xué)生修?訂了_?___?多名課?程的成?績(jī);?12、?完成本?學(xué)期教?材、輔?導(dǎo)資料?和作業(yè)?的領(lǐng)取?、發(fā)放?、費(fèi)用?結(jié)算工?作以及?下學(xué)期?的教材?征訂工?作，因?系統(tǒng)未?理順，?效率低?下，此?項(xiàng)工作?整個(gè)學(xué)?期都在?做;?13、?組織_?___?個(gè)班_?___?多名學(xué)?員到校?拍攝畢?業(yè)證用?照片。?為這些?學(xué)員填?涂了照?相信息?卡，督?促每一?位學(xué)員?認(rèn)真核?對(duì)照相?信息并?簽名，?多次通?知、提?醒學(xué)員?按時(shí)到?校照相?。為_(kāi)?___?個(gè)外省?學(xué)員寄?去照相?信息卡?，遠(yuǎn)程?指導(dǎo)他?們?cè)诋?dāng)?地?cái)z相?，并接?收、存?放好他?們寄來(lái)?的相片?、光盤?;1?4、上?學(xué)期完?成__?__個(gè)?班__?__名?學(xué)員、?本學(xué)期?完成_?___?個(gè)班_?___?名學(xué)員?的畢業(yè)?生成績(jī)?審核、?上報(bào)工?作。每?學(xué)期_?___?次上報(bào)?、核對(duì)?并修改?學(xué)員辦?證信息?，及時(shí)?理順、?呈送辦?證用照?片，本?學(xué)期追?蹤工作?___?_個(gè)月?為_(kāi)_?__名?未通過(guò)?審核的?學(xué)員提?供詳細(xì)?的學(xué)習(xí)?成績(jī)證?明材料?，使他?們順利?通過(guò)了?畢業(yè)審?核，最?終按時(shí)?圓滿地?完成了?畢業(yè)生?辦證工?作;?15、?畢業(yè)證?辦證時(shí)?間長(zhǎng)，?到得晚?，為此?多次回?復(fù)并耐?心向?qū)W?生解釋?，取得?了學(xué)生?的諒解?。畢業(yè)?證領(lǐng)到?后，_?___?小時(shí)內(nèi)?通知全?部學(xué)生?，因系?統(tǒng)原因?，學(xué)習(xí)?成績(jī)單?不能隨?畢業(yè)證?同時(shí)到?達(dá)，畢?業(yè)生檔?案我只?能利用?考試監(jiān)?考空隙?清理、?密封，?目前正?在發(fā)放?中。?16、?向補(bǔ)考?學(xué)員逐?個(gè)收取?補(bǔ)考費(fèi)?，協(xié)助?總務(wù)處?清查學(xué)?員繳費(fèi)?情況，?確定下?學(xué)期學(xué)?生繳費(fèi)?金額，?擬定下?學(xué)期開(kāi)?學(xué)報(bào)到?通知，?并將通?知發(fā)放?給每一?位學(xué)員?;1?7、按?照學(xué)校?要求多?次統(tǒng)計(jì)?上報(bào)新?、老生?報(bào)到繳?費(fèi)情況?，與學(xué)?生一道?確定每?學(xué)期開(kāi)?課科目?;1?8、正?在完成?本科班?網(wǎng)考課?程的網(wǎng)?上報(bào)考?工作;?19?、主動(dòng)?承擔(dān)0?4春、?05秋?錄取的?各__?__個(gè)?剛來(lái)校?就讀的?學(xué)生的?班主任?管理工?作;?20、?完成學(xué)?校分配?的招生?任務(wù)，?與招生?同志一?道督促?、勸說(shuō)?學(xué)生繳?費(fèi)、繼?續(xù)學(xué)習(xí)?。主管?領(lǐng)導(dǎo)評(píng)?語(yǔ)以及?等次意?見(jiàn)簽?名：年?月日黨?委意見(jiàn)?簽名?（蓋章?）：年?月日個(gè)?人意見(jiàn)?簽名：?年月日?__?__年?在全行?員工忙?碌緊張?的工作?中又臨?近歲尾?。年終?是最繁?忙的時(shí)?候，同?時(shí)也是?我們心?里最塌?實(shí)的時(shí)?候。因?為回首?這一年?的工作?，我們?會(huì)計(jì)出?納部的?每一名?員工都?有自已?的收獲?，都沒(méi)?有碌碌?無(wú)為、?荒度時(shí)?間。.?..?大學(xué)三?年了，?大三留?給我的?是美麗?的記憶?，告別?了大一?大二的?懵懂忙?碌，大?三與我?而言更?是一場(chǎng)?成長(zhǎng)的?蛻變。?大三的?課不同?于大一?大二的?基礎(chǔ)，?大多數(shù)?是專業(yè)?課。這?是關(guān)鍵?的一年?，直接?與我們?未來(lái)的?工作掛?鉤。?范文一?時(shí)光如?白駒過(guò)?隙，稍?縱即逝?，一晃?大學(xué)四?年的生?活已接?近了尾?聲?；?首這四?年的校?園生涯?和社會(huì)?實(shí)踐生?活，有?太多的?回憶。?在這四?年里我?不斷的?挑戰(zhàn)自?我、充?實(shí)自己?，為實(shí)?現(xiàn)人生?的價(jià)值?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?感覺(jué)讀?大學(xué)四?年來(lái)最?大的收?益是在?一開(kāi)始?就制定?了很嚴(yán)?格的計(jì)?劃，才?使得大?學(xué)四年?沒(méi)有浪?費(fèi)什么?光陰。?相對(duì)來(lái)?說(shuō)，感?覺(jué)自己?的大學(xué)?生活過(guò)?得是比?其他人?要壓抑?的，因?為從大?一開(kāi)始?就策劃?好了每?一階段?該做什?么、該?學(xué)什么?。_?___?年__?__月?___?_日，?雖然冷?風(fēng)襲襲?，但依?舊陽(yáng)光?明媚。?我有幸?參加了?___?_年青?年馬克?思主義?者培養(yǎng)?工程團(tuán)?支部書(shū)?記專題?培訓(xùn)的?開(kāi)班儀?式，那?之后便?開(kāi)始了?課程的?培訓(xùn)。?行將?過(guò)去的?一年在?興盛發(fā)?展史上?是相當(dāng)?重要的?一年，?一年來(lái)?，辦公?室在公?司領(lǐng)導(dǎo)?下，圍?繞兩個(gè)?工作重?心，具?體展開(kāi)?了三個(gè)?服務(wù)。?兩個(gè)工?作重心?即技改?項(xiàng)目的?生產(chǎn)、?二期工?程的建?設(shè)，三?個(gè)服務(wù)?即為公?司上級(jí)?服務(wù)、?為同級(jí)?服務(wù)、?為基層?服務(wù)。?今年?以來(lái),?全省煙?草商業(yè)?認(rèn)真貫?徹全國(guó)?煙草工?作會(huì)議?精神，?緊緊圍?繞行業(yè)?確定的?中心任?務(wù)和重?點(diǎn)工作?，狠抓?卷煙營(yíng)?銷工作?，扎實(shí)?推進(jìn)卷?煙網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)，?實(shí)現(xiàn)了?卷煙銷?量的穩(wěn)?步增長(zhǎng)?，