在人間讀后感600字初中5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在人間讀后感600字初中5篇《在人間》中高爾基的陳述近乎冷漠，他眼中的生與死十分寧靜，在作品中也探討了生與死的問題，但同時(shí)又竭力地避免傷感與消極的情感，表現(xiàn)出少有的隱忍和堅(jiān)韌。以下是我整理的在人間讀后感600字初中范文，歡迎大家借鑒與參考!

在人間讀后感600字初中范文1

人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起漂亮的浪花。

——題記

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛楚，才有了飛行天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛行的才干。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追趕成功，平凡的我們必需花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之孤單，之痛楚，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來。

當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說，我被這部小說深深地吸引住了：《在人間》寫的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過，過著十分沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時(shí)間來讀書，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了撫慰，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終憧憬著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，可能你會(huì)被高爾基渴望讀書，冒死讀書的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書所遭遇的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對逆境不屈不撓的精神，都照射著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說，它是默然中一小步一小步不休止的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰，子孫勢單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子騰躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)?？赡苣愕牧α亢苄?，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰;可能你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒有不可逾越的障礙?！靶邪倮镎甙刖攀?，〞堅(jiān)持到最終一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。

他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊靜靜溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回想。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無情的，又是有情的。對于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無窮的聰慧和資產(chǎn)。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必需堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無成。只有持恒者邁著堅(jiān)強(qiáng)不移的步伐，義無反顧，終究淋浴到了勝利的光芒。

他面對逆境不屈不撓的精神指導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰弱;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向?qū)Π盾S去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

沉沉浮浮是人生，不能由于苦難而拒絕生活，不能由于險(xiǎn)惡而拒絕漂亮，漂亮常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

在人間讀后感600字初中范文2

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種.在無法抗拒的壓力下，人們貌似只能選擇墮落.每人都有各自的生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無聊乏味的日子里，調(diào)情與淫蕩貌似成了大家唯一好玩兒的嗜好.大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已.

愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存，但這又有什么關(guān)系，大家不都過的很正常嗎?誰叫社會(huì)所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.就在看不到希望的地方，明顯有一雙犀利的雙眼，探尋著聰慧的光彩.那就是主人公渴望出路與改變的雙眼.他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義.他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地.書中的世界與現(xiàn)實(shí)的猛烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈?duì)柾鹾蟾呱械那椴俪蔀槿蘸蠡貞浀闹鹘?對書籍的酷好，開啟了愚昧的頭腦.

一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，抵擋著周邊的種種不協(xié)調(diào).主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，憧憬一種純凈，美好的生活.我必需尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)破壞.帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路.書籍，始終是人類最寶貴的資產(chǎn).讓人有所追求，給人崇高的信仰.何時(shí)何地最好都別忘了讀書.

在人間讀后感600字初中范文3

一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。

但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，后來他不知不覺的睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了大量壞消息，但這些事并嚇不到他，由于他已是一個(gè)經(jīng)歷了大量挫折的小大人。

阿廖沙這個(gè)可憐的孩子，在新朝鞋店里受了大量苦，但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵，阿廖沙被逼離開，又去了良善號小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對他很好，并給他書刊;讓他讀給他知識(shí)，可是有人對他使壞，把他趕下船。

阿廖沙人十分老實(shí)，卻經(jīng)常被人捉弄;弄的十分狼狽，但他無能為力。

阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子，過著艱苦困苦的生活，希望在以后的日子里，他會(huì)過的很高興。

在人間讀后感600字初中范文4

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的其次部他是俄國的有名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的凄涼生活，描寫自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱難生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國底層人民困苦、陰暗的生活。

這部書中描寫了主人公凄涼的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他十分貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲諷他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整日生活在那些低俗、愛吵架、見識(shí)淺陋的小市民周邊，他十分厭惡身邊的丑陋與粗俗，憧憬著一種純凈美好的生活，因此他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最終走上了求學(xué)的道路。

我讀完這本名著后心情久久不能寧靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱難的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱難的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識(shí)。它擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和氣相處，我們更加應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧和美好!

書籍始終是人類最寶貴的資產(chǎn)，由于它是人類文明進(jìn)步的階梯，假如沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才會(huì)給予你無窮無境的知識(shí)和樂趣;只有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗眩粌H能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最終，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!

在人間讀后感600字初中范文5

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說呈現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對自由的猛烈追求，對美好生活的強(qiáng)烈憧憬，具有深刻的教育意義。

假期里，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他旅居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必需走向社會(huì)。

他在“人間〞什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。由此看來，他的命運(yùn)相當(dāng)凄涼。但是，他有一個(gè)夢想：成為一個(gè)有學(xué)問的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢想，他寧愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢想的精神讓我欽佩，也讓我深思……可以說命運(yùn)對于每個(gè)人是不公允的。的確，我看到周邊有些人面對生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，埋怨命運(yùn)對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢想中的插曲，他并不阻礙夢想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在這里，我列出了一個(gè)等式：不埋怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自己愛好的音樂，這等于比死刑還難受、痛楚。但貝多芬并沒有因此嚇倒，他勤奮好學(xué)，漸漸成為一個(gè)音