《共守美好家園》10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《共守美好家園》10篇多一次提醒多一次關心多一次提防翼翼多一次防患未然，有些事就會變得不一樣，下面就是我整理的《共守美好家園》作文10篇精選，希望大家喜歡。

《共守美好家園》作文1

2023年5月12日，四川汶川發(fā)生8。0級特大地震，震驚了全世界。為了在發(fā)生地震時，減少學校的傷亡，國家規(guī)定各中、小學要進行地震演練。

大課間的上課鈴敲響了，全班處于“高度戒備〞狀態(tài)中，稍有風吹草動，便嘰里呱啦講個不停。再看看同桌陳晗星，顯得有些沖動和緊張，手不停玩弄頭發(fā)，嘴里叨叨：死也要死得好看點。唉，女人就是這樣，死都得好看。

正說著呢，那個銅鈴“鐺、鐺、鐺〞地響了起來，大伙不慌不忙，悠哉游哉、大搖大擺地“搖〞下樓梯，沒想到全校就我們這個班級最終到，校長氣得氣不打一處來，早已在樓梯口“恭候〞我們多時，劈頭蓋臉的一頓臭罵是少不了的，可憐的是我們的班主任。噓，小聲點，聽說是5000字的《防震減災的重要性》的檢討呢!

其次天，我可沒注意到老師的右手是否能動，可今天班上的氣氛實在是太凝重了，大課間的上課鈴如約而至。我連大氣都不敢出，敬候“警鐘聲〞?！拌K、鐺、鐺、〞，大家現(xiàn)在是驚弓之鳥，如潮水般涌出教室，奔馳而下，到樓梯口時，沒想到大伙又和校長“如約而至〞，“你們畢竟是怎么搞得?昨天遲到，今天我連鐘聲都還沒來得及敲呢，你們倒好，來個先下手為強!〞校長今天“終究〞被我們氣炸了。據(jù)說老師5000字的檢討變成了10000字，難怪這幾天的語文作業(yè)都沒有批改，原來如此。呵呵，開個玩笑，其實我們都很認真在演練。通過大家不懈的努力，我們已經(jīng)通過省級檢查、驗收，成為“防震減災優(yōu)秀示范學校〞。

《共守美好家園》作文2

周六，艷陽高照，陽光明媚，我們跟隨荊門晚報小記者團來到了我仰慕已久的市民防辦參觀、學習。進入民防辦展廳，映入眼簾的是三防知識篇。三防指防核武器、防化學武器、防生物武器，還有防震減災篇和空襲警示篇等。除了這些災難外，自然界有大量自然災難，如泥石流、龍卷風、沙塵暴、地震等。每一種自然災難都有它的防衛(wèi)方法。今天，我們了解的是地震的防衛(wèi)方法。

地震，是一種常見而又可怕的自然災難。由于板塊之間的運動變化和相互作用造成能量的積累和地殼變形，當變形超過了地殼薄弱部分的承受能力時，就會發(fā)生破碎或錯動，這樣地震就發(fā)生了。為了避免災難發(fā)生時，我們措手不及而造成人員傷亡，市民防辦采用了一系列的檢測措施，以高科技的檢測手段防范于未然。讓我們一起來摸索市地震臺吧!

荊門地震臺建于上世紀八十年代初，它能及時測定我市震前及震后時發(fā)生的狀況，及時做出地震前預計。隨后我們又參觀了荊門GNSS基準站(中國大陸構造環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡和地下流體觀測站)主要分為：地下觀測網(wǎng)、地熱觀測網(wǎng)和地球化學觀測網(wǎng)。根據(jù)觀測的`數(shù)據(jù)從而推算出地殼是否正常，有無地震發(fā)生?？戳诉@些高科技儀器，不由地讓我們感到驚嘆。這次參觀在一片深思中終止了。同時，活動也讓我悟出了一個道理，我們要隨時準備著支持民防工作。同時防震減災也是我們每個人應盡的責任。

《共守美好家園》作文3

地震災難是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災難之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地把握避震和自救、互救的方法。我們要聽地震預報，學會看地震發(fā)生前的預兆，譬如：動物們的異常驚飛、逃逸、狂叫等，也可以預防災難的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等穩(wěn)固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災難的發(fā)生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都加入了。具體的狀況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學.“地震來了〞廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖〞地往外竄，每個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災難。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災難的發(fā)生?！胺勒饻p災，人人有責〞讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加璀璨!

《共守美好家園》作文4

地震災難是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災難之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的狀況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于把握正確的避震和自救、互救方法。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等穩(wěn)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

一位親身經(jīng)歷過1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了“伏而待定〞的具體方法：“在屋內感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸〞。

戶外的場合，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地強烈晃動，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺厚實穩(wěn)固的東西，實際上卻是危險的。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。

《共守美好家園》作文5

寒假里的一天，我去參觀了防震減災的科普展，收獲了大量科學知識，同時也知道了不少地震時自救的方法。走進科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面陳述著一個個小百科、小故事,有地球的形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震降臨前的樣子比較，并通過一個個小試驗、小游戲、小問答來增進我們對防震減災意識的加強。

好好的地球，為什么會發(fā)生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內部物質不停運動，會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發(fā)生急劇的和錯動，釋放出巨大能量，產(chǎn)生強烈振動，這就是地震。

假如發(fā)生地震時你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。一條小小的逃命意識，就可以挽救一條生命!由此可見，發(fā)生地震時，逃命意識是如此得重要，同時也是必不可少的。

參觀完科普展，走出科技館，一陣冰冷刺骨的風吹進了我的衣襟，同時也吹進了我的心里，冷冷的，很凄涼。腦海中不斷地出現(xiàn)一張張扣人心弦的照片，那一個個因地震而陷入窘境的人的絕望的目光…

《共守美好家園》作文6

為進一步加強全園師生的防震抗災意識，提高大家的應變能力和自護自救能力，古云鎮(zhèn)中心幼兒園結合本園實際，在x26號下午3：26分隨即組織全園師生開展了地震逃命演練活動。

為了確保活動安全，有序、有效地進行，中心幼兒園制定了詳細的活動方案，對各個環(huán)節(jié)的活動要求作了詳細說明，對有關人員作了合理安排，做到分工明確，責任到人。每位教師都明了自己負責的班級工作崗位和各時段的工作職責并安排好幼兒轉移、撤離的路線和場地。

演練開始，隨著第一次警報響起，各班教師立刻中止教學活動，告訴幼兒“地震來了，請大家不要慌〞，指揮幼兒迅速雙手抱頭蹲下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。同時，教師及時切斷電源、用凳子把門頂住，以防地震后漏電或門打不開，延誤逃命時間。當聽到解除“地震警報〞信號后，各班教師指揮幼兒迅速彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離。到目的地后，各班教師立刻清點人數(shù)，報告本組負責人，負責人向演練總指揮匯報。演練總指揮對演習活動進行了簡要總結后，師生有序地回到教室。

本次防震減災演練活動歷時11秒幼兒全部撤到安全區(qū)。最終出來的是中二班張艷艷老師，由于她班著名殘疾兒童。

這些防震演練活動不僅是對古云鎮(zhèn)中心幼兒園《校園突發(fā)安全事件應急預案》的檢驗，更是對孩子生命安全的高度負責。通過這次演練，進一步提高了幼兒的防震減災意識和應急意識，使幼兒把握了基本的防震避震知識和技能，取得了很好的教育效果。

《共守美好家園》作文7

“滴——嗚，滴——嗚〞，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。

我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當?shù)卣鸾蹬R時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!〞我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿終止了。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。

但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應當像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

《共守美好家園》作文8

“5?12〞，這是一個讓人難以忘卻的數(shù)字?！??12〞，雖然這事情已經(jīng)離現(xiàn)在時隔許久。但是我一想到這數(shù)字就忐忑擔心。在20x年時，我?guī)缀趺刻於紩氲轿逡欢蟮卣?，腦子里還會浮現(xiàn)一些稀奇奇怪的問題?！??12〞大地震會不會在我們秦皇島發(fā)生呢?假如一旦發(fā)生了我們又該如何自救呢……

到了20x年開展了大量關于防震的活動，這樣讓我放心了大量。學校經(jīng)常開展關于地震的應急演練，這樣我們熟悉了應急避震的方法，熟悉了震后疏散的集中地點和途經(jīng)路線。這一步驟全是依照防震減災的真實演練方案進行演練。防震減災演練終止后老師們還會清點人數(shù)，知道了畢竟有多少人成功逃命，并且不斷總結經(jīng)驗，一步步提高學生的應急避震的意識。

除了這些，學校也經(jīng)常宣傳關于防震的知識。如不要驚慌地奔出室外，首先暫時躲在穩(wěn)固的家具或桌子底，最好躲在體積小的房間，如衛(wèi)生間、廚房;一次強震過后，不應安心下來，要準備應付余震的發(fā)生;震后首先將大火撲滅;盡量步行到避震所，攜帶物應盡量減至最少。

學校20x年舉辦的一系列防震演練和地震知識的宣傳，讓我們的心踏實了下來，不再為地震來怎么逃命而感到煩擾憂愁了。

《共守美好家園》作文9

為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，加強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機遇，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。

根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“x中心小學地震演練〞。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學生，聽到校長宣布險情發(fā)生后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組依照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果浮現(xiàn)良好。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立刻指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班立刻清點人數(shù)，向校長匯報。最終對此次演練活動進行簡要，并宣布演練活動終止，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班加入這次演練活動立刻進行分析、小結。

這次活動全校共有1900多名師生加入，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、強烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大加強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃命、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

《共守美好家園》作文10

學校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學生是在地震災難中可能受到嚴重傷害的較大群體。如何加強對學生的防震減災知識教育和地震應急疏散演練，加強學生安全意識，提高防衛(wèi)地震災難和自救互救能力的有效途徑，是學校安全教育的一個重要組成部分。因此，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學校地震應急預案，提高學校地震應急預案的科學性、合理性和可操作性;通過演練逐步加強學生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，把握防震避震技能和自救互救能力，使學生在遭遇地震等