大班安全教育公開課遇到火災(zāi)怎么辦

大班安全教育公然課：碰到火災(zāi)該怎么辦省級(jí)教科書的最先目標(biāo)是：“指引孩子認(rèn)識(shí)地震，火災(zāi)，閃電等危險(xiǎn)狀況的自助知識(shí)”。經(jīng)過剖析教科書和大班少兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我選擇了“危險(xiǎn)情境”中的“火”內(nèi)容。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生命中最常有的危險(xiǎn)要素，且發(fā)生的頻次很高，所以認(rèn)識(shí)火災(zāi)中正確的自救方法對(duì)少兒來說是特別必需和有價(jià)值的?；顒?dòng)《碰到火災(zāi)怎么辦》，旨在幫助幼兒梳理現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)總結(jié)和完美防火和自救方法。該活動(dòng)主要采納以下教課策略：使用視頻為少兒創(chuàng)立更現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)。經(jīng)過視頻，孩子們能夠直觀地感覺到火災(zāi)的嚴(yán)重結(jié)果和消防員在火中的英勇精神，并創(chuàng)立真切感覺。敘述故事，讓孩子們知道怎樣處于危險(xiǎn)之中而不是驚慌，并踴躍思慮方法。經(jīng)過敘述活動(dòng)中的故事，孩子學(xué)會(huì)了在故事情境中掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性，知道火災(zāi)中沒有驚慌，英勇，保持清醒，并踴躍思慮方式挽救自己。實(shí)地演習(xí)穩(wěn)固幼兒逃生分散的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)時(shí)期，指引少兒在野外找到安全出口標(biāo)記，并鼓舞孩子養(yǎng)成察看標(biāo)記和提升安全意識(shí)的優(yōu)秀習(xí)慣。對(duì)少兒進(jìn)行火災(zāi)分散的現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)能夠更好地提升少兒遭受火災(zāi)的自救能力。感情襯著，幫助幼兒形成踴躍的交際感情體驗(yàn)。使用感情襯著方法，讓孩子經(jīng)過照片回首，體驗(yàn)交流，感覺火無情的人，萌生消防員的感謝之情，體驗(yàn)人與人之間的愛?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，并認(rèn)識(shí)怎樣在發(fā)生火災(zāi)時(shí)撤退，躲避并追求幫助。（活動(dòng)要點(diǎn)）能夠正確撥打火災(zāi)報(bào)警器119，面對(duì)火災(zāi)時(shí)不要慌張，踴躍想方法加強(qiáng)自我保護(hù)能力。（活動(dòng)困難）感謝消防員的勤勞工作，體驗(yàn)人與人之間的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：在活動(dòng)開始前，請(qǐng)讓孩子們?yōu)椤霸鯓幼龌稹敝谱靼踩?bào)。資料準(zhǔn)備：視頻（照明家庭火災(zāi)報(bào)告，消防員消防，火災(zāi)生計(jì)方法），課件“怎樣辦理火災(zāi)”，快樂成長(zhǎng)宣傳片，濕毛巾和少兒人數(shù)相等，安全出口標(biāo)記?；顒?dòng)程序指引孩子經(jīng)過敘述“點(diǎn)燃家庭火災(zāi)”事件來感覺火災(zāi)對(duì)生命造成的損害。（1）播放光亮家庭火災(zāi)的視頻。問題：光亮的家發(fā)生了什么事？你感覺怎么樣？（2）玩消防員叔叔消防視頻。問題：消防員叔叔是怎樣表現(xiàn)的？你想對(duì)他們說什么？（3）聯(lián)合火災(zāi)后家中的變化圖片，讓孩子們感覺到火災(zāi)的嚴(yán)重后果。議論通訊惹起火災(zāi)的各樣原由，并指導(dǎo)少兒認(rèn)識(shí)怎樣防止火災(zāi)。（1）問題：為何會(huì)有這么多火災(zāi)？我該怎樣防止火災(zāi)？（2）展現(xiàn)課件，指引孩子看標(biāo)記，敘述生活中沒法做到的事情。經(jīng)過各樣形式，學(xué)習(xí)經(jīng)過分散，回避和幫助來實(shí)現(xiàn)自救和自我保護(hù)。知道怎樣面對(duì)沉著，沉著，并踴躍找尋面對(duì)火災(zāi)的方法。（1）經(jīng)過交流，指引孩子認(rèn)識(shí)怎樣在發(fā)生火災(zāi)時(shí)撤退?！?少兒交流交流海報(bào)并告訴他們所知道的自助方法?！?老師率領(lǐng)孩子模擬撥取消防電話的做法，要求孩子清理地點(diǎn)和人員。3經(jīng)過圖片（電梯，樓梯，窗戶，安全通道）判斷，讓孩子們知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)從安全出口撤退是最安全的，并指引孩子就地找到安全出口標(biāo)記。4名少兒觀看視頻“消防自助方法”，以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保持鼻子和嘴巴并哈腰的重要性。（2）經(jīng)過實(shí)地操練穩(wěn)固幼兒逃生和分散的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。1用濕毛巾遮住口鼻，指引孩子從安全通道撤退。2指引幼兒使用各樣方法迅速撤退。（3）創(chuàng)立一種情境，指引少兒在沒法撤退時(shí)認(rèn)識(shí)怎樣防止這些情況。1問題：當(dāng)火災(zāi)太大而沒法分散時(shí)，我該怎么辦？我能夠使用哪些方法來防止？2展現(xiàn)課件，指引孩子判斷和剖析防止糾正的地方。（3）敘述故事，指引孩子知道怎樣著火，沉著下來，踴躍思慮方法。1）老師敘述了“婷婷的火災(zāi)自救”的故事。2）問題：婷婷怎樣在危險(xiǎn)眼前挽救自己？我能夠用什么方法來保留自己？4）利用少兒歌曲全面總結(jié)了火災(zāi)中的自救方式。觀看公益電影“我們快樂地成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的愛。1）讓孩子們觀看公益電