交流蘇教版五年級(jí)科學(xué)上課

交流蘇教版五年級(jí)科學(xué)上課第1頁(yè)/共23頁(yè)打哈欠會(huì)傳染嗎？第2頁(yè)/共23頁(yè)第3頁(yè)/共23頁(yè)第4頁(yè)/共23頁(yè)第5頁(yè)/共23頁(yè)打哈欠會(huì)傳染嗎？

你準(zhǔn)備怎么研究這個(gè)問(wèn)題？設(shè)計(jì)你的研究方案，并在班上交流。在交流的過(guò)程中，要注意下面的問(wèn)題：1.同學(xué)們是否認(rèn)同你的方案？2.他們都提出了哪些意見(jiàn)？3.你認(rèn)為哪些意見(jiàn)是有價(jià)值的？4.誰(shuí)提出的意見(jiàn)最多？第6頁(yè)/共23頁(yè)有三種研究方案1、觀察：選擇有意義的人、時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行觀察2、調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集別人是否有打哈欠被傳染的經(jīng)驗(yàn)3、做實(shí)驗(yàn)：對(duì)別人進(jìn)行打哈欠的誘導(dǎo)，觀察并記錄大家的反應(yīng)。第7頁(yè)/共23頁(yè)在科學(xué)探究中為什么需要交流？1、自己說(shuō)自己探究的問(wèn)題是有價(jià)值的，不算數(shù)。2、自己說(shuō)自己的探究方法是正確的、合理的，不算數(shù)。3、自己說(shuō)自己的探究成果是可靠的、有效的，還是不算數(shù)。第8頁(yè)/共23頁(yè)科學(xué)家不止埋頭于自己的研究工作，有時(shí)還通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表研究論文來(lái)進(jìn)行交流。交流是通過(guò)書(shū)面和口頭語(yǔ)言的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過(guò)程。第9頁(yè)/共23頁(yè)交流是通過(guò)書(shū)面和口頭語(yǔ)言的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過(guò)程。在科學(xué)探索中為什么要進(jìn)行交流？科學(xué)家正在舉行科學(xué)會(huì)議各種發(fā)表科學(xué)研究論文的雜志第10頁(yè)/共23頁(yè)人們通常都有哪些不同的交流方式？以小組為單位，把你們能想到的所有交流方式列出來(lái)，越多越好。我知道…………我還知道…………第11頁(yè)/共23頁(yè)有哪些不同的交流方式？第12頁(yè)/共23頁(yè)一、用口語(yǔ)的方式進(jìn)行交流1、描述任選一只甲蟲(chóng)，并準(zhǔn)確描述，并請(qǐng)同學(xué)根據(jù)你的描述找出對(duì)應(yīng)的甲蟲(chóng)。第13頁(yè)/共23頁(yè)2、討論

進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)，耐心、完整地表達(dá)自己的想法是重要的，虛心、完整地傾聽(tīng)別人的講述同樣也很重要。第14頁(yè)/共23頁(yè)3、辯論

因?yàn)槭挛锏膹?fù)雜性，使得人們的看法往往并不完全一致。因此，科學(xué)家經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)辯論，讓我們也來(lái)開(kāi)一次科學(xué)辯論會(huì)吧！辯論主題：要不要取消一次性塑料用品。

正方意見(jiàn)1.浪費(fèi)原材料。2.污染環(huán)境。3.垃圾成災(zāi)。4.……

反方意見(jiàn)1.使用方便。2.避免傳播疾病。3.價(jià)格低廉。4.……第15頁(yè)/共23頁(yè)二、用書(shū)面的方式進(jìn)行交流1、圖表如圖是對(duì)兩種品牌的保溫杯測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)圖表，你可以從中得出什么結(jié)論？第16頁(yè)/共23頁(yè)用書(shū)面的方式進(jìn)行交流圖表

書(shū)上的圖表示的是對(duì)兩種品牌保暖杯測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)圖表，你可以從中得出自己的結(jié)論。下面兩幅圖就是統(tǒng)計(jì)圖、表。第17頁(yè)/共23頁(yè)2、海報(bào)將一張較大的紙折三折，展開(kāi)后，把你的研究成果在上面表示出來(lái)研究的問(wèn)題：研究的過(guò)程：研究的結(jié)論：第18頁(yè)/共23頁(yè)2、海報(bào)將一張比較大的紙或硬紙板折成三折，展開(kāi)后，把你的研究成果在上面表示出來(lái)。研究的問(wèn)題：

在肥沃的土壤和貧瘠的土壤里種植的植物有什么不同？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

1.在兩盆不同土質(zhì)的土壤中分別種上一株相同的植物。

2.放在同一地點(diǎn)，適時(shí)澆同樣的水。研究的過(guò)程：圖片展示：

AB研究的結(jié)論：

肥沃土壤中的植物長(zhǎng)勢(shì)良好。與結(jié)論有關(guān)的后續(xù)問(wèn)題：

1.在土壤中施化肥或種綠肥對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么不同的影響？

2.……日期觀察結(jié)果5.10A、B兩盆植物沒(méi)什么差別5.20B植物開(kāi)始發(fā)黃了……第19頁(yè)/共23頁(yè)3、圖畫(huà)在研究加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響時(shí)，用卡通娃娃臉來(lái)表示熱脹冷縮太冷了，讓我們聚在一起太熱了，讓我們分散開(kāi)來(lái)第20頁(yè)