中學(xué)教務(wù)室學(xué)期末工作總結(jié)

第第頁(yè)中學(xué)教務(wù)室學(xué)期末工作總結(jié)一、做好教務(wù)常規(guī)工作。

依據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，及校長(zhǎng)對(duì)各部門(mén)工作提出的早謀劃、早預(yù)備的要求，在開(kāi)學(xué)前就制訂了《三中學(xué)年度其次學(xué)期工作打算》、《作息時(shí)間表》，及《課表》的編排，開(kāi)學(xué)第一天就完成了老師同學(xué)教材、同學(xué)練習(xí)本、老師工作手冊(cè)、備課筆記等各項(xiàng)教學(xué)用品分發(fā)，從而保障了新學(xué)期工作準(zhǔn)時(shí)有序地開(kāi)展。

二、圍繞“構(gòu)建高效課堂”這一中心，加大教學(xué)管理力度。

為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，到達(dá)市級(jí)示范高中的要求，教務(wù)室充分熟悉到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性，把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心，并為此主動(dòng)出謀劃策，努力踐行。

1、強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)室強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

〔1〕進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。要求教研組長(zhǎng)要仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心組織每次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討溝通，強(qiáng)化老師的合作意識(shí)，培育老師的合作精神，充分發(fā)揮集體才智。多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。研討教研組、備課組工作，落實(shí)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項(xiàng)措施，檢查各學(xué)科教學(xué)打算的執(zhí)行狀況及老師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

〔2〕加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)三中輝煌。為了全面了解老師教和同學(xué)學(xué)的狀況；本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)，把教學(xué)過(guò)程按備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、參與教備課組活動(dòng)等進(jìn)行細(xì)化、量化考評(píng)，并記入老師個(gè)人考評(píng)成果；教務(wù)室還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組成的檢查組對(duì)老師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評(píng)和檢查的結(jié)果來(lái)看，備課、上課、評(píng)課質(zhì)量都有明顯提高。另外，高一高二班級(jí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)科教學(xué)、訓(xùn)練和評(píng)價(jià)，根據(jù)課程改革的要求做好各種規(guī)定動(dòng)作，確保課改在我校順當(dāng)進(jìn)行并到達(dá)預(yù)期效果。高三班級(jí)根據(jù)高中階段的原教學(xué)大綱和考綱，統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)高，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，從實(shí)訓(xùn)練，科學(xué)備考，經(jīng)過(guò)一年的辛勤努力，20xx屆高三在高考中取得了優(yōu)異的成果，再一次制造了三中不敗的神話。

〔3〕嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈z查的.可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。規(guī)范考務(wù)管理，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信教育?？记埃罨?xì)致做好各項(xiàng)預(yù)備工作：監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷，仔細(xì)監(jiān)考，作好考場(chǎng)狀況記載工作，使每次考試能公正反映出同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。加強(qiáng)備課組集體備課，做好出卷和質(zhì)量分析工作。結(jié)合考試成果仔細(xì)討論分析教與學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改良措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處，使同學(xué)、老師、家長(zhǎng)在考試中均有所獲，從而共同努力，形成合力。

〔4〕強(qiáng)化本部門(mén)教輔工作的管理。教務(wù)室多次召開(kāi)本部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性，強(qiáng)化教輔人員的服務(wù)意識(shí)，明確本部門(mén)各成員的工作任務(wù)，責(zé)任。本學(xué)期按時(shí)完成了學(xué)籍管理信息采集、高考同學(xué)報(bào)名、電子照相、同學(xué)體檢及高考考務(wù)等任務(wù)；準(zhǔn)時(shí)完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放。理化生試驗(yàn)室依據(jù)課任老師要求，仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心操作完成各種試驗(yàn)教學(xué)。

2、突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。

自上半學(xué)期學(xué)校提倡老師們使用“四三四課堂教學(xué)模式”，構(gòu)建高效課堂以來(lái)，教務(wù)室圍繞這一中心任務(wù)，始終努力探究、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。圍繞高效課堂我們開(kāi)展了多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效。從開(kāi)學(xué)第一周起教務(wù)室先后組織了：推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)——高級(jí)老師、骨干老師教學(xué)示范月活動(dòng)——青年老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)——高三課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng)觀摩研討活動(dòng)——高一高二期末復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)五個(gè)層次的公開(kāi)課；在本學(xué)期校級(jí)公開(kāi)課達(dá)100余節(jié)，聽(tīng)課總?cè)舜?00余次。依據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教務(wù)室更強(qiáng)調(diào)了評(píng)課的實(shí)效性，提出全部公開(kāi)課參與聽(tīng)課的老師都要準(zhǔn)時(shí)參與評(píng)課，評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)看法講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、看法，避開(kāi)套話，避開(kāi)只講優(yōu)點(diǎn)不提缺乏，不同看法可以據(jù)探討、可以爭(zhēng)鳴。大部分的公開(kāi)課老師們均采納了小組合作的課堂教學(xué)模式，課堂上同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，記錄下懷疑的問(wèn)題，小組內(nèi)同學(xué)溝通商量，大部分問(wèn)題在小組內(nèi)基本解決，然后通過(guò)當(dāng)堂展現(xiàn)，將這些問(wèn)題進(jìn)一步強(qiáng)化、加深、補(bǔ)充、完善，最終老師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、總結(jié)、歸納、升華。同學(xué)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的方式已基本適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣大部分同學(xué)已基本養(yǎng)成，“高效課堂”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深進(jìn)展。

三、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校進(jìn)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來(lái)和進(jìn)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，實(shí)行多種措施，為提高老師的業(yè)務(wù)水平和教改力量搭建學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在教務(wù)室布置支配教研組教研組成員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及新教材的學(xué)習(xí)，組織老師參與地市兩級(jí)的教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)比活動(dòng)，合理支配老師外出學(xué)習(xí)，這些活動(dòng)促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高，極大的推動(dòng)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)學(xué)初教務(wù)室對(duì)各位老師本學(xué)期必需參與的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過(guò)定期教研準(zhǔn)時(shí)把握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)備課組內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家互相溝通、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師改良教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熥杂X(jué)行為。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搞好教學(xué)工作。今年面對(duì)新課程實(shí)施的需要，很多老師都能自主主動(dòng)地進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn)，以更好地服務(wù)于教學(xué)。

4、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)。老師力量，師德為先。老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。老師是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，老師肯定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)搶先垂范。在教學(xué)工作中，它表達(dá)在每一位老師的一言一行中，表達(dá)在詳細(xì)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)室采納敏捷多樣的形式主動(dòng)開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體老師注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體老師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同進(jìn)展的新型師生關(guān)系。

四、加強(qiáng)非統(tǒng)考科目的教學(xué)和管理，確保同學(xué)全面進(jìn)展

要求非統(tǒng)考科目課教學(xué)應(yīng)從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，規(guī)范課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁同學(xué)散放，確保同學(xué)的平安。體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練作到有打算，有記錄，并嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”平安高效，召開(kāi)了一次體育工作專(zhuān)題會(huì)，特地就兩課兩操、體育課外活動(dòng)的開(kāi)展指出問(wèn)題，討論對(duì)策；注同學(xué)健康，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)足體育課；完成各班級(jí)國(guó)家體育健康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報(bào)市體育健康數(shù)據(jù)中心；召開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、今后工作展望

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)進(jìn)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校的教學(xué)工作要一如既往地保持主動(dòng)向上、奮勇領(lǐng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信念，細(xì)心策劃全校教學(xué)打算，落實(shí)各階段工作，準(zhǔn)時(shí)改良發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的教育觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、主動(dòng)聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身