《荷塘月色》復(fù)習(xí)-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《荷塘月色》學(xué)考復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、作者簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景（文常題）2、內(nèi)容的歸納（課文的層次/情感的變化）3、重要語(yǔ)段的理解（4-6段）4、藝術(shù)手法5、文章的思想感情（主旨）作者簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景作者簡(jiǎn)介毛澤東在《別了，司徒雷登》中說(shuō)他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫(xiě)出了《背影》、《綠》、《荷塘月色》等著名作品的現(xiàn)代散文大家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。寫(xiě)作背景本文寫(xiě)于1927年7月，正是白色恐怖籠罩中國(guó)大地的時(shí)候。面對(duì)“這一年的變動(dòng)”，朱自清覺(jué)得是“人的意想所趕不上的”。他認(rèn)為：“在舊時(shí)代正在崩壞，新局面尚未到來(lái)的時(shí)候，衰頹與騷動(dòng)使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？此時(shí)的朱自清正處在反感于國(guó)民黨的“反革命”，又對(duì)共產(chǎn)黨的革命心存疑慮。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。內(nèi)容的歸納（課文的層次/情感的變化）題解荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)間,是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧?kù)o的境界。課文的層次從寫(xiě)景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。第1-3段，寫(xiě)夜賞的緣由（“這幾天心里頗不寧?kù)o”—題眼）。7、8兩段，由現(xiàn)實(shí)寫(xiě)及想象中古時(shí)候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：

第一部分（第1—3段）寫(xiě)“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫(xiě)“荷塘月色”（景）第三部分（第7—8段）寫(xiě)“月下遐思”（情）情感的變化家小徑求寧?kù)o不寧?kù)o得寧?kù)o出寧?kù)o小徑重要語(yǔ)段的理解（4-6段）第4段曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子（荷葉）。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花（荷花），有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人（博喻）。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香（荷香），仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感）這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕（荷波）。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致（荷韻）了。（提示：這一段寫(xiě)了什么景，是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？找出這些句子，展開(kāi)想象，品味它們的妙處。）這一段寫(xiě)了月下荷塘美景，是從荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻這五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子（荷葉）。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷葉：“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”運(yùn)用了比喻手法，寫(xiě)出了荷葉的風(fēng)姿，由“出水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”，兩者不僅相似，而且寫(xiě)出了其動(dòng)態(tài)美。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花（荷花），有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人（博喻）。荷花：“層層的葉子中間，……又如剛出浴的美人?！边\(yùn)用了擬人、比喻的手法，“裊娜”寫(xiě)出了荷花的飽滿盛開(kāi)狀，“羞澀”寫(xiě)出了荷花含苞待放的狀態(tài)，這兩個(gè)詞本是用來(lái)描寫(xiě)女子的嬌美姿態(tài)、羞澀神情的，現(xiàn)在用來(lái)寫(xiě)荷花，賦予物以生命力和感情，這是擬人寫(xiě)法。接著連用三個(gè)比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光、綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美質(zhì)，寫(xiě)出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，可以激發(fā)讀者的想象。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香（荷香），仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。荷香：“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边\(yùn)用了通感手法，由嗅覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)移，用“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”的時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無(wú)、輕淡飄渺、沁人心脾等特點(diǎn)，來(lái)寫(xiě)“縷縷清香”帶給人的感受，把“清香”比喻成遠(yuǎn)處的“歌聲”，烘托出幾分幽雅和寧?kù)o。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（荷波）荷波：“葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，……這便宛然有了一道凝碧的波痕?！边\(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了微風(fēng)過(guò)處葉花顫動(dòng)的情狀，既有視覺(jué)形象，葉子由“有一絲的顫動(dòng)”化為“一道凝碧的波痕”；又有聽(tīng)覺(jué)形象，風(fēng)吹花葉的顫動(dòng)聲音，動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)造出清幽恬靜的氛圍。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致（荷韻）了。荷韻：“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了?！弊髡甙阉?jiàn)與想象結(jié)合起來(lái)，“脈脈”本指默默地用眼神或行動(dòng)來(lái)表情傳意，這里用來(lái)寫(xiě)流水，塘水在茂密的荷葉下是看不到的，作者卻由葉子的“風(fēng)韻”想象到那葉子下的水“脈脈”有情，真正做到了言有盡而意無(wú)窮。這一段沒(méi)有寫(xiě)月，但處處有月，荷葉、荷花，都處在朦朧的月光中，突出了優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。作者使用了對(duì)景物分層的技巧，并把景物放置在一個(gè)特定的、不尋常的背景之中，綜合運(yùn)用景物描寫(xiě)的多種手法，使難狀之景如在眼前。月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）

零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷（通感）

顫動(dòng)（比喻、擬人）看不見(jiàn)的脈脈靜動(dòng)幽雅寧?kù)o（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波荷韻結(jié)構(gòu)詳解第5段月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（提示：第5段中作者用了一些傳神的動(dòng)詞描繪出可感的月光形象，試結(jié)合語(yǔ)境分析這些動(dòng)詞的特點(diǎn)。）(1)瀉：既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫(xiě)出了月輝照耀、一瀉無(wú)余的景象，使月光有了動(dòng)感。?。簩?xiě)深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫(xiě)靜景，描繪出霧的輕飄狀態(tài)。洗：寫(xiě)“葉子和花”在月光映照下的一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài)。畫(huà)：有“人為”動(dòng)作含在其中，仿佛有無(wú)形的手在展紙描繪“倩影”，寫(xiě)出了投在荷葉上的月影之真、之美。（2）

“酣眠”、“小睡”分別指月光朗照和月光淡照(透過(guò)一層淡淡的云照下來(lái)),以此為喻,切合環(huán)境。

荷塘上的月色（）（）

月光

月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅結(jié)構(gòu)詳解第6段荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼（比喻、擬人）。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

陰陰的乍看像煙霧般整體的風(fēng)光楊柳樹(shù)梢遠(yuǎn)山樹(shù)縫燈光樹(shù)上蟬聲水里蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜及動(dòng)結(jié)構(gòu)詳解藝術(shù)手法通感

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺(jué)。例：（1）她笑得很甜。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（2）人靚歌甜。（聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)）疊詞的使用

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低寫(xiě)出了樹(shù)的錯(cuò)落有致，既開(kāi)闊又有立體感，用語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫(xiě)出了樹(shù)木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫(xiě)了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹(shù),”陰森森”的小路,讀起來(lái)節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美。第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時(shí)的感情巧妙的融入到對(duì)眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫(xiě)“活”。而且作者筆下的景物都是“動(dòng)”的，“靜”不過(guò)是動(dòng)的瞬間表現(xiàn)，動(dòng)與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。