擬投入的主要物資計(jì)劃

擬投入的主要物資計(jì)劃一、材料的進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃由我單位采購的材料，將從我單位合格材料供應(yīng)商中選擇供貨商，采購時(shí)報(bào)請(qǐng)業(yè)主和監(jiān)理進(jìn)行價(jià)格比選或認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)。采購程序概括為：材料計(jì)劃申請(qǐng)→材料選樣→建設(shè)、監(jiān)理單位樣品確認(rèn)→進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)→現(xiàn)場(chǎng)使用,確保實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)主工程質(zhì)量的承諾。主要材料及設(shè)備在使用前考慮材料的生產(chǎn)、運(yùn)輸及送審檢驗(yàn)提前定貨，在使用過程中根據(jù)堆放場(chǎng)地情況分批進(jìn)場(chǎng)，以保證施工需要。1、主材的進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃第一批水泥、砌塊、板材、鋼筋等主材應(yīng)在施工人員入駐前進(jìn)場(chǎng)，在施工前1-2天完成材料交付與甲方的審核、檢查、審查等工作，甲方檢驗(yàn)合格后將材料運(yùn)至施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)倉庫內(nèi)，作好開工前的準(zhǔn)備工作。2、線纜、管道等材料進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃由于現(xiàn)場(chǎng)施工工序采用流水作業(yè)的方式進(jìn)行施工，因此個(gè)系統(tǒng)基礎(chǔ)工程完工時(shí)間不一致。在個(gè)系統(tǒng)管道、線纜敷設(shè)時(shí)，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際施工情況分批將各系統(tǒng)使用的管道、線纜投入施工工地，按照施工工程的計(jì)劃表進(jìn)行工程的實(shí)施。在基礎(chǔ)工程完工前5天左右，預(yù)先按照合同書或投標(biāo)書內(nèi)選定的管道、線纜材料品牌、型號(hào)、規(guī)格定貨，并進(jìn)行管道、線纜材料的審核、檢查、審查等工作。保證施工工地現(xiàn)場(chǎng)施工工程按照施工進(jìn)度順利進(jìn)行，防止誤工現(xiàn)象的發(fā)生。3、水電設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃閥門等需早期預(yù)埋的設(shè)備必須于第一批主要材料同期到場(chǎng)。噴頭、探測(cè)器、模塊、燈具等必須配合安裝工程的施工進(jìn)度提前采購、檢測(cè)及時(shí)安裝。采購員應(yīng)按照要求的品牌、型號(hào)、規(guī)格及產(chǎn)地向供貨商定貨，進(jìn)場(chǎng)后負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)會(huì)同甲方與監(jiān)理對(duì)各設(shè)備進(jìn)行審核、檢查，符合要求后方可安裝施工。在施工期間材料員須每月向項(xiàng)目經(jīng)理遞交材料進(jìn)度報(bào)告，物資進(jìn)度發(fā)生延誤的應(yīng)及時(shí)制定補(bǔ)救措施，對(duì)緊急情況隨時(shí)向業(yè)主及監(jiān)理報(bào)告。其次，按照工程施工進(jìn)度計(jì)劃結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件，提前一周統(tǒng)計(jì)材料用量，分批、分階段采購所需材料。做到不積壓，不長時(shí)間堆放，確保工程材料進(jìn)場(chǎng)合乎施工進(jìn)度，使用時(shí)質(zhì)量可靠。二、材料的采購、檢驗(yàn)和使用原則1、特定材料采購前必須與業(yè)主、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位四方一道看樣、比選，并經(jīng)業(yè)主書面審定、認(rèn)可后方進(jìn)行購買。我方技術(shù)員應(yīng)積極協(xié)助業(yè)主優(yōu)選材料，對(duì)主材的選用嚴(yán)格把關(guān)。2、對(duì)所購材料和設(shè)備，必須保證質(zhì)量，符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求，同時(shí)向業(yè)主提供材料樣品及有效的質(zhì)量保證書及的材料、苗木的檢驗(yàn)檢疫資料。3、采購的材料和設(shè)備進(jìn)場(chǎng)前，必須先行自檢，再報(bào)驗(yàn)。檢驗(yàn)不合格的，不準(zhǔn)使用。4、建立以項(xiàng)目經(jīng)理監(jiān)督，材料員負(fù)責(zé)的材料采供組，嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量體系規(guī)定進(jìn)料，嚴(yán)格材料進(jìn)、出場(chǎng)手續(xù)，健全材料管理制度，按計(jì)劃采購、供應(yīng)。5、貫徹執(zhí)行質(zhì)量體系采購控制程序，建立合格供貨商名冊(cè)，從合格供貨商處長期獲得質(zhì)量優(yōu)良、價(jià)格合理的物資。6、所有現(xiàn)場(chǎng)材料、半成品均執(zhí)行質(zhì)量體系產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和可追溯性程序，分門別類堆放，并按先進(jìn)先用原則進(jìn)行使用。7、工序作業(yè)前，對(duì)材料進(jìn)行復(fù)驗(yàn)（核查現(xiàn)場(chǎng)材料質(zhì)量及原始報(bào)告），若屬不合格，立即禁止使用，搬離施工現(xiàn)場(chǎng)。三、材料的儲(chǔ)存與管理材料在施工中的儲(chǔ)存：1、材料入庫要辦理入庫手續(xù)，填寫入庫單。入庫單一式三份，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工程師和材料員各一份，留底一份。2、入庫要建立臺(tái)帳，要做到日清周結(jié)，每周盤點(diǎn)，帳實(shí)相符。現(xiàn)場(chǎng)材料作好防火、防盜、防雨、防損壞措施。3、材料領(lǐng)用要辦理材料出庫手續(xù)，出庫單一式三份，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工程師和材料員各一份，留底一份。出庫單須有項(xiàng)目經(jīng)理、材料員、施工班長簽字后方可進(jìn)入材料室領(lǐng)取材料。4、完工用料進(jìn)行場(chǎng)清，余料必須及時(shí)回收，并辦理相應(yīng)手續(xù)。5、工程的廢舊材料屬公司財(cái)物，須由項(xiàng)目部報(bào)公司批準(zhǔn)后統(tǒng)一處理，任何人不得擅自處理，否則按《公司工程管理制度》嚴(yán)肅處理。4、材料庫由專人保管，負(fù)有全權(quán)責(zé)任，其他人員不得擅自入內(nèi)。5、總公司財(cái)務(wù)部每周進(jìn)行清查、盤點(diǎn)。材料在施工中的管理：1．施工前的準(zhǔn)備工作：這是現(xiàn)場(chǎng)材料管理的開始，為材料管理創(chuàng)造良好的環(huán)境和提供必要的條件。其主要內(nèi)容如下：(1)了解工程進(jìn)度要求，掌握各類材料的需用量和質(zhì)量要求。(2)了解材料的供應(yīng)方式。(3)確定材料管理目標(biāo)，與供應(yīng)部門簽訂供應(yīng)合同。(4)作好現(xiàn)場(chǎng)材料平面布置規(guī)劃。(5)作好場(chǎng)地、倉庫、道路等設(shè)施及有關(guān)任務(wù)的準(zhǔn)備。2．施工中的組織管理工作：這是現(xiàn)場(chǎng)材料管理和管理目標(biāo)的實(shí)施階段，其主要內(nèi)容如下。(1)合理安排材料進(jìn)場(chǎng)，作好現(xiàn)場(chǎng)材料驗(yàn)收。(2)履行供應(yīng)合同，保證施工需要。(3)掌握施工進(jìn)度變化，及時(shí)調(diào)整材料配套供應(yīng)計(jì)劃。(4)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)物資保管，減少損失和浪費(fèi)，防止丟失。(5)組織料具的合理使用。3．施工收尾階段：施工即將結(jié)束時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)管理工作的主要內(nèi)容有：(1)根據(jù)收尾工程，清理料具。(2)組織多余料具退庫。(3)及時(shí)拆除臨時(shí)設(shè)備。(4)做好廢舊物資的回收和利用。(5)進(jìn)行材料結(jié)算，總結(jié)施工項(xiàng)目材料消耗水平及管理效果。材料供應(yīng)保證措施：在保證工程施工工期、質(zhì)量的情況下，根據(jù)我公司以往工程經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，為保證材料供應(yīng)，本工程我公司將采取以下措施：1、從管理組織上予以保證實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的項(xiàng)目責(zé)任制，以項(xiàng)目經(jīng)理為主要責(zé)任目標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)各施工單位，無論是土建、安裝、裝飾、鋼結(jié)構(gòu)都由項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)。各工種設(shè)專業(yè)工長，建立專業(yè)工長責(zé)任制，與項(xiàng)目經(jīng)理簽訂責(zé)任書，明確每個(gè)人責(zé)、權(quán)、利。2、從供貨渠道上予以保證“貨比三家”在簽訂合同后，工序施工之前，組織有關(guān)人員了解市場(chǎng)，熟悉市場(chǎng)。當(dāng)出現(xiàn)材料供應(yīng)緊張時(shí)，及時(shí)聯(lián)系第二家、第三家，保證工程進(jìn)度。3、從機(jī)械設(shè)備上予以保證為確保材料按照制定時(shí)間到場(chǎng)，配備足夠的機(jī)械設(shè)備、選用機(jī)械性能好的機(jī)械設(shè)備。加強(qiáng)機(jī)械管理，保證機(jī)械完好率。4、從資金上予以保證本工程在資金上，由公司統(tǒng)一調(diào)度、安排。本工程資金充足，保證?？顚Ｓ?，不挪為他用。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視。“大學(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生存技能。其次，實(shí)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。它不是你想怎樣寫都行的，它有嚴(yán)格的格式性的要求，所以需要系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)。最后，實(shí)用寫作課的實(shí)踐性非常強(qiáng)，所以學(xué)生們不能只學(xué)不練，并且要克服手懶的壞習(xí)慣，勤學(xué)勤練，為今后的工作生活打好基礎(chǔ)。（三）注重實(shí)踐課的訓(xùn)練。要提高大學(xué)生的實(shí)用寫作能力，那么實(shí)踐寫作環(huán)節(jié)是必不可少的。要想使學(xué)員真正具備實(shí)用寫作能力，必須重視實(shí)用寫作訓(xùn)練，力求使理論講授與寫作訓(xùn)練互相緊扣進(jìn)行。教師在授課過程中，應(yīng)該把理論教學(xué)的部分適當(dāng)壓縮，把更多的時(shí)間用來實(shí)踐訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，可以通過對(duì)優(yōu)秀案例的精講分析，讓學(xué)生掌握基本的寫作規(guī)律，然后趁熱打鐵，讓學(xué)生立即開始寫作訓(xùn)練，最后通過大家互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)的方式，起到舉一反三的作用，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何寫，還要寫出來，并且知道寫得怎么樣。此外，在教學(xué)上，教師也可以與學(xué)生一起探討如何學(xué)習(xí)，如《實(shí)用寫作》這門課程，如何上，怎樣上，都可以讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生編制一些案例，在課堂上與大家分享，一起討論。這樣，一方面調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情，另一方面，又提高他們綜合分析能力。學(xué)生只有在實(shí)踐中才能真正掌握和把握實(shí)用寫作的技巧和方法。（四）大學(xué)寫作教師要加強(qiáng)自身能力的提高。要提高大學(xué)生的實(shí)用寫作能力，那么作為教練員的大學(xué)寫作教師就應(yīng)該具備更高的實(shí)用寫作能力。大學(xué)寫作教師不僅要有深厚的文學(xué)功底和理論研習(xí)能力，還要對(duì)實(shí)用文的各種文體都能寫