《觀潮》第一課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《觀潮》教課方案第一課時教課目標(biāo)：初讀課文，初步認(rèn)識作者寫錢塘江大潮的寫作次序。學(xué)習(xí)本課14個生字，正確讀寫“觀潮、聽說、籠蓋、薄霧、若有若無、悶雷、水天一線、沸騰、如同、浩浩大蕩、山崩地裂、瞬時、余波、風(fēng)號浪吼、恢復(fù)”等詞語。介紹相關(guān)擴(kuò)展資料。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：初讀課文，初步認(rèn)識作者寫錢塘江大潮的寫作次序。學(xué)習(xí)本課生字新詞。教課過程：一、講話引入同學(xué)們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？談?wù)劺顺笔裁礃?？（江海漲潮，氣概雄偉，令人震驚。）我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇景”。這里的潮比別處的潮更為雄偉壯觀，潮來時，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這類奇景嗎？為何這里的大潮這樣的獨(dú)出心裁？（請查閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”、“潮的氣概”“或觀潮最正確地址”。）特別的地理環(huán)境形成了特別的壯麗情景，第22課就寫了一次錢塘江大潮的過程。二、檢查預(yù)習(xí)狀況育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan檢查生字。1）出示“潮、浩、沸、漲”卡片，指名讀，談?wù)劰餐c(diǎn)。（偏旁同樣，都是形聲字。）組詞：觀潮、浩浩大蕩、沸騰、漲潮2）出示“猶、據(jù)、踮、恢”指名讀。組詞：如同、依據(jù)、踮腳、恢復(fù)3）出示“罩、薄、崩、霎”，談?wù)勌厣荷舷聵?gòu)造的形聲字。組詞：籠蓋、薄霧、山崩地裂、瞬時4）出示“悶”：里外構(gòu)造。組詞：悶雷。讀音：mèn5）談?wù)勀氵€有哪個字記不?。磕奈煌瑢W(xué)愿意幫助他？如“罩”字，口訣：“桌”子缺兩腿，上面變“四”蓋。朗誦課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文中的句子。三、理清表達(dá)次序讀課文，想一想作者是按什么次序來寫錢塘江大潮的？（板書）課文準(zhǔn)時間次序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮事后的次序把錢塘潮的情景寫詳細(xì)的。（板書）再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決