(胡桂芝)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》胡桂芝教課內(nèi)容：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教科書(shū)82~83頁(yè)的內(nèi)容。教課目的：1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2、研究百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與差別，培育學(xué)生察看、比較剖析、綜合歸納的能力。教課要點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，正確的讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。教課難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與差別教課準(zhǔn)備：PPT課件。教課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊（1）把一根7米長(zhǎng)的繩索均勻分紅10段，每段長(zhǎng)（）米，每段長(zhǎng)（）。（2）蘋(píng)果有3千克，梨有12千克，蘋(píng)果是梨的（）指引小結(jié)：分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)目是另一個(gè)數(shù)目的幾分之幾，分?jǐn)?shù)既能夠表示數(shù)目又能夠表示分率。。二、研究新知（一）創(chuàng)建情境，初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生1．出示陳龍和周杰倫照片問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎？你比較喜愛(ài)誰(shuí)？2．接著出檢查表育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan問(wèn):此刻看著供給的檢查數(shù)據(jù)，你能確立喜愛(ài)誰(shuí)的人多嗎？為何確立不了？你能想方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？喜愛(ài)誰(shuí)的人多，要看喜愛(ài)的人數(shù)占檢查人數(shù)的幾分之幾。比較。成龍：18÷20=周杰倫：22÷25=問(wèn)：如何比較它們的大小呢？此刻好似較了嗎，由于分母都是？引出并板書(shū)課題：像這樣分母是100的分?jǐn)?shù)還能夠?qū)懗纱送庖环N形式（書(shū)寫(xiě)90%、88%），它的名字就叫百分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們就一同來(lái)研究“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”。（二）研究百分?jǐn)?shù)的意義及讀寫(xiě)研究百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)究竟表示什么意思呢？議論：請(qǐng)你談?wù)勄懊嬲J(rèn)識(shí)的90%、80%分別表示什么意思？也就是說(shuō)90%、88%這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都表示什么？（這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都表示：一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾）像這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，我們就叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示的是兩種數(shù)目之間的關(guān)系，不可以帶單位，因此百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)的構(gòu)成：百分?jǐn)?shù)是怎么構(gòu)成的呢？引出并認(rèn)識(shí)百分號(hào)。學(xué)習(xí)讀法。（1）試讀百分?jǐn)?shù)14％30.3％99％100％120％0.06％（2）小結(jié)讀法，讀時(shí)應(yīng)注意什么？（應(yīng)先讀百分號(hào)，再讀數(shù)字。）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan在讀百分?jǐn)?shù)的過(guò)程中你有什么發(fā)現(xiàn)？（百分?jǐn)?shù)的分子能夠是整數(shù)或小數(shù)）1%是最小的百分?jǐn)?shù)嗎？在這些百分?jǐn)?shù)中，還有比1%小的分?jǐn)?shù)嗎？（0%、0.5%）最大的呢？（300%）學(xué)習(xí)寫(xiě)法（1）你會(huì)寫(xiě)嗎？（獨(dú)立試試）及格率：百分之六十六優(yōu)異率：百分之三十一點(diǎn)八（2）小結(jié)寫(xiě)法，寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？（應(yīng)先寫(xiě)數(shù)字，再寫(xiě)百分號(hào)。）（3）你說(shuō)我寫(xiě)：百分之二點(diǎn)五百分之十百分之一百五十（三）研究百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和差別?；厥孜覀儗W(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)，這兩位新老朋友之間究竟有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？全班溝通后總結(jié)。三、穩(wěn)固練習(xí)數(shù)學(xué)冊(cè)頁(yè)第題我是小法官。（1）二分之一噸就是50％噸（）（2）百分?jǐn)?shù)的分母必定是100。（）（3）百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完整同樣。（）（4）百分?jǐn)?shù)的單位是1％。（）（5）最大百分?jǐn)?shù)的是100％，最小的百分?jǐn)?shù)是1%。（）語(yǔ)文中的“臥底”。萬(wàn)無(wú)一失千里挑一完美無(wú)缺十室九空九死一世十有八九育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan四、全課總結(jié)今日這節(jié)課你有什么收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)18÷20=1890成龍：20=100=90%讀作：百分之九十22÷25=2288周杰倫：25=100=88%讀作：百分之八十八及格率：百分之六十六