幼兒園小班主題活動方案

第頁幼兒園小班主題活動方案幼兒園小班主題活動方案篇1

主題目標：

1、相識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我愛護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和須要。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

主要內容：

《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌頌》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去供應相應的材料，視察幼兒的關注點，了解幼兒對自我相識的現(xiàn)有水平，并以此作為進一步供應材料的依據(jù)。

區(qū)域活動：

科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關人體學問的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟識的歌曲磁帶。

角色區(qū)：接著培育幼兒的角色意識，能夠根據(jù)安排的角色進行嬉戲，產生嬉戲的角色語言;學習整理各個區(qū)域的材料。

家長工作：

1、家長非常自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培育幼兒地自我愛護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學反思：

幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。"[唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。"[明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

幼兒園小班主題活動方案篇2

一、活動目的

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

二、活動打算

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

三、活動時間

6月xx日下午4點30分

四、活動流程

（一）幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

（二）老師引語：首先感謝各位家長的到來，

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。針對這種狀況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參與“大力士爸爸”的親子活動。今日的活動主要以親子嬉戲為主，現(xiàn)在起先第一個親子嬉戲。

（三）親子嬉戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的頸項，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒相識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，嬉戲起先，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

五、結束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美妙的回憶。

幼兒園小班主題活動方案篇3

一、晨間活動

1、熱忱接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小摯友問好！

2、請小摯友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《MerryChristmas》

活動目標：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學習節(jié)日問候“MerryChristmas！”相識單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對英語學習以及對節(jié)日的愛好和寵愛。

活動打算：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

老師提問：①小摯友們看一下，今日我們幼兒園有什么不同？（引導幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導幼兒回答出：今日是圣誕節(jié)。）

2、故事時間。

老師播放PPT并簡潔、生動、緩慢地講解并描述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學習。

①老師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小摯友們看到的圣誕老人有外國名字，小摯友們想不想知道啊？雪人的呢？老師帶領幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。

②老師：今日既然是圣誕節(jié)，那么我們應當給與老師、好摯友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)歡樂！今日圣誕老人說向他問候的小摯友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小摯友們說英文好不好？學好了去向圣誕老人要糖果？（老師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）

4、嬉戲時間。

老師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動延長：小任務。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas！”

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動

嬉戲：

六、餐前打算

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術活動《美麗的圣誕樹》

活動目標：1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動打算：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干

活動過程：

幼兒園小班主題活動方案篇4

活動名稱：“六一”蔬果冷餐會

活動目標：

1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、了解哥哥姐姐的活動，激發(fā)幼兒上中班的愿望。

3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗共享的歡樂，培育良好的衛(wèi)生習慣。4、激勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中溝通，發(fā)展幼兒交往、合作的實力。

活動打算：

1、學問打算：

（1）主題活動：蔬菜和水果的閱歷積累

（2）學會兒歌《六一到》

2、實力打算：

飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固，運用適當?shù)恼Z言交往，語言實力打算

3、材料打算：

幼兒：自帶水果若干（品種多量少）

老師：水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）

工具：牙簽、盤子、刀等

活動過程：

一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛。

二、組織兩個班的幼兒在一起.

1、開場：老師致慶賀詞、幼兒相互慶賀，一齊朗誦《六一到》。

2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的愛好。

3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和留意事項。

4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導。

兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。

5、“水果拼盤”展示，相互介紹自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐會”正式起先，小摯友盡情品嘗各色水果，激勵幼兒大膽溝通。

7、帶領幼兒整理整理嬉戲材料。

8、回憶今日的活動，進一步體會六一的歡樂。

三、活動延長：

了解幼兒在家過六一的狀況。話題：難忘的六一。

觀賞活動中的照片。

四、邊沿內容：

班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期--中期--后期.

幼兒園小班主題活動方案篇5

【活動目標】

1.喜愛聽兒歌，能理解兒歌內容并開心地朗讀。

2.知道雙手能做許多事情，懂得愛惜自己的雙手。

【活動打算】

閱歷打算：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點與作用。

材料打算：袋子一個，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的`生活情景照片展示在活動室周邊。

【活動過程】

一、魔術引入，激發(fā)愛好。

以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術引入。

引導語：請小摯友們細致看看袋子里面變出了什么。

二、觀看照片，自由溝通。

引導幼兒自主視察活動室周邊的照片，說說照片上的小伙伴在做什么事情。激勵幼兒大膽地表達，引導幼兒學習運用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動詞說完整句。

小結：我們都有一雙手，它們能做很多事情。

三、觀賞兒歌，感知內容。

結合肢體動作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問：

這首兒歌好聽嗎？你聽到了什么？結合PPT《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。

探討：兒歌里的小摯友用小手做了哪些事情？四、學習朗讀，體驗愉悅。

引導幼兒觀看圖譜，學習朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過程中，老師應留意幼兒發(fā)音狀況，并適時引導幼兒發(fā)準“雙、穿、畫、真、朋”等字音。

留意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的美。激勵幼兒配上肢體動作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。

五、拓展溝通，提升情感。

探討：平常你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛惜小手呢？

【活動延長】

嬉戲活動：組織幼兒玩手影嬉戲。

生活活動：結合一日生活環(huán)節(jié)，提示幼兒用正確的方法洗手、擦手。

家園共育：請家長在家中激勵幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。

領域滲透：結合健康教化活動“小手真干凈”，幫助幼兒駕馭正確洗手的方法。

【活動資料】

小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。

穿衣服，扣紐扣，洗臉刷牙又梳頭。

做早操，拍皮球，畫畫也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好摯友。

幼兒園小班主題活動方案篇6

活動名稱：

暑假樂學營——之水槍大戰(zhàn)

活動設計思路：

夏季，全國各地高溫不斷，火辣辣的太陽的確讓人想著消暑，而水便成為夏季第一首選，純粹玩水游泳已經跟不上我們消遣與放松兼具的要求。因此，在燥熱的夏季，我中心確定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn)。

活動目標：

1、通過活動增加孩子與家長之間的情感，拉近家園共育的關系。

2、通過活動培育孩子們夏季游泳的平安學問。

3、通過活動提高孩子的自我愛護實力，懂得躲、散、逃?；顒哟蛩悖汉⒆幼詡渌畼?、衣服、及各種自需裝備。機構：（收費30元/人、校車、每人一頂泳帽、平安學問講解稿）活動時間：

周六上去9：30+1教化中心集合10：00動身。地點：暫定海螺朝天活動過程：

一、集合整隊、清點人數(shù)。二、上車動身，講解平安學問。三、到達目的地、分組進行水槍大戰(zhàn)。分為：親子組（5個家庭一組）老師帶領組

（1）汪老師組10人（2）石嬌老師10人（3）張老師組10人（4）吳老師組10人（5）石老師組10人

四、嬉戲1規(guī)則講解：奪旗模式，一組護送一個隊旗到指定地點，隊旗不被打濕為勝，另一隊失敗的條件是，對方隊旗到指定位置而不被打濕或本方有超過百分之多少的人頭上的紙帶被打濕。

嬉戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，以在半小時之內攻占陣地為成功標記。半小時之后大家交換角色。五、競賽

1、第一輪：汪老師組與石老師組競賽2、其次輪：石嬌老師組合吳老師組競賽3、第三輪：親子組和張老師組競賽

六、嬉戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，在半小時之內攻占陣地為成功標記。半小時之后大家交換角色。七、活動評比

八、集合清點人數(shù)回家。

幼兒園小班主題活動方案篇7

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中許多東西，不行能恒久地存在可是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情暖和著孩子的心靈；憶昨日仿佛自我還是個孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一齊來重溫兒時的記憶、一齊來與孩子學習、一齊與孩子們嬉戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧！

一、節(jié)日的由來

世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養(yǎng)大的。很多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府接受了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也起先慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方劇烈呼吁議會承認這個節(jié)日。

1973年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。

二、活動目標

1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關切父母，與父母和諧相處。從今刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、經過嬉戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完備的回憶。

三、活動時間：

20xx年6月xx日——中班、小小班。

20xx年6月xx日——大班、小班。

上午八點準時起先（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參加，無特別情景盡量由爸爸參加）。

四、活動流程：

8：00-8：30晨間熬煉、早操競賽觀摩活動。

9：00-10：20班級教學活動觀摩。

10：20-11：00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)。

1）團體大合唱《我有一個好爸爸》。

2）體能熱身。

3）堡壘大戰(zhàn)。

4）野人舞。

5）親子自由大戰(zhàn)。

五、溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)須要家長摯友為珍寶們打算水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展嬉戲活動。

2、活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參加活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、探討到后期嬉戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書包內請家長給孩子們打算好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

幼兒園小班主題活動方案篇8

活動目標：

1、感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過親子嬉戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的實力，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質。

活動時間：

20xx年12月31日

參與人員：

小班全體幼兒、家長及老師

活動過程：

一、開場：主持人致歡迎詞。

二、親子活動和節(jié)目表演（穿插進行）：

1、兒歌表演《長大一歲了》

2、嬉戲：《穿衣服、褲子大比拼》

目的：

展示幼兒在幼兒園學習到的穿衣服和褲子的本事。

嬉戲規(guī)則：

幼兒分組進行穿衣服和褲子的競賽，每組第一完成的幼兒為勝。

活動打算：

地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

4、歌曲表演《小動物走路》

5、親子嬉戲《搶椅子》

目的：

喜愛參與慶?；顒?，遵守規(guī)則，幼兒和家長共同體驗參與親子嬉戲的歡樂。

規(guī)則：

小摯友們和家長圍著椅子轉圈，等音樂結束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒凳子，淘汰者下場時，同時撤下一個凳子，接著進行其次輪。如此反復，直到2人爭1個凳子時，冠軍就誕生了。

打算：

小椅子若干、音樂

6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》

7、英語歌曲表演：GETUP

8、親子嬉戲《射門》

目的：

展示幼兒日常學習到的英語單詞，熬煉幼兒的手眼協(xié)調實力，感受嬉戲的歡樂。

規(guī)則：

幼兒分組進行，老師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。

打算：

球、單詞圖卡、球門、獎品。

9、歌曲表演：《扮家家》

10、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身體音階歌》

12、故事表演《饑餓的狐貍》

13、律動《哈巴狗》

14、詩歌展示《家》

15、親子嬉戲《猜猜看》

目的：

感受嬉戲的歡樂，喜愛參與慶?；顒?，增進家長和幼兒的溝通。

規(guī)則：

幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭成功。

打算：

PPT圖片，獎品。

16、手指嬉戲《手指變變變》《睡覺了》

17、故事表演《睡覺覺》

三、結束活動：

全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》

老師為幼兒和家長發(fā)禮物。

四、主持人說結束語。

幼兒園小班主題活動方案篇9

一、活動目標：

1.知道我們的首都是北京，北京的標記是天安門，相識天安門、國旗。

2.通過此次活動，激發(fā)幼兒酷愛祖國的情感。

3.體驗集體活動的樂趣。

二、活動打算：

天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

三、活動過程：

1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，相識天安門。

2.相識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

國旗上面五顆星，一顆大四顆小，

國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

老師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：

點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

四、活動延長

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)快樂的氣氛。

幼兒園小班主題活動方案篇10

一、主題的產生與說明

春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產生了深厚的愛好，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了珍寶放到了自我的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充溢了新奇：春天和別的時候有什么不一樣呢？

樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢？在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教化活動的媒介，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步相識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，觀賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個春天的樹木花草為切入點的"漂亮的春天"主題活動產生了。

二、主題教化目標

1、能運用各種感官和途徑相識了解春天的特征，明白春天是一個漂亮和播種的季節(jié)。

2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的快樂。

3、在觀賞與春天有關的文學作品中體驗文字的美麗，學習創(chuàng)編與春天有關的故事或兒歌。

4、情愿把自我的探討發(fā)覺與同伴溝通共享，體會彼此共享的快樂。

三、主題活動打算

1、請家長幫助收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2、帶幼兒視察四周自然景物的改變，滲透有關春天的學問。

3、聯(lián)系春游地點，做好春游打算。

4、供應幼兒用來表征的物質材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網絡的構建主題網絡設計：

（一）活動一春天在哪里活動目標：

1、在視察、體驗中感受春天的特征和完備。

2、能夠主動溝通自我的發(fā)覺，英勇大方地說出自我的見解。

3、能用自我喜愛的方式表達對春天的酷愛，激發(fā)酷愛大自然的情感。

活動打算：

兒歌、籃子等。

活動過程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的相識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了？你是怎樣明白的？

2、找春天：幼兒四散開結伴在院子四周找春天，看誰找到的春天景象多。

3、復習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝）。

4、愛護花草。

（二）活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：

1、初步駕馭用樹葉粘貼小動物的基本方法。

2、能依據(jù)樹葉的形態(tài)，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3、樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

活動打算：

樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動過程：

1、導入活動，引趣幼兒愛好。

師：我們收集了很多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？

2、老師示范依據(jù)樹葉的形態(tài)粘貼成各種小動物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

老師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導。

幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導。激勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形態(tài)變更，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

（三）活動三--春天的花朵活動目標：

1、會用指紋畫表達春天的小花2、駕馭指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學習美術的愛好和對大自然的熱感情感活動打算：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動重點與難點：

活動重點：駕馭指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五彩繽紛的小花活動過程：

1、談話導入師：春天到了，到處開滿了顏色艷麗的小花。小摯友喜不喜愛呀？今日老師就教小摯友用我們的小手畫出可愛漂亮的小花。小摯友想不想學啊？

2、老師示范

（1）、老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。

（2）、老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵美麗的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點告知小摯友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。）

3、幼兒自我動手操作

（1）、老師先帶領幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

（2）、幼兒自我動手操作，老師在一旁指導。

4、活動結束

（1）、老師評價幼兒的作品，以激勵為主，激發(fā)幼兒學習美術的愛好。

（2）、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。激勵幼兒再接再厲。

幼兒園小班主題活動方案篇11

活動一：創(chuàng)可貼娃娃

活動目標：

1、了解受傷的苦痛。

2、知道玩嬉戲時要留意平安。

3、樂意寧靜地傾聽創(chuàng)可貼娃娃的受傷經驗。

活動打算：

受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)

活動過程：

一、老師出示娃娃，以娃娃的口吻講解并描述自己“受傷”的經驗。

(1)引導幼兒視察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”

(2)“為什么娃娃身上會有這么多創(chuàng)可貼呢?”

二、娃娃講解并描述“受傷”的經驗

娃娃：都怪我不好，一時的時候總是不留意平安，所以就變成現(xiàn)在這樣子了，頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結果磕破了頭，貼上了這個創(chuàng)可貼;手和腳上是因為我跑的時候眼睛沒有看前面的路，結果讓一塊石頭給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼。現(xiàn)在，我看上去就像一個創(chuàng)可貼娃娃，難看有難過，而且還不能和其他的娃娃一起做嬉戲，因為我一動，這些創(chuàng)可貼的地方就會痛，(娃娃動一下胳膊)哎喲!好痛!

三、引導幼兒圍繞娃娃受傷的經驗談話

(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應當怎么玩滑梯?

(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)

(2)娃娃的手上、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我，跑步的時候眼睛要看哪里?

四、幼兒嬉戲

老師手持創(chuàng)可貼娃娃檢查幼兒活動狀況，提示幼兒留意平安。

活動名稱：離群的小雞

活動目標：

1、樂意寧靜地視察圖片，傾聽故事。

2、了解圖片內容，能大膽的地表述自己的想法。

3、懂得不能隨意離開大人或集體。

活動打算：

掛圖(小班下冊16號);雞媽