人教版八上第一課 豐富的社會(huì)生活 同步測(cè)試

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）第一課豐富的社會(huì)生活同測(cè)試1?蘇州）從G20杭峰會(huì)的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會(huì)的“小流蘇志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動(dòng)告訴我們要（）A．學(xué)會(huì)親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì)B．驗(yàn)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明C．高文化素養(yǎng)，突出個(gè)人發(fā)展．調(diào)服務(wù)社會(huì)，不應(yīng)獲取回2?臨沂江省勞動(dòng)模范范正從2004年始堅(jiān)每年從薪水中拿出一半來幫扶寒門學(xué)子、困難家庭和孤獨(dú)老人。十幾年來累計(jì)捐助三十余萬(wàn)元，在為他人點(diǎn)贊的同時(shí)，我們也懂得了范正國(guó)的堅(jiān)持，他是把助人當(dāng)作了一種日常習(xí)慣。把助人當(dāng)作一種日常習(xí)慣（）①這是一種親社會(huì)行為②能體會(huì)到分享的快樂③能更好地體現(xiàn)著人生價(jià)值④有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。A．①②③④．③④C．②③D．①③④3?泰安）今年新通過的《民法則》增加了這樣的條款：見義勇為者在救人時(shí)受到損害可得到補(bǔ)償；實(shí)施緊急助行為造成受助人損害的有重大損失外，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定，有助于（）①弘揚(yáng)真善美的行為②培養(yǎng)人們的親社會(huì)行為③依法維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益④身處危難之中的人們得到及時(shí)救助。A．①②B．③④C．①③④D．①②③④魯先生說過，個(gè)人要想離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣。對(duì)他的話你認(rèn)為（）A．個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開會(huì)獨(dú)立生存B．何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果C．人的存在和發(fā)展和社會(huì)沒有關(guān)系．人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)自年我市創(chuàng)建國(guó)文明城市以來，市委市政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號(hào)。從個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響角度，這說明了（）A．任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共努力的結(jié)果B．的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面發(fā)展進(jìn)步木不可分的C．人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中．要我們市民共同努力，社就一定會(huì)進(jìn)步人成長(zhǎng)是不斷會(huì)化的過程，社會(huì)化要求我們逐步成長(zhǎng)為一名格的社會(huì)成員。作為一名合格的社會(huì)成員的應(yīng)具備的要求有（）①不斷學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)17

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）②培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力③增強(qiáng)社會(huì)規(guī)則意識(shí)④培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。A．①②③④．③④C．②④

D．③《家中長(zhǎng)期教改革和發(fā)展規(guī)劃綱要年出教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合……鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)們中學(xué)生參與社會(huì)生活應(yīng)該（）①服務(wù)社會(huì)，樂于助人②自覺遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗③努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其他事情不用操心④關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)心國(guó)家大事，積極投身社會(huì)實(shí)踐。A．①②③B．③④C．①②④D．②③④走社會(huì)解會(huì)受社會(huì)豐富多彩的生活列了解社會(huì)的方式不恰當(dāng)?shù)模〢．去敬老院看望老人．床上胡思亂想C．期參加夏令營(yíng)．網(wǎng)看新聞青年應(yīng)增進(jìn)關(guān)社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為，樂樂的以下行為屬于親社會(huì)的是（）①樂樂主動(dòng)參加了“歡送抗洪英雄”隊(duì)伍②為創(chuàng)建文明社區(qū)，樂樂光榮地成為一名“社區(qū)文明創(chuàng)建”宣傳員③樂樂在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了游泳④樂樂在老師的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，學(xué)到了很多知識(shí)。A．①②B．④C．②③．①④10.養(yǎng)成親社會(huì)的行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好的融入社會(huì)。下列為不屬于親社會(huì)行為的是（）A．小明在地鐵里吃各種零食B．民張先生愛看新聞關(guān)心國(guó)家社會(huì)大事C．大學(xué)生積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)．校成立留守兒童之家，幫留守兒童11.年月日，山東省大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)行動(dòng)研東”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在濟(jì)南大學(xué)舉行次活動(dòng)圍繞理論普及宣講情社情觀察法國(guó)宣講、助力扶貧行動(dòng)會(huì)調(diào)查調(diào)研及科技支農(nóng)育愛化藝術(shù)心醫(yī)療服務(wù)等方面展開，共選拔組建了63支國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)200支級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和數(shù)萬(wàn)支校院級(jí)團(tuán)隊(duì)，深入全國(guó)各地開展教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。請(qǐng)你參與并思考下列問題。（此的會(huì)實(shí)踐活動(dòng)親社會(huì)行為嗎？中學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為有何要意義？27

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）（）們還可通過哪些方式了解社會(huì)生活？（回答二種即可）（）系你參的社會(huì)活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？12.材料一年4月20日離汶川地震五周年還有天四川雅安蘆山又發(fā)級(jí)強(qiáng)烈地震，幾十萬(wàn)間房屋瞬間倒塌，通信、道路、橋梁受損，成千上萬(wàn)個(gè)生命危在旦夕200多萬(wàn)人的生活面臨困境。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。國(guó)家各有關(guān)部門、不對(duì)官兵、周邊省份、社會(huì)各界緊急行動(dòng)，搶險(xiǎn)救援、運(yùn)送物資。在又一次自然災(zāi)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心舟共濟(jì)志城救一個(gè)個(gè)鮮活的生命證災(zāi)區(qū)人民的基本生活。材料二”汶川地震以來，堅(jiān)強(qiáng)的四川人民黨中央務(wù)的正確領(lǐng)導(dǎo)及18個(gè)口援建省市和全國(guó)人民的大力幫助下過堅(jiān)忍不拔艱卓絕的奮斗震區(qū)社會(huì)發(fā)展水平悄然提升了10-20年區(qū)已從毀滅走向新生悲走向豪邁造震驚中外的重建奇跡。請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的理解。37

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）第一課豐富的社會(huì)生活同測(cè)試答案與解析1?蘇州）從G20杭峰會(huì)的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會(huì)的“小流蘇志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動(dòng)告訴我們要（）A．學(xué)會(huì)親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì)B．驗(yàn)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明C．高文化素養(yǎng)，突出個(gè)人發(fā)展．調(diào)服務(wù)社會(huì)，不應(yīng)獲取回【解答】參加公益活動(dòng)既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任又幫助了他人，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，促進(jìn)精神文明建設(shè)．以此分析題干內(nèi)容可知，青年志愿者們的行為啟示我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，親近社會(huì)承社會(huì)責(zé)任所A是正確的選BC選不是問題的實(shí)質(zhì)選服務(wù)社會(huì)會(huì)獲得一定的回報(bào)，排除．故選A2?臨沂江省勞動(dòng)模范范正從2004年始堅(jiān)每年從薪水中拿出一半來幫扶寒門學(xué)子、困難家庭和孤獨(dú)老人。十幾年來累計(jì)捐助三十余萬(wàn)元，在為他人點(diǎn)贊的同時(shí)，我們也懂得了范正國(guó)的堅(jiān)持，他是把助人當(dāng)作了一種日常習(xí)慣。把助人當(dāng)作一種日常習(xí)慣（）①這是一種親社會(huì)行為②能體會(huì)到分享的快樂③能更好地體現(xiàn)著人生價(jià)值④有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。A．①②③④．③④C．②③D．①③④【解答】我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為．題干中范正國(guó)捐款助人，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，是一種親社會(huì)行為，無私奉獻(xiàn)，彰顯生命的價(jià)值，在幫助他人同時(shí)，自己也能體會(huì)到助人的快樂，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正能量．①②③④說法都正確，故選A．3?泰安）今年新通過的《民法則》增加了這樣的條款：見義勇為者在救人時(shí)受到損害可得到補(bǔ)償；實(shí)施緊急助行為造成受助人損害的有重大損失外，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定，有助于（）①弘揚(yáng)真善美的行為②培養(yǎng)人們的親社會(huì)行為③依法維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益④身處危難之中的人們得到及時(shí)救助。A．①②B．③④C．①③④D．①②③④【解答見義勇為的行為屬于積承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為種積極履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)法總則見義勇為的行為做出了明確規(guī)定有于人們承擔(dān)扶危濟(jì)困社會(huì)責(zé)任助于維護(hù)社會(huì)的公平正義有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣有助于弘揚(yáng)真善美的行有助于依法維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益處危難之中的人們得到及時(shí)救助，所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意．故選．魯先生說過，個(gè)人要想離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣。對(duì)他的話你認(rèn)為（）A．個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開會(huì)獨(dú)立生存B．何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果47

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）C．人的存在和發(fā)展和社會(huì)沒有關(guān)系．人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)【解答依據(jù)題干材料一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣．這說明個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立生存符題意；與題意不符；說錯(cuò)誤，沒有識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系說絕對(duì)；故選．自年我市創(chuàng)建國(guó)文明城市以來，市委市政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號(hào)。從個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響角度，這說明了（）A．任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共努力的結(jié)果B．的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面發(fā)展進(jìn)步木不可分的C．人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中．要我們市民共同努力，社就一定會(huì)進(jìn)步【解答干的材料告訴我們的文明步與發(fā)展需要社會(huì)每個(gè)成員的努力與創(chuàng)造，正是在他們的共同努力下，才創(chuàng)造了城市文明這一豐碩成果，所以社會(huì)離不開個(gè)人的努力，所以說法正確BC選主要強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人離不開社會(huì)的關(guān)愛題意要不符，應(yīng)排除，D說絕對(duì)；故選．人成長(zhǎng)是不斷會(huì)化的過程，社會(huì)化要求我們逐步成長(zhǎng)為一名格的社會(huì)成員。作為一名合格的社會(huì)成員的應(yīng)具備的要求有（）①不斷學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)②培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力③增強(qiáng)社會(huì)規(guī)則意識(shí)④培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。A．①②③④．③④C．②④D．①③④【解答】依據(jù)課本內(nèi)容人離不開社會(huì)．個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在人生存與發(fā)展總是離不社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約的面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的，作為合格的社會(huì)成員需要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)社會(huì)規(guī)則意識(shí)，故①②③④都符合題意；故選A．《家中長(zhǎng)期教改革和發(fā)展規(guī)劃綱要年出教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合……鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)們中學(xué)生參與社會(huì)生活應(yīng)該（）①服務(wù)社會(huì)，樂于助人②自覺遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗③努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其他事情不用操心④關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)心國(guó)家大事，積極投身社會(huì)實(shí)踐。A．①②③B．①③C．①②④．②③④【解答】青少年要積極參與社會(huì)生活，要服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，自覺遵守社會(huì)規(guī)則．①②④說法正確，符合題意．③說法錯(cuò)誤，不利于融入社會(huì)，不利于適應(yīng)社會(huì)．故選走社會(huì)解會(huì)受社會(huì)豐富多彩的生活列了解社會(huì)的方式不恰當(dāng)?shù)模〢．去敬老院看望老人．床上胡思亂想C．期參加夏令營(yíng)．網(wǎng)看新聞57

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）【解答社行為又叫積極的會(huì)行為指人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出的相互有益的行動(dòng)與行為，如幫助、分享、合作、安慰等，所以都了解社會(huì)的方式；選項(xiàng)方式不恰當(dāng)，符合題意．故選．青年應(yīng)增進(jìn)關(guān)社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為，樂樂的以下行為屬于親社會(huì)的是（）①樂樂主動(dòng)參加了“歡送抗洪英雄”隊(duì)伍②為創(chuàng)建文明社區(qū)，樂樂光榮地成為一名“社區(qū)文明創(chuàng)建”宣傳員③樂樂在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了游泳④樂樂在老師的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，學(xué)到了很多知識(shí)。A．①②B．④C．②③．①④【解答社行為是指人們?cè)跁?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為社會(huì)行為的表現(xiàn)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心處困境和危難的人能夠伸出援手在共同的事業(yè)中能與他合作利益面前樂于與他人分享因此選項(xiàng)①②中樂樂的行為屬于親社會(huì)行為；選項(xiàng)③④不符題意，故選．10.養(yǎng)成親社會(huì)的行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好的融入社會(huì)。下列為不屬于親社會(huì)行為的是（）A．小明在地鐵里吃各種零食B．民張先生愛看新聞關(guān)心國(guó)家社會(huì)大事C．大學(xué)生積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)．校成立留守兒童之家，幫留守兒童【解答親社會(huì)的行為是一種有會(huì)責(zé)任感的行為種行為履行了道德義務(wù)不言代價(jià)與回報(bào)是一種奉獻(xiàn)精神以此分析題肢可知選項(xiàng)小明在地鐵里吃各種零食壞環(huán)境，不屬于親社會(huì)行為；的做法屬于關(guān)愛社會(huì)，積極承擔(dān)責(zé)任的行為，不合題意，排除．故選A11.年月日，山東省大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)行動(dòng)研東”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在濟(jì)南大學(xué)舉行次活動(dòng)圍繞理論普及宣講情社情觀察法國(guó)宣講、助力扶貧行動(dòng)會(huì)調(diào)查調(diào)研及科技支農(nóng)育愛化藝術(shù)心醫(yī)療服務(wù)等方面展開，共選拔組建了63支國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)200支級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和數(shù)萬(wàn)支校院級(jí)團(tuán)隊(duì)，深入全國(guó)各地開展教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。請(qǐng)你參與并思考下列問題。（此的會(huì)實(shí)踐活動(dòng)親社會(huì)行為嗎？中學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為有何要意義？（）們還可通過哪些方式了解社會(huì)生活？（回答二種即可）（）系你參的社會(huì)活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？【解答題旨在考查學(xué)生對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)．根據(jù)教材知識(shí)是利社會(huì)和他人的行為都是親社會(huì)行為以料中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)屬于親社會(huì)行為個(gè)都是社會(huì)的一員社會(huì)就是由我們這樣的許個(gè)體所組成的一個(gè)整體們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)可割會(huì)穩(wěn)定發(fā)展和進(jìn)步也為我們每個(gè)社會(huì)成員的成長(zhǎng)和發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，有利于我們發(fā)揮各自的潛能，不斷完善自我．以作答即可．（）題查過哪些方式了解社會(huì)生活．根據(jù)教材知識(shí)，答出通過閱讀、與他交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)即可．67

人教版八上第一課豐的社會(huì)活同測(cè)試（含解析）（）題在查學(xué)生對(duì)怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)．根據(jù)教材知識(shí)，從積極參社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)服務(wù)社會(huì)，樂于助人等方面回答即可．故答案為：（）于社行為；原因①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為．②謙分享助他人心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可．（）們可以過閱讀、與他人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感．（社行在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成?我要主動(dòng)了解社會(huì)注社會(huì)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐?社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急．我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值．12.材料一年4月20日離汶川地震五周年還有天四川雅安蘆山又發(fā)級(jí)強(qiáng)烈地震，幾十萬(wàn)間房屋瞬間倒塌，通信、道路、橋梁受損，成千上萬(wàn)個(gè)生命危在旦夕