上學期教學工作總結模板匯總五篇

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本學期，我從事一班級一班至五班的《品德與生活》學科的教育教學工作，并擔當一班級十班的護送路隊、課間操配班等工作?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作狀況匯總如下：

在《品德與生活》學科的教育教學過程中，我漸漸體會到育人比教書難，育人比教書更重要，育人與教書的關系是密不行分的。在教書過程中，我遵循常規(guī)仔細備課，創(chuàng)編同學寵愛的兒歌調(diào)動同學的學習愛好。如在“嘗一嘗”活動課的設計中，創(chuàng)編“舌頭嘗味歌”，使同學嫻熟地了解、熟悉了舌頭的各個部位，有的同學還聯(lián)想到自己所看的書中介紹的內(nèi)容，活躍了課堂氣氛。在授課方式上依據(jù)各班的特點隨機調(diào)整，并借用在參與教研活動中所學到的閱歷和工作中觀看學習到的方法合理支配，組織同學活動。如：丁老師在教研活動評課時提出讓同學做一項嬉戲活動，必需先強調(diào)好紀律等，敲醒了我，我把強調(diào)紀律既用在活動各環(huán)節(jié)中，也用在每堂活動課前，久而久之，同學就習慣了《品德與生活》課的紀律要求，能仔細地一起合作學習。在“好玩的植物”活動中，我把一個班的同學分成八個小組，每組由一名同學當組長，帶著同學到指定的戶外區(qū)域觀看植物并畫在紙上，先強調(diào)紀律關心了活動的順當進行。在課堂的語言使用上，曾讀過蒲柏的話“教人時要讓人覺得你不是在教他”，盡量采納虛心謹慎的說話方式。

教書之后，同學是說得出也做得出嗎？從同學的行為中使我反思育人行動，即培育同學道德規(guī)章意識有效的方式究竟是什么？如同學在學習“有害的食物”主題活動時，說得頭頭是道，而生活中吃零食、買零食，甚至買、吃三無食品到處可見，超市里零食琳瑯滿目，怎樣才能真正抵抗誘惑，我想僅通過教書，這點力氣太薄弱了?！镀返屡c生活》課的教育如何到達真正的有用、實效，我想值得試驗的方法要讓每位同學養(yǎng)成閱讀的習慣，閱讀習慣的培育從親子閱讀抓起尤為重要。如，有個孩子阿真，在很小的時候跟著媽媽到超市，總是喜愛買零食才肯回家。盡管媽媽叮囑他吃零食不好，有時也同意不吃，但媽媽還是看出真心里的不悅。媽媽曾經(jīng)把幼兒食譜中為害健康的零食介紹內(nèi)容讀給真聽，真當時覺得零食的害處很大，一般時間不再要求買零食了，可后來又惦記起了零食。幸運的是有一天，真自己翻開了幼兒食譜中的這一頁，并深有感受地對媽媽說：“媽媽，以后不能吃零食了，你看害處這么多！”從今以后真的確從心里從行動上杜絕了零食，只在個別場合買、吃。書中自有黃金屋，書給人思想的給養(yǎng)，并把給養(yǎng)轉化成自制力、意志力、走向勝利的動力。而親子閱讀的好處不只增長學問更有利于孩子健康思想行為的養(yǎng)成。

上學期教學工作總結篇2

八班級是整個學校階段的關鍵性的一年，這個階段同學兩級分化嚴峻，對英語教學的綻開也提出了嚴峻的考驗，為使同學在英語上取得更大的進步，我嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、仔細搞好備課。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。

二、培育同學良好的英語學習習慣。

我校是一個新市民子女較多的中學，同學對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表如今以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，同學總是往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記出來的。等到用時又遺忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去完成，總需要老師一再強調(diào)，但同學總盼望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。

針對以上狀況，要轉變這種局面，我覺的要做的事許多。

首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的穩(wěn)固練習。不懂的地方，多問。

其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特殊是對英語學科，由于它究竟不是母語。

第三，要敏捷把握學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的學問串聯(lián)起來。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量。

由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。提愛好四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在教學中，我堅持仔細了解同學學習狀況，發(fā)覺問題準時訂正。講解準時

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將連續(xù)努力，力爭佳績。

上學期教學工作總結篇3

一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學打算的統(tǒng)一指導下，六班級的體育教學工作開展得較勝利，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

一、完成基本狀況概述。

六班級有同學72人，他們主要來源于四周的村，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很杰出。尤其是嬉戲活動更是開展的.有聲有色。

二、取得的主要成果與閱歷。

(一)備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關，主動總結好的教學方法。

〔二〕仔細指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動性，主動性，教育同學走強身之路。

〔三〕擅長發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，大力提高了同學的體育運動水平。

〔四〕注意培育同學衛(wèi)生習慣，提高了同學衛(wèi)生意識。每學期，都組織同學進行身體檢查，建立同學身體健康檔案，做到預防疾病有據(jù)可尋。不斷培育同學的衛(wèi)生習慣和豐富同學的健康衛(wèi)生學問，力圖能對同學的健康成長能起主動的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對同學進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對同學做好宣揚教育，并要求同學對

1照實行。

三、取得主要成果的方法措施：

〔一〕課堂上注意了對同學的管理，課堂內(nèi)外無一例平安責任事故發(fā)生。

〔二〕高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關。

〔三〕切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發(fā)同學愛好，提高教學效果。

〔四〕加強了課外實踐活動的開展，加強運動力量的培育，制造運動的一切有利條件。

〔五〕開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強同學的競爭，培育同學的堅韌拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)覺，我認為有以下幾點問題：

〔一〕自身素養(yǎng)遠遠不夠，有待進一步的提高。

〔二〕同學人數(shù)至多，部分同學運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點缺乏，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更杰出。

上學期教學工作總結篇4

今學期我擔當藥劑、中醫(yī)康復班的藥劑學和中藥學，由于對醫(yī)學教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。

一方面，中職的同學的學習主動性不是很高，許多同學都是抱著混文憑、的狀態(tài)來到學校，無形給我上課增加了很大的壓力，所以授課采納較標準的一般話教學，盡量規(guī)范的上好每堂課。另一方面，08護理班的同學比較活躍，上課氣氛主動，大家也知道即將離開學校，懂得珍惜在校的時間，也想學點東西。我盡量結合書本和實踐講授，因此，從實踐入手，從而帶動他們主動思索，轉變以前一些不好的思維習慣，雖然《衛(wèi)生法律法規(guī)》很枯燥，但我們的課堂很活躍，大家都很熱忱、主動回答下列問題，課后主動做作業(yè)。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《中藥學》歸經(jīng)的時候，這課的主題是“熟悉和理解歸經(jīng)的作用”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了經(jīng)絡學，找出了重點，難點，預備有針對性地講受常用的幾個經(jīng)絡并結合身體示范。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的中藥學實例，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出預備好的中藥學講座，讓同學利用課余時間學習，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

藥劑學和中藥學是一門基礎學科，對同學而言，既沒有基礎又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好這兩門課，就要讓同學寵愛他們，讓他們對醫(yī)學產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些醫(yī)學類名人事例，讓他們更了解醫(yī)學，更喜愛學習中藥。由于只有醫(yī)學水平提高，他們才能提高同學們的學習的力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

由于醫(yī)學類的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這部分同學進行個別談話。由于這部分同學基礎差、成長環(huán)境很不好，得不到家庭的關愛，需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持談心，這些同學學習愛好可以重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

藥劑和中藥學是醫(yī)學類的基礎學科，困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多看，多商量，多結合實踐。為此，在課余時，我堅持給他們學習一些和中藥相關的學問《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《道德經(jīng)》擴展他們的學問面。對學習中藥學、醫(yī)學入門有很大的關心。

個人提升方面，我主要是不斷的學習相關的醫(yī)學基礎學問，參閱大量的醫(yī)學類書籍，并結合如今同學的特點，循序漸進的給他們從基礎開頭引導，讓他們對醫(yī)學產(chǎn)生愛好，同時也對我的教學有很大的提高，平常還以用課余時間，和同類老師進行溝通，互相聽課，提升自己的教學方法和技巧。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

上學期教學工作總結篇5

這一學期就要完畢了，為了下學期更好地搞好教育教學此文轉自特把這一學期的教學工作總結如下：

〔一〕通讀教材，仔細學習教學大綱和教學理念，為搞好教學打好根底

剛一接手教這兩個班，我首先通讀教材，理解本學期教材中觸及的教材內(nèi)容，特殊語法項目做到心中有數(shù)，然后仔細的學習教學大綱，針對每個詳情停止學習，看哪些是同學必需掌握的內(nèi)容，哪些是同學了解的內(nèi)容，然后根據(jù)教材內(nèi)容，學習新的教學理念，實行適合的教學方法停止教學。

〔二〕理解同學，做到分明地理解每個同學掌握學問的內(nèi)幕，然后提早做好差生的思想轉化工作

首先我參考分班時同學的分數(shù)，對本人的同學做到心中有數(shù)，優(yōu)生有幾，差生有幾，然后分期分批的停止思想教育工作，特殊英語成果不抱負的要幫其剖析成果差的緣由，另外幫助其樹立學習英語的自信念，爭取在新學校新學期有新的打破。

〔三〕根據(jù)同學現(xiàn)狀研討適合的教學方法，進一步搞好有效的課堂教學

本學期我所教的兩個班的同學學習英語的主動性一開端不是很高，而且他們最大的缺陷是不會聽講，而且還特殊的懶，遇到動腦的就要避而遠之，所以我經(jīng)過上網(wǎng)學習有關學問，實行了以下措施進步了同學學習英語的主動性：

1、課前鼓舞言語激起同學學習英語的主動性。

這屆同學上下課不分，老師進教室與不進教室沒有多大區(qū)分，強調(diào)好屢次課前要做好預備，他們也是無動于衷，我發(fā)覺用課前的鼓舞言語不但在氣概上給你鼓舞，而且提示同學這節(jié)課改上英語了。

2、課上的鼓舞評價也能夠激起同學