高三早戀主題班會5篇-1

高三早戀主題班會5篇高三早戀主題班會篇1

一、設(shè)計背景

青春期既是長身體、長學(xué)問的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生喜愛感從而渴望結(jié)交知心伴侶的時期。西方社會學(xué)討論者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中同學(xué)早戀現(xiàn)象越來越普遍。學(xué)校同學(xué)處于人生最布滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有熟悉到戀愛所必需擔當?shù)呢熑魏土x務(wù)，僅僅是由于“好玩”，尋求一種刺激、一種新奇、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)伴侶”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的味道，有的是出于從眾心理作祟，這種危急的心理狀態(tài)唯恐正是一個又一個令人痛心的故事的開頭。我們的同學(xué)中，寫情書，傳紙條，下課時出雙入對，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的同學(xué)學(xué)習(xí)成果直線下降，甚至有可能葬送美妙的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導(dǎo)，而老師又不能一味的壓制，并且許多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到特別麻煩。而大多數(shù)同學(xué)認為早戀很神奇，并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中同學(xué)的早戀問題應(yīng)當引起我們的重視。打算通過班會的形式揭開早戀的神奇面紗，讓同學(xué)正確對待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響。

二、教育目標關(guān)于早戀的主題班會讓同學(xué)知曉早戀的危害和如何讓自己遠離可能的早戀危急，進而達到實現(xiàn)幻想的目的。讓同學(xué)學(xué)會與身邊的同學(xué)正確文明地交往。

三、課前預(yù)備

搜集關(guān)于早戀的素材和同學(xué)們對待早戀的熟悉。搜集你身邊的例子，說說自己的想法。制作幻燈片，預(yù)備教學(xué)。

四、活動過程

活動一、對同學(xué)進行早戀學(xué)問的調(diào)查，了解同學(xué)狀況。

中同學(xué)早戀的調(diào)查問卷(同學(xué))

性別：年齡：

感謝你能作答，我會對你的信息肯定保密，請你用6分鐘里誠懇地選擇或回答下面的問題。

1.你是怎么看待早戀想象的?()

A.支持，早戀是青春期正常需求B.反對，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響C.無所謂，早戀可以成為美妙回憶，但要三思而后行，不要影響前途2.你認為進展到什么程度算早戀?()

A.想與某個異性在一起的想法B.牽手C.擁抱D.接吻3.你在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)受嗎?()

A.有過B.只有朦朧的情感體驗C.沒有

4.有戀愛的感覺后，你有什么變化?()A.變得很敏感，心情波動大B.增加了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會關(guān)懷別人了C.魂不守舍D.沒有變化5.他(她)的哪些方面吸引了你?()

A.儀表樣貌B.家庭背景C.個人修養(yǎng)D.共性獨特E.學(xué)習(xí)成果6.你平常是怎樣談戀愛的?()

A.常常約會，利用放學(xué)、放假時間在一起B(yǎng).間或約會，一周1~2次C.沒有約會，只是滿意于在教室看到對方

7.你身邊的同學(xué)早戀的多嗎?()A.有許多人B.很少C.沒有8.如有同學(xué)早戀,請問你認為是什么緣由呢?

A.趕潮流,滿意虛榮心B、奇怪???(學(xué)校生活無聊)C.叛逆，跟家張老師對著干D.壓力太大，尋求寄予或勸慰E.真心喜愛他(她)F其它(簡答)

9.失戀以后你會選擇什么發(fā)泄方式?A.打嬉戲B.自虐、暴飲暴食C.報復(fù)D.刻苦學(xué)習(xí)E.大哭一場10.你是單親家庭嗎?A是B否

11.你的父母是否同意早戀?A.是B.不是C只要不影響學(xué)習(xí)就行12.你覺得早戀是否會影響學(xué)習(xí)?A.是B.不是13.你的成果A很好B一般C很次

14.請問你覺得下列哪些可能是早戀對中同學(xué)造成的影響(可以多選)A.無心向?qū)W,思想頹廢B.成天沉迷在吃喝玩樂上C.鋪張學(xué)習(xí)的大好時間，影響將來進展E.造成無法彌補的損失或損害F.成天幻想G..給感情生活留下陰影H可以令人歡樂一點H可以一起分擔和共享喜與

15.你認為早戀有好處嗎?A.有(請簡答____________)B.沒有感謝你的協(xié)作，祝你幸福

活動二、同學(xué)小組爭論，為什么要接受或拒絕ta的愛的邀請，并分析其可能的結(jié)果。活動三、同學(xué)小結(jié)，接受或拒絕。并爭論由于可能的危害，我們要防患于未然。

1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。

2、心地坦誠，自然大方，熱忱而不輕浮，大方而不庸俗。

3、穿著干凈，得體，而不俗套。

4、語言文明，不自作多情。

5、端正交往動機，進展健康文明關(guān)系。

6、建立廣泛的友情圈。

7、盡量少單獨相處，若單獨相處時，應(yīng)選擇健康的環(huán)境和場所。

8、保持肯定距離，防止發(fā)生身體接觸，避開作出超出異性交往范圍的舉動。

9、不要同異性觀看不健康的書籍和視頻。

活動四、處理戀愛的想法和拒絕ta的求愛之舉。同學(xué)爭論并總結(jié)

(1)當發(fā)覺自己有相思或欲追求他人的時，我們該怎樣調(diào)整和引導(dǎo)自己?

1.問一聲自己“憑什么”

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，理性思索問題

3.培育更多的愛好愛好，轉(zhuǎn)移“愛情留意力”

4.多與同性同學(xué)溝通學(xué)習(xí)和抱負話題

5.明白愛ta是對ta的敬重和愛護，而不是破壞ta的前程和尊嚴及對其父母的污辱和踐踏。

(2)如何拒絕他人的愛的邀請：

1.態(tài)度要準時堅決。要敢于對求愛者說“不”，不要拖延時間太長。當斷不斷，必受其亂。

2.盡量維護對方尊嚴。友善的拒絕，不要惡意中傷他人，不要大肆宣揚。

3.選擇適當?shù)姆绞健＿x擇或冷處理、或面談、或書信等方式，但建議你不要采納托人轉(zhuǎn)告的方式，由于這顯得對對方不夠敬重。

4.選擇合適的時機。不要在對方剛表白了愛情時馬上加以拒絕，由于此時對方很難接受;但也不行拖延太久，給對方造成誤會。當然，詳細選擇什么時機，要視詳細狀況而定。

活動五、視頻欣賞并爭論早戀的危害。

視頻12023年9月15日陜西咸陽一17歲父親殺死嬰兒。視頻22023年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。

同學(xué)爭論并總結(jié)。

1、早戀危害自己身心健康。2、早戀嚴峻影響學(xué)習(xí)進步。3、早戀簡單產(chǎn)生越軌行為。4、早戀可能會導(dǎo)致犯罪。

五.班主任感悟

年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

愛應(yīng)當是一種責任。愛是一副很重的擔子，在家庭生活中，父母肩扛重任，作為家中的一份子，我們應(yīng)當為這個家貢獻一份力氣，而不應(yīng)當向下用力，加重擔子的重量。

高三早戀主題班會篇2

一、背景

中同學(xué)已經(jīng)進入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中同學(xué)早戀的問題呈現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時間，我們四周有一些同學(xué)因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些緣由，打算利用班會課，共同探討一下有關(guān)同學(xué)早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是一般異性伴侶，什么是早戀，同學(xué)早戀不切實際的地方及其危害，從熟悉上避開中同學(xué)早戀現(xiàn)象。

二、目的：

1、通過對早戀危害的熟悉，避開早戀誤區(qū)。

2、讓同學(xué)對異性交往有一個正確的熟悉，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。

三、重點：

端正健康的異性交往觀，留意與異性交往的事項

四、活動預(yù)備

1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

2、全班籌謀劃策。

五、活動過程

1、通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，每天向上》引入主題——早戀

2、探討什么是愛情，中同學(xué)之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎?

總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責任，還要經(jīng)受生活實際的各種考驗，還要承受得住時間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會苦痛不堪，甚至?xí)У粢粋€人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。

3、知道什么是早戀，通過對我們四周有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點的了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的緣由。

4、通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會早戀的危害性，杜絕早戀。

5、通過兩個場景的分析，讓同學(xué)了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)當留意的事項。

總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參與集體活動增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。

在交往中做到六不：

不拘謹、不任憑、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴厲?。

6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

小結(jié)：通過本次班會，同學(xué)對早戀的危害有了深刻地熟悉，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增加了預(yù)防早戀的信念和力氣。

高三早戀主題班會篇3

一、班會目的：

1、通過這節(jié)主題班會，讓同學(xué)對“早戀”有一個全面的熟悉，明白當前早戀具有肯定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

2、通過這節(jié)班會，讓同學(xué)樹立正確的情感價值觀，確立遠大的抱負和信念，認清當前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識到學(xué)習(xí)的重要性。

二、班會預(yù)備：

1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

2、組織同學(xué)掃瞄一些青春期生理、心理方面的資料。

3、選定主持人，預(yù)備串詞。

三、班會過程：

女主持人導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開頭進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開頭盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻經(jīng)常就被無情的刺傷.com。盡管如此，我們身邊依舊有些人消失了早戀的現(xiàn)象。

男主持人：現(xiàn)在，我們仔細看一下由同學(xué)A.B扮演的早戀現(xiàn)象之一。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬，熟悉早戀

同學(xué)A：李慧活潑、好學(xué)、和善，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，經(jīng)常一起談天，爭論學(xué)習(xí)上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信給李慧，并囑咐她回家才看，李慧趕忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡潔——(語速慢而又慢，膚淺的)。

(同學(xué)B)：友愛的李__：

自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱忱讓我佩服，你甜蜜的笑臉和聲音讓我難以忘記，和你在一起我是多么的歡樂，我情不自禁地喜愛上你，為你沉醉!

愛你的王某某

女主持人：李__和王某某的行為屬于戀愛嗎?(若干同學(xué)各抒己見)

男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，簡單對彼此產(chǎn)生好感，從而相互吸引、相互仰慕對方，產(chǎn)生喜愛之情，可是這種喜愛之情是不是真正的戀愛呢?

女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的?

(播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析)

早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特別的心情體驗，并有意識地喜愛異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、沖突性、變異性、差異性等特點。

男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種奇怪???，并不是真正的戀愛。

其次環(huán)節(jié)：認清早戀的危害，學(xué)會處理情感，時刻敲響警鐘

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點，我們可以清晰地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有肯定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢?

女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點擊幻燈片“早戀案例”)

事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：學(xué)校生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“學(xué)校生情陷三角戀釀慘劇”。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在熟悉到早戀危害性的同時，我們還要學(xué)會處理自己的情感。

女主持人：我們說，渴望向往美妙的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們，應(yīng)當把握好這妙齡時間，樹立遠大的抱負，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

高三早戀主題班會篇4

一、背景：

高三是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，消失的問題從某種意義上來說會影響到在整個學(xué)校的學(xué)業(yè)，很多專家認為高三是學(xué)校階段的“分水嶺”，極易消失早戀問題。這個階段正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新穎，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，消失了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進的方向。消失了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致同學(xué)離家出走，甚至上了壞人的當，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀，很多男女同學(xué)正常交往也搞的慌驚慌張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會

二、目的：

1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。

2、把握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠大的抱負

三、重點：

把握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會教案（最新）拒絕早戀主題班會教案（最新）。

四、形式：

播放視頻、電影片段、同學(xué)爭論、倡議書、朗誦

五、預(yù)備：

1、搜尋相關(guān)的資料，制作課件、視頻

2、確定主持人、邀請嘉賓、預(yù)備倡議書

3、會場布置、預(yù)備獎品、排練

六、過程：

主持人引題：

由播放“同學(xué)因早戀引發(fā)跳樓勝利營救的視頻”導(dǎo)入。

早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避開產(chǎn)生意想不到的大事。“遠離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開頭。

1、早戀的危害性

展現(xiàn)同學(xué)課前預(yù)備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組爭論歸納早戀的危害性

（1）感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

（2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路

（3）爭奪異性伴侶，爭風(fēng)吃醋，斗毆損害他人生命健康

同學(xué)發(fā)言

荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

（設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例爭論分析，讓同學(xué)知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，盼望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）

2、預(yù)防早戀的策略

同學(xué)展現(xiàn)課前預(yù)備好預(yù)防早戀的勝利案例，小組爭論歸納預(yù)防早戀的策略

同學(xué)發(fā)言

把精力放在學(xué)習(xí)上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛，消失困惑查找老師父母關(guān)心指導(dǎo)

（設(shè)計目的：通過展現(xiàn)和爭論預(yù)防早戀的勝利案例，使同學(xué)把握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避開意想不到的悲劇發(fā)生）

3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組爭論）

愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，悄悄牽手走過，無須言語不用承諾。

愛情其實就是一種責任。

愛情其實就是一種緣分

愛情其實就是一種人生拒絕早戀主題班會教案（最新）作文。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

（設(shè)計目的：通過活動，讓同學(xué)知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情始終是人類傳唱不衰、古老而又新奇的話題，我們都是無法回避的；用自己的生命愛護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）

4、如何對待異性交往（小組爭論）

學(xué)會和異性正確相處；學(xué)會提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會包涵和關(guān)懷。

（設(shè)計意圖：學(xué)會與異性正常交往，能夠更好的熟悉自己，享受奇妙年華中我們所經(jīng)受的一切美妙）

5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）

（設(shè)計目的：提倡男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)當坦誠相待，互助友愛）

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師代表發(fā)言（寄語、感言）

（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增加同學(xué)是非的評判技巧）

7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“假如你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；假如你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想?！?/p>

（設(shè)計意圖：通過朗誦，讓同學(xué)感悟到人際交往的宏大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

七、布置作業(yè)：

要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。

高三早戀主題班會篇5

一、教學(xué)目的：

通過活動，關(guān)心同學(xué)熟悉早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)同學(xué)把喜愛化為純凈的友情，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順當?shù)囟蛇^青春期。

二、教學(xué)重點、難點：

早戀的“利”與“弊”。

三、教學(xué)形式和方法：

敘述、爭論、談話、角色扮演、詩歌觀賞等活動式相結(jié)合。

四、教學(xué)手段和教具：

多媒體教學(xué)

五、教學(xué)時間：

1課時

六、教學(xué)步驟

1.主題導(dǎo)入

觀賞歌曲《由于愛·所以愛》

不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期盼，由于我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，由于愛，所以愛溫順以不起支配，開心那么快，不要等到，到相損害由于愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美妙時代，我要你現(xiàn)在。

說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？

師：對我們同學(xué)來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞怯或許心動。今日我們一起來談?wù)勚型瑢W(xué)的愛情。

主題活動請你觀賞心理劇《都是情書惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑、可愛、聰慧、美麗，王東樂于助人富有才智，他們是某校同班級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，深得老師和同學(xué)的寵愛。自從他們同時當選了同學(xué)會宣揚干部后，他們經(jīng)常在一起討論工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在