【水產(chǎn)課件】《水生生物學(xué)(養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué))》教學(xué)大綱

《水生生物學(xué)（養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué))》教課綱領(lǐng)課程英文名稱:AquaticEcologyforAquaculture課程編碼：課程要求：必修課課程類型：學(xué)科基礎(chǔ)課合用專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：48學(xué)分：3教課綱領(lǐng)說明（一）課程的性質(zhì)、教課目標(biāo)與任務(wù)養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生必修的一門重要學(xué)科基礎(chǔ)課，是在原來的淡水生態(tài)學(xué)和大海生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)上整歸并增強(qiáng)針對性而建立的一門水生生物學(xué)系列課程。經(jīng)過理論教課、研究設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與自學(xué)使學(xué)生充分理解和掌握水生生物與環(huán)境互相作用、互相限制的基來源理和觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)養(yǎng)殖水域的各樣生物學(xué)過程及其變化規(guī)律，可以運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理來剖析養(yǎng)殖生產(chǎn)中發(fā)生的技術(shù)和理論問題。（二）課程教課的基本要求1．采納講堂講解等多媒體教課手段教課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)學(xué)研究的對象、內(nèi)容和方法以及養(yǎng)殖水域非生物環(huán)境的特色；掌握水生生物個(gè)體、種群、群落和環(huán)境的互相關(guān)系以及養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能等方面的基本理論和知識(shí)。2．初步具備用生態(tài)學(xué)原理來剖析和解決養(yǎng)殖生產(chǎn)中出現(xiàn)的理論和技術(shù)問題的能力。3．認(rèn)識(shí)國內(nèi)外在水域生態(tài)學(xué)方面研究的動(dòng)向和進(jìn)展，掌握有關(guān)文件的檢索和查問的方法。（三）本課程與有關(guān)課程的關(guān)系本課程與水生生物學(xué)是同一系列課程，與水產(chǎn)養(yǎng)殖其余課程，如水產(chǎn)動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、魚類學(xué)、貝類學(xué)和水產(chǎn)動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)等關(guān)系親密。（四）新綱領(lǐng)的改革說明（新綱領(lǐng)在教課內(nèi)容、時(shí)數(shù)，教課方法等方面的主要改革）本綱領(lǐng)主要依照高等農(nóng)林院校培育二十一世紀(jì)水產(chǎn)養(yǎng)殖人材的需要和我校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的培育目標(biāo)編寫而成。本綱領(lǐng)本著防止重復(fù)、聯(lián)合實(shí)質(zhì)、突出要點(diǎn)、便于自學(xué)的原則，依據(jù)今世生態(tài)學(xué)從個(gè)體生態(tài)向集體生態(tài)發(fā)展的總趨向，本課程將以養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能為要點(diǎn)。本綱領(lǐng)在教課內(nèi)容長進(jìn)行了減少和優(yōu)化，理論教課時(shí)數(shù)由50或60學(xué)時(shí)減到48學(xué)時(shí)。教課手段上采納新研制的多媒體課件教課。教課綱領(lǐng)（一）理論教課部分各章要點(diǎn)及難點(diǎn)（按章寫出各章主要內(nèi)容后，明確該章要點(diǎn)及難點(diǎn)）緒論（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容:生態(tài)學(xué)的定義、內(nèi)容、方法、發(fā)展史和分科，水域生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀*。第一章個(gè)體生態(tài)學(xué)（12學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容1.環(huán)境和環(huán)境因子作用的一般規(guī)律2．光光與光合作用，光譜成分和藻類的色素適應(yīng)，光對動(dòng)物的行為和其余生命過程的影響*，浮游生物的日夜垂直挪動(dòng)；3．溫度水生生物的極限溫度*，溫度和水生生物的地理散布，溫度對生長、發(fā)育的影響，周期性變溫的生態(tài)意義；4．溶解鹽類

水域的化學(xué)分類，水生生物的水鹽代謝和對鹽度變化的適應(yīng)能力

*，鹽類成分的意義和離子的拮抗作用與共同作用；5．溶解氣體水生生物的呼吸強(qiáng)度和呼吸系數(shù)，對呼吸條件變化的適應(yīng)，窒死現(xiàn)象，氧過度的危害*，其余氣體的作用；6．其余非生物因子pH值、懸浮物*、底質(zhì)、水的運(yùn)動(dòng)、水壓、水位、水體的容積大小等因子對水生生物的影響。基本要求掌握環(huán)境和水生生物關(guān)系的一般規(guī)律，全面認(rèn)識(shí)其余部分的內(nèi)容。1．掌握光對藻類的光合作用和對動(dòng)物行為的影響；2．掌握溫度與水生生物的散布及生長、發(fā)育的關(guān)系；3．掌握水生生物水鹽代謝特色和對鹽度變化的適應(yīng)能力；4．水生生物的呼吸強(qiáng)度和對呼吸條件變化的適應(yīng)，其余章節(jié)應(yīng)全面理解。第二章種群生態(tài)學(xué)（6）主要內(nèi)容1．種群一般觀點(diǎn)，種群構(gòu)造、種內(nèi)關(guān)系、種群的生長*、生物入侵、生態(tài)對策*、種群量和生物量的改動(dòng)；基本要求1．掌握種群的基本觀點(diǎn)和特色。2．掌握種群生長和數(shù)目改動(dòng)原理以及種群統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要方法和觀點(diǎn)；第三章群落生態(tài)學(xué)(4學(xué)時(shí))主要內(nèi)容群落觀點(diǎn)，群落的種類、營養(yǎng)和時(shí)空構(gòu)造*、群落中種間關(guān)系、水生生物群落的區(qū)分和適應(yīng)、群落的演替*?；疽?．掌握種群的基本觀點(diǎn)和特色。2．掌握群落的營養(yǎng)構(gòu)造、物種多樣性和種間關(guān)系；其余章節(jié)應(yīng)全面理解。第四章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（6學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容1．生態(tài)系統(tǒng)的基本觀點(diǎn)2．能量流動(dòng)*3．物質(zhì)循環(huán)4．信息聯(lián)系5．生態(tài)演替6．生態(tài)均衡基本要求1．掌握生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造與功能的基本觀點(diǎn)和生態(tài)演替規(guī)律2．掌握各種微生物在水生態(tài)系物質(zhì)循環(huán)中的作用；3．水中有機(jī)質(zhì)存在形式和數(shù)量關(guān)系以及轉(zhuǎn)變和分解特色；4．腐質(zhì)的含義及其在生態(tài)系中的作用；5．氮和磷循環(huán)的特色。第五章水體生物生產(chǎn)力（8學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容1．初級生產(chǎn)力生產(chǎn)力的有關(guān)觀點(diǎn)，初級生產(chǎn)力及其測定方法*，決定初級生產(chǎn)力的要素，浮游植物初級生產(chǎn)力，其余各種生物的初級生產(chǎn)力，生物圈的初級生產(chǎn)力，光和能利用效率；重生產(chǎn)力2．次級生產(chǎn)力水生動(dòng)物生物能量學(xué)*，攝食能的變化規(guī)律，食品能量的分派和利用，能量轉(zhuǎn)變效率，各種動(dòng)物的次級生產(chǎn)力，次級生產(chǎn)力的測定方法；3．漁業(yè)生產(chǎn)力對水域漁業(yè)生產(chǎn)力和魚類重生產(chǎn)規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)展，決定水域漁產(chǎn)力的要素，漁業(yè)施肥與移植馴化，漁產(chǎn)力的評估*。基本要求1．掌握決定初級生產(chǎn)力諸要素的生態(tài)作用以及浮游植物初級生產(chǎn)力和現(xiàn)存量的時(shí)空散布；2．掌握水生動(dòng)物的攝食規(guī)律和食品能量的轉(zhuǎn)化規(guī)律和轉(zhuǎn)變效率；3．決定漁產(chǎn)力的生態(tài)要素和漁產(chǎn)力的評估。其余章節(jié)應(yīng)全面理解。第六章養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造與功能及其保護(hù)（10學(xué)時(shí)）1．水域生態(tài)系統(tǒng)的種類和基本特色沿岸、淺海、河口灣、河川、湖泊、水庫、池塘等生態(tài)環(huán)境特色，浮游生物，底棲生物和自游生物，生物生產(chǎn)力及漁業(yè)利用2.水域的富營養(yǎng)化和赤潮*3.水污染生態(tài)學(xué)、水資源與保護(hù)4.全世界變化、生態(tài)恢復(fù)與可連續(xù)發(fā)展5.生物多樣性及其保護(hù)?；疽笕空鹿?jié)內(nèi)容都要深入理解和掌握（二）教課時(shí)數(shù)分派表（三）使用教材及主要參照書

董雙林、趙文主編。《養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)》。北京：中國農(nóng)業(yè)第一版社，

2004。

主要參照書：

1．何志輝、趙文主編?！娥B(yǎng)殖水域