漢字危機新材料作文指導(dǎo)

關(guān)于漢字危機新材料作文指導(dǎo)第一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

（1）最近一項調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯別字，正成為一個令人憂心的文化現(xiàn)象。

（2）近幾年來，中國漢字一直受到各種挑戰(zhàn)，在多元化的今天，漢字面臨著英語的威脅，也慢慢被電腦所代替。

（3）由央視科教頻道制作的“中國漢字聽寫大會”,首播之后一夜爆紅，不僅超越“中國好聲音”、“快樂大本營”等大熱綜藝節(jié)目，還從央視十套“逆襲”進駐央視一套播出。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二現(xiàn)象:提筆忘字，寫錯別字漢字手寫危機審題：第三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二原因：電腦打字、英語學(xué)習(xí)第四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二辦法：漢字聽寫大會——宣傳、推動、拯救，重視書寫漢字第五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二提出問題分析問題解決問題材料思路：第六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二材料主題：重視漢字書寫解決漢字危機第七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二作文指導(dǎo)

寫作時，可以把三則材料綜合起來，展開論述，也可以以某一句為重點，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，結(jié)合生活實際，提出有創(chuàng)意的觀點。同時，要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認清本質(zhì)，由此及彼，展開合理的聯(lián)想想象，既要表達深刻的生活體驗，又要寫出思考的廣度和深度。

第八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二操作思路1指出漢字危機的現(xiàn)象分析漢字危機的原因、指出實質(zhì)提出解決危機的緊迫性、重要性第九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二操作思路2拯救漢字的原因（或意義）分角度討論第十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二探求原因

客觀上：1、科技發(fā)展，提供了一個不需要寫字的環(huán)境?，F(xiàn)代生活中，鍵盤的運用已經(jīng)非常普遍，人們在寫字時對鍵盤的使用頻率已呈現(xiàn)出超過用筆的態(tài)勢，而且越來越習(xí)慣于應(yīng)用輸入法來代替書寫的過程?，F(xiàn)代人遇到不認識的字直接用電腦“復(fù)制、粘貼”來查詢，而較少使用《字典》，對文字的印象也漸漸模糊，也在一定程度上弱化了群眾對漢字的認識能力。第十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

探求原因2語文教育的缺憾。對于識字教學(xué)，現(xiàn)在不少語文教師往往只是把漢字當(dāng)作一個符號來教，強調(diào)的也只是筆畫和筆順，這就導(dǎo)致識字成為一種反復(fù)的機械的訓(xùn)練，其記憶效果也就可想而知了。而科學(xué)有效的識字教學(xué)，應(yīng)該從“字理的層面”和“意義的角度”教學(xué)生這個字為什么會這么寫，強化的是漢字的表意功能和學(xué)生的“深層記憶”。語文教育在從文字教育到文學(xué)教育的遞升過程中，“聽語文教育在從文字教育到文學(xué)教育的遞升過程中“聽寫”因其基礎(chǔ)性的階段特點而被拋在教學(xué)要求之外，也在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)生對漢字手寫重視程度的降低。此外，現(xiàn)代教育技術(shù)的沖擊造成一些教師過分依賴多媒體，弱化了板書的教學(xué)效果，也或多或少對漢字手寫增加了些“負能量”。再則，整個語文教育的式微，也使得漢字手寫“雪上加霜”。

第十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二主觀上3.人們對漢字缺少敬畏感，不再體會傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵美、深刻美，實用主義的價值觀，讓人們淡漠了漢字使用的文化意識；技術(shù)的入侵，圖像的進攻，使人們通過文字書寫、思考、記憶的能力和力量越來越弱古人有“一字師”的的能力和力量越來越弱。古人有“一字師”的傳統(tǒng)，你只要幫我改正一個字，我都要稱你為老師的，但是現(xiàn)在，還有誰去挑出一個字的錯寫作的人沒有推敲的傳統(tǒng)，出版的人沒有“善本”的傳統(tǒng)，社會批評中沒有“一字師”的傳統(tǒng)，這樣的文化氛圍，必然會導(dǎo)致語言文字在傳播過程中出現(xiàn)讓人擔(dān)憂的現(xiàn)象。第十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二實質(zhì)漢字是目前世界上存在最久的文字，同時還是世界上最美的文字。魯迅先生曾這樣高度概括漢字的美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。故漢字是完全不同于拼音文字的音形意三位一體的文字，也是世界上唯一可以成為一門藝術(shù)的文字，會讀不會寫還算不上真正掌握了漢字。當(dāng)國人只會打字而不會寫字時，漢字所承載的歷史文化內(nèi)涵和人的內(nèi)蘊氣質(zhì)就已被斲喪殆盡。

第十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二遺忘漢字的代價，是對傳統(tǒng)文化的陌生，是對書寫閱讀的思維方式的淡忘。遺忘之后的表現(xiàn)，卻是人們在思想上對技術(shù)的追求與依賴。第十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二德國哲學(xué)家海德格爾說過：“語言是存在的家”。中華文明之所以傳承五千余年而不衰，靠的就是方塊漢字的文化凝聚力。我們不能不擔(dān)心，再過百年，中國人的精神生活是像海德格爾所說的“詩意的棲居”呢，還是像薩特所說的“縱情于虛無”？救贖漢字，擺脫這場文化危機，是我們當(dāng)下刻不容緩的嚴峻使命。

第十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二拯救漢字的原因1寫好漢字的重要性。漢字博大精深，底蘊豐厚，承載了中華民族的文明和智慧，是世界文化的重要組成部分，是我們民族的象征。不論是方正的楷書、俊秀的小篆，還是遒勁的草書，其兼具象形和表意的特點及蘊含的思想和文化內(nèi)涵，即便是再發(fā)達的科技也無法模擬和取代的。國外的專家學(xué)者認為：每個漢字都是一個“集成電路”，在開發(fā)智力上是沒有止境的；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富。綜合各方面原因，無論什么時候，我們都不應(yīng)輕易疏離手中的筆。第十七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

“一個漢字就像一臺機器，能拆解成零件二三，零件組裝配搭各異，每個零件都代表著不同含義，通過重新組合，形成的漢字也具有新的含義?！绷魃澈诱f，古文字不僅是古人有韻味的、美麗的、富有想象力的作品，還可以幫助我們認識過去，了解中國古代社會、古人的生活方式，甚至是他們勞動生產(chǎn)的過程。如：“進”的繁體是“進”?！蚌俊笔区B的意思。為什么一只鳥和一個人的腳有向前進的意思實際上我們?nèi)祟愖呗?，既可以人的腳有向前進的意思？實際上我們?nèi)祟愖呗?，既可以向前面走，也可以退著走，所有的獸類，也可以退，甚至魚也可以退著游。只有鳥類，只能向前飛，不能退著飛。所以要畫一只飛鳥在里面，告訴你“進”是向前走?！罢葷h字危機”彰顯的是文化義務(wù)和社會責(zé)任第十八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二拯救原因文化傳承文字，是一種歷史；文字，是一種創(chuàng)造；文字，是一種文化；文字，是一種記憶。文字史，其實就是一個民族的生活史、文化史、精神史、心靈史。對我們每一個個體生命來說，我們民族的文字漢字，培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。中華民族對世界文明發(fā)展的最大貢獻，就是我們所創(chuàng)造的漢字。漢字如詩如畫，如夢如幻，它的象形之美、結(jié)構(gòu)之美、意蘊之美、音韻之美，獨步世界，舉世無雙。漢字作為中華文化的驕傲，它不僅是一種交流工具，更有深刻、深厚的精神涵養(yǎng)和審美功能，只要我們靜下心來，多品味漢字的間架結(jié)構(gòu)，什么話也不用說，就會有一種無法言說的安靜氣息抵達內(nèi)心，漢字的傳統(tǒng)美、均衡美、寧靜美、恬靜美，總能給我們帶來精神安靜和愉悅。每個漢字都是一條路，帶領(lǐng)我們回到傳統(tǒng)文化的故鄉(xiāng)。、第十九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二拯救原因個人修為

“橫平豎直寫漢字”“堂堂正正做真人”古人云：“書為心畫，字如其人?！惫湃嗽啤皶鵀樾漠嬜秩缙淙恕庇菔滥系摹暗滦兄抑薄?、顏真卿的“忠義光明”、柳公權(quán)的“心直則筆直”和蔡襄的“才德俊偉”等無不道出了人品與書法之間的微妙關(guān)系。一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。尋求辦法時代亟須“書寫文化”重拾漢字之美拯救漢字危機別忘了筆尖上的美第二十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二漢字危機的應(yīng)對措施

隨著IT技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)碼電子產(chǎn)品和傳統(tǒng)的漢字書寫這兩方面，我們既不能顧此失彼，也不能因噎廢食，一方面不可能脫離現(xiàn)實，抵御各種數(shù)碼產(chǎn)品和新技術(shù)，回歸單純的筆紙時代，另一方面又要保留傳統(tǒng)，傳承文化，漢字書寫決不可荒廢遺忘。需要在這兩者之間找好平衡點，掌握一個“度”。第二十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二作文展示打造自己作文的亮點學(xué)習(xí)借鑒，反觀自我第二十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二【優(yōu)秀作文題目舉例】《拿什么拯救你，漢字？》《別讓漢字文化丟失》《漢字曰，勿忘我》《漢字雄起》《讓筆尖繁華延續(xù)》《不要讓鍵盤取代筆》《書寫，延續(xù)漢字之美》《拿起筆來拯救漢字》《怎能握著鼠標(biāo)忘了筆桿？》第二十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二【優(yōu)秀作文題目舉例】你是夜空中最耀眼的一顆星筆尖上的漢字尋找鍵盤里失落的漢字

那些年我們一起愛過的漢字

漢字在我心

凝視漢字

漢字英雄，從我做起

保衛(wèi)漢字，未雨綢繆

延續(xù)漢字之美，傳承中華文明

誰偷走了漢字

?打好漢字保衛(wèi)戰(zhàn)

拒絕喧囂，回歸本真第二十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二致親愛的漢字

大地作紙，手為筆，一個個可愛的象形文字蹦跳著走出歷史的百寶箱；風(fēng)云變幻，天地轉(zhuǎn)，橫豎撇捺勾勒出你姣好的容顏?？山裉?，我親愛的漢字，你，還好嗎？如果不是“中國漢字聽寫大會”的一炮走紅，我不會聽到你的哽咽啜泣。記憶中的你是那么高貴典雅，端莊美麗?；腥幌肫鹉鞘赘瑁骸白類蹖懙淖质窍壬痰姆綁K字，橫平豎直方方正正做人也像它。”其實，我親愛的漢字，你又何止是“方方正正”？《蘭亭集序》里，王羲之用筆畫賦予你鮮活的生命，你有筋骨，有血肉，或修長，或渾圓，秉性、精神、風(fēng)儀各異，尺幅之間，眾相畢現(xiàn)。你從遠古一路走來，千古血魂未斷。中國人與漢字，似乎是一個不可分割的整體。國人書寫傳奇，漢字記載永恒。你用曼妙的舞姿演繹三皇五帝的豐功偉績，你用撕心的痛哭哀悼忠臣志士的煙消云散。幾千年的相濡以沫、相扶相伴，每一個國人的名字都深深鐫刻在你的心里，你也早已融入國人的血液，同中華文化一起流淌。第二十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

可你做夢也不曾想到，日新月異的科技竟會讓國人對你日漸疏遠。那些你摯愛的人民，誤讀誤寫，提筆忘字，更有甚者，幾乎不寫一字。你開始懷念，懷念王羲之，懷念顏真卿，懷念米芾……懷念每一個曾為你注入過新鮮血液的人。你不明白，為何如今有十五億人口的泱泱大國，能做到出神入化的書法家卻寥寥無幾？你不明白，為何幾千年的情誼，刻在骨子里的愛，竟可以輕易地舍棄？哦，親愛的漢字，看著你憔悴的面容，我也忍不住想哭泣。伴著我十幾年的你，伴了國人幾千年的你，又怎會離我們遠去？請你放心，無論科技再怎么日新月異，我們也永遠不會分離，畢竟你在我們的血管里流淌了那么久，早已分不清哪一滴是血，哪一滴是你。我以生命的名義起誓：此生不相棄。即便天地老去，誓言不朽。相信會有無數(shù)同胞與我一樣，守住對你的誓言，白首不悔。第二十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

我一直固執(zhí)地認為，你是活生生的存在。雖然你有那么多的形近字，可每一個漢字都有自己專屬的結(jié)構(gòu)；雖然你有那么多的近義詞，可每個詞語也是近而不同。作為一個中國人，沒有漢字的生命不算完整。那些丟掉了漢字的同胞們，快拿起筆，找回那份遺失的美麗。

[點評]這是一篇分析透徹的議論性散文。文章圍繞著漢字危機現(xiàn)象，通過漢字中蘊含的生命、漢字記載的永恒、漢字面臨的現(xiàn)狀及自己對漢字的看法等幾個方面，對作文作料中的漢字危機現(xiàn)象進行了透徹的分析。文章將漢字賦予人的性格，采用第二人稱的口吻進行議論和抒情，文章中長句短句的參差錯落，整句散句的靈活運用，比喻擬人等修辭的使用，顯示出作者較高的駕馭語言的能力。第二十七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二你，光彩依然

你，穿越數(shù)千年的歷史時空，來到21世紀的今天；你，是中華民族文化的核心。你，讓我們在浩如煙海的文化典籍中沉醉，感受時空的變幻、歷史的榮枯；你，讓我們品味唐風(fēng)宋雨，體會喜樂哀愁。曾幾何時，多少書法名家揮就的你是多么雋秀飄逸，奇美瑰麗；而今，又有多少人卻將把你拋棄。是你的魅力不夠嗎？還是電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展掠奪了你的光彩？你是一道亮麗的風(fēng)景，穿過幽幽的歷史長空，美麗依然、光彩依然。只是，在社會高速發(fā)展的情形下，手機電腦的出現(xiàn)，掩蓋了你始終煥發(fā)的光芒，人們在享用高速、快捷的電子產(chǎn)品時，漸漸地將你淡忘，擱置一旁。第二十八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

我們不能失去你，因為你是中華文化的脊梁，記載了太多啟人心扉的歷史，匯聚了太多激情飛揚的詞句，積淀了太多感天動地的故事……因為你，我們知道了古人的偉大，他們賦予了天空一個美麗的神話，神圣而奇幻；因為你，我們了解了詩人攝人心魄的感情，哀婉而動人；因為你，我們的祖先即使相隔萬里，也能鴻雁傳書，互通音信。從古至今，你的身影無時無刻不在我們身邊縈繞，縮短了空間的距離，縮短了時間的距離。你，在歷史時空中輾轉(zhuǎn)數(shù)千年的文字，就該這樣被人遺棄、遺忘嗎？不，我們要拯救你，讓你重新奪回屬于你的光彩。這絕不會是空談，電視熒屏上“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”讓你成了舞臺上的焦點，你的神圣和高雅重新喚起了億萬炎黃子孫的激情，你的光彩將繼續(xù)普照中國，甚至走向世界。第二十九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

一座座孔子學(xué)院、漢語“橋”，讓你在多姿多彩的世界之林里徜徉，讓你帶著自己的魅力走向世界。你是炎黃子孫智慧的結(jié)晶，是中華文明的積淀，穿越數(shù)千年的歷史時空，讓世人看到了你的價值與不朽，領(lǐng)略了你的偉大與內(nèi)涵，你，光彩依舊……

我們將全民動員保護你。曾有多少人認錯了你，遺忘了你；現(xiàn)在，我們讓你成為舞臺上的主角，讓大家看清你雋秀的面孔，讓你重新回到我們的筆下，重新回到我們的心中。你，光彩依然?；蛟S你曾被掩蓋光芒，或許你曾被擱置一旁，但你的美麗飄逸、歷史厚度絲毫未減。我們一定會拂去你身上的灰塵，讓你在歷史的舞臺上繼續(xù)煥發(fā)出應(yīng)有的光芒。

[點評]這是一篇文采飛揚、行文灑脫的散文。它以“你，光彩依然”為題，既把握住了作文材料中的精髓，并且形象生動。文章作者巧妙地將漢字人格化，采用第二人稱“你”的口吻，有力地抒發(fā)了作者對漢字的無比熱愛之情。文章緊緊圍繞著“你，光彩依然”，從漢字的輝煌、漢字的現(xiàn)狀及應(yīng)有的措施、漢字的影響幾個不同的方面進行分析，文章如深流靜水，匯聚成海，充沛的情感一呼而出，也使得文章觀點鮮明突出。第三十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二漢字之殤痛哉，吾族漢字！汝今危矣，吾之奈何？念吾先倉頡嘔心瀝血，察世間萬物甚微，以物之形象之而生吾之漢字，自此黃河之畔華夏之族崛起。先祖以石為筆，以骨為紙，記日常心緒及宗祀大事以傳后世，吾后輩由是可以察遺跡，通古今，延千年文明而不斷，實為驕人之舉。及夏商之際，宗親禮法悉以漢字鑄于銅鼎之身，金銘之文曲折象形，國之瑰寶哉！后始皇漢武立至尊之位，獨以篆書為盛，圓扁有致，美哉！唐宋盛行詩律，以漢字綴成千古絕唱，壯哉！縱觀古史，吾不由嘆漢字之興隆，以之為傲。然反觀今世，數(shù)字電子之盛甚矣。雖今繁盛之景為吾華夏之幸，吾不可過譽之而略其弊也。龐大之機器名曰機算機，是當(dāng)世之人杰作也，其能堪蓋人胸，先進也。而觀吾國人，生于安樂之世而忘居安思危，文印之事悉交諸鍵盤，自需以音拼讀而削手寫之勞，吾人甚喜之，皆因便利二字矣。然漢字之殤始于此矣，豈不痛哉！第三十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

方今之時，漢字立足危矣！提筆念字猶且難也，安求吾盛世之年出七步成詩、蘭亭書序之才？由漢字之危管中窺豹，吾恐千年文明之光將熄之日不遠矣！

憂恐之余，吾宜慎思漢字之殤絕緣何而起，為之奈何。依吾見，此吾國民經(jīng)濟發(fā)展之副產(chǎn)者也。今人以復(fù)興中華為己任，故視經(jīng)濟提速為首要責(zé)任，吾國人沿先人之長，引外夷之技，日趨強盛，信息更替愈演愈疾。如以經(jīng)濟為手，以文化為足，則吾恐國之足步履維艱，重硬件而失軟實力所致也。以漢字推及漢文化可矣。夫機器，死物也，冷也；而吾先所創(chuàng)筆墨紙硯，寄魂者，暖也。以吾手執(zhí)吾筆所書者，吾心也。機器打印之字，何及右軍行云流水之態(tài)？此國先進之弊也。第三十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

以經(jīng)濟產(chǎn)值勝者非真勝也，至勝者當(dāng)以文化之晏問鼎一世，望吾至親祖國慎思之也。然漢字之殤，獨咎國之經(jīng)濟弊端可乎？非也。國不治，君之過；國不盛，民也。今人或失先哲之遠見矣：在校生者多以治學(xué)為磚以叩發(fā)達之門，吾不可望其識漢字傳承之重也；居者為柴米油鹽之事所擾，尚無心于此；務(wù)業(yè)者則勞心于治業(yè)獲利，益不謀其不政。國之凡者多矣，皆務(wù)己而忽文化之傳，長此以往，吾中華之魂散矣！憾哉，吾族漢字！欲存汝于世，唯舉國重汝，薪火以傳。吾心念汝，望汝無疆！

[點評]面對作文材料中的漢字危機現(xiàn)象，作者巧妙地采用文言筆法，既能顯現(xiàn)出作者的語言功底，同時也能彰顯出漢字的魅力，可謂一舉兩得。文章圍繞著題目“漢字之殤”，在開篇以簡練的語言提出漢字危機現(xiàn)象后，結(jié)合漢字的歷史，結(jié)合漢字當(dāng)今現(xiàn)狀，從不同的方面揭示出漢字之危的影響，最后提出措施，發(fā)出號召。整篇文章思路清晰，思維嚴謹，分析透徹。第三十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

作文展示漢字聽寫比賽是一場幽怨的復(fù)辟

一面是“救救孩子，解放漢字”的呼喚，一面是央視《中國漢字聽寫大會》的高潮迭起，這情景既讓人痛心疾首，又讓人嬉笑噴飯。雖然，呼喚中有期盼與警醒，但我聽到的、見到的，更多的是喧囂中的復(fù)辟，浪費與聒噪。（首段濃縮材料、概括引用，自然、鮮明地提出中心論點）（接下來采用橫向論證的方式，提出分論點）在這一場全民捍衛(wèi)漢字的大戰(zhàn)中，我聽見了復(fù)辟的幽怨。作為一個世界文明古國，我國有悠久的歷史，燦爛的文明，繁榮的文化，有許多別國沒有的傳說，更有許多被神話了的過去，人們對現(xiàn)狀稍有不滿，立馬就會追憶過去。第三十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

這樣的一種心理病，，就是把自己美好的愿望假托為過去的存在，說到底是對自我的不信任和對未來的懷疑。就一種思想而言，我似乎不能、也不會反對你的自由；但就現(xiàn)實而言，我必須指出這是癡人說夢。我不是一個簡單的進化論者，但我常常對懷念古代空氣、河水和蘋果的人說，現(xiàn)在人的壽命，在化學(xué)污染和自然破壞的情況下，比古人常多了。漢語沒有問題！而且她不僅沒有問題，它還好得比之前任何時候都好。作為一門歷史悠久的語言，它經(jīng)過近現(xiàn)代多少文人、學(xué)者、作家和從業(yè)者的努力，終于完成了由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的過渡，成功地讓之乎者也的語言獲得了新生。（分論點一：談國民心理，明確漢字沒有問題，一切都是庸人自擾、自