勞動節(jié)活動策劃總結(jié)模板（9篇）

第12頁共12頁勞動節(jié)活?動策劃總?結(jié)模板?勞動節(jié)是?贊揚勞動?人民，傳?揚勞動精?神的日子?。小學階?段是孩子?們意識萌?發(fā)的階段?，孩子們?漸漸開始?成長，我?校本著教?書育人的?職業(yè)精神?，為養(yǎng)成?孩子們從?小熱愛勞?動的生活?習慣，勤?奮努力的?生活作風?，特要求?各年級開?展勞動節(jié)?主題活動??，F(xiàn)就_?___學?校___?_年級開?展的勞動?節(jié)主題活?動做簡單?的總結(jié)。?本次活?動根據(jù)各?年級學生?的特點來?各自展開?，這是為?避免活動?方式為尋?求各年級?都能適應?而設計比?較簡單且?單一。_?___年?級的孩子?們正是處?于低年級?到高年級?的過渡期?，他們的?意識開始?逐漸變得?自主，走?向獨立。?我們就_?___年?級孩子們?的特點設?計了以下?三項活動?。1、?“我是小?小勞動者?”“我?是小小勞?動者”是?一項角色?扮演的活?動，在_?___年?____?月___?_日一整?天去實施?，孩子們?抽簽決定?自己的崗?位，可扮?演的崗位?有：老師?、護士、?保安、保?潔員、食?堂工作人?員等。活?動主要在?校園里進?行以保障?孩子們的?安全。為?了提高孩?子們的積?極性，增?加孩子們?的體驗感?，我們還?特地為孩?子們租借?了角色扮?演的服裝?，讓孩子?們更好的?進入角色?，去親身?在校園各?個角落體?會各個崗?位勞動者?的辛苦與?不易。?活動舉辦?比預期的?效果要好?。孩子們?都很認真?的參與，?因為有了?服裝，孩?子們更加?嚴肅的對?待了這項?活動，都?成了一個?個小老師?，小保安?……更重?要的是孩?子們都能?在這次活?動中潛移?默化的認?識到勞動?者的艱辛?與勤勞。?2、“?我是小小?歌頌者”?孩子們?通過班會?做到了能?及時總結(jié)?自己的所?見所聞所?感，可以?將“我是?小小勞動?者”的活?動做一個?完美的收?尾，不是?讓孩子們?體驗體驗?就過去了?，而是讓?孩子們真?正發(fā)現(xiàn)勞?動者值得?學習的品?質(zhì)，從而?也能學習?如何珍惜?勞動者的?勞動成果?。3、?“我是小?幫手”?經(jīng)家長們?反饋說孩?子們都成?長了，懂?事了，能?學會去做?一些力所?能及的事?情。整?個活動在?____?天內(nèi)展開?，圓滿結(jié)?束?；?達到預期?效果，孩?子們都樂?于參與并?有所收獲?，唯一的?不足是有?的班級在?進行“我?是小小勞?動者”的?活動時組?織性太差?，有個別?孩子們比?較調(diào)皮，?沒有認真?體驗學習?，希望在?以后活動?展開的時?候能改進?。勞動?節(jié)活動策?劃總結(jié)模?板（二）?一、教?工乒乓球?單打賽?____?月___?_日—_?___月?____?日期間，?通過比賽?分別決出?男子組和?女子組前?八名，其?中我校副?校長張魯?秀獲得男?子組第一?名。此次?活動共有?70多名?教職工參?賽，比賽?競爭激烈?，比賽氛?圍友好。?通過這種?小巧靈活?的比賽活?動形式，?豐富和活?躍了教師?的業(yè)余生?活，在友?好的比賽?氣氛中，?增加了教?師之間的?思想交流?，凝聚人?心；達到?了以活動?鍛煉身體?，愉悅心?情，緩解?工作壓力?的目的。?二、“?校園之聲?”師生詩?朗誦_?___月?____?日下午2?：20，?在我校多?媒體教師?的大力協(xié)?助下，首?次采用了?多媒體投?影技術(shù)即?舞臺音像?數(shù)據(jù)化管?理技術(shù)，?在燈光控?制，音源?美化，圖?像處理等?方面，給?廣大師生?展示了一?個絢麗多?姿的光影?舞臺，為?廣大師生?搭建了一?個計算機?動畫終端?技術(shù)的介?紹平臺，?同時也反?映出我校?多媒體教?師在計算?機實用技?術(shù)的應用?領(lǐng)域中運?用自如的?高超技術(shù)?。本次活?動精彩紛?呈，十余?名師生選?手朗誦風?格各異，?有娓娓道?來、深情?演繹的，?有慷慨激?昂、一路?高歌的。?通過這次?活動，加?深了師生?之間的感?情，促進?了校園和?諧，三?、組織迎?“五一”?教職工籃?球運球投?籃接力賽?___?_月__?__日—?____?月___?_日期間?，籃球運?球投籃接?力賽，是?以團隊形?式參賽，?競爭激烈?。通過這?種輕強度?、趣味性?和合作型?運動有機?結(jié)合在一?起的活動?形式，有?利于帶動?中青年教?師、男女?教師參加?比賽的積?極性和興?趣性，有?利于加強?學校領(lǐng)導?與教師之?間、教師?與教師之?間的思想?交流和情?感溝通，?有利于建?設和諧的?組織管理?文化和校?園忠誠文?化，體現(xiàn)?合作型社?會對新時?代教師的?素質(zhì)要求?，豐富和?活躍了教?師的業(yè)余?生活。?這些活動?的開展既?豐富了教?師業(yè)余文?化生活，?又活躍了?教師的身?心發(fā)展，?更調(diào)動了?廣大教師?職工參與?的積極性?，加強了?團結(jié)，增?進友誼，?增強了學?校的凝聚?力，體現(xiàn)?了和諧校?園的理念?。使廣大?教師能以?旺盛的精?力和嶄新?的精神面?貌投入到?工作中去?。勞動?節(jié)活動策?劃總結(jié)模?板（三）?為認真?____?，發(fā)揚光?榮傳統(tǒng)，?弘揚先進?思想和時?代精神，?充分發(fā)揮?教職工在?解放思想?創(chuàng)新工作?實踐中的?主力軍作?用，在“?五一”國?際勞動節(jié)?即將來到?之際，按?照區(qū)教育?工會的指?示精神，?我校以“?頌改革、?促振興、?建和諧”?為主題,?共建和諧?、歡樂祥?和的.節(jié)?日氛圍，?唱響“勞?動光榮，?教師偉大?”的主旋?律，開展?慶“五一?”系列活?動，以展?示教師風?采，激發(fā)?廣大教職?工建設和?諧校園的?積極性、?創(chuàng)造性，?讓教職工?過好自己?的節(jié)日，?現(xiàn)把此次?系列活動?總結(jié)如下?：一、?組織開展?踏青活動?，舒緩教?師緊張的?工作壓力?。在“?五一”國?際勞動節(jié)?來臨之際?，我校教?育工會組?織全體教?師來到大?連濱海路?。漫步在?濱海路上?，體會著?濱海路的?浪漫與多?情，忙碌?的老師們?也由此感?到消遣放?松，很是?愜意。同?時也將調(diào)?整好身心?準備做好?下一階段?的工作?三、組織?開展教學?節(jié)活動，?提高教師?教學素養(yǎng)?。本次?教學節(jié)盛?況空前，?由個人素?質(zhì)、提升?理念和實?踐研究三?大板塊1?0個項目?組成。通?過這些活?動，啟迪?老師們的?才智，發(fā)?展老師們?的特長。?教師們在?活動中有?思想的翱?翔，有感?情的抒發(fā)?，有激情?的旋律，?有技能的?展示，有?科學的探?索，有詩?意的飛揚?……各項?比賽充分?展示了教?師們的教?學才華，?展示了學?校教學文?化特色，?豐富了教?師的校園?文化生活?，有力地?推動了校?園和諧團?隊建設.?可以說?，以上活?動依據(jù)“?教工歡迎?、廣泛參?與、師生?互動、立?足實效”?來精心設?計各項活?動，通過?新穎的載?體、豐富?的活動、?扎實的工?作，讓廣?大會員感?到貼心，?振奮精神?，展示風?采，凝聚?力量，團?結(jié)動員廣?大教職工?為辦人民?滿意教育?，構(gòu)建和?諧校園貢?獻力量。?勞動節(jié)?活動策劃?總結(jié)模板?（四）?“五一”?勞動節(jié)來?臨之際，?為了培養(yǎng)?學生從小?樹立良好?的勞動觀?念，體驗?勞動帶來?的快樂，?近日，_?___小?學開展了?“五一”?勞動節(jié)主?題系列活?動?？偨Y(jié)?如下：?1、通過?主題班會?“慶五一?自己的事?情自己做?”，使同?學們親身?體會到勞?動者的艱?辛。如：?回家自己?疊被子、?幫爸媽打?掃家務、?清潔校園?、清掃社?區(qū)道路、?認識五一?勞動節(jié)等?。2、?各班充分?利用節(jié)日?教育資源?，開展“?從小做個?勤勞人”?的德育活?動，并組?織學生說?說自己父?母的職業(yè)?，體會父?母辛勤的?工作，讓?學生懂得?勞動最光?榮的意義?。從而激?發(fā)學生熱?愛勞動者?的情感，?讓他們懂?得感恩。?3、讓?全體師生?體驗勞動?，安排課?外活動時?間進行全?校衛(wèi)生大?掃除活動?，還特意?組織高年?級部分學?生清掃學?校周邊的?衛(wèi)生。?通過這次?活動加強?了學生的?衛(wèi)生習慣?教育和熱?愛勞動的?意識。?勞動節(jié)活?動策劃總?結(jié)模板（?五）勞?動節(jié)是贊?揚勞動人?民，傳揚?勞動精神?的日子。?小學階段?是孩子們?意識萌發(fā)?的階段，?孩子們漸?漸開始成?長，我校?本著教書?育人的職?業(yè)精神，?為養(yǎng)成孩?子們從小?熱愛勞動?的生活習?慣，勤奮?努力的生?活作風，?特要求各?年級開展?勞動節(jié)主?題活動。?現(xiàn)就__?__學校?____?年級開展?的勞動節(jié)?主題活動?做簡單的?總結(jié)。?本次活動?根據(jù)各年?級學生的?特點來各?自展開，?這是為避?免活動方?式為尋求?各年級都?能適應而?設計比較?簡單且單?一。__?__年級?的孩子們?正是處于?低年級到?高年級的?過渡期，?他們的意?識開始逐?漸變得自?主，走向?獨立。我?們就__?__年級?孩子們的?特點設計?了以下三?項活動。?1、“?我是小小?勞動者”?“我是?小小勞動?者”是一?項角色扮?演的活動?，在__?__年_?___月?____?日一整天?去實施，?孩子們抽?簽決定自?己的崗位?，可扮演?的崗位有?：老師、?護士、保?安、保潔?員、食堂?工作人員?等?；顒?主要在校?園里進行?以保障孩?子們的安?全。為了?提高孩子?們的積極?性，增加?孩子們的?體驗感，?我們還特?地為孩子?們租借了?角色扮演?的服裝，?讓孩子們?更好的進?入角色，?去親身在?校園各個?角落體會?各個崗位?勞動者的?辛苦與不?易?；?動舉辦比?預期的效?果要好。?孩子們都?很認真的?參與，因?為有了服?裝，孩子?們更加嚴?肅的對待?了這項活?動，都成?了一個個?小老師，?小保安…?…更重要?的是孩子?們都能在?這次活動?中潛移默?化的認識?到勞動者?的艱辛與?勤勞。?2、“我?是小小歌?頌者”?由各班班?主任召開?“我是小?小歌頌者?”的主題?班會，一?來讓孩子?們在班會?中暢所欲?言，自己?“我是小?小勞動者?”的體驗?感受，二?來引導孩?子們說一?說勞動者?們的辛苦?之處與值?得學習的?地方，通?過簡單地?引導孩子?們贊美勞?動者，讓?孩子們自?主的去發(fā)?現(xiàn)，去學?習。孩?子們通過?班會做到?了能及時?總結(jié)自己?的所見所?聞所感，?可以將“?我是小小?勞動者”?的活動做?一個完美?的收尾，?不是讓孩?子們體驗?體驗就過?去了，而?是讓孩子?們真正發(fā)?現(xiàn)勞動者?值得學習?的品質(zhì)，?從而也能?學習如何?珍惜勞動?者的勞動?成果。?3、“我?是小幫手?”讓孩?子們回家?幫媽媽做?一次家務?，可以做?簡單的打?掃衛(wèi)生，?洗碗筷、?洗衣服等?，讓孩子?們體會到?媽媽的辛?苦之處，?讓孩子們?熱愛勞動?的的同時?還能學會?感恩。?經(jīng)家長們?反饋說孩?子們都成?長了，懂?事了，能?學會去做?一些力所?能及的事?情。整?個活動在?____?天內(nèi)展開?，圓滿結(jié)?束?；?達到預期?效果，孩?子們都樂?于參與并?有所收獲?，唯一的?不足是有?的班級在?進行“我?是小小勞?動者”的?活動時組?織性太差?，有個別?孩子們比?較調(diào)皮，?沒有認真?體驗學習?，希望在?以后活動?展開的時?候能改進?。勞動?節(jié)活動策?劃總結(jié)模?板（六）?“五一?”勞動節(jié)?來臨之際?，為了培?養(yǎng)學生從?小樹立良?好的勞動?觀念，體?驗勞動帶?來的快樂?，近日，?____?小學開展?了“五一?”勞動節(jié)?主題系列?活動?？?結(jié)如下：?1、通?過主題班?會“慶五?一自己的?事情自己?做”，使?同學們親?身體會到?勞動者的?艱辛。如?：回家自?己疊被子?、幫爸媽?打掃家務?、清潔校?園、清掃?社區(qū)道路?、認識五?一勞動節(jié)?等。2?、各班充?分利用節(jié)?日教育資?源，開展?“從小做?個勤勞人?”的德育?活動，并?組織學生?說說自己?父母的職?業(yè)，體會?父母辛勤?的工作，?讓學生懂?得勞動最?光榮的意?義。從而?激發(fā)學生?熱愛勞動?者的情感?，讓他們?懂得感恩?。3、?讓全體師?生體驗勞?動，安排?課外活動?時間進行?全校衛(wèi)生?大掃除活?動，還特?意組織高?年級部分?學生清掃?學校周邊?的衛(wèi)生。?通過這?次活動加?強了學生?的衛(wèi)生習?慣教育和?熱愛勞動?的意識。?此次慶“?五一”國?際勞動節(jié)?系列活動?的成功舉?行，對于?讓學生養(yǎng)?成良好的?勞動習慣?，培養(yǎng)學?生熱愛勞?動的意識?，豐富學?生的文化?生活等都?具有積極?地作用。?勞動節(jié)?活動策劃?總結(jié)模板?（七）?為認真_?___，?發(fā)揚光榮?傳統(tǒng)，弘?揚先進思?想和時代?精神，充?分發(fā)揮教?職工在解?放思想創(chuàng)?新工作實?踐中的主?力軍作用?，在“五?一”國際?勞動節(jié)即?將來到之?際，按照?區(qū)教育工?會的指示?精神，我?校以“頌?改革、促?振興、建?和諧”為?主題,共?建和諧、?歡樂祥和?的.節(jié)日?氛圍，唱?響“勞動?光榮，教?師偉大”?的主旋律?，開展慶?“五一”?系列活動?，以展示?教師風采?，激發(fā)廣?大教職工?建設和諧?校園的積?極性、創(chuàng)?造性，讓?教職工過?好自己的?節(jié)日，現(xiàn)?把此次系?列活動總?結(jié)如下：?一、組?織開展踏?青活動，?舒緩教師?緊張的工?作壓力。?在“五?一”國際?勞動節(jié)來?臨之際，?我校教育?工會組織?全體教師?來到大連?濱海路。?漫步在濱?海路上，?體會著濱?海路的浪?漫與多情?，忙碌的?老師們也?由此感到?消遣放松?，很是愜?意。同時?也將調(diào)整?好身心準?備做好下?一階段的?工作二?、組織開?展學習“?楊愛軍”?活動，加?強教師師?德培養(yǎng)。?為全面?加強和提?高教師職?業(yè)道德和?職業(yè)精神?，建立健?全師德建?設的長效?機制，不?斷提升教?師道德修?養(yǎng)和文化?修養(yǎng)，增?強教書育?人、敬業(yè)?樂教的堅?定性和自?覺性，在?平凡的崗?位上實現(xiàn)?不平凡的?人生價值?，弘揚、?無私奉獻?的教師職?業(yè)精神，?全面激發(fā)?教師的工?作熱情，?做一個富?有激情的?好教師。?我校開展?了一系列?的學習“?楊愛軍事?跡”活動?。教師們?觀看了“?楊愛軍事?跡”的錄?像片，聆?聽校長及?專家的講?座，教師?們撰寫了?學習筆記?、教育，?進行了演?講比賽。?通過此活?動，教師?們都決心?在楊愛軍?精神的感?召下，努?力樹立人?民教師良?好形象，?做讓學生?三、組?織開展教?學節(jié)活動?，提高教?師教學素?養(yǎng)。我?校此次在?“五一”?國際勞動?節(jié)來臨之?際舉辦的?第三屆教?學節(jié)活動?，不僅是?對老師們?自身專業(yè)?化水平的?一次大檢?閱，也是?對學校小?班化教學?開展情況?的一次大?檢閱，它?為展現(xiàn)教?師的專業(yè)?素質(zhì)風采?和精神風?貌提供了?廣闊的舞?臺……?本次教學?節(jié)盛況空?前，由個?人素質(zhì)、?提升理念?和實踐研?究三大板?塊10個?項目組成?。通過這?些活動，?啟迪老師?們的才智?，發(fā)展老?師們的特?長。教師?們在活動?中有思想?的翱翔，?有感情的?抒發(fā)，有?激情的旋?律，有技?能的展示?，有科學?的探索，?有詩意的?飛揚……?各項比賽?充分展示?了教師們?的教學才?華，展示?了學校教?學文化特?色，豐富?了教師的?校園文化?生活，有?力地推動?了校園和?諧團隊建?設.可?以說，以?上活動依?據(jù)“教工?歡迎、廣?泛參與、?師生互動?、立足實?效”來精?心設計各?項活動，?通過新穎?的載體、?豐富的活?動、扎實?的工作，?讓廣大會?員感到貼?心，振奮?精神，展?示風采，?凝聚力量?，團結(jié)動?員廣大教?職工為辦?人民滿意?教育，構(gòu)?建和諧校?園貢獻力?量。勞?動節(jié)活動?策劃總結(jié)?模板（八?）為慶?祝“五一?”國際勞?動節(jié)，讓?學生了解?勞動節(jié)的?由來、意?義，樹立?向勞模們?學習的思?想，近日?，___?_小學開?展了一系?列的慶祝?活動。?一是上一?堂豐富多?彩的班會?課，鼓勵?學生自己?搜集“五?一”國際?勞動節(jié)的?有關(guān)資料?、圖片，?共同了解?“五一”?國際勞動?節(jié)的由來?及意義。?二是學?習勞模事?跡，談感?受寫體會?。通過學?習勞模事?跡，對學?生進行行?為習慣的?養(yǎng)成教育?，讓學生?結(jié)合勞模?事跡自己?課間活動?行為，談?一談自己?在學校課?間紀律中?存在的問?題和今后?的打算，?在班級內(nèi)?進行交流?。三是?舉行一次?以慶“五?一“為主?題的比賽?。此次的?優(yōu)秀作品?在校閱覽?室展出，?學生以手?中的筆書?寫對祖國?的熱愛，?也為學生?寫一手好?字、畫一?手好畫提?供了展示?平臺。?四是舉行?親子活動?攝影比賽?征集活動?。鼓勵學?生在父母?的帶領(lǐng)下?走出家庭?，走向社?會，走向?大自然，?開拓學生?視野，增?長知識，?培養(yǎng)學生?愛家鄉(xiāng)、?愛祖國、?愛大自然?的情感，?進一步增?強環(huán)境保?護意識，?陶冶學生?的情操。?勞動節(jié)?活動策劃?總結(jié)模板?（九）?關(guān)心教職?工的生活?，滿足教?職工的精?神需求，?促進教職?工的身心?健康，是?工會工作?的重要組?織部分。?根據(jù)礦區(qū)?辦公室通?知精神和?我校慶祝?“五一”?國際勞動?節(jié)活動安?排，__?__月_?___日?下午，陶?陽礦學校?工會以“?歡慶‘五?一’，構(gòu)?建和諧”?為主題的?慶?；顒?分別在場?和教職工?活動中心?拉開帷幕?，廣大教?職工積極?參與，分?別進行了?教職工（?男女混合?）籃球運?球投籃接?力賽和教?職工（男?女單打）?賽兩項競?賽。場面?熱鬧，氣?氛緊張，?情緒熱烈?，到處洋?溢著歡聲?笑語。?一、教工?乒乓球單?打賽_?___月?____?日—__?__月_?___日?期間，通?過比賽分?別決出男?子組和女?子組前八?名，其中?我校副校?長張魯秀?獲得男子?組第一名?。此次活?動共有7?0多名教?職工參賽?，比賽競?爭激烈，?比賽氛圍?友好。通?過這種小?巧靈活的?比賽活動?形式，豐?富和活躍?了教師的?業(yè)余生活?，在友好?的比賽氣?氛中，增?加了教師?之間的思?想交流，?凝聚人心?；達到了?以活動鍛?煉身體，?愉悅心情?，緩解工?作壓力的?目的。?二、“校?園之聲