四年級下語文小英雄雨來完美

四年級下語文小英雄雨來完美第1頁/共61頁1937年7月7日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降，中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時代背景第2頁/共61頁1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火遍及近半個中國。給中國造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭第3頁/共61頁第4頁/共61頁第5頁/共61頁生字葦絮脊背

姥姥門檻劫難

撒謊吆喝

飄飄悠悠光溜溜

一骨碌

xùjǐgūlùlǎolaokǎnjiéhuǎngyāoliūliūyōuyōu檻kǎnjiàn(門檻

)(橫

檻）糠皮

kānghe第6頁/共61頁讀準(zhǔn)多音字還(háihuán)鄉(xiāng)河掃(sǎosào)蕩歸還(háihuán)掃(sǎosào)把子彈(dàntán)雞冠(ɡuānɡuàn)花

nínɡnǐnɡnìnɡ

擰毛巾擰瓶蓋脾氣擰

zāzhāzhá

扎腰帶扎針掙扎第7頁/共61頁讀一讀：葦絮

笤帚脊背舅舅耍水黝黑泥鰍

糠皮槍栓

吆喝

喝水喝彩漩渦

劫難槍斃

趔趄

柜板枕頭一趟狗刨

炕上挪動劈開歪斜晉察冀睜眼瞎推推搡搡

第8頁/共61頁

看看課文一共分為幾部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。第9頁/共61頁1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭5.河沿的槍聲6.雨來沒有死第10頁/共61頁一、游泳本領(lǐng)高“望著媽媽笑”第11頁/共61頁二、上夜校念書“我們愛自己的祖國”第12頁/共61頁三、掩護(hù)李大叔“把缸挪回原地”第13頁/共61頁四、與鬼子作斗爭“什么也沒看見”第14頁/共61頁五、河沿的槍聲第15頁/共61頁六、雨來沒有死第16頁/共61頁快速閱讀課文，

想想雨來是哪里人，生活在哪個年代？為什么稱他為小英雄？

第17頁/共61頁雨來是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭年代。雨來那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭，所以稱他為小英雄雨來。第18頁/共61頁晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個村莊,叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。這段交待了雨來生活的地點和環(huán)境。第19頁/共61頁

雨來的故鄉(xiāng)—還鄉(xiāng)河第20頁/共61頁蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。運用了比喻的修辭手法，把比作，形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛。蘆花白雪加了修飾的詞語后有什么好處？第21頁/共61頁一、游泳本領(lǐng)高；

文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來的游泳本領(lǐng)高？第22頁/共61頁每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0第23頁/共61頁二、上夜校念書第24頁/共61頁爸爸和媽媽商量雨來上夜校的事第25頁/共61頁雨來上夜校那么雨來又學(xué)了什么呢？

我們是中國人，我們愛自己的祖國。

第26頁/共61頁我們是中國人，我們愛自己的祖國

這是雨來能掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正因為雨來對祖國的愛，才有了后面的勇敢救交通員，勇斗鬼子的故事。第27頁/共61頁三、掩護(hù)李大叔第28頁/共61頁有一天，爸爸對媽媽說：“鬼子又‘掃蕩’了”第29頁/共61頁突然，李大叔來了第30頁/共61頁李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里第31頁/共61頁雨來使盡氣力把水缸放回原處。第32頁/共61頁鬼子在后面喊：“站住！”第33頁/共61頁雨來趕緊爬上樹第34頁/共61頁可是雨來還是被抓了回來第35頁/共61頁雨來沒有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔；這一系列動作，形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？第36頁/共61頁四、勇斗鬼子第37頁/共61頁四）默讀第四段。討論：鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？哄騙利誘威脅毒打第38頁/共61頁課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？第39頁/共61頁鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進(jìn)來了，雨來說他什么也沒看見（）哄騙第40頁/共61頁鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要（）哄騙鬼子給雨來金戒子，可是雨來不要（）利誘第41頁/共61頁無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃（）毒打、威脅第42頁/共61頁有志不在年高。

志，志氣；年高，年紀(jì)大，有志不在年紀(jì)大小，這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國，勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動著，激勵著蘆花村的人們。第43頁/共61頁?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”軍官兇殘第44頁/共61頁露出滿口金牙……鬼臉糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪擰撞

*課文中哪些詞語把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？第45頁/共61頁

哪些詞語體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅強(qiáng)不屈？一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！?/p>

表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強(qiáng)意志。

雨來為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅強(qiáng)？

“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！钡?6頁/共61頁思考：一個普通的頑皮孩子雨來，成了一個勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會有這樣的變化？“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來第一次上課，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得第47頁/共61頁五、寧死不屈

村里人是怎樣評價雨來的？

第48頁/共61頁

1、村里的人聽到槍響，老人們含著淚說：

“雨來是個好孩子！死得可惜！”

2、“有志不在年高?！?/p>

第49頁/共61頁人貴在有志，不能憑年齡的大小來衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績。這是對雨來的贊揚，雨來“熱愛祖國，勇敢機(jī)智”的品質(zhì)深深感動、激勵人們第50頁/共61頁六、雨來沒死第51頁/共61頁“雨來還沒有死！雨來還沒有死！”第52頁/共61頁原來在槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來第53頁/共61頁機(jī)智勇敢熱愛祖國

讀了這個故事，你認(rèn)為雨來是一個什么樣的孩子？

第54頁/共61頁從全文來看哪些部分是重點內(nèi)容呢？

３、４部分。（三）學(xué)習(xí)簡要復(fù)述課文。

第55頁/共61頁用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。抓住事件的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、簡要復(fù)述的要求：第56頁/共61頁主要內(nèi)容

本文講述了在_________時期，晉察冀邊區(qū)的少年_____為了掩護(hù)_________，機(jī)智地同_______作斗爭的故事?？谷諔?zhàn)爭雨來革命干部敵人

第57頁/共61頁第58頁/共6