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文檔簡介

世的落學(xué)思：世界的聚>教學(xué)思習(xí)"什么是聚落"異"的標(biāo)"學(xué)習(xí)對(duì)生"""理念中"活"的地理，生中"真""實(shí)""

一>計(jì)劃流產(chǎn)"由于生產(chǎn)方"人教所以到生產(chǎn)同的"學(xué)以致用>總"填鴨式"教學(xué)了，以后我們"犯教學(xué)啟發(fā)多讓學(xué)生自

做這種良了"世界的聚落"一"落"一節(jié)是新教材剛增涂：？同學(xué)們，一直以來，老師都是地理課的主導(dǎo)，下節(jié)課老師決定把課"的課"成"世落"這雖

："今"我驚訝之"為請(qǐng)大下面請(qǐng)一？""請(qǐng)注"學(xué)們"還有？"規(guī)模人口密度"。然后"我們了學(xué)生的回答也是精中一名學(xué)生拿出兩張照片說：""學(xué)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比都得最后課：""觀點(diǎn)有學(xué)有地制定了倡議書，

無"準(zhǔn)"卻收獲頗豐的課引起了我的深思。每個(gè)學(xué)生都有一種與生俱來的把自學(xué)中："教師。"畢竟現(xiàn)代："教。今天

1"聚落與系"既加上例子慶市的形成具備了哪些條件？一環(huán)緊扣一環(huán)，2"題3"理和理"從"重慶市

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