中班春天真美麗語言教案（精選6篇）

第頁共頁中班春天真美麗語言教案〔精選6篇〕中班春天真美麗語言教案〔精選6篇〕中班春天真美麗語言教案1活動(dòng)目的：1、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能。2、能簡單完好拼搭出樹和花。3、提升幼兒的生活常識，培養(yǎng)幼兒合作意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：能簡單完好拼搭出樹和花?；顒?dòng)難點(diǎn)：提升幼兒的活動(dòng)常識，培養(yǎng)幼兒合作意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：益智棍、雪花片、雪花豆、花籃。活動(dòng)過程：一、開場局部：提問方式引入主題：1、小朋友們誰知道樹都是由那些局部組成的？2、那花的呢？二、根本局部：1、針對上述提問幼兒進(jìn)展討論交流，并請幼兒大膽發(fā)言。2、老師最后進(jìn)展總結(jié)〔樹都是由樹根、樹干、樹枝和樹葉組成的?；ㄊ怯苫ò辍⒒ㄇo和葉子組成的〕3、在知道了樹和花的組成后用益智玩具進(jìn)展拼搭，幼兒大膽想像并進(jìn)展嘗試。4、老師巡回指導(dǎo)，對操作有困難的幼兒進(jìn)展幫助。5、在操作過程中，對子幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)展及時(shí)糾正。6、在拼搭過程中指導(dǎo)幼兒有順序的進(jìn)展，比方從上到下或是從下到上進(jìn)展。7、指導(dǎo)幼兒盡可能的用上所有的東西，豐富自己的作品。三、完畢局部：活動(dòng)完畢后，幼兒將自己已經(jīng)完成的作品進(jìn)展展示，并且向其他幼兒進(jìn)展講述，老師對幼兒及時(shí)作出肯定及鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸：回家后用其他不同的材料和父母一起嘗試進(jìn)展樹和花的拼搭游戲。中班春天真美麗語言教案2活動(dòng)目的：1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步理解小草與人們生活的關(guān)系。2、懂得保護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識。重點(diǎn)難點(diǎn)：樹立初步的環(huán)保意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：草地場景、踢足球圖片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。老師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？〔花兒都開放了〕小山坡上的草兒也變得怎么樣了？〔草兒變得綠綠的〕你們喜歡小草嗎？〔喜歡〕二、體驗(yàn)感受，初步感知小草的特征。老師：如今我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？〔觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走〕三、交流分享，說說小草的特征與感受。師：誰來說說剛剛你和小草是怎么做游戲的？你的腳〔手〕碰到小草有什么感覺？〔1〕請幼兒答復(fù)，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的?！?〕感受小草有彈性的特征。老師：剛剛我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣？〔彈起來〕小草真厲害壓下去，還會(huì)彈起來。我們也來試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來?！?〕感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。老師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？〔很舒適〕〔出示圖片〕圖上畫的是誰？你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒適又不容易受傷?！?〕感受小草的清香味老師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體安康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？〔小區(qū)、公園等?！乘?、拓展經(jīng)歷，樹立初步的環(huán)保意識。老師：我們在草地上玩又快樂又平安還能身體安康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動(dòng)物們的好朋友，你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地？幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些？進(jìn)一步豐富、理解食草類動(dòng)物。中班春天真美麗語言教案3一、活動(dòng)目的1、使學(xué)生知道春天來了，天氣暖和了，動(dòng)物、植物和人們都有變化了。2、在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，知道春天是美麗的。3、會(huì)用音樂、美工等活動(dòng)，簡單表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感。在其中我們首先布置了柳樹的墻面，引導(dǎo)學(xué)生觀察感受春天的美，激發(fā)學(xué)生理解春天的興趣，學(xué)生紛紛帶來了春天的圖片和圖書，我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松舒適的閱讀環(huán)境，供學(xué)生閱讀和交談，之后，經(jīng)過春游活動(dòng)，我們鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起找春天，并與家長共同繪畫找到的春天，在學(xué)生有了感知發(fā)現(xiàn)后，我們通過音樂、美工等活動(dòng)，使學(xué)生表達(dá)表現(xiàn)出來。二、表達(dá)(一)區(qū)域活動(dòng)：1、語言區(qū)——①春天的圖書、自制圖書②春天的③排圖講述春天。我們?yōu)閷W(xué)生投放的材料是層層遞進(jìn)的，首先提供自制圖書與學(xué)生自帶的圖書供學(xué)生翻閱，并且提供舒適的閱讀環(huán)境，其次，我們提供大轉(zhuǎn)盤供學(xué)生講述春天的一些主要自然現(xiàn)象，學(xué)生在游戲中知道了春天的一些自然現(xiàn)象，最后，在學(xué)生對春天有了一定的理解后，我們提供學(xué)生春天的圖片與一些小動(dòng)物圖片，供學(xué)生講述春天的故事，并與同伴一起分享。在這之中，學(xué)生的閱讀習(xí)慣得以培養(yǎng)，欣賞才能，表達(dá)表現(xiàn)才能，聽說才能都得以進(jìn)步。2、美工區(qū)——①制作柳條②做挑花、迎春花、梅花③動(dòng)物風(fēng)箏。美工區(qū)也是根據(jù)主題活動(dòng)的漸漸深化不斷的變化，首先我們提供學(xué)生皺紙制作柳條，之后經(jīng)過春游活動(dòng)學(xué)生看見了挑花的美麗，于是我們提供皺紙、糨糊、棉簽、顏料與學(xué)生搜集來的枝條通過多種材料制作桃花、迎春花、梅花，如今學(xué)生正搜集春天的小動(dòng)物，于是我們在美工區(qū)提供各種形狀的彩色紙片、蠟筆、糨糊等供學(xué)生制作風(fēng)箏。美工區(qū)是學(xué)生理解發(fā)現(xiàn)各種知識之后，表現(xiàn)與創(chuàng)造的地方，于是我們提供豐富的材料吸引學(xué)生的興趣，從而啟發(fā)他們想象與創(chuàng)造。3、益智區(qū)——①貼花瓣②穿花片③春天拼圖。在益智區(qū)中，我們浸透的數(shù)的概念，在貼花瓣中，為學(xué)生提供了各種圖形(圓形、橢圓形、三角形、半圓形)以及數(shù)字(1——5)，學(xué)生在玩玩貼貼中逐漸掌握數(shù)的形成；在穿花片中，我們提供小樹、圖示、花片供學(xué)生擺弄，學(xué)生在觀看圖示之后對照圖示穿花片，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，在觀察圖示中也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀才能與觀察才能。我們還為學(xué)生提供了花、蜻蜓等拼圖供學(xué)生拼圖，并為學(xué)生提供了小圖樣結(jié)合數(shù)字拼圖片，學(xué)生在擺弄中不僅培養(yǎng)了觀察才能也浸透的數(shù)的概念。益智區(qū)是學(xué)生在擺弄中穩(wěn)固已有知識的區(qū)域，因此，我們提供了多種材料供學(xué)生擺弄，在掌握知識中既有趣又不枯燥。4、表演區(qū)——①兒歌②故事表演③歌曲表演在早期閱讀中，學(xué)生的興趣與表達(dá)表現(xiàn)尤為重要，因此，我們提供了各種動(dòng)物頭飾、美麗的紗巾，并且布置了“歡樂小舞臺(tái)”的環(huán)境，學(xué)生在我們的所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。中班春天真美麗語言教案4活動(dòng)目的：1．嘗試用不同的材料與方法表現(xiàn)春天的植物。2．體驗(yàn)多種材料與方法繪畫的樂趣，認(rèn)真做畫并保持畫面整潔。3．感受春天大自然的美麗色彩，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．已畫好桃花、柳樹、迎春花和油菜花的枝桿假設(shè)干。2．水粉顏