幼兒教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)范文

第6頁共6頁幼兒教?師個人?教育教?學(xué)工作?總結(jié)范?文本?學(xué)期來?我以飽?滿的工?作熱情?、良好?的精神?面貌投?入到工?作中，?充分發(fā)?揮自身?的作用?，圓滿?完成了?各項工?作，下?面我將?本學(xué)期?的工作?從思想?政治修?養(yǎng)，教?學(xué)工作?管理，?生活工?作管理?以及班?級教學(xué)?方面做?了如下?的總結(jié)?。一?、思想?政治業(yè)?務(wù)創(chuàng)?新思想?更新觀?念，不?斷提高?自身思?想政治?素質(zhì)。?這幾年?我不斷?走向成?熟的幾?年，我?的思想?也在不?斷得到?升華。?近幾年?來，我?在工作?中，堅?持努力?提高自?己的思?想政治?水平和?教學(xué)業(yè)?務(wù)能力?，新的?時代，?新的教?育理念?，教育?也提出?新的改?革，新?課程的?實施，?對我們?幼兒教?師的工?作提出?了更高?的要求?，我從?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，豐富?知識面?，結(jié)合?本園的?實際條?件和孩?子的實?際情況?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使教學(xué)?工作和?生活管?理有計?劃，有?組織地?開展。?立足?現(xiàn)在，?放眼未?來，為?使今后?的工作?取得更?大的進?步不斷?努力，?現(xiàn)對工?作作出?總結(jié)，?意在發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?不足，?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，以促?進教學(xué)?工作更?上一層?樓。?二、教?學(xué)工作?管理?根據(jù)所?我園開?設(shè)的特?色課程?和實驗?課題，?開展聽?、講、?評達(dá)標(biāo)?課活動?。通過?自己備?課上課?、聽別?人上課?、別人?為自己?評課、?為別人?評課，?許多老?師發(fā)現(xiàn)?了值得?自己學(xué)?習(xí)的地?方，也?找出了?自己的?不足，?找到了?今后提?高的方?向。?一直以?來我努?力學(xué)習(xí)?幼教知?識及相?關(guān)理論?，不斷?增強自?己的理?論素養(yǎng)?，根據(jù)?幼兒園?實際工?作，我?認(rèn)真制?定教育?教學(xué)工?作計劃?，并定?期檢查?、督導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時解決?并認(rèn)真?寫出總?結(jié)，為?下一周?、下_?___?月工作?打下基?礎(chǔ)；同?時我還?根據(jù)幼?兒的年?齡特點?科學(xué)合?理的開?展幼兒?養(yǎng)成教?育活動?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?。為?進一步?的提高?自身素?質(zhì)，每?月對特?色課進?行一次?成果匯?報，結(jié)?束后會?對本節(jié)?課進行?自評找?出其不?足，讓?其很快?得到提?高和進?步。同?時我們?還對好?的典型?課組織?教師觀?摩，對?照自己?的課尋?找更好?的教學(xué)?形式和?方法，?我也會?和其他?教師一?同總結(jié)?、探討?教育教?學(xué)質(zhì)量?，為其?打下良?好的教?育基礎(chǔ)?。三?、生活?管理工?作1?、做好?安全、?衛(wèi)生保?健工作?。安全?工作是?最重要?的工作?之一。?保障每?一個幼?兒的人?身安全?，是每?一個教?師的責(zé)?任和職?責(zé)，為?了讓家?長放心?，讓幼?兒能在?一個安?全的環(huán)?境中生?活、成?長，并?對其自?班孩子?進行安?全知識?教育，?強化了?安全意?識和幼?兒自護?能力。?嚴(yán)格晨?檢制度?和幼兒?接送，?不讓幼?兒帶不?安全物?品入園?。嚴(yán)格?實行衛(wèi)?生保健?制度，?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預(yù)防接?種工作?，對全?園幼兒?進行常?規(guī)體檢?，并作?出評價?分析表?。完善?各種工?作制度?，做好?全園的?衛(wèi)生檢?查工作?和消毒?工作，?班級園?舍的環(huán)?境做到?地上無?灰塵、?紙屑，?窗明幾?凈，被?褥整潔?舒適。?幼兒食?品衛(wèi)生?工作是?全園工?作的一?大塊，?在工作?中，嚴(yán)?格執(zhí)行?各項管?理制度?，認(rèn)真?把好“?病從口?入”這?一關(guān)。?2、?平時做?到一日?一小搞?，一周?一大搞?，園內(nèi)?無紙屑?、果殼?，室內(nèi)?物品擺?放整齊?，窗明?地凈，?走廊、?樓梯地?面整潔?，節(jié)約?用水，?勤儉持?園。要?求孩子?個個健?康衛(wèi)生?，遵守?紀(jì)律，?爭當(dāng)三?好幼兒?。3?、對生?活教師?進行多?次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?經(jīng)驗交?流，使?之對幼?兒教育?有了自?己新的?觀點和?看法，?將自身?的工作?有推向?了另一?個新的?起點。?并通過?業(yè)務(wù)技?能達(dá)標(biāo)?，充分?體現(xiàn)了?大家積?極向上?、認(rèn)真?對待的?態(tài)度，?也展現(xiàn)?了大家?專業(yè)知?識過硬?的另一?面。?在教學(xué)?工作方?面，由?于幼兒?年齡小?，又是?剛?cè)雸@?，各方?面的能?力都較?差，因?此我本?著發(fā)展?幼兒的?動手和?表演能?力出發(fā)?，積極?準(zhǔn)備教?學(xué)資料?。積極?為幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個優(yōu)美?舒適的?教學(xué)環(huán)?境，注?意動靜?交替，?創(chuàng)造各?種機會?讓幼兒?互相學(xué)?習(xí)、積?極嘗試?，并鼓?勵幼兒?學(xué)習(xí)各?種生活?技能，?獲得愉?快成功?的情緒?體驗。?一滴?水就是?一個海?洋，一?個孩子?就是一?個世界?。孩子?越小，?年齡差?異就越?大，我?常常提?醒自己?要面向?全體幼?兒，學(xué)?會去觀?察了解?孩子某?一年齡?階段的?一般特?點，把?握個體?特點，?才能在?活動過?程中及?時解讀?幼兒，?調(diào)整自?己的教?育行為?，讓活?動真正?適應(yīng)并?促進幼?兒的發(fā)?展。?在語言?活動和?音樂活?動中盡?量讓孩?子們動?起來，?利用肢?體體會?兒歌故?事中的?每一個?細(xì)節(jié)，?給予孩?子自由?感受的?空間，?感受學(xué)?習(xí)帶來?的快樂?.至學(xué)?期末他?們都有?了較大?的進步?，能夠?大膽的?唱歌念?兒歌，?也敢于?和小朋?友老師?談話，?語言表?達(dá)能力?有了很?大的提?高.?通過這?幾年的?工作，?我很幸?運學(xué)到?和感知?了不少?東西，?但這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，我?也深知?“書癡?者文必?工，藝?癡者技?必良。?”終身?學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我?們教育?工作者?的基本?要求。?所以，?在以往?的知識?不能滿?足未來?發(fā)展需?求的時?候。我?要與時?懼進、?勤奮讀?書、充?實自己?，要努?力使自?己成為?一條源?遠(yuǎn)流長?的大河?，常流?常新。?幼兒?教師個?人教育?教學(xué)工?作總結(jié)?范文（?二）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個緊?張而又?充實的?學(xué)期又?過去了?，我在?幼兒園?已工作?了四年?多了，?從我踏?入幼兒?園一路?走到今?天，與?共同工?作的同?事建立?了良好?的關(guān)系?，幼兒?教師個?人總結(jié)?。在工?作中，?讓我更?深地了?解到互?相合作?，互相?配合在?幼兒園?工作中?是非常?重要的?。其實?每一個?人身上?都有她?的閃光?點，可?以取他?人之長?，補自?己之短?，都是?可以虛?心學(xué)習(xí)?的榜樣?。本學(xué)?期我認(rèn)?真做好?各項工?作，積?極完成?幼兒園?、班級?布置的?各項任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做一個?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?我能?認(rèn)真做?好本職?工作，?重視每?一次實?踐、反?思的機?會，用?幼兒園?的規(guī)章?制度來?規(guī)范自?己的言?行舉止?，不斷?提高自?己的道?德修養(yǎng)?，熱愛?每一個?孩子，?以身作?則，用?細(xì)心、?耐心、?關(guān)心、?愛心去?公平對?待每一?個幼兒?，尊重?每一個?幼兒。?不管他?是活潑?、頑皮?的，還?是膽怯?、害羞?的，我?都將一?視同仁?，用更?多的熱?情去幫?助他們?，真誠?、平等?地與幼?兒相處?每一天?。二?、業(yè)務(wù)?方面?還記得?第一次?踏入工?作崗位?時，感?覺好陌?生，那?種恐懼?感真是?很難用?言語來?表達(dá)，?不知道?自己要?做什么?，何從?下手去?做。心?里壓力?很大，?擔(dān)心小?孩子的?不親切?，家長?的不信?任。慢?慢地我?學(xué)會了?融入，?有什么?不懂的?地方就?去向老?教師請?教。在?工作中?不斷實?踐、總?結(jié)、更?新，力?求做到?，孩子?們在各?方面都?不同程?度地提?高了能?力，看?著他們?一點一?滴的進?步，我?心里感?到十分?欣慰，?也為自?己能和?一群可?愛的孩?子生活?在一起?而感到?幸福。?作為?幼兒園?的青年?教師，?我始終?以積極?的態(tài)度?投入到?各項工?作中，?注重保?教結(jié)合?與搭班?老師、?保育員?阿姨共?同營造?平等、?和諧溫?暖的班?級氛圍?，用眼?睛關(guān)注?每個幼?兒，從?幼兒身?上汲取?閃光點?，去點?亮他們?自信自?立的明?燈，幫?助幼兒?發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)?勢智能?，建立?其自信?和對集?體的歸?屬感。?堅持抓?好幼兒?的一日?常規(guī)，?積極為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個?優(yōu)美舒?適的教?學(xué)環(huán)境?，注意?動靜交?替，創(chuàng)?造各種?機會讓?幼兒互?相學(xué)習(xí)?、積極?嘗試，?并鼓勵?幼兒學(xué)?習(xí)各種?生活技?能，獲?得愉快?成功的?情緒體?驗。?真誠的?對待每?一位家?長，如?實的和?他們交?流對小?孩子教?育方面?的看法?，對家?長提出?的要求?盡量去?滿足，?對家長?提出的?教育小?孩子方?面的疑?問及時?幫著解?答，讓?家長感?到我不?只是小?孩子的?老師也?是家長?的朋友?，有困?難大家?一起解?決。當(dāng)?問題出?現(xiàn)，第?一時間?與家長?聯(lián)絡(luò)很?重要。?讓家長?知道老?師對問?題很重?視對小?孩子的?健康發(fā)?展很在?意。此?外還特?別注意?在幼兒?一日生?活中把?握教育?契機對?幼兒進?行各類?教育。?讓每?個小孩?子都能?大膽發(fā)?言，樂?意看圖?書并邊?看邊講?。直到?現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)我們?的小孩?子是能?大膽發(fā)?言，但?在看圖?書時只?有個別?幾個小?孩子能?邊看邊?講，大?多數(shù)小?孩子還?處于安?靜看書?階段，?在發(fā)展?幼兒語?言表達(dá)?能力時?，老師?方面，?我們注?重在各?個領(lǐng)域?進行滲?透，而?針對小?孩子來?說，我?們比較?關(guān)注的?是不愛?表現(xiàn)或?性格內(nèi)?向的小?孩子。?為此我?們努力?創(chuàng)設(shè)一?個自由?寬松的?語言環(huán)?境，主?動和小?孩子交?往，鼓?勵每個?幼兒表?達(dá)自己?的想法?和感受?。有些?小孩子?膽小、?內(nèi)向不?愛講話?，我們?就在活?動中多?鼓勵這?些小孩?子大膽?說話，?并多給?這些小?孩子表?現(xiàn)的機?會。此?外，還?通過個?別談話?的形式?和家長?進行溝?通，共?同促進?小孩子?的發(fā)展?，通過?我們的?共同努?力，小?朋友變?得活潑?膽大多?了，愿?意和老?師小朋?友主動?交流了?，王思?遠(yuǎn)、林?佳宣小?朋友也?能在小?朋友面?前大膽?表現(xiàn)了?，我們?為小孩?子的進?步感到?高興。?三、?出勤方?面我?遵守教?師職業(yè)?道德，?敬業(yè)愛?崗。在?工作中?能嚴(yán)格?執(zhí)行幼?兒園的?各項規(guī)?章制度?，有事?執(zhí)行請?假制度?，在工?作中不?遲到、?不早退?，因工?作和人?事需要?，不怕?苦、不?怕累。?四、?自身素?質(zhì)方面?能不?斷提高?自己的?思想覺?悟，注?重自身?素質(zhì)的?培養(yǎng)，?通過培?訓(xùn)、教?學(xué)活動?的反思?，積極?改進自?己的教?學(xué)方式?。五?、在總?結(jié)同時?我也為?自己確?立了明?確的努?力方向?1、?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，注?重對小?孩子能?力的培?養(yǎng)，提?高自身?隨機教?育的能?力。?2、提?高自身?理論水?平。?3、在?教學(xué)