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蘇教版科學(xué)四年級下1.4《水遇冷以后》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 水遇冷以后 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 41.學(xué)問與技能分散是氣態(tài)的水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水。水在一般狀況下,溫度降到0℃是結(jié)冰。結(jié)冰時(shí),水體積變大。水的三態(tài)變化條件是溫度的變化。學(xué)習(xí) 2.過程與方法目標(biāo) 〔1〕觀看露水現(xiàn)象,思考露水與溫度關(guān)系。試驗(yàn)探究,水蒸氣遇冷以后的變化。試驗(yàn)探究,水結(jié)冰時(shí)溫度和體積的變化。3.情感態(tài)度價(jià)值觀能用科學(xué)學(xué)問解釋生活現(xiàn)象。重點(diǎn) 生疏分散和凝固的科學(xué)規(guī)律難點(diǎn) 設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究分散和凝固的過程。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課1、猜迷語〔打一自然物〕小珍寶,猜謎語通過觀看現(xiàn)象和觀看視頻,了解真得意,露水的成因與溫花兒草兒身上戴。度有關(guān)。太陽公公一出來,急趕忙忙都躲開?!仓i底:露水〕2、靜靜問問:①你見過露水嗎?②什么時(shí)候見過的?③那時(shí)的氣溫是一天中最高還是最低?小結(jié):露水,消滅在氣溫較低的早晨或黃昏。3、露水是怎么形成的?〔播放視頻〕黃昏或早晨,空氣中的水蒸氣遇冷分散在草葉上的小水滴,稱為露水。4、拓展:自然界中,空氣中的水蒸氣分散成的小水滴,
答復(fù)觀看視頻落在草木葉子上便是露。講授課 一、試驗(yàn):水蒸氣遇冷以后的變化1、試驗(yàn)器材:石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、燒杯、玻璃棒、溫水、錫紙等。2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)①放上三腳架,擺平石棉網(wǎng),放上燒杯,加半杯溫水,用鋁箔紙包住燒杯口,并在鋁箔紙上開個(gè)小洞。②用酒精燈加熱燒杯中的水,直到水沸騰。③在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒,觀看發(fā)生的現(xiàn)象。3、試驗(yàn)現(xiàn)象:玻璃棒上有小水珠滾動(dòng)。4、溫馨提示①為了加快試驗(yàn)速度和保障安全,請使用溫水。②留意酒精燈的正確使用方法。③在撤離酒精燈時(shí),留神開水燙傷。5、爭論從玻璃棒上流下來的水滴是怎樣形成的?明確:燒杯中的水蒸氣遇到了冷的玻璃棒,水蒸氣快速冷卻,分散為液體。6、學(xué)問卡片液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后,又從氣態(tài)變成液態(tài),這種現(xiàn)象叫做分散。二、試驗(yàn):水結(jié)冰前后溫度和體積的變化1、回憶冰在0℃時(shí),開頭溶化為液態(tài)的水。水在什么狀況下會(huì)結(jié)成冰呢?2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)①在試管中加少量水,插入溫度計(jì),再登記水
通過試驗(yàn),探究得知,水蒸氣遇預(yù)備試驗(yàn)器材冷能分散成液體水。設(shè)計(jì)試驗(yàn)觀看現(xiàn)象爭論閱讀卡片回憶,思考通過設(shè)計(jì)試驗(yàn),探究水結(jié)冰時(shí)的溫度和體積變化面的位置。②把試管連同溫度計(jì)放到加了鹽的碎冰中,每1-2℃時(shí)為止。③觀看試管中冰面的位置與原來水面的位置有什么不同。3、溫馨提示①溫度計(jì)不能遇到試管。②首先記錄插入水中時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)。③正確使用秒表計(jì)數(shù)。
設(shè)計(jì)試驗(yàn)
規(guī)律。④小組分工合作。4、試驗(yàn)觀看記錄表記錄5、繪制水結(jié)冰前后的溫度變化曲線圖繪制6、學(xué)問卡片:繪制溫度變化曲線圖方法①繪出橫坐標(biāo)軸,把它平均分成幾個(gè)時(shí)間段。②繪出縱坐標(biāo)軸,按相等的差值標(biāo)上溫度值。閱讀③將表中各時(shí)間段的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)注出來,再用平滑的線把各點(diǎn)連接起來,完成氣溫曲線圖。7、分析數(shù)據(jù)答復(fù)分析①水結(jié)冰時(shí)的溫度是多少℃?②水結(jié)冰的過程中,溫度是怎樣變化的?③試管中冰面的位置與原來水面的位置有什么不同。8、我們的覺察0℃,水結(jié)冰歸納過程中溫度不變。水結(jié)冰后體積變大。9、爭論試驗(yàn)中,為什么要在碎冰中食鹽?爭論明確:鹽會(huì)在冰中溶解而發(fā)生吸熱作用,從而使冰的溫度降低。10、小結(jié)在自然界中,水能以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)三種狀歸納態(tài)存在。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化且到達(dá)肯定程度時(shí),水會(huì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。三、課堂練習(xí)以下屬于分散現(xiàn)象的是( )A.濕毛巾放在空中變干B.冰棍袋上的小水珠C.河面結(jié)冰做水結(jié)冰試驗(yàn)時(shí),在碎冰中參加較多的鹽是為了( )轉(zhuǎn)變水的顏色B.產(chǎn)生更低的溫度C.轉(zhuǎn)變水的味道水遇冷結(jié)冰后,體積會(huì)( )A.膨脹 B.不變 C.縮小水結(jié)冰的過程中,冰水混合物的溫度( )漸漸上升 B.漸漸降低 C.保持在0℃不變5.以下現(xiàn)象又水蒸氣分散而成的是〔 〕
獨(dú)立完成 完成達(dá)標(biāo)測評四、拓展提高:為什么會(huì)消滅這現(xiàn)象?①盛冰的瓶子外壁有很多水球〔空氣中的水蒸氣遇到冰冷的瓶子外壁分散而成〕②水缸里的水結(jié)冰后缸裂開〔水結(jié)冰后體積變大〕解釋③水結(jié)冰后塑料瓶鼓脹〔水結(jié)冰后體積變大〕〔0℃結(jié)成冰〕〔室內(nèi)溫度高,空氣中水蒸氣遇到冷的鏡片分散成小水珠〕⑤冬天水管簡潔爆裂〔冬天溫度低,水管結(jié)冰后,體積變大造成的〕五、作業(yè)布置生活中還有哪些現(xiàn)象,說明水從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知
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