小學(xué)信息技術(shù)-小小郵箱本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《小小郵箱本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們?cè)谡n前精心準(zhǔn)備了關(guān)于春天的資料，請(qǐng)各小組告訴大家你們準(zhǔn)備了什么內(nèi)容？（各小組匯報(bào)）你愿意把你的資料與同學(xué)分享一下嗎？這就是我們的任務(wù)一,分享春天任務(wù)要求：請(qǐng)各小組把自己的資料分享給其他小組。小組內(nèi)全部同學(xué)都完成任務(wù)的請(qǐng)小組長(zhǎng)貼一顆星，第一個(gè)完成的小組再獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。操作提示：按照老師發(fā)給大家的學(xué)案在小組成員的幫助下完成。同學(xué)們這么快就分享了自己的成果，誰(shuí)能當(dāng)個(gè)小老師給大家演示一下你們組是怎么操作的？你的講解清楚，操作熟練，給你們組加一顆星。同伴分享了春天，讓我們一起來(lái)觸摸春天吧，這就是我們的任務(wù)二。觸摸春天：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)同伴發(fā)給你的郵件，欣賞一下他們眼中美麗的春天。小組內(nèi)全部同學(xué)都完成任務(wù)的請(qǐng)小組長(zhǎng)貼一顆星，第一個(gè)完成的小組再獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。操作提示：請(qǐng)結(jié)合課本17頁(yè)的操作步驟在小組成員的幫助下完成。哪位同學(xué)愿意帶領(lǐng)我們一起去觸摸春天呢？指名生演示。感謝你帶領(lǐng)我們欣賞了美麗的春天。每個(gè)小組的作品都十分漂亮，剛才同學(xué)們成功發(fā)給了一個(gè)小組。短信可以群發(fā)，郵件也可以群發(fā)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍衙利惖拇禾旆窒斫o每一個(gè)小組吧！任務(wù)三：共享春天請(qǐng)把你們小組的作品分享給每一個(gè)小組，讓大家觸摸到五彩紛呈的春天吧！小組內(nèi)全部同學(xué)都完成任務(wù)的請(qǐng)小組長(zhǎng)貼一顆星，第一個(gè)完成的小組再獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。操作提示：請(qǐng)結(jié)合課本19頁(yè)的操作步驟在小組成員的幫助下完成。請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下各個(gè)小組的作品，推選出最漂亮的作品，并說(shuō)出推薦理由。今天獲得星最多的是第組，讓我們對(duì)他們表示祝賀！同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？同學(xué)們?cè)诤献髦惺斋@了知識(shí)，增進(jìn)了友誼，感受了美麗的春天，今天老師最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了聰明的你。謝謝同學(xué)們，下課。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已具有初步的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)收集春天的資料有很大的興趣。本課是在上一課學(xué)習(xí)了電子郵箱的申請(qǐng)及發(fā)送文本郵件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過(guò)搭建支架突破學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，完成本課的教學(xué)。由于之前的課程很少涉及到網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于本課的內(nèi)容學(xué)生既陌生又充滿興趣，個(gè)個(gè)迫不及待想要體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的魅力。效果分析通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生均能正確發(fā)送含有附件的郵件。最初對(duì)郵件群發(fā)的便捷性體驗(yàn)不足，通過(guò)與短信群發(fā)進(jìn)行對(duì)比，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。教材分析《小小郵箱本領(lǐng)大》是電子郵件的引入課，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解什么是電子郵件，電子郵件與平信的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)。本課內(nèi)容為信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用單元中的重要組成部分。本教材與其他版本教材相比，更加突出了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，試圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的應(yīng)用情境。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，沒(méi)有使用教學(xué)中的相互通過(guò)郵箱傳遞照片的情境，而是采用了學(xué)生自主收集春天的資料，共享給喜歡的同學(xué)的辦法，讓學(xué)生感受大自然之美，合作之樂(lè)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是附件的使用；群發(fā)電子郵件。教學(xué)難點(diǎn)是“附件”概念的理解；“附件”的查看、下載操作及群發(fā)電子郵件。本課共安排一課時(shí)，為新授課。評(píng)測(cè)練習(xí)請(qǐng)把你們小組的作品分享給每一個(gè)小組，讓大家觸摸到五彩紛呈的春天吧！小組內(nèi)全部同學(xué)都完成任務(wù)的請(qǐng)小組長(zhǎng)貼一顆星，第一個(gè)完成的小組再獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下各個(gè)小組的作品，推選出最漂亮的作品，并說(shuō)出推薦理由。課后反思（１）在小組內(nèi)合作，小組間競(jìng)爭(zhēng)，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，符合學(xué)生的年齡特征。（２）教學(xué)情境為學(xué)生身邊的真實(shí)情境，課前讓學(xué)生收集資料，體現(xiàn)了學(xué)科整合的要求。（３）本節(jié)課教師大膽放手，學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新課程的特點(diǎn)。（４）小組長(zhǎng)起到了一定的作用，在指導(dǎo)其他學(xué)生方面耐心不足。課標(biāo)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，信息技