愛護(hù)公共設(shè)施倡議書二

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼愛護(hù)公共設(shè)施倡議書二20____愛護(hù)公共設(shè)施倡議書愛惜公共設(shè)施倡議書在充溢活力，日益開放的今日，倡議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是我細(xì)心整理的愛惜公共設(shè)施倡議書，，希望大家能夠喜愛。愛惜公共設(shè)施倡議書1同學(xué)們：隨著城市建設(shè)的加快，我們的家園變得漂亮多姿、舒相宜人，新興的休閑消遣場(chǎng)所綠樹成蔭，花草茂密，公共設(shè)施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品嘗生活。家鄉(xiāng)的一草一木、一地一景，凝合著多數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和才智結(jié)晶，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛惜、愛護(hù)。隨意破壞公共設(shè)施、損毀花草樹木、奢侈水電為現(xiàn)代文明社會(huì)所不容。愛惜公物、花草樹木、節(jié)約資源是對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養(yǎng)，用文明行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)，珍愛美妙的生活環(huán)境，立志成為美麗環(huán)境的愛護(hù)者，公共設(shè)施的維護(hù)者。為此，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“愛護(hù)環(huán)境、愛惜公物、節(jié)約資源、共享生態(tài)家園”的倡議：一、愛惜花草樹木、不隨意踐踏草坪綠地、不攀爬樹木、不折損樹枝、不采摘花朵。(四)做“節(jié)能減排”的創(chuàng)新者。要樹立資源循環(huán)利用的意識(shí)，爭(zhēng)取做到“一物多用”，盡量少運(yùn)用或不運(yùn)用一次性用品，分類保存和回收處理廢棄物，促進(jìn)生活節(jié)能減排。二、愛惜生活環(huán)境，不隨意在公共場(chǎng)所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導(dǎo)他人不亂扔、亂丟，并主動(dòng)撿起地上的紙屑、果皮等垃圾。我們倡議:愛護(hù)野生動(dòng)物是全社會(huì)共同的責(zé)任，林業(yè)、工商、衛(wèi)生檢疫、公安、交通等有關(guān)部門仔細(xì)履行職責(zé)，相互協(xié)作。堅(jiān)決打擊非法盜獵、非法運(yùn)輸、非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的違法行為，全社會(huì)也要主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，舉報(bào)并幫助執(zhí)法部門，堅(jiān)決與各種破壞野生動(dòng)物的違法行為作斗爭(zhēng)。三、愛惜公共場(chǎng)所、道路旁的柵欄、護(hù)欄，不在柵欄、護(hù)欄上亂寫、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強(qiáng)推損毀。四、愛惜公共場(chǎng)所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設(shè)施，不踩、不拖、不敲打、不挪動(dòng)。五、愛惜路燈，不以路燈作靶標(biāo)用彈弓彈射，不攀爬電桿。六、愛惜公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。七、愛惜公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關(guān)不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物。八、愛惜建筑物墻體，不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡。九、遵守交通規(guī)則，在斑馬線按紅綠燈指示穿越公路，不彈射和損毀紅綠燈等交通平安設(shè)施。林*爺和這位孕婦的看法和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天**為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建立供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際狀況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林*爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)當(dāng)建好，不管**有沒(méi)有評(píng)比上全國(guó)文明城市，都應(yīng)當(dāng)考慮殘疾人的狀況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林*爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。同學(xué)們：讓我們莊重承諾，以酷愛家鄉(xiāng)、酷愛校內(nèi)、酷愛生活環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施、破壞家園建設(shè)為恥。大家要像愛惜自己的家一樣愛惜公共設(shè)施，要像愛惜自己的眼睛一樣愛惜公共財(cái)物。城市讓生活更美妙，生活讓社會(huì)更文明。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動(dòng)成為一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧漂亮。愛惜公共設(shè)施倡議書2敬愛的同學(xué)們：你們好！我們生活在這偌大的校內(nèi)里，有許多的東西都是值得我們?nèi)巯У?，比如說(shuō)綠化帶里的小草，還有那些漸漸開花的花骨朵，操場(chǎng)上的垃圾桶，班級(jí)里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)巯У?。懂得愛惜公共?cái)產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。通過(guò)小愛，我們可以成就大愛，而從愛惜公共設(shè)施起先，我們便可以培育自己那一股強(qiáng)大的責(zé)任感，讓我們成為一個(gè)更加主動(dòng)向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛惜好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任！大家都特別清晰，進(jìn)入初中之后，我們絕大部分的時(shí)間是生活在校內(nèi)里的。而在校內(nèi)的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了，比如說(shuō)教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學(xué)習(xí)生活休戚相關(guān)的東西。我們須要好好的去愛惜它們，愛護(hù)好它們，而不是去破壞它們。但是在我們之中，也存在著一些這樣的狀況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了許多的印記，或者被刀子劃上了許多痕跡。教室的大門總是被同學(xué)用腳踢開，有時(shí)候發(fā)出猛烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來(lái)越少，許多工具也已經(jīng)漸漸的無(wú)法運(yùn)用。這些都是不愛惜公共設(shè)施的現(xiàn)象，而大家又是否想過(guò)，當(dāng)我們破壞這些東西的時(shí)候，我們究竟是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無(wú)知嗎？同學(xué)們，我們須要記住，在這個(gè)世界上，只有做好了自己，維護(hù)好了自己的形象，我們才能順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)下去。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時(shí)，同時(shí)我們也會(huì)被它所影響。這種不好的習(xí)慣，會(huì)讓我們最最終也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。同學(xué)們，去維護(hù)好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校，更是為了培育我們自己一種良好的習(xí)慣和看法。這一點(diǎn)是我們可以學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方，在這個(gè)新時(shí)代之中，做一個(gè)有責(zé)任感的少年吧！做一個(gè)行的正坐得直的少年吧！做一個(gè)可以給人帶來(lái)正能量和志氣的少年吧！維護(hù)好我們身邊的公共設(shè)施，從個(gè)人做起，從小事做起！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年x月x日愛惜公共設(shè)施倡議書3敬重的TH嘉園業(yè)主：20xx年7月*日，管理部工程修理人員在C座B1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí)，清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。假如清理不剛好，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)很大影響。管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還須要廣闊業(yè)主主動(dòng)的協(xié)作，主動(dòng)愛惜園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整齊、舒適、溫馨的生活環(huán)境。管理部再次倡議各位住戶自覺(jué)維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，并協(xié)作管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美妙的家園。24小時(shí)服務(wù)電話：XXXXX感謝廣闊業(yè)主的支持與協(xié)作！TH物業(yè)管理部20xx年07月*日愛惜公共設(shè)施倡議書4敬重的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！在這偌大的校內(nèi)里，有讓我們揮灑汗水的籃球場(chǎng)，有充溢著青春的乒乓球場(chǎng)，還有寧?kù)o且儒雅的圖書館，這些地方讓我們的校內(nèi)生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在，不管是校內(nèi)的大型公共空間還是我們小小的班級(jí)里，總會(huì)有一些破壞公共設(shè)施的狀況存在，這種行為是不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的，也是不應(yīng)當(dāng)存在的。所以我再次倡議大家，往后請(qǐng)多多愛惜公共設(shè)施，這是我們共同的校內(nèi)，也是我們共同的家園。我們知道，每個(gè)人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時(shí)候當(dāng)自己滿意了之后，便不再管其他一些與我們自身無(wú)關(guān)的事情。比如班級(jí)的門，有些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，順手去摔，去踢，從未想過(guò)這扇門的意義究竟何在。但擋道了冬天，冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的時(shí)候，讓我們瑟瑟顫抖的時(shí)候，我們才知道原來(lái)那扇門關(guān)不緊是這么嚴(yán)峻的結(jié)果，這時(shí)候我們才懊悔當(dāng)時(shí)這樣摔它，踢它。我們當(dāng)然自私，但是我們可以把這份自私守在心里，當(dāng)它想要逃離出來(lái)的時(shí)候，我們要警告它，限制它，不行以因?yàn)樗屛覀儽池?fù)一些不好的影響。公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個(gè)人，所以我們不能無(wú)視它們，去損害它們，我們應(yīng)當(dāng)正視它們，剛好它們不是我們親自安裝或者購(gòu)買的，但是它是我們共同的財(cái)產(chǎn)，是我們校內(nèi)共有的東西。我們作為生存在這個(gè)校內(nèi)里的學(xué)生，自然有義務(wù)去愛護(hù)和愛惜。這是我們的一份責(zé)任，同時(shí)也是推斷我們每個(gè)人品質(zhì)的一道題目。所以同學(xué)們，把握好自己的行為，讓自己的素養(yǎng)直線上升，而非直線下降。有了一顆和善的心，就有了一個(gè)更好的自己。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的自己。我們作為學(xué)生，要學(xué)習(xí)的東西有許多，但有益于我們?nèi)松?，還是身邊的那些小事。愛惜好公共設(shè)施，能夠增加我們個(gè)人的'責(zé)任感，也能讓我們對(duì)自己有一個(gè)更好的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情。所以同學(xué)們，就讓我們一起肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，在學(xué)習(xí)中努力前行，在生活中保持自我，愛惜公共設(shè)施，一個(gè)高素養(yǎng)的學(xué)生吧！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年x月x日愛惜公共設(shè)施倡議書5敬重的TH嘉園業(yè)主：20xx年7月x日，管理部工程修理人員在C座B1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí)，清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。假如清理不剛好，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)很大影響。管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還須要廣闊業(yè)主主動(dòng)的協(xié)作，主動(dòng)愛惜園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整齊、舒適、溫馨的生活環(huán)境。管理部再次倡議各位住戶自覺(jué)維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，并協(xié)作管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美妙的家園。24小時(shí)服務(wù)電話：XXXXX感謝廣闊業(yè)主的支持與協(xié)作！TH物業(yè)管理部20xx年07月x日愛惜公共設(shè)施倡議書6敬重的市民摯友們：自20xx年9月投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè)，投放自行車3。5萬(wàn)輛，安裝鎖樁5。1439萬(wàn)個(gè)。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。目前，公共自行車已成為XX市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、削減了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些有意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機(jī)、電子大屏；騎車超載帶人、帶東西；偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對(duì)此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來(lái)不便，而且也嚴(yán)峻損害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣闊市民摯友：一、遵德遵守法律，以身作則。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的微小之處做起，愛惜公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。主動(dòng)履行公民義務(wù)，愛惜公共設(shè)施，告辭不文明陋俗，嚴(yán)于律己，主動(dòng)監(jiān)督，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，以實(shí)際行動(dòng)踐行____城市核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。敬重的市民摯友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛惜公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素養(yǎng)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主子，我們有責(zé)任愛惜公共服務(wù)設(shè)施。希望廣闊市民摯友們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，共同監(jiān)督、主動(dòng)勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加漂亮文明。城市是我家，管理城市靠大家。請(qǐng)自覺(jué)加入到愛惜公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來(lái)！愛惜公共設(shè)施倡議書7敬重的家長(zhǎng)、學(xué)生摯友：文明城市，是我們共同的榮耀！作為xx市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)建者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推動(dòng)全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐。為此，xxx小學(xué)向全體家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：1.實(shí)施“愛惜設(shè)施，愛護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺(jué)增加文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德。愛惜公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整齊，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。2.實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿公路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧；排隊(duì)候車、依次上車、主動(dòng)讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、平安暢通的文明秩序。3.實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠(chéng)懇守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說(shuō)臟話，告辭污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，自覺(jué)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見等，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以相宜的'方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂(lè)觀自信、開放包涵、親切溫馨的城市形象。宣揚(yáng)、遵守交通規(guī)則和愛惜公共設(shè)施、愛惜公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動(dòng)四周市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的。美妙心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美妙心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。敬重的家長(zhǎng)先生、學(xué)生摯友，讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明xx，讓xx的天地更干凈，讓xx的環(huán)境更美妙，讓xx的氛圍更和諧！倡議人：xxx時(shí)間：20xx年x月x日愛惜公共設(shè)施倡議書8全體師生員工：學(xué)校公共設(shè)施是學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個(gè)學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來(lái)，在學(xué)校黨委、行政高度重視下，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，為便利師生員工生活和凈化、美化校內(nèi)環(huán)境起到了主動(dòng)作用。然而，校內(nèi)內(nèi)的一些路燈、健身器材、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累，亂涂亂畫、隨意張貼小____等現(xiàn)象普遍。特殊是入冬以來(lái)，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷，不僅給學(xué)生洗浴帶來(lái)影響，而且造成水資源的嚴(yán)峻奢侈。為此，我們向全體師生員工倡議：一、遵紀(jì)守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的微小之處做起，愛惜公共設(shè)施，不損壞、不破壞；愛惜草坪，不隨意踩踏；愛惜環(huán)境，不隨處亂丟垃圾和張貼____，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。二、善意提示，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起，告辭陋俗，對(duì)損害校內(nèi)公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和提倡者。敬重的師生員工，作為學(xué)校的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)愛惜學(xué)校的公共設(shè)施。學(xué)校是我家，愛惜靠大家。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)吧!愛惜公共設(shè)施倡議書9讓城市更文明，讓生活更美妙，是廣闊市民的共同心愿。建設(shè)文明____，創(chuàng)建文明城市，是市委、市____為建設(shè)殷實(shí)小康、構(gòu)建和諧____作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合實(shí)情民-意，惠及千家萬(wàn)戶的好事。作為____民，我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設(shè)者，我們有義務(wù)為建設(shè)文明城市，愛護(hù)公共設(shè)施，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：一、講究文明禮儀。自覺(jué)踐行榮辱觀，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；帶頭講文明話、走文明路、行文明車、做文明人；注意個(gè)人形象，講究必要禮節(jié)，舉止文靜，說(shuō)話和氣，寬以待人，相互禮讓。二、遵守公共秩序。堅(jiān)固樹立法制意識(shí)，自覺(jué)學(xué)法、遵守法律、用法；遵守市民文明公約和有關(guān)制度；遵守公共場(chǎng)所的各種規(guī)定，不影響、不阻礙他人的正?；顒?dòng)。三、愛惜公共設(shè)施。自覺(jué)愛惜公物，以主子翁的看法對(duì)待國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)，珍惜社會(huì)共同勞動(dòng)成果；愛惜廣場(chǎng)道路、水電、通訊、消防等公用設(shè)施；愛惜身邊的一草一木。四、培育環(huán)保習(xí)慣。進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，提倡健康、綠色生活方式，從小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，外出盡量選擇乘坐公交車。五、參加公益事業(yè)。大力弘揚(yáng)志愿者精神，關(guān)切弱勢(shì)群體生活，熱心社會(huì)公益事業(yè)。從我做起，從現(xiàn)在做起，加入志愿服務(wù)組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀志愿者，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力氣。敬重的市民摯友，為____實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市“三連冠”，讓你我攜手共同加入到“創(chuàng)建文明城市，愛惜公共設(shè)施”的活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，做文明言行的參加者、實(shí)踐者和傳播者，讓文明之風(fēng)吹遍____大地，吹遍____的每一個(gè)角落。愛惜公共設(shè)施倡議書10敬重的摯友：當(dāng)你們?cè)诎緹捝眢w，游戲玩耍，悠然閑逛時(shí)，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來(lái)了很多好處。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡樂(lè)，那么干凈整齊，才有那么多健康。然而，現(xiàn)在有很多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：1、回到家教化孩子肯定要愛護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。2、假如有望見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)剛好____。3、向鄰居宣揚(yáng)愛護(hù)、愛惜設(shè)施。我們信任，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會(huì)停止的。____：兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的相識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特別的價(jià)值。教化的內(nèi)容和形式必需貼近兒童的生活，反映兒童的須要，讓他們從自己的世界動(dòng)身，用自己的眼睛視察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式探討社會(huì)。我從講解并描述故事起先，震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生了解、調(diào)查公用設(shè)施的迫切須要。新課程提出老師要由單純的學(xué)問(wèn)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，敏捷多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展供應(yīng)充分的空間。留意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界動(dòng)身，用多種感官去視察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，要?jiǎng)偤眉?lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)建性的思索，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。此次活動(dòng)，學(xué)生收獲了許多。首先，熬煉了學(xué)生的交往實(shí)力。在此次調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)生的熱忱是出乎意料的，他們每個(gè)人都希望自己能在活動(dòng)中發(fā)揮作用，奉獻(xiàn)力氣。他們想出許多方法，從自己身邊做起，削減破壞，在家人和摯友中大量宣揚(yáng)愛惜公共設(shè)施人人有責(zé)，自覺(jué)愛惜公用設(shè)施。雖然當(dāng)他們走出校門，面對(duì)社會(huì)時(shí)，遇到了種種的困難，比如有些成年人對(duì)他們活動(dòng)的不屑于顧。在調(diào)查活動(dòng)中為了調(diào)查探討，他們進(jìn)行了采訪，采訪過(guò)程中，遇到了不同看法的人，都能動(dòng)腦筋敏捷對(duì)待。這樣的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生學(xué)得更加生動(dòng)活潑，還能熬煉學(xué)生的交際實(shí)力。平常比較內(nèi)向的同學(xué)主動(dòng)參加、增加了學(xué)生的參加意識(shí)。而平常好動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)中充分的發(fā)揮了他們的組織實(shí)力、合作實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。通過(guò)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)，老師的指導(dǎo)，學(xué)生的相互幫助，團(tuán)結(jié)合作精神得到了體現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)聽別人發(fā)言、敬重別人看法、學(xué)會(huì)與人溝通、學(xué)會(huì)了顧全大局、學(xué)會(huì)了正確評(píng)價(jià)自己和同學(xué)，形成了人際溝通的初步實(shí)力。其次，形成了新的評(píng)價(jià)方式。在學(xué)生經(jīng)過(guò)了調(diào)查活動(dòng)后，將收集的材料形成書面材料和口頭報(bào)告材料，在大家面前進(jìn)行展示時(shí)，達(dá)到了資源共享的目的。老師評(píng)價(jià)的也不只是學(xué)生這次完成的調(diào)查成果的質(zhì)量凹凸，而是學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、感悟和探究，這樣就引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)了學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)生的生活范圍和發(fā)展空間，使學(xué)生獲得了對(duì)生活的真實(shí)感受和親歷體驗(yàn)，并能健康而開心地生活，特性也得到了健全發(fā)展。再次，通過(guò)本次活動(dòng)的組織，基本構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，老師正在逐步適應(yīng)做一名合格的組織者、指導(dǎo)者、參加者和合作者，在活動(dòng)中我充分的相識(shí)到要努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，還要主動(dòng)拓寬學(xué)問(wèn)面，以勝任學(xué)生對(duì)指導(dǎo)老師的要求。最終，學(xué)生用倡議書的形式喚醒了很多居民愛惜公共設(shè)施的意識(shí)，社區(qū)的面貌也有了很大的改善。我認(rèn)為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓全部的人都加入到我們的行動(dòng)中來(lái)，都為創(chuàng)建美妙的家園出一份力。經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng)，在學(xué)生的心中深深地種下了，社區(qū)是我家，美化靠大家的種子。在肯定程度上，提高了學(xué)生做為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任感。而這些素養(yǎng)：都是對(duì)他們的終身發(fā)展有益的，對(duì)我們民族的將來(lái)有益的。愛惜公共設(shè)施倡議書11xx中學(xué)全體同學(xué)：我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了xx和____的前列。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)____投巨資修建的臥____生態(tài)公園即將建成。這是為xx人民辦得一件大實(shí)事、大好事?？墒蔷驮诓痪们?，就在我們身邊這么美麗的生態(tài)廣場(chǎng)上卻有人置法律與公共道德于不顧，有意損壞公共設(shè)施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時(shí)，其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞，每一個(gè)有良知的公民望見，都會(huì)感到痛心疾首。這些公共設(shè)施是供人們休閑、消遣、閑聊、健身的好場(chǎng)所，并不是玩物，不應(yīng)當(dāng)去破壞它，而應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它，珍愛它。為了愛護(hù)公共設(shè)施，使我們大家有一個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設(shè)施的事情。二、向自己的家人摯友做好宣揚(yáng)工作，告知他們愛護(hù)好公共設(shè)施的重要意義。三、要常常接受老師及家長(zhǎng)的督促和監(jiān)督，注意個(gè)人的思想道德教化。為愛護(hù)公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻(xiàn)。四、要疼惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂涂抹。五、遇到破壞公共設(shè)施的行為要?jiǎng)偤眠M(jìn)行勸阻，對(duì)不聽勸阻的要揭發(fā)舉報(bào)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的舉手之勞為維護(hù)好公共設(shè)施獻(xiàn)出自己的一份愛。從我做起，從現(xiàn)在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來(lái)珍愛、呵護(hù)每一件公共設(shè)施，讓每一個(gè)公民都來(lái)共享這些設(shè)施給我們帶來(lái)的歡樂(lè)!我們的家鄉(xiāng)肯定會(huì)更加美妙!愛惜公共設(shè)施倡議書12敬重的家長(zhǎng)、學(xué)生摯友：文明城市，是我們共同的榮耀！作為____民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)建者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推動(dòng)全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐。為此，北竹島小學(xué)向全體家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：1。實(shí)施“愛惜設(shè)施，愛護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺(jué)增加文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德。愛惜公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整齊，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。2。實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿公路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧；排隊(duì)候車、依次上車、主動(dòng)讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園（上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧），形成互諒互讓、和諧相處、平安暢通的文明秩序。3。實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠(chéng)懇守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說(shuō)臟話，告辭污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，自覺(jué)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見等，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。4。實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以相宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂(lè)觀自信、開放包涵、親切溫馨的城市形象。宣揚(yáng)、遵守交通規(guī)則和愛惜公共設(shè)施、愛惜公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動(dòng)四周市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的。美妙心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美妙心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。敬重的家長(zhǎng)先生、學(xué)生摯友，讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明____，讓____的天地更干凈，讓____的環(huán)境更美妙，讓____的氛圍更和諧！愛惜公共設(shè)施倡議書內(nèi)容我們常常說(shuō)：“小區(qū)是我家，美化靠大家?！睘榱烁纳迫藗兊纳?，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了很多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的摯友，為人們供應(yīng)了諸多便利，但我們也總能發(fā)覺(jué)一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒(méi)有干脆讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么干脆的損失，但這種種缺少公德的行為卻猶如一塊烏云一樣遮擋了我們應(yīng)當(dāng)享有的美妙生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無(wú)心之過(guò)，可是，這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心。經(jīng)過(guò)商議、探討，擬定了以下倡議書：敬重的摯友：當(dāng)你們?cè)诎緹捝眢w，游戲玩耍，悠然閑逛時(shí)，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來(lái)了很多好處。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡樂(lè)，那么干凈整齊，才有那么多健康。然而，現(xiàn)在有很多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：1、回到家教化孩子肯定要愛護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。2、假如有望見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)剛好____。3、向鄰居宣揚(yáng)愛護(hù)、愛惜設(shè)施。我們信任，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會(huì)停止的。愛惜公共設(shè)施倡議書13敬重的居民摯友、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生摯友們：同學(xué)們大地之母賜予了我們生存的環(huán)境，可愛的校內(nèi)賜予我們“學(xué)習(xí)棲身”之所。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、新穎的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要順手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不奢侈水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境，愛惜公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個(gè)公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，須要我們共同來(lái)愛惜和維護(hù)，這應(yīng)當(dāng)既是一種自覺(jué)行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德。全體學(xué)生必需根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行承諾：1、每個(gè)人從自身做起，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場(chǎng)，我們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。做美妙環(huán)境的保衛(wèi)者。2、要學(xué)會(huì)保持好四周的環(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。3、公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人全部的。因此，我們必需做到愛惜它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)剛好制止。4、學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴狀況下不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起平安問(wèn)題。5、嚴(yán)禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。我們?nèi)w同學(xué)要有主子翁意識(shí)，要像愛惜自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛惜公共設(shè)施；要像疼惜自己的身體一樣，愛惜環(huán)境，疼惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛惜環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺(jué)養(yǎng)成愛惜公共設(shè)施的習(xí)慣，把愛惜公共設(shè)施當(dāng)成一種習(xí)慣。讓我們攜起手來(lái)，用我們的雙手和才智共同建設(shè)我們的家園，使社會(huì)上破壞公共設(shè)施的行為越來(lái)越少，使我們的生活更加便利，讓我們的家園更加漂亮文明。農(nóng)場(chǎng)是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起專心呵護(hù)！倡議人：xxx時(shí)間：20xx年x月x日愛惜公共設(shè)施倡議書14志存高遠(yuǎn)，同時(shí)必需始于足下。一位高校生到一家聞名的國(guó)外大公司去求職，因其很快被錄用，公司的員工詢問(wèn)總裁緣由?？偛没卮穑骸澳銈兞粢饬藛幔克陂T口蹭掉腳上的土，進(jìn)門后順手關(guān)上了門，說(shuō)明他做事當(dāng)心細(xì)致。當(dāng)他看到那位殘疾人時(shí)馬上起身讓座，表明他心地和善、愛護(hù)別人。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我全部的問(wèn)題干脆堅(jiān)決，證明他既有禮貌又有素養(yǎng)?！薄捌渌咳硕紡奈矣幸夥旁诘厣系哪潜緯线~過(guò)去，而他卻俯身揀起那本書放在桌上，當(dāng)我和他交談時(shí)，我發(fā)覺(jué)他衣著整齊，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲