童年讀后感供修改

PAGE頁碼頁碼童年讀后感供修改20____《童年》讀后感《童年》讀后感當看完一本著作后，想必你肯定有許多值得共享的心得，須要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是我為大家整理的《童年》讀后感，，希望大家能夠喜愛。《童年》讀后感1童年是每個人最珍貴的回憶。童年如煙火綻放；童年如歡樂的音符；童年如一幅漂亮的畫卷，可當我看完《童年》這本書時，令我產生了一絲愿望：長大。《童年》講解并描述的是____小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時期的故事。當時阿廖沙在父親去世后寄住在外婆家，他被外婆疼愛呵護，同時也看到了兩位舅舅為爭奪家產而打架，他從小見到的事情，始終印在了心里?；剡^頭來，才發(fā)覺，原來我的生活是如此華蜜，沒有苦惱，逍遙自在。被爸媽疼愛，被老人呵護?？晌覀儏s身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去了父親，母親也沒有管他，他只有外婆。我們真的比他華蜜多了。我們從小就依靠父母，依靠他們，而我們什么也不做。是《童年》它讓我知道，當時社會的____，當時人心的丑態(tài)。我們要像阿廖沙一樣，堅毅，英勇，終歸總有一天，我們將面對長大。所以，我們作為21世紀的少年，我們要努力學習，為國家做出貢獻，做一個有用的人。我們要刻苦學習，終歸阿廖沙的命運比我們還要可憐，我們的困難，就更加得微乎其微了。他可以堅毅，我們有什么理由不行以？他可以奮勉向上，我們有什么不行以？從現在起先，我們要珍惜現在，把握每分每秒。努力學習，展望將來，靠自己的雙手去努力，靠自己的努力，去實現自己的幻想與愿望。因為，我不想在依靠父母了。每個人都有不同的童年，并且每個人都只有一次童年，珍惜自己的童年用童年的幻想去譜寫人生漂亮的篇章，去實現愿望發(fā)覺自己的價值?！锻辍纷x后感2這幾天謝老師讓我們看了一本書——《童年》，《童年》是高爾基聞名的三部曲之一，同時，也是他最宏大的一部作品。他4歲喪父，跟隨著慈愛的外祖母一起來到了外祖父的家里去生活。外祖父家里非常不和諧，每天，每時每刻兩個舅舅都要吵架，不得安靜，每天都在為爭母親的嫁妝鬧得不行開交。阿穆沙便是在這樣的環(huán)境下長大，不禁讓人們?yōu)樗目嗤丛馐芨械椒浅Ｐ乃?。再看看我們的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因為經驗了許多，受到了許多磨難，還很快的適應環(huán)境，這些磨難影響了他的后半人生，使他成為了蘇聯聞名的作家。而像我們現在，小孩一個個衣來伸手，飯來張口，根本不須要操勞生活的一點事兒，可以說沒有幾個孩子能____……并且在他們那個時候，斗爭嗎？那可是常常發(fā)生的事情，所以，阿穆莎小時候上學的孩子很少?？蛇€是成為了一位聞名的作家。而再看看我們現在，生活在和平年頭；在阿穆沙那個年頭，生活在硝煙斗爭中，孩子們上學時還都非常仔細專心。而現在呢，一流的教具，一流的老師，就連黑板都是最先進的科技設備，而在這么先進的，舒適的教室里，還有的同學上課開小差，甚至睡覺。在按了攝像頭的教室里，這些所作所為情何以堪？同學們，阿穆沙的童年如此凄慘，他照樣成才，我們在這么好的環(huán)境下學習，不更應當好好學習嗎？《童年》讀后感3我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感受很深。書中的主子公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣急躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜愛他，兩個舅舅更是厭煩他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年頭俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么凄慘呀！想想我們現在，依舊有著貧富之分，不同等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越華蜜，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們華蜜多了。高爾基小時候父親就過世了，常常受欺壓，還常常被毒打，而我們現在或許都可以動手到長輩了，的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都非常的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿意就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚異，他才四歲就會____了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。那個年頭的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也就一兩個罷了。父母越是疼我們就更應當回報他們，不讓他們對我們的期盼落空?！锻辍纷x后感4“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！薄斗毙恰纷髡吒郀柣Q生于一個木匠家庭，他的童年遠沒有詩中的美妙，他父母早亡，十歲時便____更生，四處漂泊流浪，嘗盡了人世間的辛酸。凄慘的童年與過早的社會底層的生活體驗成為他寫作的源泉?！锻辍肥歉郀柣罁约和甓珜懙囊徊啃≌f，以主子公“阿廖沙”凄慘的成長經驗，以一個孩子的視角指責了19世紀沙皇末期社會的____、衰敗和沒落，又不失為是一部優(yōu)秀的文學作品。阿廖沙自小經驗了很多死亡，從自小喪父并不能理解死亡的含義，到母親死后對死亡的麻木。父親死后，母親的冷漠，外祖父的殘暴，舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng)傷。有一次外祖父的毒打使他失去了知覺，與死神打了個賭——那時的他還不識字。只有外祖母給了他暖和和希望，使他看到了光明。在黑暗里，恒久有一種叫光明的東西，在隱隱放光，在逆風翱翔。不管它多么渺小無望，只要心中有希望，它肯定會沖破黑暗，照亮世界的每一寸角落，生生不息。在作品的末尾，有這樣一句話:“就這樣，我走向了人間?！背砷L原委是什么，是破繭成蝶的痛處是風雨打磨的卵石痛并歡樂著。阿廖沙面對生活的苦難慢慢成長起來，走出了“童年”，邁向了廣袤的“人間”，起先了一種名叫“成長”旅途……《童年》讀后感5童年其實對于大多數人來說是最美妙的，最天真爛漫，不懂人情世故的年華，留下最寶貴的回憶，而高爾基的童年簡直參不忍睹。讀完《童年》后，最先的感受是對____擁有相像童年經驗的不幸者的憐憫。猶如煉獄般的童年，使兒童過早嘗盡，品盡世間百態(tài)。有的，有了對將來的恐驚；有的，有了對社會報復的仇恨心理。可堅毅、英勇、和善的高爾基，在逆境中成長，通過真摯的文字，凈化那被丑惡社會污染了的心，挽救____社會。在《童年》中，早亡的父親，殘忍、唯利是圖、視財如命的外祖父，兩個殘暴、蠻橫無禮的舅舅，報復社會、兇狠的彼得伯伯，兇惡____的繼父，無不是____黑暗丑惡社會的縮影。除了這些悲劇之外，我們也同樣看到一些和善，仁厚卻飽受惡勢力摧殘的人，和善慈祥的祖母，追求婚姻自由的母親，聰慧能干的“小茨風”，瞎了一只眼卻仍踏實肯干的格里高里，酷愛學習、渴求學問的“好事情”，這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年中?；蚨嗷蛏佼a生影響，讓他在如此黑暗的家庭中快速成長，成為凄慘社會中難得孕育的一顆智種?！耙环剿?，養(yǎng)一方人，一種環(huán)境，育一方人”人在于環(huán)境的影響，卻有時影響環(huán)境，環(huán)境能變更人，而人的作為也影響環(huán)境。無論我們在如何的逆境中，我們都要堅毅，不放棄，讓人性熠熠閃光。《童年》讀后感6我讀了高爾基的《童年》這本書后感受特別深.高爾基那么小卻飽嘗了人間的酸甜苦辣十一歲時便被外公趕出家門自己謀生去了.其間他被一些人欺壓訕笑卑視等等.比如他在船上工作完后看書時被監(jiān)工發(fā)覺了監(jiān)工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒有住處時就只能睡在公路上這時就會有一些人欺壓他訕笑他.凜冽的寒風使他直打哆嗦酷熱的烈日使他汗流頰背.這對于一個同齡人來說想必沒有一個人可以做得到.然而幼小的高爾基卻以他堅韌的毅力和堅決的信念做到了.他是一個大寫的人.雖然他的一生是坎坷的但他遇到困難從不退縮想盡一切方法也要克服.所以我特別的欽佩他.依靠一個人只能依靠一時不能依靠一世呀!人生的路還很長須要自己漸漸走.人生的坎坷還許多須要自己一個一個的克服.這樣的一生才無愧于心啊!面對困難時只要我想起高爾基童年的凄慘遭受那一切困難都會顯得微乎其微.我便有信念去克服.此外我還想到我比起高爾基是多么的華蜜.我不需擔憂一日三餐只要好好讀書就以經足夠.《童年》讀后感7這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。這本書帶給我的感受頗深。高爾基誕生在一個貧困的木工家庭。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭，幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他四周的人都那么自私、貪欲、充滿了仇恨……高爾基的童年是多么凄慘呀！跟他比起來，我可是華蜜多了。我誕生在依山傍水的地方，這里雖說不上富裕，物產卻還算豐富。父母無微不至的呵護，親人無限的疼受，伙伴們天真爛漫的友愛，使快樂的音符時時灑落在我的身邊。我的童年就是在這樣的無憂無慮中起先的。拎著籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮子上下歡快地跳動著，蝴蝶在身邊歡樂地翩翩起舞，湛藍湛藍的天空，萬里無云。微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗己有大半。童年的美妙時間也就是在快樂的勞動中度過的。走進校內，我成了一個學子。充溢的一天就在這朗朗的讀書中起先了。老師熱心地傳授我們學問，同學們相互探討。我們像一棵棵小樹苗，接受春風雨露的滋潤，吸取更多的學問。在學問的海洋里，我結束了歡樂的`童年。我慶幸自己生活在國家。這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善的，純凈的，樂觀的。我的童年在這樣的氛圍中又怎能不愉快呢？《童年》讀后感8《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的高?！分械牡谝徊?，是作者以自身童年經驗為素材的一部小說，也是一部以表現新人成長、刻畫新人物形象為主題的優(yōu)秀作品。《童年》反映了充溢希望的俄羅斯國民人性中的弱點，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實并未停留在對落后、野蠻、丑惡的指責上，也創(chuàng)建了一批在困難中仍堅持志向的人物，主子公阿廖沙無疑就是這一代新人的典型代表，他的出現成為了一個轉折點。在書中，阿廖沙的凄慘遭受令我嘆息：三歲父親病逝，十一歲母親病逝，外祖父破產，他不得不提前走上社會，在他的生活中，外祖父及兩個舅舅常常對他進行精神上的虐殺，并對疼愛他的外祖母進行損害，使幼年的阿謬沙深刻地體會到了社會的黑暗。相比之下，我們的生活是多么的華蜜啊！我們的童年，大都是有動畫片、糖果、玩具、牛奶所積累而成的，而阿廖沙呢？當我們在幼兒園游戲時，他在一旁靜默地看著母親為死去的父親掉淚；當我們在小學里學習時，他不得不提前走上社會，感受著人間的冷暖……不比不知道，一比嚇一跳，與他相比，我們是多么華蜜??！阿廖沙的童年是凄慘的，我們的童年是華蜜的，《童年》中的故事不會在我們身上上演，但我們身邊卻有那么多的留守兒童，他們的童年也是不完整的、不華蜜的。讓我們珍惜華蜜，并去幫助身邊的人，讓我們攜起手來，展望美妙的將來吧！《童年》讀后感9《童年》它與《正在人間》及《我的年夜教》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它紀錄了下我基鉛一般沉重的往事。作者阿廖沙的女親染上霍治而早早過世了，3歲的他戰(zhàn)中祖母，中祖女戰(zhàn)母親糊心正在一同。中祖母是他一死中最珍貴的人，她的愛歉碩了做者的心靈，可中祖女性情浮躁，那給阿廖沙沉重的挨擊。阿廖沙的童年有酸，苦戰(zhàn)辣，微微泛著一面苦，可他的母親卻把她女子的那一面苦一同帶進了墳墓。阿廖沙讀完三年級，便永久分開了他尊敬的教校課堂，沒有暫便走背人間，到人間去營死。正在那一部《童年》中，故事的情節(jié)便是做者糊心的真正在寫照，書中慈祥的中祖母那歉碩，死動，漂明的童話故事戰(zhàn)仄易遠間歌謠使做者聽了年夜為神往，便激起了他對公理奇跡的好好期視。當我讀到那樣一段話的時分，深有感到：“我們的糊心是令人驚異的，那沒有但果為正在我們的糊心中那層布謙各種畜死般的好事的土壤是云云富有戰(zhàn)肥沃，而且借果為從那層土壤里照舊成功天死少出較著，____，富有締制性的工具，死少著和善的人所固有的和善，那些工具喚起我們一種易以摧譽的期視，期視明光的，人講的糊心終將蘇死?！弊x了那樣一段話，開端我借沒有太了解，后去我才慢慢明黑：它是念要報告我們新的一代是如何堅忍沒有拔天固執(zhí)死少，而且對好好的糊心布謙背往，把正正在苦睡的仄易遠眾叫醉。我念那也是下我基創(chuàng)做那本書的另外一個狡計吧?！锻辍纷x后感10我讀過一本書，是高爾基的《童年》，讀完這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，咱們是多么華蜜！高爾基誕生于一個木工家庭。5歲父親去世，媽媽帶他去了外祖母家。由于家境貧寒，高爾基只能穿母親的皮鞋，外祖的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調的裝束，經常引起同學們的訕笑，還給他起外號。和高爾基比，我現在全是新衣服，名牌衣服。但我還不知足，挑三撿四。我不禁慚愧起來。高爾基為了上學，只得撿破爛。不上學時，他便背一個大布袋，走街串巷，撿廢紙賣掉，最多能賣半個盧布，撿破爛成了高爾基學費的來源。他發(fā)奮努力，刻苦學習，最終取得優(yōu)異成果，受到了贊揚。合上書，我思緒萬千，咱們現在上學什么也不缺，沒有理由不珍惜自己的華蜜生活，沒有理由不努力學習。而咱們要努力學習，就要抓緊時間。時間是無限的，如同長江之水由于奔騰洶涌，源源不斷。然而，每個人所能利用的時間是有限的，是最最珍貴的。盡管如此，仍有些人不懂得利用時間，去過他們認為天堂般的生活打嬉戲，看電視……此時此刻，我真想對這些“逍遙自由”的人呼喊：“覺悟吧，盲目于所謂‘快樂’的人們，利用現在沒好的童年，好好學習吧，要不斷充溢自己的大腦，這樣才能贏得將來！”咱們的童年現在是美妙華蜜的，所以咱們要努力學習，贏得時間，贏得生命，贏得將來。和高爾基的童年比，咱們還有什么可說的！別讓時間悄然消逝加倍努力吧！《童年》讀后感11《童年》是作者高爾基以童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了____沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基就生活在的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。高爾基卻對生活失去信念，堅毅地。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，父親和外祖母來到外祖父家。著公阿廖沙艱哭命運的起先。外祖父家，與其說是家，說是人間地獄。外祖父掌管著家里的，脾氣特別急躁、視財如命，公阿廖沙時常犯錯而被痛打；舅舅常分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在地方打過雜，期間阿廖沙飽受欺辱，但他熬了。他被堅毅、不屈服與的精神與信念支撐著。而的，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。凄慘的一幕又一幕，讓我不由得：假如生活在____沙皇時期又會樣？會那人生活的地方嗎？時代在進步，但卻更加軟弱了，遇到就想要退縮、躲避走捷徑。屠格涅夫：“想要華蜜，你要學會吃得起苦?！泵烂畹纳罡冻觯艜S久，才會。要努力，愛護的祖國，做堅毅的人！《童年》讀后感12最近，我讀了《童年》這本書的（其次）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能安靜?！锻辍罚ǘ┦菍懥擞仔〉母郀柣^早地體會到人間的苦痛和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈愛的外祖母在細心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到很多很多次沉重打擊而深深振動，我也感到了陣陣哀思。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都英勇面對；從不懦弱，也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅毅一萬倍！當我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整齊、寬敞光明；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更好玩，在家中不用受毒打，也有同學玩；可以上學，學到更多的學問。阿廖沙也沒有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，紛繁蕪雜，無奇不有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。哎，我多么華蜜?。∥乙驳门W習，報答父母對我的期望！不能辜負他們。阿廖沙的生活并不完備，和我們相比，可真是差十萬里遠！雖然你的童年沒有其他孩子那樣華蜜，但是，你要堅毅活下去，長大后，我信任你們家會越來越好的?！锻辍纷x后感13讀完《童年》這本書后，使我相識到二十世紀____小市民的生活方式及其精神特征，特殊是阿廖沙的成長以及他內心世界的改變，更深刻地反映了那個時代的一般人的靈魂。剛起先讀的時候，由于阿廖沙家境的改變便使我也有一種壓抑的感覺，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的苦痛，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進入了一個生疏的生活環(huán)境，相識了本不應生疏的姥爺一家人。沒有暖和，沒有和諧，他看到的是姥爺的急躁、喜怒無常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的天地里，只有和善的姥姥賜予他關愛和暖和，是姥姥激發(fā)了阿廖沙對生活的酷愛和向往，對正義的相識和追求。姥姥是個正直和善富有憐憫心的好人，她是阿廖沙成長過程中最具影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質，成為一個和善、樂觀、正直的人。作者通過人物性格對比的寫法，更深刻地說明無論怎樣落后與野蠻的社會中，總會有和善、美妙的人與事存在，并且全部的丑惡必將被美妙所取代。通過讀這本書使我更確信明天會更好！《童年》讀后感14在我們的一生中，童年這段美妙的時間是必不行少的。因為童年有快樂，有父母親疼愛，沒有苦惱。之所以我們喜愛童年時間，是因為童年歡樂、自由。而當我看了高爾基的《童年》后發(fā)覺高爾基寫的童年是特別凄慘的。阿廖沙的童年生活是黑暗的。有一次，阿廖沙因染壞一匹布被貪欲狠